ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2024-25

Σύμφωνα με την  με αρ. Φ.6/18466/Δ1/18-2-22 (ΑΔΑ: 6ΒΘΒ46ΜΤΛΗ-Σ54) εγκύκλιος του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α με θέμα «Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25» οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα πραγματοποιηθούν από

1 έως 20 Μαρτίου 2024

(περ. α’ της παρ. 4 του άρθρου 6, του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109) όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Για το σχολικό έτος 2024-25, εγγράφονται μαθητές γεννημένοι το 2019 (νήπια) και το 2020 (προνήπια). Η φοίτηση είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

Τα προνήπια που ήδη φοιτούσαν στο νηπιαγωγείο και θα είναι νήπια την επόμενη σχολική χρονιά, εγγράφονται αυτεπάγγελτα, θα πρέπει εν τούτοις να επικοινωνήσουν μαζί μας και να      φέρουν  αίτηση εγγραφής στο ολοήμερο, για όσα επιθυμούν να εγγραφούν στο ολοήμερο, φέρνοντας και τα απαραίτητα δικαιολογητικά.

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ / ΚΗΔΕΜΟΝΑ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

· Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

· Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

· Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

 

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

1.    τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

2.    τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

3.     το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

 

4.    εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα (έως τις 16:00), στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπ/γείου (έως τις 17:30) ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

5.     τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

6.     επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

 

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (3) και (4) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (3) και (4) εφόσον τα έχουν αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΟΥΝ 

ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

 Α. Αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής

Β. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), το αργότερο έως το τέλος Σεπτεμβρίου

 Γ. Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου,

 από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται

 και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

Δ. Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου που αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της.

Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει.

Η αποδοχή της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη σχολική μονάδα που έχει δηλωθεί. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου καθορίζεται μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε νηπιαγωγείου.

Σε περίπτωση που αντιμετωπίσετε πρόβλημα στην διενέργεια της εγγραφής επικοινωνήστε  μαζί μας.

    Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της   ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια ή Προϊστάμενος/νη του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα  δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.

Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία στο τηλέφωνο 2492033052

 

Όρια Σχολικής Μονάδας 3ου Νηπιαγωγείου Αμπελώνα
Η περιοχή των ορίων του περικλείεται από τις οδούς: Τέρμα, Εθν. Ενότητας, Κύπρου, Σαλαμίνος, Τ. Λαπιθών, Τ. Τσελά, Νικηταρά, Θερμοπυλών, Δημοκρατίας, Γρ. Λάμπράκη, Νικηταρά, Ηπείρου, Παπαναστασίου, Τ. Σολωμού, Ειρήνης, Ελευθερίας, Τέρμα ,Καραϊσκάκη, Ρ. Φεραίου, Εθνικής Αντίστασης, Καζαντζάκη, Σεφέρη, Δωδεκανήσου, Βάρναλη, Γηροκομείου, Εθνικής Ενότητας.

ΣΥΝΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος etwinning με τίτλο “Detectkids in action!#skillslabs” που είναι συνδεδεμένο με τα εργαστήρια δεξιοτήτων  και για τις ανάγκες του δεύτερου εργαστηρίου με θέμα την ανακύκλωση ” robots at the service of recycling” οι μαθητές φώναξαν συνθήματα για την ανακύκλωση και δημιούργησαν ένα φύλλο εφημερίδας με σκοπό να ευαισθητοποιήσουν την ευρύτερη κοινωνία. Ας τους ακούσουμε και ας συμβάλλουμε και ο καθένας μας με το δικός του τρόπο.

ΣΥΝΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΚΥΚΛΩΣΗ 3

ΝΕΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

1κπαιδευτικό και διασκεδαστικό σετ κατασκευών με μαγνήτη.

Τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να δημιουργήσουν κάθε είδους δισδιάστατες (2D) ή τρισδιάστατες (3D) κατασκευές, χάρη στα μαγνητικά κομμάτια διαφορετικού χρώματος και σχήματος. Το σετ αυτό διεγείρει τη φαντασία των παιδιών και  τους βοηθά να αναπτύξουν τη δημιουργικότητα τους, Η έλξη των μαγνητών είναι μεγάλη και τα κομμάτια έλκονται με τέτοια ευκολία, “παρασέρνοντας” μικρούς και μεγάλους να παίζουν για ώρες αλλά και επιτρέποντάς τους να μάθουν γεωμετρία και μαθηματικές έννοιες. Με την σειρά των μαγνητών τα παιδιά θα εξερευνήσουν μια νέα μορφή ψυχαγωγίας, ενισχύοντας τις δεξιότητές τους, διεγείροντας τον εγκέφαλο και αυξάνοντας τη συγκέντρωσή τους.

2)Toywood – Ενδιαφέρον παιχνίδι παζλ

  Πρόκειται για ένα σετ παζλ με διαφορετικά κομμάτια σε έντονα χρώματα και γεωμετρικά σχήματα από ξύλο.

Ενθαρρύνει τη φαντασία και τη δημιουργικότητα στα παιδιά

Τα παιδιά μπορούν να κατασκευάσουν τα αγαπημένα τους παιχνίδια, ζώα και οτιδήποτε μπορούν να φανταστούν με τα μέρη του παζλ. Το παιχνίδι επιτρέπει στα παιδιά να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους και διεγείρει τη φαντασία τους.Προωθεί τις κινητικές δεξιότητες και την ανάπτυξη της ευαισθητοποίησης του χώρου

Παρατηρώντας τις κάρτες και προσπαθώντας να φτιάξουν φόρμες στην ξύλινη βάση, τα παιδιά θα βελτιώσουν πολύ την ιδιαίτερη ευαισθητοποίηση καθώς και τις κινητικές τους δεξιότητες. Τα κομμάτια προσαρμόζονται στα μικροσκοπικά τους χέρια.

