‘Το Αγόρι με τη Βαλίτσα’: Θεατρική παράσταση του 3ου ΓΕΛ Κέρκυρας
Ειρήνη, δικαιοσύνη και μια κοινωνία χωρίς διακρίσεις και αποκλεισμούς μέσα από τη ματιά του κορυφαίου συγγραφέα θεατρικών έργων για παιδιά και εφήβους στη Μ.Βρετανία Μάικ Κένι και αφορμή το προσφυγικό πρόβλημα που μαστίζει τη χώρα μας και ολόκληρο τον κόσμο, στο έργο ‘Το Αγόρι με τη Βαλίτσα’ ανέβασαν οι μαθητές του 3ου ΓΕΛ Κέρκυρας. Το […]
Ημερήσια Εκπαιδευτική Εκδρομή της Α’ τάξης του σχολείου μας στα Ιωάννινα
Το σπήλαιο Περάματος, μεταξύ άλλων, επισκέφθηκαν με τους συνοδούς καθηγητές τους οι μαθητές της Α’ τάξης τους σχολείου μας στο πλαίσιο της ημερήσιας εκπαιδευτικής τους εκδρομής στα Ιωάννινα. Το σπήλαιο αποτελεί τμήμα κοίτης υπόγειου ποταμού, που διανοίχθηκε κατά την προτεταρτογένη εποχή, ηλικίας 1.500.000 χρόνων περίπου. Νωρίτερα οι μαθητές μας επισκέφθηκαν το Κέντρο Προβολής Σπηλαίου & Υποδοχής […]
Παρουσιάσεις Σχολικών Δραστηριοτήτων: Πρότυπος Ψηφιακός Ραδιοφωνικός Σταθμός με το Raspberry Pi
Τον τρόπο κατασκευής του πρότυπου ψηφιακού ραδιοφωνικού σταθμού με το Raspberry Pi παρουσίασαν στην εκδήλωση προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων που διοργάνωσε η υπεύθυνη Τομέα Σχολικών Δραστηριοτήτων της Β/θμιας Εκ/σης Κέρκυρας, κ. Γκανάτσιου Π. Το project επιμελήθηκαν η καθηγήτρια Πληροφορικής κ. Κατσίκα Β., και οι καθηγητές Τεχνολογίας κ. Λιτσαρδόπουλος Μ., με το Διευθυντή του σχολείου κ. Μελισσά […]
STEM news
Οι μαθητές της ομάδας eTwinning του σχολείου μας στα πλαίσια του έργου ‘The monthySTEM’ έφτιαξαν βίντεο παρουσιάζοντας τις δραστηριότητες στις οποίες πήραν μέρος κατά την επίσκεψή τους στο ΚΠΕ Κέρκυρας. Ας τους απολαύσουμε!
Πολιτιστικές διαδρομές στους ναούς της Κέρκυρας: Στον Ιερό Ναό του Αγ. Ιωάννη του Προδρόμου
Έκλεισε με την τελευταία επίσκεψη για τη φετινή σχολική χρονιά στον ιερό ναό του Αγ. Ιωάννη του Προδρόμου, το πολιτιστκό πρόγραμμα του σχολείου μας με τίτλο: « Πολιτιστικές διαδρομές στους ναούς της Κέρκυρας». Το πρόγραμμα παρακολουθεί μέσα από το πρίσμα του φωτογραφικού φακού και τις ξεναγήσεις των μνημείων θρησκευτικής λατρείας, το παρελθόν και το παρόν […]






