Η Άνοιξη στο Ευρωπαϊκό έργο E-Twinning με τίτλο “Steam and 4 Seasons” που συμμετέχουμε, είχε πολλές και πολύ ενδιαφέρουσες δραστηριότητες κάθε μήνα για όλους μας, τις οποίες πρότεινε η  ομάδα της Άνοιξης που αποτελείτε από: 1) Simota Agni, Greece,2)Veneta Kehayova, Bulgaria, 3)Eleutheria Papaioannou, Greece, 4) Stefania Di Guardo,  Italy.

Δραστηριότητες Μαρτίου

1^η Δραστηριότητα :Ψηφιακό Βιβλίο Εντομολογίας (Entomology eBook )

Κάθε συνεργαζόμενο νηπιαγωγείο επέλεξε με τα παιδιά του ένα έντομο, το κατασκεύασε και πρόσθεσε μερικές χρήσιμες πληροφορίες γι’ αυτό. Τα δικά μας παιδιά επέλεξαν την όμορφη και πολύχρωμη πεταλούδα .

Με αυτή τη συνεργατική δραστηριότητα συμμετείχαμε και στον Πανελλήνιο διαγωνισμό «Bravo Schools 2025» σαν  ομάδα e-Twinning

Η δική μας συμμετοχή

2^η Δραστηριότητα :Παγκόσμια Ημέρα Νερού (World Water Day)

Στις 22 Μαρτίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Νερού.

Το νερό ,το πολύτιμο αυτό αγαθό της φύσης ήταν το επόμενο θέμα με το οποίο ασχοληθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας . Μάθαμε για τον κύκλο του νερού , πόσο σημαντικό είναι για τη ζωή μας,  για τον πλανήτη μας και πως μπορούμε όλοι μας να συμβάλλουμε στην προστασία του. Παίξαμε διάφορα παιχνίδια ,φτιάξαμε αφίσες για να μεταδώσουμε το μήνυμα για την προστασία του και τη σπουδαιότητά του .

Με τους εταίρους μας δημιουργήσαμε συνεργατικά μια αφίσα για τον κύκλο του νερού. Κάθε νηπιαγωγείο επέλεξε ένα ή δύο κομμάτια της αφίσας και το/τα φιλοτέχνησε με τα υλικά που διάλεξαν οι μαθητές και οι μαθήτριές του .Όλα τα κομμάτια ενώθηκαν και δημιουργήθηκε η τελική και όμορφη αφίσα μας με τον κύκλο του νερού

Η δική μας συμμετοχή 

3^η Δραστηριότητα :Το τραγούδι της Άνοιξης (The Spring Song)

Όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία δημιουργήσαμε ένα τραγούδι για την Άνοιξη με σχετικές  λέξεις που πρότειναν τα παιδιά μας και με  εικόνες που φιλοτέχνησαν. Στη συνέχεια οι λέξεις με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης μετατράπηκαν σε ένα καταπληκτικό τραγούδι για την Άνοιξη Στη συνέχεια το τραγούδι μαζί με τις  εικόνες δημιούργησαν  το πιο κάτω πολύ όμορφο βίντεο

Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας πρότειναν το χελιδόνι

Δραστηριότητες Απριλίου

1^η Δραστηριότητα : Ψηφιακή Έκθεση με πουλιά (Birds’  gallery)

Μπαίνοντας ο Απρίλιος ασχοληθήκαμε με τα πουλιά και όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία κατασκευάσαμε τα δικά μας 3D πουλιά με τα οποία δημιουργήσαμε μια ψηφιακή έκθεση

Τα 3D πουλιά που φιλοτεχνήσαμε εμείς

2^η Δραστηριότητα :Ανοιξιάτικο τοπίο (Spring Landscape)

Η ομάδα της Άνοιξης που αποτελείται από το 2ο τμήμα του  6ου Νηπιαγωγείου Καστοριάς,  το  3ο Νηπιαγωγείο Αισωνίας-Σέσκλου, το IC “Leonardo Sciascia”, Misterbianco από την  Ιταλία , το Д Г “Снежанка” Рудозем “Snezhanka” Kindergarten , Rudozem  από τη Βουλγαρία είχε σειρά  να δημιουργήσει ένα ανοιξιάτικο τοπίο χρησιμοποιώντας το λογισμικό Colorillo.Η δράση προτάθηκε και οργανώθηκε από την Ελευθερία Παπαϊωάννου

                          Το Ανοιξιάτικο τοπίο

Δραστηριότητες Μαΐου

Οι δραστηριότητες  προτάθηκαν και διοργανώθηκαν από την εκπαιδευτικό Ελευθερία Παπαϊωάννου.

