Και για τη φετινή σχολική χρονιά το πρόγραμμα εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ονειρεύομαι Σοφά – DreamWisely» του Junior Achievement Greece, υλοποιείται ξανά στο σχολείο μας και βρίσκεται σε εξέλιξη, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου να συνεχίσουν να καλλιεργούν δεξιότητες οικονομικής σκέψης, υπευθυνότητας και σωστής λήψης αποφάσεων για το μέλλον τους
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία
Στο εργαστήριο τεχνολογίας ετοιμάζουμε μια ιδιαίτερη δραστηριότητα STEM που συνδύασευάζει τη ρομποτική, τον προγραμματισμό και τη δημιουργική έκφραση των μαθητών μέσα από μια μικρή θεατρική παρουσίαση.
Πρωταγωνιστής της ιστορίας είναι ένα ρομπότ Nezha, το οποίο παρουσιάζεται σαν «νέος μαθητής» που ήρθε για πρώτη φορά στην τάξη μας. Μέσα από χιουμοριστικούς διαλόγους και μια ζωντανή επίδειξη, οι μαθητές εξηγούν με απλό τρόπο πώς λειτουργούν οι αισθητήρες, οι αλγόριθμοι και οι βασικές έννοιες της Φυσικής.
Στο σενάριο συμμετέχουν πέντε ρόλοι: ο Αφηγητής, που καθοδηγεί το κοινό στην ιστορία, ο «Νεύτωνας» που εξηγεί τους νόμους της Φυσικής, η «Άλμα» που δίνει ενέργεια και χιούμορ στη σκηνή, ο «Byte» που παρουσίιάζει τον προγραμματισμό και η «Loopa» που εξηγεί πώς λειτουργούν οι αλγόριθμοι.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης το ρομπότ κινείται πάνω σε μια διαδρομή ακολουθώντας μια μαύρη γραμμή. Χρησιμοποιώντας αισθητήρες γραμμής μπορεί να εντοπίζει τον «δρόμο» του και να διορθώνει την πορεία του. Στη συνέχεια εμφανίζεται ένα εμπόδιο, το οποίο το ρομπότ εντοπίχει με τον αισθητήρα απόστασης και σταματά έγκαιρα. Με βάση τον αλγόριθμο που έχουν προγραμματίσει οιμαθητές , το ρομπότ κάνει όπισθεν, αλλάζει κατεύθυνση και επιστρέφει ξανά στη γραμμή.
Η δραστηριότητα δείχνει με πολύ απλό και διασκεδαστικό τρόπο πώς η Φυσική, τα Μαθηματικά και ο Προγραμματισμός συνεργάζονται για να δημιουργήσουν «έξυπνες» μηχανές που μπορούν να παίρνουν αποφάσεις.
Οι μαθητές έχουν ενεργό ρόλο σε όλα τα στάδια της διαδικασίας. Με αυτόν τον τρόπο συνδυάζουν τη δημιουργικότητα με την επιστημονική σκέψη.
Η δράση ολοκληρώνεται με το μήνυμα των μαθητών:
«Σκεφτόμαστε – Μετράμε – Αποφασίζουμε!»
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές συνειδητοποιούν ότι η επιστήμη δεν είναι μόνο τύποι και θεωρίες, αλλά και φαντασία, πειραματισμός και συνεργασία.
Ένα μικρό ρομπότ, λίγος κώδικας και πολλή δημιουργική διάθεση είναι αρκετά για να μετατρέψουν το μάθημα σε μια εμπειρία μάθησης γεμάτη ενέργεια και χαμόγελα .
«Το βίντεο της παρουσίασής μας θα προβληθεί στο livestream του διαγωνισμού Η Επιστήμη μέσα από το Θέατρο, που διοργανώνει η Ελληνογερμανική Αγωγή τέλη Απριλίου – αρχές ΜΑίου Μέσα από αυτή τη διαδικτυακή μετάδοση, το κοινό θα έχει την ευκαιρία να παρακολουθήσει τις δημιουργικές ιδέες των μαθητών και τον τρόπο με τον οποίο η επιστήμη μπορεί να παρουσιαστεί μέσα από τη θεατρική έκφραση.»
