Επίσκεψη της Πυροσβεστικής στο Νηπιαγωγείο μας

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας και του eTwinning project “Little Water Guardians”, υποδεχτήκαμε με μεγάλη χαρά την Πυροσβεστική Υπηρεσία, έπειτα από πρόσκλησή μας.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το πυροσβεστικό όχημα, τον εξοπλισμό, τη στολή και τα εργαλεία των πυροσβεστών. Ανέβηκαν στο όχημα, άκουσαν τον ασύρματο και τις σειρήνες, κράτησαν τη μάνικα και συμμετείχαν ενεργά σε βιωματική προσομοίωση κατάσβεσης.

Οι πυροσβέστες μίλησαν στα παιδιά για την πρόληψη πυρκαγιών, τα μέτρα προστασίας, αλλά και τον αριθμό έκτακτης ανάγκης 199. Μέσα από αυτή τη μοναδική εμπειρία, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της ασφάλειας, της συνεργασίας και της υπευθυνότητας.

Στο τέλος της δράσης, προσφέραμε στους πυροσβέστες μια αφίσα με κανόνες προστασίας του νερού, συνδέοντας τη δράση με τους στόχους του έργου Little Water Guardians, που προάγει την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και τη σωστή διαχείριση των φυσικών πόρων.

Μια ξεχωριστή δράση γεμάτη γνώση, ενθουσιασμό και χαμόγελα!

Screenshot 18

Βάφουμε πασχαλινά αυγά με δημιουργικούς τρόπους

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Με αφορμή το Πάσχα, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια βιωματική και δημιουργική δραστηριότητα βαψίματος πασχαλινών αυγών, γνωρίζοντας παραδοσιακούς αλλά και πρωτότυπους τρόπους διακόσμησης.

Αρχικά βάψαμε τα αυγά με τον παραδοσιακό τρόπο χρησιμοποιώντας κόκκινη βαφή, όπως συνηθίζεται τις ημέρες του Πάσχα.

Στη συνέχεια δοκιμάσαμε έναν διαφορετικό τρόπο διακόσμησης. Πριν βάψουμε τα αυγά, τοποθετήσαμε επάνω τους λαστιχάκια. Όταν ολοκληρώθηκε η βαφή και αφαιρέσαμε τα λαστιχάκια, παρατηρήσαμε ότι δημιουργήθηκαν όμορφα σχέδια πάνω στα αυγά.

Τέλος γνωρίσαμε μια ακόμη τεχνική διακόσμησης. Πριν τα βάψουμε, ανάψαμε ένα ρεσώ και με τη βοήθεια μπατονέτας σχεδιάσαμε μικρές βούλες επάνω στα αυγά. Μετά τη βαφή εμφανίστηκαν εντυπωσιακά διακοσμητικά μοτίβα, τα οποία ενθουσίασαν τα παιδιά.

Μέσα από τη δραστηριότητα τα παιδιά:

  • γνώρισαν πασχαλινά έθιμα
  • πειραματίστηκαν με υλικά και τεχνικές
  • παρατήρησαν αλλαγές πριν και μετά τη βαφή
  • ανέπτυξαν δημιουργικότητα και λεπτή κινητικότητα

Η διαδικασία ήταν ιδιαίτερα ευχάριστη και τα παιδιά χάρηκαν πολύ δημιουργώντας τα δικά τους πασχαλινά αυγά!

Δείτε στιγμιότυπα στο παρακάτω βίντεο:

Screenshot 17

Πασχαλινή αποστολή ρομποτικής με το Bee-Bot!

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε μια πασχαλινή δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής με τη χρήση του Bee-Bot, μέσα από ένα ευχάριστο και συνεργατικό σενάριο μάθησης.

Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας τα παιδιά:

  • συνεργάστηκαν σε ομάδες
  • σχεδίασαν διαδρομές
  • έκαναν προβλέψεις
  • έλεγξαν τις επιλογές τους
  • διόρθωσαν τα λάθη τους
  • ανέπτυξαν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης

Η δραστηριότητα υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων εκπαιδευτικής ρομποτικής και ανάπτυξης υπολογιστικής σκέψης, ενισχύοντας τη δημιουργική μάθηση μέσα από το παιχνίδι.

