παιχνίδια και πειράματα , στα πλαίσια ενός project στις Φυσικές Επιστήμες, με τίτλο ¨Παιχνίδια με τον αέρα”,

που πραγματοποιήθηκε το Φθινόπωρο 2019 στο Ολοήμερο Τμήμα, με διάρκεια ένα μήνα.

        Μια φθινοπωρινή ημέρα που ο αέρας φυσούσε δυνατά κι ακούγαμε παράξενους θορύβους από έξω,

αναρωτήθηκαν τα παιδιά τι ακούγεται έτσι και γιατί. Ακούστηκαν πολλές απόψεις ,

καταλήγοντας στο συμπέρασμα ότι ο αέρας προκαλεί τους θορύβους. Αναρωτηθήκαμε λοιπόν:

πού βρίσκεται ο αέρας; τον βλέπουμε; τον ακούμε; τον μυρίζουμε; τον πιάνουμε; έχει δύναμη;

Ακούστηκαν  όλες οι απόψεις, ιδέες, απορίες των παιδιών, και καταγράψαμε τι ξέρουμε και

τι θέλουμε να μάθουμε και πώς.

Φυσικά με παιχνίδια, και πειράματα και ψάχνοντας σε εικόνες, στα βιβλία μας και στον Η/Υ.

Θα ζωγραφίσουμε, θα κάνουμε κατασκευές, θα ακούσουμε μουσική, θα διαβάσουμε ιστορίες

και ποιήματα και ότι άλλο μας αρέσει.

           Ξεκινάμε με μια βόλτα στη γειτονιά του σχολείου. Παρατηρούμε τα κλαδιά των δένδρων,

τα απλωμένα ρούχα, τα πεσμένα φύλλα στην άκρη του δρόμου. Γυρίζοντας στην τάξη η πόρτα

κλείνει δυνατά σαν κάποιος να την έσπρωξε απ’ έξω και οι κουρτίνες μας πετάνε ψηλά.

Αχ, αυτός ο Αέρας!

           –Ας ζωγραφίσουμε τι μπορεί να κουνάει ο αέρας.

φύλλο εργασίας

 

– μπορούμε να τον πιάσουμε;

-μπορούμε να τον κλείσουμε στο στόμα μας. Ουφ! Θα σκάσουμε. Ας πάρουμε μια βαθιά αναπνοή.

Πως φουσκώνουν τα πνευμόνια μας! ας φυσήξουμε τώρα δυνατά.

-Να τον κλείσουμε σε ένα μπαλόνι. Φουσκώνουμε μπαλόνια, τα κρατάμε σφιχτά να μη φύγει ο αέρας.

τα αφήνουμε ελεύθερα, τα μπαλόνια πετάνε, γιατί; ποιος τα κάνει να πετάνε;

-Ας πάρουμε σακουλάκια, ας τα φουσκώσουμε, ας τα δέσουμε σφιχτά. Τον φυλακίσαμε τον αέρα.

-Ας παίξουμε τώρα με τα μπαλόνια μας. Τα πετάμε ψηλά. Πρόσεξε μην ακουμπήσει στο πάτωμα.

 

-Παίζουμε με μπουρμπουλήθρες και σαπουνόφουσκες. Ας φυλακίσουμε τον αέρα

μέσα στις σαπουνόφουσκες.

–φύλλο εργασίας: Τα αέρας μπέρδεψε τα μπαλόνια. Μπορείς να τα ξεμπερδέψεις;

–Κατασκευή “τσαλαπετεινός” : θα χρειαστούμε ένα χάρτινο ποτήρι, χαρτόνι κόκκινο ή κίτρινο για τη μύτη,

2 ματάκια, ένα καλαμάκι κι ένα γάντι μιας χρήσης. Όταν φυσάμε δυνατά ο τσαλαπετεινός σηκώνει το λοφίο του.

Να που φυλακίσαμε τον αέρα μέσα στο γάντι. Να που το ‘σκασε πάλι ο αέρας. Δραπέτευσε από το καλαμάκι.

-Κατασκευή ανεμόμυλου: θα χρειαστούμε ένα ξυλάκι, μια πινέζα κι ένα χαρτί γλασέ. Όσο πιο δυνατά φυσάμε ,

τόσο πιο γρήγορα γυρίζει.

Παιχνίδια

-Ας δοκιμάσουμε τη δύναμη του αέρα που έχουμε στα πνευμόνια μας. Φυσήξτε δυνατά.

Θα καταφέρετε να σπρώξτε το πον- πον μέχρι την άκρη του διαδρόμου;

Ας δοκιμάσουμε έναν αγώνα όπου η μια ομάδα θα φυσάει από τη μια μεριά και η άλλη από την άλλη.

Ποια ομάδα θα καταφέρει να φέρει το μπαλάκι της στην άλλη άκρη του διαδρόμου;

ΓΛΩΣΣΑ:

1. Διαβάζουμε το ποίημα της Ντίνας Χατζηνικολάου, το συζητάμε, δραματοποιούμε τις εικόνες που μας αρέσουν.

Τα παιχνίδια του αγέρα

Τρέλες που κάνει σήμερα τ’ αγέρι !

Δέντρα , λουλούδια , γίνανε άνω κάτω .

Μου βούτηξε το κέντημα απ’ το χέρι

και σκέπασε τον κοιμισμένο γάτο .

Τα ρούχα τ’ απλωμένα κούνια μπέλα ,

φτερούγισε το σάλι της γιαγιάς .

Και να η μεταξωτή μου ροζ κορδέλα ,

φιογκάκι στην κορφή της λεμονιάς .

Τι κέφι πού ‘ χει σήμερα τ’ αγέρι !

Ποτήρια σπάει , στα πιάτα μας βουτά

κι η εφημερίδα απ’ του παππού το χέρι ,

τρελό πουλί στα σύννεφα πετά !

 

-παίρνουμε όλοι από ένα διπλό φύλλο εφημερίδας και βγαίνουμε στην αυλή.

Η εφημερίδα μας γίνεται πουλί, αεροπλάνο, πανωφόρι, καπέλο, μπάλα.

-παίζουμε φρίζμπι με πλαστικά ή χάρτινα πιάτα.

2. γράφουμε λέξεις που αρχίζουν από Α, όπως Αέρας.

3. Μυθολογία: ο μύθος του Οδυσσέα στο νησί του Αίολου, θεού των ανέμων

ΜΟΥΣΙΚΗ:

-“Φύσα αεράκι, φύσα με”,Γκάτσος, Ξαρχάκος, Ξυλούρης

-το φθινόπωρο, από τις Τέσσερις Εποχές του Α. Vivaldi