Κοπή Βασιλόπιτας

20260206 115328 2048x1536 1

Με χαρά και όμορφη διάθεση πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας, Πέμπτη 6 Φεβρουαρίου 2026, στο χώρο του Δημοτικού Σχολείου, παρουσία μαθητών και εκπαιδευτικών του Νηπιαγωγείου μας καθώς και του Δημοτικού Σχολείου. Η βασιλόπιτα ήταν ευγενική προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη και τη διαρκή του προσφορά στη σχολική μας κοινότητα. Συνέχεια

Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης: «Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα»

images

Στις 2 Φεβρουαρίου 2026, οι μικροί μαθητές του νηπιαγωγείου μας επισκέφθηκαν το Πολιτιστικό Κέντρο Νέας Ιωνίας Βόλου, όπου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση «Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα», βασισμένη στο γνωστό έργο του Μενέλαου Λουντέμη.

Τα παιδιά ταξίδεψαν στον κόσμο του μικρού ήρωα της ιστορίας, γνώρισαν τις δυσκολίες αλλά και τα όνειρά του και ένιωσαν πως με επιμονή, πίστη και αγάπη για τη μάθηση μπορούμε να φτάσουμε… ακόμα και τ’ αστέρια! 

Η παράσταση, με  όμορφα σκηνικά και γεμάτες συναίσθημα ερμηνείες, κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των μικρών θεατών, που παρακολούθησαν με ενθουσιασμό και συμμετείχαν με το δικό τους αυθόρμητο τρόπο.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια όμορφη πολιτιστική εμπειρία για τα παιδιά, φέρνοντάς τα σε επαφή με τη μαγεία του θεάτρου και τη δύναμη της λογοτεχνίας.

Ena paidi metraei t΄ astra

Διαδικτυακό σεμινάριο για γονείς και εκπαιδευτικούς για το ασφαλές διαδίκτυο

Την Τετάρτη 28 Ιανουαρίου 2026, στις 18:00, πραγματοποιήθηκε διαδικτυακό σεμινάριο για γονείς και εκπαιδευτικούς με θέμα «Η ασφαλής χρήση του διαδικτύου από τα παιδιά, η πρόληψη ψηφιακών κινδύνων και ο ρόλος της οικογένειας στην προστασία τους».

Στη σύγχρονη ψηφιακή πραγματικότητα, το διαδίκτυο αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της καθημερινής ζωής των παιδιών. Για τον λόγο αυτό, η σωστή ενημέρωση και η έγκαιρη πρόληψη είναι καθοριστικής σημασίας για τη διασφάλιση της προστασίας τους. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου παρουσιάστηκαν χρήσιμες και πρακτικές κατευθύνσεις για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο, την αποφυγή πιθανών ψηφιακών κινδύνων, καθώς και για την ενίσχυση του υποστηρικτικού ρόλου της οικογένειας στη διαμόρφωση υπεύθυνων ψηφιακών συνηθειών στα παιδιά.

Εισηγητής της δράσης ήταν ο κ. Σκόνδρας Γεώργιος, Ανθυπαστυνόμος και Σύνδεσμος της Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Υποδιεύθυνσης Ασφαλείας Βόλου, ο οποίος παρείχε έγκυρη και τεκμηριωμένη ενημέρωση σχετικά με τα σύγχρονα δεδομένα και τα μέτρα προστασίας των παιδιών στο διαδίκτυο.

Το σεμινάριο υλοποιήθηκε διαδικτυακά, σε συνεργασία του νηπιαγωγείου μας με το 10ο, το 4ο και το 12ο Νηπιαγωγεία Νέας Ιωνίας, ενισχύοντας τη συνεργασία μεταξύ των σχολικών μονάδων για ένα κοινό και ιδιαίτερα σημαντικό ζήτημα.

Η συμμετοχή γονέων και εκπαιδευτικών υπήρξε ιδιαίτερα σημαντική, καθώς η στενή συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί βασικό παράγοντα για την ασφαλή και υπεύθυνη ψηφιακή ανάπτυξη των παιδιών.