Δείτε στιγμές από τη δράση μας στο παρακάτω βίντεο:

Screenshot 14

Ταξίδι μέσα στο ανθρώπινο σώμα

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήσαμε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες με θέμα το ανθρώπινο σώμα, στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας. Τα παιδιά γνώρισαν βασικά όργανα και λειτουργίες του σώματος μέσα από παιχνίδι, παρατήρηση, πειραματισμό και κατασκευές. Συγκεκριμένα:

  • μάθαμε για τον σκελετό και τους μύες,
  • γνωρίσαμε την καρδιά και την κυκλοφορία του αίματος,
  • ακούσαμε τον χτύπο της καρδιάς πριν και μετά την άσκηση,
  • μετρήσαμε την αρτηριακή πίεση,
  • παρατηρήσαμε τη λειτουργία των πνευμόνων,
  • ακολουθήσαμε το «ταξίδι της τροφής» στο πεπτικό σύστημα,
  • γνωρίσαμε τα νεφρά, την ουροδόχο κύστη και το συκώτι.

Καθ’ όλη τη διάρκεια των δραστηριοτήτων δημιουργούσαμε σταδιακά ένα μεγάλο ανθρώπινο σώμα, προσθέτοντας κάθε φορά τα όργανα που μαθαίναμε, ώστε να κατανοήσουμε καλύτερα τη λειτουργία τους.

Μέσα από τη βιωματική αυτή προσέγγιση, τα παιδιά ανέπτυξαν ενδιαφέρον για το σώμα τους και συνειδητοποίησαν τη σημασία της φροντίδας της υγείας τους.

Δείτε στιγμές από τις δράσεις μας στο παρακάτω βίντεο:

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στις εγκαταστάσεις της ΔΕΥΑΜΒ Βόλου

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στις 27 Μαρτίου, το νηπιαγωγείο μας μαζί με το 3ο Νηπιαγωγείο Αισωνίας Σέσκλου επισκεφθήκαμε τις εγκαταστάσεις της ΔΕΥΑΜΒ Βόλου, συμμετέχοντας σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική δράση σχετική με τον κύκλο και τη διαχείριση του νερού.

Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στο Τμήμα Ελέγχου Ποιότητας Νερού, όπου η προϊσταμένη κ. Νίκη Μαυροκεφαλίδου και οι κ. Κατσιρούμπας Γιάννης, κ. Ντάκης Δημήτριος, κ. Γιαννακούλας Άρης, κ. Αρκομάνης Κώστας και κ. Νεόφυτος Μπάσιος παρουσίασαν τον τρόπο ελέγχου και απολύμανσης του νερού, ενώ οι μαθητές παρακολούθησαν πειράματα και γνώρισαν ειδικά μηχανήματα ελέγχου.

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το Τμήμα Ύδρευσης, όπου η κ. Ζαχαρία Μαρία, ο κ. Βαζούρας Πολυνίκης, οι τηλεφωνήτριες βάρδιας και οι μηχανικοί υπηρεσίας ενημέρωσαν τα παιδιά για τη λειτουργία και τη συντήρηση του δικτύου ύδρευσης του Δήμου.

Τέλος, με την καθοδήγηση του κ. Νεόφυτου Μπάσιου, ξεναγηθήκαμε στο Τμήμα Παρακολούθησης της λειτουργίας των δεξαμενών, όπου η κ. Ηρώ Πλατανούδη, η κ. Άννα Ειρινάκη και ο κ. Ζήσης Θεοχάρης παρουσίασαν στα παιδιά τον τρόπο παρακολούθησης της υδροδότησης του Δήμου Βόλου σε πραγματικό χρόνο.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με όμορφες εμπειρίες και πολύτιμες γνώσεις για τη σημασία και τη σωστή διαχείριση του νερού.

«Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό». Πανελλήνια Δράση από το Δ.Σ.Σ.Δ.

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Screenshot 19

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Πανελλήνια  Δράση με τίτλο:

«Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό». Η δράση αυτή  υλοποιείται από το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε συνεργασία με το νηπιαγωγείο μας και με πάνω από 1.000 συμμετοχές σχολείων. Στα συγκεντρωτικά στοιχεία συμμετοχής περιλαμβάνονται περίπου 41.500 μαθητές/τριες και 4.400 εκπαιδευτικοί.