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία
Το σχολείο μας συμμετείχε με το έργο της μαθήτριας Κομητοπούλου Δανάης από το Β1 Changing the end στον ευρωπαϊκό διαγωνισμό Map Storytelling, μια πρωτοβουλία που συνδέει τη γεωγραφία, την αφήγηση και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών.
Στο έργο της, η μαθήτρια δημιούργησε ένα StoryMap που παρουσιάζει την περιοχή της Αργυρούπολης μέσα από τη ματιά των μαθητών. Μέσα από σημεία της γειτονιάς, όπως το σχολείο, το πάρκο, την πλατεία και σημεία ανακύκλωσης, αναδεικνύονται ζητήματα που σχετίζονται με το περιβάλλον, τη βιώσιμη ανάπτυξη και την καθημερινή ζωή των πολιτών.
Το StoryMap δείχνει πώς οι μαθητές παρατηρούν τον χώρο γύρω τους, προβληματίζονται για τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και προτείνουν μικρές αλλά σημαντικές δράσεις που μπορούν να συμβάλουν σε ένα πιο βιώσιμο μέλλον. Μέσα από φωτογραφίες, χάρτες και σύντομα κείμενα, παρουσιάζεται πώς οι Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης συνδέονται με την καθημερινότητα της τοπικής μας κοινότητας.
Η συγκεκριμένη ιστορία-χάρτης μιλά για το πώς μπορούμε να κατανοήσουμε και να αντιμετωπίσουμε τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής μέσα από τα μάτια μαθητών σαν κι εμάς, παρατηρώντας τον τόπο όπου ζούμε και σκεφτόμενοι πώς μπορούμε να τον κάνουμε πιο βιώσιμο.
Συγχαρητήρια στη μαθήτρια για τη δημιουργική συμμετοχή της και την προσπάθειά της να αναδείξει τη σημασία της βιωσιμότητας μέσα από την τοπική μας κοινότητα
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία
Ακολουθεί το link
Το σχολείο μας συμμετείχε στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Generation Next, μια σημαντική εκπαιδευτική δράση που υλοποιείται στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας Skills Upload Jr του Ιδρύματος Vodafone, η οποία προωθεί τη δημιουργική και υπεύθυνη αξιοποίηση της τεχνολογίας από τους μαθητές.
Η φετινή θεματική του διαγωνισμού ήταν η «Ψηφιακή Ευημερία», δηλαδή η ισορροπημένη, ασφαλής και συνειδητή χρήση της τεχνολογίας στην καθημερινή ζωή. Οι μαθητές προβληματίστηκαν γύρω από ζητήματα όπως η υπεύθυνη χρήση των ψηφιακών μέσων, η προστασία προσωπικών δεδομένων, η ασφάλεια στο διαδίκτυο και η σωστή διαχείριση του χρόνου μπροστά στις οθόνες.
Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας δημιουργήθηκαν τρεις μαθητικές ομάδες, στις οποίες συμμετείχαν συνολικά 12 μαθητές και μαθήτριες από και τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου. Οι μαθητές συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και ανέπτυξαν δημιουργικές προτάσεις που σχετίζονται με την υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας και την ενίσχυση της ψηφιακής ευημερίας.
Για την προετοιμασία τους οι μαθητές συμμετείχαν επίσης σε 8 τρίωρα εργαστήρια STEM Labs, τα οποία πραγματοποιήθηκαν εκτός σχολικού ωραρίου. Στα εργαστήρια αυτά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να εργαστούν με σύγχρονα εργαλεία τεχνολογίας και προγραμματισμού, όπως Τεχνητή Νοημοσύνη (AI), Arduino και App Inventor, συνδέοντας τις τεχνολογικές εφαρμογές με τη θεματική του διαγωνισμού.
Μέσα από τη διαδικασία αυτή οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και ψηφιακού γραμματισμού, ενώ παράλληλα κατανόησαν πώς η τεχνολογία μπορεί να χρησιμοποιηθεί με τρόπο που ενισχύει την ποιότητα ζωής και την ψηφιακή ευημερία.
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό τους!
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία
Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στο πρόγραμμα Deep Tech Talent Initiative (DTTI), δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν στην πράξη τον κόσμο της καινοτομίας, της τεχνητής νοημοσύνης και της επιχειρηματικότητας. Στο πλαίσιο της δράσης, 7 μαθητές – μαθήτριες από τη Γ ‘ γυμνασίου συνεργάστηκαν και ανέπτυξαν τη δική τους επιχειρηματική ιδέα με τίτλο FreshScan AI.
Η ιδέα αφορά μια εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης που βοηθά τους χρήστες να αξιολογούν την ποιότητα φυλλωδών πράσινων λαχανικών μέσω μιας απλής φωτογραφίας. Η εφαρμογή αναλύει την εικόνα και δείχνει αν τα λαχανικά είναι καθαρά και ασφαλή για κατανάλωση ή αν παρουσιάζουν σημάδια αλλοίωσης. Με αυτόν τον τρόπο μπορεί να συμβάλει τόσο στη βελτίωση της ασφάλειας των τροφίμων όσο και στη μείωση της σπατάλης.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές γνώρισαν βασικές έννοιες της τεχνητής νοημοσύνης, εργάστηκαν με εργαλεία όπως το Teachable Machine, αξιοποίησαν σύνολα δεδομένων εικόνων και σχεδίασαν το επιχειρηματικό μοντέλο της ιδέας τους. Παράλληλα ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και επίλυσης προβλημάτων.
Η συμμετοχή μας στο DTTI αποτελεί μια σημαντική εμπειρία μάθησης που συνδέει την τεχνολογία με πραγματικές ανάγκες της κοινωνίας και ενισχύει την ενεργό συμμετοχή των μαθητών σε δράσεις καινοτομίας.
Η διάκριση αυτή συνοδεύτηκε από μια σημαντική εμπειρία για τους μαθητές μας( από την Α και Β γυμνασίου ) , καθώς το έργο παρουσιάστηκε στο 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Τρισδιάστατης Σχεδίασης, Μοντελοποίησης και Εκτύπωσης ST3dM 5 Δεκέμβριος 2025 στην Θεσσαλονίκη Την παρουσίαση ανέλαβε ένας μαθητής της ομάδας ,ο Μπαταγιάννης Ηλίας του Β2, ο οποίος εκπροσώπησε το σχολείο μας και μίλησε για τη μελέτη πεδίου, τα προβλήματα που εντοπίστηκαν στη γειτονιά και τις λύσεις που προτάθηκαν μέσα από τις αρχές της αειφορίας.
Η συμμετοχή και η παρουσίαση στο συνέδριο αποτέλεσαν μια μοναδική εμπειρία ενδυνάμωσης για τους μαθητές, αναδεικνύοντας τη φωνή τους, τη δουλειά τους και τον ρόλο τους ως ενεργών πολιτών που μπορούν να σχεδιάζουν το μέλλον της πόλης τους με υπευθυνότητα και φαντασία.
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το 3ο Γυμνάσιο Αργυρούπολης τιμήθηκε με την Ετικέτα eTwinning School, μια σημαντική ευρωπαϊκή διάκριση που απονέμεται σε σχολεία τα οποία ξεχωρίζουν για τη συνεργασία, την καινοτομία και τη συμμετοχή της σχολικής κοινότητας σε διεθνείς εκπαιδευτικές δράσεις.
Η διάκριση αυτή αναγνωρίζει τη συλλογική προσπάθεια των εκπαιδευτικών και των μαθητών του σχολείου μας για την ανάπτυξη μιας σύγχρονης μαθησιακής κοινότητας που προωθεί:
την συνεργασία μεταξύ σχολείων της Ευρώπης,
την ενεργό συμμετοχή των μαθητών,
την καινοτόμο διδασκαλία με χρήση ψηφιακών εργαλείων,
καθώς και τη δημιουργία ενός ανοιχτού και χωρίς αποκλεισμούς σχολικού περιβάλλοντος.
