Αρχείο συντάκτη GPolymeris

Με σταθερά βήματα στον ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό στίβο, το 3ο Γενικό Λύκειο
Κέρκυρας συμμετέχει δυναμικά στο πρόγραμμα Erasmus+ KA220, με τον
ευρηματικό τίτλο XPLORE (Experiencing Platforms for Orientation Redesign).
Πρόκειται για μια πρωτοβουλία που αποσκοπεί στην ανάπτυξη μιας διαδραστικής
πλατφόρμας εικονικής πραγματικότητας, σχεδιασμένη να ενισχύσει και να
επαναπροσδιορίσει τον επαγγελματικό προσανατολισμό των μαθητών καθώς και να
παρέχει στους εκπαιδευτικούς μια εργαλειοθήκη θεωρητικής και πρακτικής
υποστήριξης.

Η δεύτερη διακρατική συνάντηση των εταίρων του έργου πραγματοποιήθηκε στη
γραφική πόλη Βράτσα της Βουλγαρίας, συγκεντρώνοντας συμμετοχές από τέσσερις
διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες. Εκπρόσωποι σχολείων από το Monfalcone της
Ιταλίας, το Βουκουρέστι της Ρουμανίας, τη Βράτσα της Βουλγαρίας και, φυσικά, από
την Κέρκυρα, συναντήθηκαν με στόχο την αξιολόγηση της προόδου, την ανταλλαγή
εμπειριών και τον σχεδιασμό των επόμενων σταδίων του προγράμματος.

Τη συντονιστική ευθύνη του έργου φέρει η ιταλική εταιρεία EULAB, με έδρα τη
Ρώμη, ενώ την επιστημονική εποπτεία έχει αναλάβει το Πολυτεχνείο του
Βουκουρεστίου, παρέχοντας το απαραίτητο ακαδημαϊκό και τεχνολογικό υπόβαθρο
για την επιτυχία της δράσης.
Κατά τη διάρκεια των εργασιών, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να
παρουσιάσουν τα επιμέρους παραδοτέα τους, να αναστοχαστούν πάνω στις
προκλήσεις που ανέκυψαν κατά τη διαδικασία, και να σχεδιάσουν από κοινού τα
επόμενα βήματα, με επίκεντρο την ολοκλήρωση της ψηφιακής πλατφόρμας και της
συνοδευτικής εργαλειοθήκης.

Πέρα από την εντατική εργασία, η αποστολή είχε την ευκαιρία να απολαύσει και
πολιτισμικές εμπειρίες, με επισκέψεις στην πρωτεύουσα Σόφια, και τον περιβάλλοντα
χώρο προσθέτοντας και άλλους σταθμούς πολιτισμού στο εκπαιδευτικό τους ταξίδι.
Το 3ο ΓΕΛ Κέρκυρας εκπροσωπήθηκε επάξια από τους εκπαιδευτικούς:
– Σπυρίδωνα Κοντοστάνο (ΠΕ 07 – Συντονιστής του έργου)
– Φωτεινή Χονδρογιάννη (ΠΕ 02)
– Γεράσιμο Πολυμέρη (ΠΕ 86)

Η αποστολή θέλει να εκφράσει θερμές ευχαριστίες προς τη Διευθύντρια του
σχολείου, κα Ιφιγένεια Ρακοπούλου, για την αμέριστη στήριξη και ουσιαστική
συμβολή στην επιτυχή υλοποίηση των ευρωπαϊκών δράσεων, καθώς και για την
εμπιστοσύνη που επιδεικνύει στις πρωτοβουλίες εξωστρέφειας του σχολείου.
Τα προγράμματα Erasmus+ KA220, αν και απαιτητικά στη διαχείρισή τους,
αποτελούν για τους εκπαιδευτικούς πολύτιμα πεδία επιμόρφωσης και ανάπτυξης δεξιοτήτων, ενισχύοντας τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, την καινοτόμο διδακτική
προσέγγιση και, κυρίως, την καλλιέργεια ευρωπαϊκής συνείδησης.
Η Ευρώπη ανοίγει δρόμους – κι εμείς, ως σχολική κοινότητα, είμαστε παρόντες.

