3ο Νηπιαγωγείο Χαλάστρας

Τα παιδιά του 3ου Νηπιαγωγείου Χαλάστρας είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Πάρκο Κυκλοφοριακής αγωγής. Η επίσκεψή μας αυτή εντάσσεται  στον τρίμηνο σχεδιασμό και αφορά τη θεματική ενότητα της Κυκλοφοριακής Αγωγής.

Στην ΄ΜΙΝΙ ΠΟΛΗ΄ , οι μαθητές κινούνταν σαν πεζοί και οδηγοί,αναγνώρισαν τα σήματα,σεβάστηκαν τις προτεραιότητες και συνεργάστηκαν…..σαν να βρίσκονται σε μια μικρή και αληθινή πόλη.

Η ενασχόλησή μας με την κυκλοφοριακή αγωγή στοχεύει :

1. Πρόληψη ατυχημάτων

2. Ανάπτυξη υπεύθυνης συμπεριφοράς

3. Καλλιέργεια σωστών συνηθειών από μικρή ηλικία

4. Ανάπτυξη παρατηρητικότητας και προσοχής

5. Κοινωνικοποίηση και σεβασμός στους κανόνες

6. Σύνδεση σχολείου και καθημερινής ζωής

ΕΓΓΡΑΦΕΣ

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής. Στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

Ο/Η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου ελέγχει καθημερινά μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας την ακρίβεια των στοιχείων των αιτήσεων που υπεβλήθησαν και αποστέλλει ηλεκτρονικό μήνυμα στους/στις ενδιαφερόμενους/νες για την αποδοχή ή μη της αίτησής τους καθώς και τους λόγους για τους οποίους η αίτηση δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ –ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίουπρονηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

3^ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΛΑΣΤΡΑΣ

Πληροφορίες : Παπουλιά Μαρία

ΤΗΛΕΦΩΝΟ : 2310794313

e-mail Q mail@3nip-chalastr.thess.sch.gr

ΩΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ : 11:30 μμ – 12:30 μμ

Τα συναισθήματα αποτελούν ένα βασικό κομμάτι της καθημερινότητας των παιδιών.

Είναι σημαντικό τα παιδιά να μάθουν να αναγνωρίζουν τι κρύβεται πίσω από κάθε συναίσθημα και να βρίσκουν τρόπους να το εκφράζουν με υγιή και δημιουργικό τρόπο.

Πολλές φορές νιώθουν θυμό, φόβο ή ανησυχία και δυσκολεύονται να αντιδράσουν κατάλληλα. Για εμάς, λοιπόν, ο στόχος δεν είναι μόνο να «ονομάσουν» τα συναισθήματά τους, αλλά και να ανακαλύψουν πώς μπορούν να ηρεμούν τον εαυτό τους όταν διαταράσσεται η εσωτερική τους ισορροπία.

Μπορούμε να μάθουμε να αναπνέουμε βαθιά, να ζητάμε βοήθεια, να κάνουμε μια παύση, να εκφράζουμε αυτό που νιώθουμε ή να βρίσκουμε δημιουργικούς τρόπους εκτόνωσης. Κάθε παιδί, με τον δικό του ρυθμό, αναπτύσσει στρατηγικές που το βοηθούν να νιώθει πιο ασφαλές και πιο ικανό να διαχειρίζεται όσα συμβαίνουν γύρω του.

Κάθε συναίσθημα έχει τη δική του αξία — και κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να το κατανοεί και να το εκφράζει.

Ξεκινήσαμε  την γνωριμία των συναισθημάτων και αυτή την ευκαιρία μας την έδωσε ένα υπέροχο παραμύθι <<ΤΟ ΤΕΡΑΤΑΚΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ>>. Η αφήγηση του έγινε από την κοινωνική λειτουργό κ.Μαρία και την ψυχολόγο κ.Γεωργία του νηπιαγωγείου μας.