Η δράση έχει ως βασικό σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σε θέματα σχολικής βίας και εκφοβισμού, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης. Πραγματοποιήθηκε στην αυλή του Δημοτικού σχολείου σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς και παιδιά αυτού.

Στόχοι της Δράσης

Μέσα από τη συμμετοχή τους στη δράση, επιδιώκεται οι μαθητές και οι μαθήτριες:

  • Να μπορούν να εντοπίζουν και να ξεχωρίζουν περιστατικά σχολικής βίας και εκφοβισμού
  • Να αναγνωρίζουν και να κατανοούν τα συναισθήματα που σχετίζονται με τέτοιες καταστάσεις
  • Να εκτιμούν τις συνέπειες της βίας και του εκφοβισμού στον ψυχικό κόσμο των συμμαθητών και συμμαθητριών τους
  • Να μπαίνουν στη θέση των παιδιών που υφίστανται εκφοβισμό και να αντιλαμβάνονται τα συναισθήματά τους
  • Να κατανοούν την έννοια της ενσυναίσθησης
  • Να αναγνωρίζουν τη σημασία της ενσυναίσθησης ως βασικό μέσο πρόληψης και αντιμετώπισης της σχολικής βίας και του εκφοβισμό

 Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και συζητήσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν πώς νιώθει κάποιος όταν δέχεται άσχημη συμπεριφορά και πόσο σημαντικό είναι να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δύναμη της λέξης «ΟΧΙ», μαθαίνοντας στα παιδιά να αναγνωρίζουν τη βία και να την απορρίπτουν με θάρρος και αυτοπεποίθηση.

«Little Water Guardians» & Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (CodeWeek 4all 2025)

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε και τη φετινή χρονιά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (CodeWeek 4All 2025, από 11 έως 26 Οκτωβρίου 2025), υλοποιώντας τη δραστηριότητα με τίτλο «Following the Drop!!!», στο πλαίσιο του έργου eTwinning «Little Water Guardians» και της θεματικής ενότητας «Φθινόπωρο».

Αρχικά, συζητήσαμε με τα παιδιά για τα πρωτοβρόχια και τις αλλαγές που φέρνει το φθινόπωρο στη φύση, ενώ στη συνέχεια παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο σχετικό με τον κύκλο του νερού.

Έπειτα, τα παιδιά ανέλαβαν να προγραμματίσουν το ρομπότ “BeeBot”, δημιουργώντας έναν αλγόριθμο που θα οδηγούσε τη μελισσούλα από την τάξη στον ήλιο, έπειτα στο σύννεφο, στη βροχή, στο λουλούδι και τελικά στη θάλασσα. Στο τέλος της δραστηριότητας, αποτύπωσαν το ταξίδι της σταγόνας σε φύλλο εργασίας, τοποθετώντας τα κατάλληλα βελάκια ώστε να σχηματίσουν σωστά τη διαδρομή. Το συγκεκριμένο φύλλο εργασίας σχεδιάστηκε για όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία από το 1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων και την εκπαιδευτικό κ. Παναγιώτα Σκουτέρη.

Μέσα από τις δράσεις που υλοποιήθηκαν, τα παιδιά συνεργάστηκαν δημιουργικά, εξοικειώθηκαν βιωματικά με βασικές έννοιες προσανατολισμού και προγραμματισμού, ανέπτυξαν τις ψηφιακές τους δεξιότητες, ενίσχυσαν την κριτική και λογικομαθηματική τους σκέψη και καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας μέσα από τη δημιουργία αλγορίθμων.

 


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητές όλων των φίλων μας από τις άλλα νηπιαγωγεία στον ψηφιακό τοίχο linoit  που ακολουθεί…

http://linoit.com/users/PANSKUT/canvases/%C2%ABFOLLOWING THE DROP%C2%BB

Ανακαλύπτοντας την Συμμετρία μέσα από το etwinning έργο STEAM AND 4 SEASONS

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Που βρίσκεται η Συμμετρία; Στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού έργου eTwinning με τίτλο “Steam and 4 seasons” μία από τις δραστηριότητες του Φεβρουαρίου ήταν να δημιουργήσουμε συμμετρικές χιονονιφάδες. Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε πως ανακαλύψαμε την Συμμετρία γύρω μας.

Για να καταλάβουν τα παιδιά την έννοια της συμμετρίας παρακολούθησαν τα βίντεο: