Αρχείο συντάκτη GPolymeris

Το ταξίδι της ομάδας ERASMUS+ του 3ου ΓΕΛ Κέρκυρας στη Σεβίλλη της Ισπανίας αποτέλεσε την τρίτη επιτυχή κινητικότητα της σχολικής χρονιάς 2021-2022 στο πλαίσιο του προγράμματος “ Ζούμε και μαθαίνουμε μαζί σε ένα βιώσιμο πολυπολιτισμικό περιβάλλον”.

 Τέσσερις μαθητές της Γ΄ Λυκείου του σχολείου μας, ο Αλέξανδρος  Μαρκάτης , η Αμαλία Μαρκάτη , η  Αμέλια Κέντρο και ο Αλέξανδρος  Σγούρος και δύο καθηγητές, ο Σπύρος Κοντοστάνος (συντονιστής) και η Σταματέλλα Κούδα  ταξίδεψαν στη μυθική Al- Andalus των Αράβων, στην Ανδαλουσία της Ισπανίας προσκεκλημένοι του Λυκείου της πόλης La Puebla de Kazalla μαζί με  εκπαιδευτικούς και μαθητές της Πορτογαλίας, της Ιταλίας, της Γερμανίας και της Σουηδίας.

Στην αίθουσα συσκέψεων και στο εργαστήριο τεχνολογίας του Λυκείου με την επωνυμία  “Κάστρο του Φεγγαριού” είχαμε τη χαρά να συνεργαστούμε δημιουργικά με τα μέλη των άλλων ομάδων συμμετέχοντας σε δραστηριότητες,  όπως η σύνθεση διαδικτυακού ημερολογίου, έκθεση φωτογραφίας, βιωματικές δράσεις σχετικές με την υποδοχή μεταναστών και προσφύγων στη σύγχρονη εποχή.

Το άψογα οργανωμένο πρόγραμμα των φιλόξενων Ισπανών μας έδωσε τη δυνατότητα να περιηγηθούμε στο ιστορικό κέντρο της Σεβίλλης , πρωτεύουσας της Ανδαλουσίας  στις όχθες του ποταμού Γουαλδακιβίρ, μείναμε εκστατικοί στον καθεδρικό ναό της, τον μεγαλύτερο  της Ευρώπης, με το αραβικό κωδωνοστάσιο και τον τάφο του Κολόμβου καθώς και στα Ρεάλ  Αλκάθαρ, τα βασιλικά ανάκτορα, εκεί που η Ισαβέλλα  Η Α΄ αποχαιρέτησε τους θαλασσοπόρους που έφευγαν για το Νέο Κόσμο.

Επισκεφτήκαμε τη Γρανάδα, στη σκιά της Σιέρα Νεβάδα, πατρίδα του κιθαρίστα Αντρές Σεγκόβια και του ποιητή Φεντερίκο Γκαρθία Λόρκα και μαγευτήκαμε περιδιαβαίνοντας την Αλάμπρα, αυτό το εξαίσιο δείγμα  ισπανικής – ισλαμικής αρχιτεκτονικής , η oποία χαρακτηρίζεται από τη σοφή χρήση του νερού και των διακοσμητικών στοιχείων. 

Γνωρίσαμε την Κόρδοβα, την Κωνσταντινούπολη της Δύσης στα χρόνια της αραβικής ισχύος και εξερευνήσαμε τη Μεθκίτα, το μεγάλο τέμενος με τους πάνω από 850 κίονες και συζητήσαμε για τη συνύπαρξη  του  ισλαμικού με το χριστιανικό πολιτισμό έτσι όπως εξελίχθηκε με την προσθήκη του μεγαλεπήβολου καθεδρικού με τα εντυπωσιακά εκκλησιαστικά όργανα και τα περίτεχνα παρεκκλήσια.

Το σχολείο υποδοχής στη συγκινητική τελετή  αποχαιρετισμού μας επεφύλαξε ένα αυθεντικό, παραδοσιακό θέαμα Φλαμένκο με κιθάρα, τραγούδι και χορό, αισθαντικό απόσταγμα της ανδαλουσιανής ψυχής, που συνοδεύτηκε από ένα δείπνο γευσιγνωσίας της ισπανικής κουζίνας.

