Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία μέσα από βιωματικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες που βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια της διαφορετικότητας, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης. Διaβάσαμε το παραμύθι η “Αργυρώ γελάει”, παρακολουθήσαμε βίντεο στο you tybe, παίξαμε παιχνίδια, ζωγραφήσαμε με το στόμα και εκφραστήκαμε μέσα από τη ζωγραφική.
Οι μαθητές μας παρακολούθησαν με ενθουσιασμό την κουκλοθεατρική παράσταση “Το Κανόνι της Ειρήνης”, στο Δημοτικό θέατρο “Μαχίμ” στον Τύρναβο από το κουκλοθέατρο Κρήτης.
Μέσα από τις κούκλες, την τέχνη του κουκλοθεάτρου, τη μουσική και τις ζωντανές εικόνες, τα παιδιά γνώρισαν με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία τους τη σημασία της ειρήνης και της αλληλεγγύης. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τις κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών και συνέβαλε στην καλλιέργεια θετικών στάσεων απέναντι στη διαφορετικότητα, τη συνεργασία και τη συμφιλίωση.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, το Νηπιαγωγείο μας υλοποίησε δημιουργικές δράσεις με στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν και να εκφράσουν τα βασικά τους δικαιώματα.
Τα παιδιά συμμετείχαν σε συζητήσεις και βιωματικά παιχνίδια μέσα από τα οποία γνώρισαν βασικά δικαιώματα. Επίσης αποτύπωσαν τα δικαιώματά τους μέσα από ζωγραφική και συνεργασία. Δημιούργησαν αφίσες με θέμα «Τα Δικαιώματα του Παιδιού», το «Δέντρο των Δικαιωμάτων» και το «Λουλούδι των Δικαιωμάτων». Στο δέντρο κάθε παιδί πρόσθεσε το δικό του φύλλο χρησιμοποιώντας την παλάμη του. Στο λουλούδι κάθε παιδί ζωγράφισε σε κάθε πέταλο, το δικαίωμα που θεωρεί σημαντικό.
Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά κατανόησαν με βιωματικό τρόπο την αξία της ισότητας, της προστασίας και της αγάπης, αναδεικνύοντας πως όλα τα παιδιά στον κόσμο έχουν δικαίωμα να μεγαλώνουν με ασφάλεια και σεβασμό.
Το Δέντρο των Δικαιωμάτων – Κάθε φύλλο και μια σημαντική αξία για τη ζωή των παιδιών.
Το Λουλούδι των Δικαιωμάτων – Πέταλα-μηνύματα που εκφράζουν τα βασικά δικαιώματα όλων των παιδιών.
Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε και φέτος την επέτειο του Πολυτεχνείου με δραστηριότητες προσαρμοσμένες στα παιδιά. Διαβάσαμε το παραμύθι η κυρά Δημοκρατία. Μιλήσαμε για τις έννοιες Δημοκρατία και Δικτατορία.
Παρακολουθήσαμε σύντομα βίντεο με τα γεγονότα της εξέγερσης του Πολυτεχνείου και συζητήσαμε τα διαχρονικά μηνύματα , τα οποία παραμένουν ζωντανά μέχρι σήμερα: την αξία της ελευθερίας, της ενότητας και της ειρηνικής διεκδίκησης.
.
Διαβάσαμε το παραμύθι η Τενεκεδούπολη, και αναλύσαμε τον χαρακτήρα των ηρώων.
Την ημέρα της γιορτής, οι κυρίες του Ολοήμερου Κ. Αγγέλα Μανούσιου και Κ. Γεωργία Κωτούλα παρουσίασαν κουκλοθέατρο με την Τενεκεδούπολη, που ενθουσίασε τα παιδιά και βοήθησε να κατανοήσουν καλύτερα το νόημα της ημέρας.
Μια όμορφη αναγνωστική διαδρομή ολοκληρώθηκε στο νηπιαγωγείο μας, καθώς αποχαιρετήσαμε για φέτος τα «Βιβλία σε Ρόδες», που φέτος φιλοξενούσαν τα υπέροχα έργα του αγαπημένου συγγραφέα και εικονογράφου Έρικ Καρλ (Eric Carle).
Μέσα από τα πολύχρωμα βιβλία του, όπως «Φίλοι για πάντα», «Η κατσούφα Πασχαλίτσα» και «Το σποράκι ταξιδεύει», τα παιδιά ταξίδεψαν σε κόσμους γεμάτους φαντασία, γνώση και συναίσθημα. Συζήτησαν για τη φύση, τα ζώα, τον κύκλο της ζωής, τη φιλία και τη χαρά της ανακάλυψης, ενώ δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές και κατασκευές εμπνευσμένες από τις ιστορίες.