Τα παιδιά αναγνώρισαν τα συναισθήματα, τα κατονόμασαν και εξέφρασαν τους λόγους για τους οποίους βιώνουν το αντίστοιχο συναίσθημα.Αποτύπωσαν στο πρόσωπό τους και στο χαρτί το συναίσθημα που επιθυμούσαν.

Δημοκρατία -Δικτατορία

Η κοινωνική αγωγή στο νηπιαγωγείο αποτελεί θεμέλιο για τη διαμόρφωση αξιών, στάσεων και συμπεριφορών που συνδέονται με τη δημοκρατία, τη συνεργασία και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα. Η παιδαγωγική αξιοποίηση κοινωνικών ιστοριών δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να προσεγγίσουν σύνθετες κοινωνικές έννοιες μέσα από βιωματικά και συναισθηματικά προσιτά πλαίσια.

Με αφορμή τον εορτασμό της 17 Νοέμβρη  αξιοποιήσαμε  διάφορες κοινωνικές ιστορίες και τα παιδια ήρθαν αντιμέτωπα  με τις έννοιες της δημοκρατίας και της δικτατορίας.

Η κυρά -Δημοκρατία

Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί το τι είναι Δημοκρατία και το τι Δικτατορία

Η εικόνα με την Δημοκρατία στη φυλακή προκάλεσε το ενδιαφέρον των μικρών μαθητών και εξέφρασαν την γνώμη τους σχετικά με το τι μπορεί να σκέφτεται εκεί μέσα…….

Αγαπημένο τραγούδι των παιδιών : ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΣΤΟΝ ΤΟΙΧΟ

ΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΚΛΟΓΩΝ

Η ανάγνωση του παραμυθιού <ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ> στάθηκε η αφορμή τα παιδιά να βιώσουν τη διαδικασία των εκλογών.

Αποφάσισαν να ψηφίσουν τον αγαπημένο τους ήρωα και να τον ορίσουν αρχηγό της Ντενεκεδούπολης.

Το Νηπιαγωγείο μας είχε την ευκαιρία να επισκεφτεί τη Δημοτική βιβλιοθήκη  Χαλάστρας.Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης , τα παιδιά ξεναγήθηκαν στον χώρο, έμαθαν τον τρόπο λειτουργίας της βιβλιοθήκης, επέλεξαν και ξεφύλισσαν ένα βιβλίο. Είναι μια σπουδαία εκπαιδευτική δραστηριότητα που ενθαρρύνει τη   φιλαναγνωσία, τη δημιουργικότητα και τη μάθηση. Η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με έναν υπέροχο περίπατο στους φθινοπωρινούς δρόμους.                   

Οι μικροί μας μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια υπέροχη κουκλοθεατρική παράσταση από την ομάδα Renticolo “Ο Ρομπέν των Δασών”.Ο μαγικός κόσμος της κούκλας έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να εισέλθουν σε έναν κόσμο φανταστικό, να συγκινηθούν, να συμμετέχουν, να ταυτιστούν, να διασκεδάσουν και να παραδειγματιστούν από τη δράση της κούκλας. Με διασκεδαστικό τρόπο τα παιιδά αφομοιώσαν αξίες, κανόνες και ιδανικά.Η παράσταση

εντάσσεται στο πλαίσιο του 1ου εργαστηρίου δεξιοτήτων προκειμένου  να ωθήσει τα παιδιά  να καλλιεργήσουν κοινωνικές αξίες.

Το νηπιαγωγείο μας είχε την χαρά να επισκεφτεί την Αμερικάνικη Γεωργική σχολή .Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων <<Φροντίζω το περιβάλλον>>.Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ζώα που μας προσφέρουν βασικά είδη διατροφής, να δουν την διαδικασία που ακολουθεί το γάλα και τα υπόλοιπα γαλακτοκομικά προιόντα μέχρι να φτάσουν στο ράφι του σούπερ μάρκετ, το πως μεγαλώνουν τα λαχανικά και φυσικά να φύγουν με ένα δωράκι-γλαστράκι για να το φυτέψουν και να απολαύσουν τους καρπούς του.

.