Ευχαριστούμε όλους τους γονείς του Νηπιαγωγείου μας που μας βοήθησαν οικονομικά για μια ακόμη φορά να προβούμε στην αγορά των παραπάνω παιχνιδιών.

παιχνίδι2

παιχνίδι1 παιχνίδι 3

“Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης”

Φιλοσοφία – Σκοπιμότητα προγράμματος Μέσω του διδακτικού σεναρίου οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν
σε δραστηριότητες διερεύνησης και ανακάλυψης, ομαδικές δραστηριότητες και δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων.
Μέσα από τις προγραμματισμένες δραστηριότητες οι μαθητές θα έχουν την
ευκαιρία να αναπτύξουν υπολογιστική σκέψη με

δραστηριότητες επίλυσης προβλημάτων.

1ο εργαστήριο «Ας γίνουμε ζευγάρια!»

Διαλέξτε την άκρη μιας κόκκινης κλωστής.

Στην άλλη άκρη του νήματος θα βρείτε το ζευγάρι σας.

Σε αυτό το παιχνίδι είναι ακριβώς σαν να παίζετε το Memory

στο σαλόνι σας με κάρτες, αλλά χωρίς το χάος. Προσκαλέστε φίλους να παίξουν και επιλέξτε το θέμα των καρτών και επιλέξτε δύο τη φορά.

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑPLAYS WITH TEAMΖΕΥΓΆΡΙΑ

 

 

ΜΗΝΥΜΑ ΝΤΕΤΕΚΤΙΒ ΒΑΝΣ

ΜΗΝΥΜΑ ΝΤΕΚΤΙΒ ΒΑΝΣdetective vansτο προβλημα του βανς

Πήραμε φωτογραφίες από τη γειτονιά μας και τις ανεβάσαμε στην παρακάτω φόρμα

https://docs.google.com/document/d/1SOocsWGDkquOe8nKr7nBL8xyhWWUu2HGF8E6ObzI7cg/edit?usp=sharing

Συγκρίναμε τις φωτογραφίες τις δικές μας με τις φωτογραφίες του ντετεκτιβ βανς.Διαπιστώσαμε ότι έχουμε το ίδιο πρόβλημα.

Αξιολογήσαμε το εργαστήριο:

reflection jif 4

New message from Detective Vans

https://app.animaker.com/animo/bt8MMZYT20wgPimc/

 

Sifa and Matheo

https://www.youtube.com/watch?v=0-EOnaliBBs

 

https://www.youtube.com/watch?v=rLldSLXEa9M

 

message1

Ψηφίσαμε για τα σκουπίδια που πετάμε καθημερινά

THINK ABOUT RUBISH1

Στη συνέχεια ζητήσαμε από τους μαθητές να φέρουν
συσκευασίες τροφίμων από το σπίτι.
-Κάθε ομάδα σχολείων χωρίζει τις συσκευασίες τροφίμων σε ομάδες(μεταλλο,χαρτί,γυαλί,πλαστικό)
-Οι μαθητές σε αυτή τη φάση μαθαίνουν να γράφουν και να διαβάζουν τις λέξεις
«χαρτί», «μέταλλο», «πλαστικό», «γυαλί», «, στη μητρική τους
γλώσσα και επίσης στα αγγλικά (αν θέλουν)

Οι ομάδεςlearning the materials

 

Κάθε ομάδα θα μετρήσει συσκευασίες τροφίμων από ένα υλικό.

Έτσι, η κόκκινη ομάδα θα μετρήσει τα πακέτα χαρτιού

η μπλε ομάδα θα μετρήσει τα μεταλλικά πακέτα

η πράσινη ομάδα θα μετρήσει τις πλαστικές συσκευασίες

η κίτρινη ομάδα θα μετρήσει τις γυάλινες συσκευασίες

και η μωβ ομάδα θα γεμίσει τον πίνακα διπλής εισόδου

write the wordsπινακας

Πινακας μωβ ομάδας

 

Παράσταση Καραγκιόζη

20240207 111851 20240207 12002820240207 11483520240207 111900

20240207 111912

0

Κοπή πίτας 3ου Νηπιαγωγείου Αμπελώνα

 

Το 3ο Νηπιαγωγείο Αμπελώνα σας ενημερώνει ότι πραγματοποιήθηκε η κοπή πίτας την Τρίτη 30 Ιανουαρίου 2024, στο χώρο του σχολείου.

Για το νηπιαγωγείο υπήρχαν δύο πίτες, μία για κάθε τμήμα και μία τρίτη για τους εκπαιδευτικούς. Στις δυο τυχερές των τμημάτων, όπως και στην τυχερή εκπαιδευτικό, προσφέρθηκαν δώρα από το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του 3ου Δημοτικού και Νηπιαγωγείου.Επίσης σε όλους του μαθητές προσφέρθηκε ατομικός χυμός.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Δημοτικού και Νηπιαγωγείου Αμπελώνα για την παρασκευή και προσφορά των πίτας.

20240130 121126