Stigmiotypo othonhs 2026 01 28 195458 1 Stigmiotypo othonhs 2026 01 28 182430 1 Stigmiotypo othonhs 2026 01 28 193257 1

Screenshot 16

Γράμμα στον Αη Βασίλη

Στο πλαίσιο των χριστουγεννιάτικων εργαστηρίων κατασκευών που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας με τη συμμετοχή των γονέων, τα παιδιά έγραψαν το δικό τους γράμμα στον Άη Βασίλη.

Στη συνέχεια, τα παιδιά τοποθέτησαν τα γράμματά τους στο «Γραμματοκιβώτιο του Άη Βασίλη», το οποίο είχε δημιουργηθεί ειδικά για τον σκοπό αυτό στο σχολείο μας. Από εκεί, όπως έμαθαν με χαρά, τα γράμματα θα τα παραλάβουν τα ξωτικά του Άη Βασίλη για να τα μεταφέρουν στο εργαστήριό του.

Η δράση αυτή, μέσα σε ένα ζεστό και γιορτινό κλίμα συνεργασίας παιδιών και γονέων, ενίσχυσε τη γλωσσική έκφραση, τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών, ενώ παράλληλα ανέδειξε τη χαρά της κοινής συμμετοχής και της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας.

Screenshot 14

Γονείς και παιδιά φυτεύουν… μαθαίνοντας μαζί!

Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και την προαγωγή της υγιεινής διατροφής, γονείς και παιδιά συνεργάστηκαν σε μια όμορφη και δημιουργική δραστηριότητα φύτευσης.

Χρησιμοποιώντας παλιά πλαστικά τελάρα, τα οποία επαναχρησιμοποιήθηκαν ως αυτοσχέδιες ζαρντινιέρες, φυτέψαμε μαρούλια, πατάτες, κρεμμύδια, μαϊντανό, καρότα και παντζάρια. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε όλα τα στάδια της διαδικασίας, μαθαίνοντας πώς τα λαχανικά που καταναλώνουμε καθημερινά μπορούν να καλλιεργηθούν με φροντίδα και υπομονή.

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την αξία της σπιτικής καλλιέργειας, κατανόησαν τη σημασία της κατανάλωσης φρέσκων και υγιεινών τροφών και συνειδητοποίησαν τη σύνδεση της φύσης με την καθημερινή μας διατροφή.

Το βίντεο που ακολουθεί, δημιουργημένο από φωτογραφίες της δράσης, αποτυπώνει τη χαρά, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό μικρών και μεγάλων, αναδεικνύοντας πως η μάθηση γίνεται πιο ουσιαστική όταν συνοδεύεται από εμπειρίες.

 Καλλιεργούμε λαχανικά, καλλιεργούμε συνήθειες ζωής!

Screenshot 19

Στολίζουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας

Σε γιορτινό κλίμα και με πολλή χαρά, τα παιδιά στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο του σχολείου μας, γεμίζοντας τον χώρο με χρώματα, λάμψη και χριστουγεννιάτικες ευχές.

Για να γίνει η διαδικασία πιο οργανωμένη και διασκεδαστική, τα παιδιά και τα στολίδια χωρίστηκαν σε 4 ομάδες, η κάθε μία με το δικό της χρώμα: Πορτοκαλί, Πράσινη, Κόκκινη και Μωβ. Κρατώντας τη σειρά τους, κάθε ομάδα τοποθετούσε τα στολίδια της στο δέντρο με τη σειρά της, συνδυάζοντας συνεργασία, οργάνωση και δημιουργικότητα.

Η δράση αυτή ενίσχυσε την ομαδικότητα και έφερε στα παιδιά τη χαρά της συλλογικής συμμετοχής, ενώ το σχολείο γέμισε με μια ζεστή, γιορτινή ατμόσφαιρα. Μέσα από μικρές, αλλά ουσιαστικές δραστηριότητες, τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται, να μοιράζονται και να δημιουργούν μαζί.

Ώρα για Χριστουγεννιάτικη φωτογράφιση

Από μια απλή χαρτόκουτα, τα παιδιά του σχολείου μας δημιούργησαν έναν μεγάλο μπισκοτάνθρωπο, αξιοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

Κατά τη διάρκεια των χριστουγεννιάτικων εργαστηρίων κατασκευών πραγματοποιήθηκε η φωτογράφιση, καθώς αφαιρέθηκε το πρόσωπο του μπισκοτάνθρωπου και χρησιμοποιήθηκε ως φωτογραφικό πλαίσιο. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να «μπουν» μέσα στην κατασκευή και να φωτογραφηθούν σε ένα χαρούμενο και γιορτινό κλίμα.