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ KA220 με ακρωνύμιο
XPLORE (Experiencing Platforms for Orientation Redesign),
πραγματοποιήθηκαν με επιτυχία τρεις διαδικτυακές επιμορφώσεις καθηγητών-μεντόρων, με
στόχο την κατάλληλη προετοιμασία τους για την εφαρμογή του προγράμματος με
μαθητές.
Στις επιμορφώσεις συμμετείχαν συνολικά 40 μέντορες από τέσσερα σχολεία που
συμμετέχουν στο έργο:
– Ένα σχολείο από το Βουκουρέστι (Ρουμανία),
– ένα σχολείο από τη Βράτσα (Βουλγαρία),
– ένα σχολείο από το Μονφαλκόνε (Ιταλία) και
– το 3ο Γενικό Λύκειο Κέρκυρας (Ελλάδα).

Οι επιμορφώσεις ήταν διάρκειας δύο ωρών η καθεμία και πραγματοποιήθηκαν
διαδικτυακά από εξειδικευμένους εκπαιδευτές της εταιρείας EULAB, με έδρα τη
Ρώμη. Κατά τη διάρκειά τους, παρουσιάστηκαν τόσο τα βασικά παιδαγωγικά
εργαλεία του προγράμματος όσο και εκπαιδευτικά υλικά που ετοιμάζονται από τα
συμμετέχοντα σχολεία και πρόκειται να αξιοποιηθούν κατά τη φάση εφαρμογής με
τους μαθητές.
Το 3ο ΓΕΛ Κέρκυρας, στο πλαίσιο της επιμόρφωσης, συντόνισε μια από τις
εκπαιδευτικές συνεδρίες, παρουσιάζοντας το υλικό που έχει αναπτύξει για την
επιμόρφωση των μεντόρων και την τελική υλοποίηση του προγράμματος.
Οι μέντορες του σχολείου μας αποκόμισαν πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες από τη
συμμετοχή τους, ενώ εξέφρασαν ομόφωνα την πεποίθησή τους ότι τα προγράμματα
Erasmus+ αποτελούν μοναδική ευκαιρία επαγγελματικής ανάπτυξης, γνωριμίας με
καινοτόμες μεθοδολογίες διδασκαλίας και αξιοποίησης ψηφιακών εργαλείων στη
σύγχρονη εκπαίδευση.

Υπεύθυνοι του προγράμματος για το 3ο ΓΕΛ Κέρκυρας είναι οι εκπαιδευτικοί:
– Κοντοστάνος Σπύρος, ΠΕ07 (Συντονιστής)
– Χονδρογιάννη Φωτεινή, ΠΕ02
– Πολυμέρης Γεράσιμος, ΠΕ86
– Γαστεράτος Γεράσιμος, ΠΕ02
Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε στους μέντορες του σχολείου μας για την πολύτιμη
συμπαράσταση και συνεργασία:
Ευαγγελία Δημητριάδη, Ελπίδα Διαμαντίδου, Ιωάννα Κομπολίτου, Αλεξάνδρα
Μπαλάφα, Πολυξένη Καλιακάτσου, Σταματέλλα Κούδα, Σταμάτης Αγάθος,
Στέφανος Αγάθος, Ιωάννα Κουλούρη, Μαρία Κυζιρίδου.

Το πρόγραμμα XPLORE συνεχίζεται με επόμενο σταθμό την πιλοτική εφαρμογή των
δραστηριοτήτων στις σχολικές μονάδες, με επίκεντρο τον μαθητή και την ενίσχυση
της μαθησιακής του εμπειρίας.

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας των μαθητών μας για τον ετήσιο διαγωνισμό της Αναγνωστικής Εταιρείας Κέρκυρας, που φέτος έχει ως θέμα τα 200 χρόνια από την ίδρυση της Ιονίου Ακαδημίας (1824-2024), οι μαθητές της Α’ λυκείου του σχολείου μας επισκέφτηκαν σήμερα, 5/3/25 αρχικά την πολύ χρήσιμη και κατατοπιστική έκθεση για τον ιδρυτή της, Φρειδ. Γκίλφορντ, στο χώρο της Δημοτικής Πινακοθήκης στο περιστύλιο των Ανακτόρων.