1^η Δραστηριότητα :Πείραμα- Μαγικά λουλούδια (Magical Flowers)

Η άνοιξη είναι η εποχή που η φύση ξυπνάει και παντού υπάρχουν πολύχρωμα φυτά με ευωδιαστά λουλούδια ή νόστιμους και μυρωδάτους καρπούς. Στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα με την ανάπτυξη των φυτών και τη χρησιμότητα τους για την επιβίωση του πλανήτη μας .

Πήραμε λευκά λουλούδια και 4 χρωστικές τροφίμων: κίτρινο, κόκκινο, πράσινο και μπλε. Στη συνέχεια, θα χρησιμοποιήσουμε 4 ποτήρια με νερό. Χρωματίσαμε το νερό στα ποτήρια με τη χρωστική τροφίμων (ένα χρώμα ανά δοχείο) και τοποθετήσαμε τα λουλούδια μέσα. Σε κάθε βάζο, προσθέτουμε είκοσι πέντε σταγόνες από τα προαναφερθέντα χρώματα (για να έχουμε ένα έντονο χρώμα). Τέλος, αφήσαμε τα βάζα με τα λουλούδια μαζί σε έναν καθορισμένο χώρο. Κάθε μέρα, παρατηρούσαμε τις αλλαγές στα φύλλα των λουλουδιών . Τα λουλούδια από άσπρα μετατράπηκαν σε κόκκινα ,μπλε, κίτρινα και κόκκινα,  κάτι που ενθουσίασε τα παιδιά καθώς τα παρακολουθούσαν κάθε μέρα να αποκτούν όλο και περισσότερο χρώμα. Το πείραμα αυτό βοήθησε  να κατανοήσουν οι μαθητές και μαθήτριες μας  πως τα φυτά συνεχίζουν να ζουν ακόμη και αν δεν έχουν  ρίζες ,γιατί ο βλαστός τους συνεχίζει να μεταφέρει σε όλα τα άλλα μέρη του το νερό μαζί με τα πολύτιμα συστατικά του

^2η Δραστηριότητα : E–Twinning Day

Στις 9  Μαΐου γιορτάζεται η e-Twinning Day και όλοι όσοι συμμετέχουν σε κάποιο e-Twinning έργο διοργανώνουν διάφορες δραστηριότητες για να τιμήσουν ιδιαίτερα αυτή τη σημαντική μέρα

Για να γιορτάσουμε την ημέρα αυτή όλοι μαζί οι εταίροι , αρχικά ρωτήσαμε τα παιδιά μας τι σημαίνει γι’ αυτά το e-Twinning και καταγράψαμε τις λέξεις τους σε ένα συνεργατικό έγγραφο .Οι λέξεις όλων των σχολείων αποδεικνύουν τη διάθεση όλων μας για συνεργασία ,για κοινές ευχάριστες δραστηριότητες και στιγμές .

Με τις λέξεις αυτές όλων των νηπιαγωγείων δημιουργήθηκε ένα όμορφο συννεφόλεξο ,που δείχνει πως είμαστε μια πολύ δυνατή ομάδα  με ισχυρούς δεσμούς φιλίας κι ας μας χωρίζουν πολλά χιλιόμετρα !!!

https://wordart.com/93goedhb5c8g/etwinning-day

3η Δραστηριότητα: Τελική συνάντηση μαθητών 

Λίγο πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς και καθώς βρισκόμαστε στην τελική ευθεία για τη λήξη και αυτού του e-Twinning έργου μας ,συναντηθήκαμε όλα τα σχολεία -εταίροι για τελευταία φορά φέτος  .Όλα τα παιδιά παίξαμε παρέα ένα παιχνίδι μίμησης   ζώων που κάθε φορά μας έδειχνε ο τροχός ,Περάσαμε υπέροχα και αυτή τη φορά και αποχαιρετήσαμε τους νέους φίλους μας και ευχόμαστε να συνεργαστούμε ξανά μαζί τους σε κάποιο άλλο, τόσο αξιόλογο έργο με πολλές ευχάριστες και ταυτόχρονα εκπαιδευτικές δραστηριότητες

3η Δραστηριότητα: Τελική συνάντηση μαθητών 

Λίγο πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς και καθώς βρισκόμαστε στην τελική ευθεία για τη λήξη και αυτού του e-Twinning έργου μας ,συναντηθήκαμε όλα τα σχολεία -εταίροι για τελευταία φορά φέτος  .Όλα τα παιδιά παίξαμε παρέα ένα παιχνίδι μίμησης   ζώων που κάθε φορά μας έδειχνε ο τροχός ,Περάσαμε υπέροχα και αυτή τη φορά και αποχαιρετήσαμε τους νέους φίλους μας και ευχόμαστε να συνεργαστούμε ξανά μαζί τους σε κάποιο άλλο, τόσο αξιόλογο έργο με πολλές ευχάριστες και ταυτόχρονα εκπαιδευτικές δραστηριότητες