Πριν τα «Βιβλία σε Ρόδες» συνεχίσουν το ταξίδι τους σε ένα άλλο σχολείο, τα παιδιά μας ετοίμασαν μια πολύχρωμη αφίσα με ζωγραφιές, ευχές και μηνύματα για τους επόμενους μικρούς αναγνώστες.
Με αυτόν τον τρόπο, αποχαιρέτησαν τα βιβλία, στέλνοντας παράλληλα ένα μήνυμα αγάπης για το διάβασμα και τη χαρά της γνώσης που αυτά προσφέρουν.
Καλή συνέχεια στο ταξίδι σας, «Βιβλία σε Ρόδες»!
Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (CodeWeek), τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από διασκεδαστικές και βιωματικές δραστηριότητες προγραμματισμού, με κοινό στόχο να φτάσουν στη φωλιά της αρκούδας! 🐻
1η δραστηριότητα: ΕΝΣΩΜΑΤΑ «Πάω για αρκούδες»
Στην αυλή οριοθετήσαμε 12 τετράγωνα και τα παιδιά, σε ρόλους «οδηγού» και «παίκτη», συνεργάστηκαν για να ακολουθήσουν τις σωστές εντολές και να φτάσουν στη φωλιά της αρκούδας.
2η δραστηριότητα:ΕΜΠΡΑΓΜΑΤΑ Προγραμματίζω το ρομποτάκι
Τα παιδιά προγραμμάτισαν το ρομποτάκι της τάξης με τη χρήση κατευθυντικών εντολών, ώστε να κινηθεί πάνω στα τετράγωνα και να φτάσει στον στόχο.
3η δραστηριότητα: ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΑ:Σχεδιάζω και γράφω τον κώδικα
Τα παιδιά συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας, σχεδιάζοντας τη διαδρομή που θα ακολουθήσουν και στη συνέχεια έγραψαν τα βελάκια–εντολές, δημιουργώντας τον δικό τους «κώδικα».
Μέσα από τις δράσεις αυτές τα νήπια εξασκήθηκαν στη λογική σκέψη, στην προσανατολισμένη κίνηση, στην ομαδικότητα και γνώρισαν με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο τις βασικές αρχές του προγραμματισμού.
Τα παιδιά έλαβαν το βραβείο τους για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα!
Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε άσκηση σεισμού, με στόχο τα παιδιά να μάθουν πώς να προστατεύονται και να εκκενώνουν το κτίριο με ασφάλεια.
Πριν από την άσκηση παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για τον μύθο του Εγκέλαδου και ένα για τη μορφολογία της Γης, ώστε να κατανοήσουμε με απλό τρόπο πώς δημιουργούνται οι σεισμοί.
Στη συνέχεια, τα παιδιά κατασκεύασαν τις στρώσεις της Γης χρησιμοποιώντας χρωματιστά γκοφρέ χαρτιά.
Ήταν μια δράση με πολύ ενδιαφέρον, συμμετοχή και ενθουσιασμό από όλους!
Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας και της καλλιέργειας της αγάπης για το βιβλίο, το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα «Βιβλία σε Ρόδες». Πρόκειται για ένα καινοτόμο πρόγραμμα δανειστικής βιβλιοθήκης που δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν ποιοτικά παιδικά βιβλία, να αναπτύξουν τη φαντασία τους και να έρθουν πιο κοντά στον μαγικό κόσμο της ανάγνωσης.
Η ειδική βαλίτσα με τα βιβλία φιλοξενείται για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα στο σχολείο μας και οι μικροί μαθητές έχουν τη δυνατότητα να δανείζονται βιβλία για το σπίτι, ώστε να τα διαβάζουν μαζί με την οικογένειά τους.
Παράλληλα, μέσα στην τάξη πραγματοποιούμε δραστηριότητες φιλαναγνωσίας — αφηγήσεις, θεατρικό παιχνίδι, ζωγραφική και συζητήσεις — ενισχύοντας έτσι τη σχέση των παιδιών με το βιβλίο.
Στόχος του προγράμματος είναι να καλλιεργηθεί από νωρίς η αγάπη για την ανάγνωση και να αναπτυχθούν οι γλωσσικές και κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών.