Στη συνέχεια ξεναγήθηκαν από τον κ. Ζυμάρη στους χώρους της Αναγνωστικής γνωρίζοντας από κοντά την ιστορία και τα κειμήλια της και εμπλουτίζοντας παράλληλα τις γνώσεις και τις πληροφορίες τους για το φετινό θέμα, μέσα από τα εκθέματα της πολύ ενδιαφέρουσας αντίστοιχης έκθεσης που η Εταιρεία φιλοξενεί!

Ως 3ο ΓΕΛ ευχαριστούμε θερμά για άλλη μια χρονιά τον κ. Ζυμάρη για τη θερμή φιλοξενία.

Στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Σταδιοδρομίας «Γνωριμία με την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Βιωματική εμπειρία μαθητών σε πανεπιστημιακά τμήματα», ομάδα μαθητών του σχολείου μας, 3ου ΓΕΛ Κέρκυρας, και οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί, Δημητριάδη Ευαγγελία, συντονίστρια του προγράμματος και Κομπολίτου Ιωάννα, συμμετέχουσα εκπαιδευτικός, φιλοξενηθήκαμε στα εργαστήρια του τμήματος Βιολογικών Εφαρμογών και Τεχνολογιών (ΒΕΤ) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Συμμετείχαμε σε εργαστηριακές ασκήσεις και παρατηρήσεις υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας γενετικής κ. Αμαλίας Αφένδρας και του καθηγητή φυσιολογίας φυτών, κ. Γιώτη Χαρίλαου. Εξαιρετικά παρασκευάσματα για παρατήρηση στα ηλεκτρονικά μικροσκόπια ήταν στη διάθεσή μας, παρακολουθήσαμε σε πραγματικό χρόνο τη δημιουργία φυτικού παρασκευάσματος για τη μελέτη των στομάτων φύλλου, συμμετείχαμε στην προσωρινή αναισθητοποίηση  ατόμων Drosophila melanogaster (μυγών) και παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστκά τους σε στερεοσκόπιο.

Ακολούθησε μια ενδιαφέρουσα συνέντευξη του κ. Γιώτη από ομάδα μαθητών, με ερωτήματα επιστημονικού περιεχομένου αλλά και σχετικά με την ιδιότητά του ως διδάσκοντα ιδρύματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Στη συνέχεια είχαμε την ευκαιρία να αναμειχθούμε με φοιτητές του τμήματος Φιλοσοφίας και να παρακολουθήσουμε διάλεξη του καθηγητή ηθικής φιλοσοφίας, κ. Καλτσά Σπυρίδωνα, στο μάθημα «Βιοηθική- Ιατρική ηθική». Γεγονός είναι ότι κατά τη διάλεξη αναπτύχθηκαν εξαιρετικά ενδιαφέροντες διάλογοι μεταξύ φιοιτητών-μαθητών και καθηγητών και μας οδήγησαν όλους να προβληματιστούμε εποικοδομητικά.

Με μεγάλη μας χαρά ανταποκριθήκαμε στην πρόσκληση του καθηγητή, πρακτικής φιλοσοφίας και παιδαγωγικής, κ. Γκαραβέλα Κωνσταντίνου και της εργαστηριακής του ομάδας, για συζήτηση και παρουσίαση του ερευνητικού τους έργου.

Σημαντική εξίσου ήταν η ξενάγησή μας στην Κεντρική Βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου και στο νεοσύστατο τμήμα της, τη Μονάδα Ισότιμης Πρόσβασης για Όλους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας συμμετείχαν με αμείωτο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό σε όλα τα πανεπιστημιακά δρώμενα. Η επίσκεψή μας αυτή μας γέμισε θετικές εμπειρίες, εικόνες και προσδοκίες για το μέλλον.

Ευχαριστούμε θερμά για την ανταπόκριση, τη ζεστή φιλοξενία καθώς και την προθυμία να μοιραστούν μαζί μας επιστημονικές, και όχι μόνο, γνώσεις, τους καθηγητές κ. Αμαλία Αφένδρα, κ. Γιώτη Χαρίλαο, κ. Καλτσά Σπυρίδωνα και κ. Γκαραβέλα Κωνσταντίνο.