Στο βίντεο που ακολουθεί αποτυπώνονται στιγμές από τη φωτογράφιση, καθώς και φωτογραφίες από τη διαδικασία δημιουργίας της κατασκευής. Η δράση πρόσφερε χαρά, παιχνίδι και όμορφες χριστουγεννιάτικες αναμνήσεις σε μικρούς και μεγάλους.

Screenshot 18

Wincanser – Κάρτες αγάπης για το «Επισκεπτήριο Αγάπης»

Το σχολείο μας συμμετείχε  στη δράση «Επισκεπτήριο Αγάπης», η οποία για 5η συνεχόμενη χρονιά καλεί σχολεία, ΚΔΑΠ και εθελοντικές ομάδες από όλη την Ελλάδα να στείλουν χριστουγεννιάτικες κάρτες σε ανθρώπους που θα περάσουν τις γιορτές μέσα στα αντικαρκινικά νοσοκομεία.

Οι χριστουγεννιάτικες κάρτες είχαν κατασκευαστεί σε προηγούμενη ημέρα από τα παιδιά, στο πλαίσιο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων του σχολείου. Την ημέρα των χριστουγεννιάτικων εργαστηρίων κατασκευών, με τη συμμετοχή των γονέων, τα παιδιά έγραψαν τις ευχές τους πάνω στις έτοιμες κάρτες, μετατρέποντάς τες σε μηνύματα αγάπης, ελπίδας και δύναμης.

Μέσα από τη συμμετοχή στη δράση, τα παιδιά κατανόησαν την αξία της προσφοράς και της αλληλεγγύης, βιώνοντας τη χαρά του να δίνουν χωρίς αντάλλαγμα. Το σχολείο μας έγινε ένας ακόμη κρίκος στην αλυσίδα αγάπης που ενώνει ανθρώπους σε όλη την Ελλάδα.

Screenshot 21

Δημιουργία αφίσας για την Ειρήνη

Τα παιδιά του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα με στόχο να εκφράσουν την αξία της Ειρήνης μέσα από την τέχνη. Μαζί δημιούργησαν μια αφίσα γεμάτη χρώματα, μηνύματα αγάπης και συμβολικά σχέδια που δείχνουν πόσο σημαντική είναι η ειρήνη για όλους μας.

Στο βίντεο που ακολουθεί, μπορείτε να δείτε στιγμές από τη διαδικασία και τα παιδιά να δουλεύουν με φαντασία, συνεργασία και ενθουσιασμό, αποτυπώνοντας τις δικές τους ιδέες και συναισθήματα στην αφίσα.

🎨 Η τέχνη γίνεται εργαλείο για να μεταδώσουμε μηνύματα που αξίζουν να ακουστούν!

Το @ και το Παπάκι- Safer Internet

Στο πλαίσιο των δράσεων για το Safer Internet, τα παιδιά γνώρισαν το σύμβολο @, γνωστό στα ελληνικά ως «παπάκι», το οποίο χρησιμοποιείται κυρίως στις ηλεκτρονικές διευθύνσεις (email).

Μέσα από μια παιγνιώδη δραστηριότητα, τα παιδιά ανακάλυψαν πώς ονομάζεται το σύμβολο @ σε άλλες χώρες. Ακολουθώντας τις διακεκομμένες γραμμές από τη σημαία κάθε χώρας μέχρι το ζωάκι που την αντιπροσωπεύει, ταξίδεψαν σε διαφορετικά μέρη του κόσμου, συνδυάζοντας την τεχνολογία με τη γεωγραφία και το παιχνίδι.

Στη συνέχεια, κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του ψηφιδωτό @, χρησιμοποιώντας μικρά χαρτάκια. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά ανέπτυξαν τη λεπτή κινητικότητα, τη συγκέντρωση και τη δημιουργικότητά τους, ενώ παράλληλα εμβάθυναν στη γνώση ενός βασικού ψηφιακού συμβόλου.