Στο 3ο Γυμνάσιο Αργυρούπολης οι μαθητές συμμετέχουν σε πλήθος δράσεων που συνδέονται με τη διεθνή συνεργασία, την τεχνολογία, τη βιώσιμη ανάπτυξη και τη δημιουργική μάθηση, μέσα από προγράμματα STEM, ρομποτικής, περιβαλλοντικών δράσεων και ευρωπαϊκών συνεργασιών.
Η ετικέτα eTwinning School επιβεβαιώνει ότι το σχολείο μας λειτουργεί ως ένας καινοτόμος μαθησιακός οργανισμός, όπου εκπαιδευτικοί και μαθητές συνεργάζονται, δημιουργούν και μοιράζονται ιδέες με σχολεία από όλη την Ευρώπη.
Η διάκριση αυτή αποτελεί ένα ακόμη βήμα για τη συνέχιση των προσπαθειών μας προς ένα σχολείο ανοιχτό, δημιουργικό και διεθνώς συνεργαζόμενο.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς που συμβάλλουν καθημερινά στη δημιουργία μιας δυναμικής και δημιουργικής σχολικής κοινότητας
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Γυμνασίου του σχολείου μας συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ονειρεύομαι Σοφά – DreamWisely» του Junior Achievement Greece, το οποίο στοχεύει στην ανάπτυξη βασικών γνώσεων οικονομικού εγγραμματισμού και υπεύθυνων οικονομικών επιλογών.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις και ομαδικές εργασίες, οι μαθητές γνώρισαν βασικές έννοιες όπως η αποταμίευση, ο προγραμματισμός των εξόδων, οι υπεύθυνες αγορές και η σημασία της σωστής διαχείρισης χρημάτων στην καθημερινή ζωή. Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, κριτικής σκέψης και υπεύθυνης λήψης αποφάσεων.
Το πρόγραμμα βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν πώς μπορούν να θέτουν στόχους για το μέλλον τους και να διαχειρίζονται τους οικονομικούς τους πόρους με υπευθυνότητα και σύνεση. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και παραδείγματα από την πραγματική ζωή, οι μαθητές αντιλήφθηκαν τη σημασία του σωστού σχεδιασμού και της οικονομικής υπευθυνότητας.
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία
To 3o Γυμνάσιο Αργυρούπολης συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα«Smart City Innovators: Έξυπνες Πόλεις για ένα Βιώσιμο μέλλον» με στόχο την ενημέρωση μαθητών/τριών γύρω από τις έννοιες των “πράσινων”, “έξυπνων” και βιώσιμων πόλεων
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε 12–14 Νοεμβρίου (3 μέρες) στο εργαστήριο Τεχνολογίας του σχολείου μας από τον εκπαιδευτικό οργανισμό Science Communication – SciCo και συμμετείχαν όλοι οι μαθητές του σχολείου μας. Το πρόγραμμα είχε διάρκεια 2 διδακτικές ώρες για κάθε τμήμα και αποσκοπούσε μεταξύ άλλων, στην εξοικείωση των μαθητών και μαθητριών με τις βασικές λειτουργίες μιας “έξυπνης” πόλης σε περιβαλλοντικό και τεχνολογικό επίπεδο, καθώς και στην ευαισθητοποίησή τους σχετικά με τη σημασία της εξοικονόμησης πόρων. Η εκπαιδευτική προσέγγιση του προγράμματος βασίζεται στη μάθηση βάσει έργου, τη μάθηση βάσει παιχνιδιού και την ανακαλυπτική μάθηση μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων.
Αρχικά οι μαθητές με συζήτηση ανακάλυψαν σύγχρονα περιβαλλοντικά ζητήματα ,ακολούθησε επίδειξη μιας έξυπνης πόλης (με μακέτα ) και τέλος ακολούθησαν βιωματικές δραστηριότητες αξιοποίησης του micro:bit για την ανάδειξη βιώσιμων πρακτικών σε μία έξυπνη πόλη και συζήτηση για το ρόλο της τεχνητής νοημοσύνης στις έξυπνες πόλεις.
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κουτσούλη Ασπασία