 Αυτή η μοναδική ταξιδιωτική εμπειρία στη νότια Ισπανία και στο παρελθόν της με τις τρεις κουλτούρες, τη χριστιανική, την ιουδαϊκή  και την ισλαμική, αποτέλεσε   τόσο  για  μας  τους καθηγητές των έξι ευρωπαϊκών  χωρών  όσο και για τους μαθητές μας ένα ισχυρό μάθημα Ιστορίας, διδάσκοντάς μας πόσο σημαντικό είναι να συνειδητοποιήσουμε βαθιά την αναγκαιότητα του αγώνα για μια ζωή ειρηνική σε μια πολυπολιτισμική αρμονία, τραγικά επίκαιρη στους σύγχρονους δύσκολους καιρούς μας.

Η Διευθύντρια

Ρακοπούλου  Ιφιγένεια

Η παιδαγωγική ομάδα

Κοντοστάνος Σπύρος, Κούδα  Σταματέλλα,   Φορτώσης Ιωάννης, Κογεβίνα Ελισάβετ, Εσκιτζιόγλου  Άγγελος, Αγάθος  Σταμάτης, Διαμαντίδου  Ελπίδα  

Την καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας  πραγματοποίησαν οι εκπαιδευτικοί του 3ου Λυκείου Κέρκυρας στις 28 Ιανουαρίου 2022 στο χώρο του σχολείου. Καλή χρονιά σε όλους!

Το σχολείο μας συνεχίζοντας αυτή τη δύσκολη χρονιά την υλοποίηση των δυο προγραμμάτων Erasmus+, βρέθηκε στην Πορτογαλία, τη χώρα των μεγάλων εξερευνητών.

Οι μαθητές Σουπιώνης Σταύρος (Β5), Κοντοπίδης Σπύρος (Β1), Τόμπρος Δημήτρης (Γ5) , Λιάκουρας Βασίλης (Γ5) καθώς και οι συνοδοί  εκπαιδευτικοί Εσκιτζίογλου Άγγελος και Κοντοστάνος Σπύρος, που έλαβαν μέρος στην κινητικότητα, συμμετείχαν στις δράσεις που είχε οργανώσει το σχολείο υποδοχής, οι οποίες βασίζονταν στο θέμα του προγράμματος  «Βιώσιμη πολυπολιτισμική κοινωνία» .

Συγκεκριμένα οι μαθητές έλαβαν μέρος σε βιωματικά εργαστήρια τα οποία οργάνωσε το σχολείο της πόλης CARTAXO σε συνεργασία με  μία ΜΚΟ η οποία δραστηριοποιείται στην υποδοχή μεταναστών και  προσφύγων. Επίσης παρουσίασαν σε μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου, την ιστορία της μετανάστευσης της χώρας μας από τον 19ο αιώνα μέχρι σήμερα. 

Επιπλέον μας δόθηκε η ευκαιρία να επισκεφτούμε τη Λισαβόνα και τα αξιοθέατα της καθώς  και τις πόλεις Nazare, Santarem, Obidos οι οποίες μας ενθουσίασαν με την μοναδικότητα τους και την ιστορία τους. Οι μαθητές μας μέσω της καθημερινής επαφής τους με τους άλλους συμμετέχοντες, οι οποίοι προέρχονταν από την Ισπανία, Ιταλία, Σουηδία, Γερμανία και Πορτογαλία, αντάλλαξαν απόψεις και συνειδητοποίησαν πως ως ευρωπαίοι πολίτες με κοινά ενδιαφέροντα και προβληματισμούς, μπορούν να  χτίσουν ένα καλύτερο ευρωπαϊκό μέλλον. 

Aφήσαμε την Πορτογαλία με τις καλύτερες αναμνήσεις και τη βεβαιότητα, ότι αποκτήσαμε μέσα από  αυτήν την εξερεύνηση, πολλές νέες εμπειρίες  που διεύρυναν τους ευρωπαϊκούς μας ορίζοντες.

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ:   ΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΚΟΝΤΟΣΤΑΝΟΣ ΣΠΥΡΟΣ, ΕΣΚΙΤΖΙΟΓΛΟΥ ΑΓΓΕΛΟΣ, ΚΟΥΔΑ ΛΙΝΑ, ΚΟΓΕΒΙΝΑ ΕΛΙΣΑΒΕΤ, ΦΟΡΤΩΣΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, ΔΙΑΜΑΝΤΙΔΟΥ ΕΛΠΙΔΑ και ΑΓΑΘΟΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣ

Συνεχίζοντας την ευρωπαϊκή μας πορεία με τη συμμετοχή μας σε  προγράμματα Erasmus+, λάβαμε μέρος σε εικονική κινητικότητα, η οποία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του ενός εκ των δύο προγραμμάτων που υλοποιεί η υπεύθυνη παιδαγωγική ομάδα του σχολείου.

Η εικονική κινητικότητα κρίθηκε αναγκαία, καθώς η χώρα υποδοχής Ρουμανία, δεν δεχόταν λόγω των συνθηκών COVID να υποδεχθεί μαθητές και εκπαιδευτικούς σε μια δια ζώσης κινητικότητα.Κατά τη διάρκεια της εικονικής αυτής μετακίνησης στην οποία συμμετείχαν 5 μαθήτριες του σχολείου μας ( Τσιβουράκη Ραφαέλα(Α5), Μήτση Κωνσταντίνα(Β5), Παγιατάκη Ελευθερία(Β5), Τίτου Κατερίνα(Α5) , Μάγιερ Αλεξάνδρα(Α3) ) πραγματοποιήθηκαν διαδικτυακές δράσεις , οι οποίες είχαν σχέση με το θέμα του προγράμματος ‘’ Εκτιμούμε-Κατανοούμε – Σεβόμαστε’’ .

Οι μαθήτριες μας εκπόνησαν εργασίες  στα Γερμανικά και Αγγλικά , τις οποίες και παρουσίασαν στους εταίρους μας. Είχαν επίσης την ευκαιρία να περιηγηθούν εικονικά στο σχολείο και την πόλη υποδοχής. Πρόκειται για το Brasov ή Kronstadt  που βρίσκεται σε  περιοχή, οπού ζει μια Γερμανική μειονότητα. 

Οι μαθήτριες μας  έμειναν ενθουσιασμένες με την ευκαιρία που τους δόθηκε να συμμετάσχουν σε μια τέτοια δράση , καθώς βελτίωσαν με αυτό τον τρόπο τις γλωσσικές και ψηφιακές τους δεξιότητες , αποκομίζοντας μοναδικά οφέλη για το μέλλον τους.  Αποχαιρετίσαμε τους εταίρους μας με την ευχή, η επόμενη κινητικότητα να μπορέσει να υλοποιηθεί δια ζώσης.

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ:    ΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ  

Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ:  ΚΟΝΤΟΣΤΑΝΟΣ ΣΠΥΡΟΣ, ΕΣΚΙΤΖΙΟΓΛΟΥ ΑΓΓΕΛΟΣ,  ΚΟΥΔΑ ΛΙΝΑ,  ΚΟΓΕΒΙΝΑ ΕΛΙΣΑΒΕΤ,  ΦΟΡΤΩΣΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ,  ΔΙΑΜΑΝΤΙΔΟΥ ΕΛΠΙΔΑ και  ΑΓΑΘΟΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣ 

1. Ζωή Μπογιατζή του Παναγιώτη, 3ο Λύκειο Κέρκυρας
2. Αλέξανδρος Λευθεριώτης του Αλεξάνδρου, 4ο Λύκειο Κέρκυρας
3. Αρσένιος Μιχαλόπουλος του Σπυρίδωνος, 3ο Λύκειο Κέρκυρας.

Υπενθυμίζεται ότι ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές της Α΄ Λυκείου του Νομού Κέρκυρας και διεξάγεται από το 2014 σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων.