3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

«Ρητορική, Επικοινωνία και Δημιουργική Γραφή στην Εκπαίδευση»

Ο Όμιλος Ρητορικής του σχολείου μας συμμετείχε στις 29/3 στους Ι΄ Διασχολικούς Αγώνες Ρητορικής τέχνης Γυμνασίων «Ρήσεις και Αντι-Ρήσεις» που πραγματοποιήθηκαν στο 5^ο Γυμνάσιο Παλαιού Φαλήρου. Τους Αγώνες διοργάνωσε η «Ελληνική Ένωση για την Προώθηση της Ρητορικής στην Εκπαίδευση», σε συνεργασία με το Διαπανεπιστημιακό – Διατμηματικό Π.Μ.Σ. του Π.Τ.Δ.Ε. του Ε.Κ.Π.Α. «Ρητορική, Επικοινωνία και Δημιουργική Γραφή στην Εκπαίδευση». Οι μαθητές του Ομίλου Αϊδόνη Εύη, Γόλη Ντέμη, Δρακούλη Χριστίνα και Μητρελιάς Άγγελος πήραν μέρος στα αγωνίσματα της Εκφραστικής Ανάγνωσης, του Αυθόρμητου Λόγου και των Διττών Λόγων, ενώ σημειώθηκε σημαντική διάκριση στο αγώνισμα της Εκφραστικής Ανάγνωσης, όπου η Αϊδόνη Εύη κατέκτησε θέση στην τελική 10άδα! Συγχαίρουμε τους μαθητές μας για την αφοσίωση και τη διάκρισή τους, καθώς και για τη συνολική τους πορεία κατά τη φετινή χρονιά στον Όμιλο Ρητορικής!

2ο Επιστημονικό Συνέδριο «Εκπαίδευση για την Ιδιότητα του Παγκόσμιου Ενεργού Πολίτη»

Το σχολείο μας έδωσε δυναμικό παρών με διπλή αντιπροσώπευση στα Συνέδρια για τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη, που πραγματοποιήθηκαν στις 23-25/4 στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Στις 23/4, στο 2^ο Επιστημονικό Συνέδριο «Εκπαίδευση για την Ιδιότητα του Παγκόσμιου Ενεργού Πολίτη» οι καθηγήτριες κα Σουρίδη Παναγιώτα και κα Κουτσούλη Ασπασία, παρουσίασαν την εισήγηση με τίτλο «Μαθητικές επιχειρήσεις με οδηγό την Οδύσσεια», σε έναν γόνιμο διάλογο για την καινοτομία μέσω της διαθεματικής και διεπιστημονικής προσέγγισης της εκπαίδευσης στην επιχειρηματικότητα που στηρίζεται στις αρχές της αειφορίας και προάγει την ενεργό πολιτειότητα. Στις 24/4, στο 5^ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» εκπρόσωποι της μαθητικής ομάδας επιχειρηματικότητας του σχολικού έτους 2024-25 περιέγραψαν την πορεία της μαθητικής επιχείρησης «ECOGUARD AI» και τις δεξιότητες που καλλιέργησαν στη διαδικασία του σχεδιασμού και της υλοποίησης της επιχειρηματικής τους ιδέας. Η διάχυση των καλών πρακτικών αποτελεί προτεραιότητα του σχολείου μας, συμβάλλοντας με την εμπειρία του στην ευρύτερη ακαδημαϊκή και εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας μας.

«Όλοι μαζί για τη Γη: Σταθερό κλίμα, Αισιόδοξο μέλλον»

To σχολείο μας, πιστοποιημένο Αειφόρο Σχολείο, συμμετέχει φέτος στον Διαγωνισμό που προκήρυξε η Aeiforum με θέμα «Όλοι μαζί για τη Γη: Σταθερό κλίμα, Αισιόδοξο μέλλον». Ο Διαγωνισμός περιλαμβάνει τρία πεδία δράσης και δημιουργίας των συμμετεχόντων μαθητών: τοιχογραφία, έμμετρο ποίημα και animation. Το σχολείο μας εκπροσωπεί στον Διαγωνισμό ο μαθητής του Α3 Γιώργος Φούτρης με το ποίημά του «Όλοι μαζί για τη Γη», στο πλαίσιο του μαθήματος της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Νέας Ελληνικής Λογοτεχνίας και υπεύθυνη καθηγήτρια την κα Σουρίδη Παναγιώτα. Ευχόμαστε καλή επιτυχία στον μαθητή μας!

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Ολοκληρώνοντας τις δράσεις φιλαναγνωσίας για τη φετινή χρονιά, οι μαθητές του Α3 παρουσίασαν τα βιβλία που επέλεξαν να διαβάσουν και ανέλαβαν ενεργό δράση δημιουργώντας τις δικές τους πολυτροπικές αφίσες με σκοπό να προσκαλέσουν τους συμμαθητές τους ώστε να γνωρίσουν τα συγκεκριμένα βιβλία και να ωφεληθούν με τη σειρά τους από αυτά. Παράλληλα, συνέθεσαν δικές τους αφίσες για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, 2 Απριλίου, ενδυναμώνοντας το μήνυμα της σημασίας της φιλαναγνωσίας στη σχολική μας κοινότητα (υπ. καθηγ. κα Σουρίδη Π.).

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/3gymargy/files/2026/05/Foytrhs-G._O-eytychismenos-Prigkhpas.docx.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/3gymargy/files/2026/05/Papastayroy-M._H-istoria-toy-gatoy.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

«Ευρω-Marathon: Ο μεγάλος αγώνας γνώσεων για την Ε.Ε.»

Στις 26/2 οι μαθητές της Γ τάξης πήραν μέρος στον διαγωνισμό «Ευρω-Marathon: Ο μεγάλος αγώνας γνώσεων για την Ε.Ε.». Ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα του του 4ου Γενικού Λυκείου Ξάνθης και του ΕΠΑΛ Καλαμπάκας, τα οποία είναι αμφότερα υποψήφια «Σχολεία Πρέσβης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» (EPAS), δηλώσαμε τη συμμετοχή μας στο πανελλαδικό διαδικτυακό κουίζ Η δράση, εγκεκριμένη στο πλαίσιο του προγράμματος EPAS, αποσκοπεί στην καλλιέργεια της ευρωπαϊκής ταυτότητας των μαθητών μέσα από τη διαδραστική μάθηση και συνδέεται με την Ενότητα 4 της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και τη θεματική «Ευρωπαϊκή Ένωση».

Υπ. δράσης: κα Σουρίδη Παναγιώτα

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα : «Αλφαβητάρι Οικονομικών» της Actionaid

Στις 2/5/2025 οι μαθητές του Β2 και το Β3 συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήριο, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «Αλφαβητάρι Οικονομικών» της Actionaid, στα γραφεία της οργάνωσης στον Χολαργό.

Με την καθοδήγηση των υπεύθυνων του Προγράμματος, οι μαθητές μοιράστηκαν τις σκέψεις και τις ανάγκες τους και καλλιέργησαν δεξιότητες οικονομικού εγγραμματισμού, πολύτιμες για την καθημερινή στάση τους ως πολίτες. Συγχρόνως, αποτύπωσαν πρωτότυπες επιχειρηματικές ιδέες με ρεαλισμό και υπευθυνότητα, βασισμένες στη βιωσιμότητα, αποσπώντας θερμά συγχαρητήρια για την δυναμική τους παρουσία.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σουρίδη Παναγιώτα

Θεατρικό Παιχνίδι με αφορμή το κείμενο «Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού»

Για τη βελτίωση των σχέσεων μεταξύ μαθητών-τριών και εκπαιδευτικών υλοποιήθηκαν τέσσερις δράσεις κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2024- 2025.

Η πρώτη ήταν ένα Θεατρικό Παιχνίδι με αφορμή το κείμενο «Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού» που διδάχθηκαν οι μαθητές-τριες της Β’ Γυμνασίου. Συγκεντρωθήκαμε εκπαιδευτικοί και μαθητές-τριες στο χώρο της Αίθουσας Εκδηλώσεων και ξεκινήσαμε με «ζέσταμα» του σώματος με κίνηση στο χώρο σε διάφορες ταχύτητες, ακολουθώντας τη μουσική. Περάσαμε σε παιχνίδι μιμικής χρησιμοποιώντας το σώμα μας, υποδυόμενοι τα μικρά σποράκια που ταξιδεύουν με τη βοήθεια του αέρα και που κατέληξαν να γίνουν ένα όμορφο και ευωδιαστό λουλούδι, το μοναδικό που υπάρχει στον κόσμο… Στη συνέχεια τα παιδιά κάθισαν σε κύκλο. Τοποθετήθηκε στη μέση ένα λουλούδι κλεισμένο σε βάζο και ζητήθηκε από εθελοντές να πάρουν το ρόλο ενός συγκεκριμένου χαρακτήρα χρησιμοποιώντας μιμική, έτσι ώστε να μας δείξουν ποιος είναι ο χαρακτήρας που αναπαρίσταναν και τη σχέση τους με το λουλούδι. Τα υπόλοιπα παιδιά κλήθηκαν να βρουν τι αναπαρίστατο κάθε φορά. Στο επόμενο παιχνίδι τα παιδιά και οι καθηγήτριες στάθηκαν ανά δυάδες αντικριστά με τις παλάμες τους να αγγίζουν ο ένας τον άλλο. Ο ρόλος του Α ήταν να γίνει ο οδηγός του Β, που είχε τα μάτια του κλειστά, οδηγώντας τον με τρόπο που να του δημιουργεί ασφάλεια, αποφεύγοντας συγκρούσεις με άλλα ζευγάρια, καθοδηγώντας τον προς διάφορες κατευθύνσεις και με διάφορους ρυθμούς. Μετά από λίγο, αντάλλαξαν ρόλους. Ακολούθησε συζήτηση για το στόχο του παιχνιδιού. ‘Ύστερα, αφού συζητήσαμε τι σημαίνει η λέξη «εξημέρωση», καλέσαμε τα παιδιά να χωριστούν σε ομάδες και τους ζητήσαμε να φτιάξουν μια σειρά από τρεις παγωμένες εικόνες που να δείχνουν τα στάδια εξημέρωσης της αλεπούς. Η κάθε ομάδα παρουσίασε τις εικόνες της και οι έτερες ομάδες κλήθηκαν να καταλάβουν και να αποφανθούν ποιο στάδιο της διαδικασίας της εξημέρωσης δείχνει η κάθε μία. Τέλος, ζητήθηκε από τα παιδιά να σκεφτούν πιθανούς τρόπους με τους οποίους ο Πρίγκιπας μπορεί να πάει πίσω στον πλανήτη του και να πάρουν το ρόλο των δημοσιογράφων και να σκεφτούν με ποιο τρόπο θα μπορούσαν να παρουσιάσουν ένα ρεπορτάζ στο δελτίο ειδήσεων που να αναφέρεται στην επιστροφή του Πρίγκιπα στον πλανήτη του, παρουσιάζοντάς την ως ένα μοναδικό αστρολογικό φαινόμενο που συνέβη για πρώτη φορά. Τους ενθαρρύναμε να χρησιμοποιήσουν το σώμα τους και στο λόγο τους να κάνουν χρήση του κατάλληλου ύφους και γλώσσας για την περίσταση.

Για να κλείσουμε τη δράση, ζητήσαμε από τους μαθητές- τριες να αναστοχαστούν την εμπειρία που είχαν και να γράψουν ένα ημερολόγιο για το θεατρικό εργαστήρι.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κούκου Αλεξάνδρα

Το Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού στο σχολείο μας

Η σταθερή συνεργασία μας με το Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού έδωσε και φέτος 3 διαφορετικές ευκαιρίες συνεργασίας προσφέροντας πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες στους μαθητές μας:

Στις 21/1 οι μαθητές των 3ών τμημάτων της Α Γυμνασίου παρακολούθησαν βιωματικό πρόγραμμα ευαισθητοποίησης για τη γνωριμία τους με τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού και το έργο του Δικτύου για την προάσπισή τους.
Στις 7/3, 10/3 και 21/3 οι μαθητές των 3ών τάξεων Α, Β και Γ που δήλωσαν ενδιαφέρον, συμμετείχαν στα 3 Εργαστήρια Δεξιοτήτων με τα εξής θέματα «Δημιουργική αυτοπεποίθηση και Αποτελεσματική συνεργασία», «Επαγγελματικός προσανατολισμός» και «Digital design» στα γραφεία του Δικτύου και στη Σχολή Βακαλό. https://www.facebook.com/share/18uUrpvhnz/
Στις 12 και 15/3 οι μαθητές του Γ1 παρακολούθησαν βιωματικό εργαστήριο Επαγγελματικού Προσανατολισμού μέσα από την παρουσίαση του έργου των επαγγελματιών του Δικτύου, αποδεικνύοντας ότι η διεπιστημονική προσέγγιση και συνεργασία είναι απαραίτητη για την επίτευξη των στόχων του οργανισμού. Παράλληλα, οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν ώστε να συμμετάσχουν στο μέλλον ενεργά στην Κοινωνία των Πολιτών.

Ευχαριστούμε θερμά τον Διευθυντή του Δικτύου κο Πάνο Χριστοδούλου για την παρουσία του στο σχολείο μας και την κα Αλεξία Καρπατσιά για τη σταθερή επικοινωνία στον συντονισμό των δράσεών μας.

Υπεύθυνη Καθηγήτρια.: κα Σουρίδη Παναγιώτα

Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2025 της Actionaid με θέμα «Από την Ουτο-πία στα Βιώσιμα Οικο-τοπία»

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος το σχολείο μας συμμετείχε στη Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2025 της Actionaid με θέμα «Από την Ουτο-πία στα Βιώσιμα Οικο-τοπία». Η δράση είχε στόχο, μέσω της καλλιτεχνικής έκφρασης και δημιουργίας οι μαθητές να βιώσουν την πεποίθηση ότι μπορούμε όλα τα άτομα να γίνουμε φορείς αλλαγής, μετασχηματίζοντας την πραγματικότητά μας. Η φετινή θεματική φέρνει στο προσκήνιο τη σημασία της βιοποικιλότητας και των οικοσυστημάτων για τον πλανήτη και κατ’ επέκταση για τη ζωή του ανθρώπου πάνω σ’ αυτόν. Εγείρει προβληματισμούς για τις επιπτώσεις της ανθρώπινης δραστηριότητας, αλλά κυρίως φιλοδοξεί να εμπνεύσει τους μαθητές και τις μαθήτριες να κινητοποιηθούν, να υιοθετήσουν στάσεις και συμπεριφορές ενός πιο βιώσιμου μοντέλου ζωής, ενός μοντέλου, που εκλαμβάνει την ανθρώπινη ύπαρξη ως άρρηκτο και ισότιμο μέρος σε σχέση με τα υπόλοιπα στοιχεία της φύσης σε μια αγαστή οικολογική ισορροπία. Οι μαθητές μας, με την πολύτιμη καθοδήγηση της κας Μαντέλλου Ελένης, Εικαστικού του σχολείου μας, αποτύπωσαν το δικό τους όραμα στους ορόφους του σχολείου μας, ενισχύοντας τη φωνή της νέας γενιάς για ισορροπημένη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό περιβάλλον.

Τα έργα τους έχουν κοινοποιηθεί στην ψηφιακή έκθεση https://actionaid.gr/mathitiki-ebdomada-drasis της Εθνικής Δράσης αλληλεπιδρώντας με τις δημιουργίας μαθητών από όλη την Ελλάδα.

Yπεύθυνες καθηγήτριες: Μαντέλλου Ελένη, Σουρίδη Παναγιώτα

Bιωματικό εργαστήριο στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος της Actionaid ΕCOALITY

Στις 2/4 οι μαθητές του Β1 συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήριο στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος της Actionaid ΕCOALITY στον φιλόξενο χώρο του Κέντρου Κοινότητας της οργάνωσης, στον Κολωνό και στόχο την ενίσχυση των ατόμων εφηβικής και νεανικής ηλικίας σε ό,τι αφορά τις παγκόσμιες προκλήσεις. Το Πρόγραμμα έδωσε έμφαση στη συνεργασία των νέων με τους τοπικούς φορείς λήψης αποφάσεων, μεταφέροντας από κοινού την αίσθηση του επείγοντος και την ανάγκη της συλλογικής για συντονισμένη δράση υπέρ της κλιματικής δικαιοσύνης, άρρηκτα συνδεδεμένης με την κοινωνική δικαιοσύνη, αναδεικνύοντας τη διάσταση του φύλου.

Με τη σειρά τους οι μαθητές συμμετείχαν ενεργητικά στις δραστηριότητες του εργαστηρίου βιώνοντας τη σημασία της συμπερίληψης στη διεκδίκηση των κοινών στόχων για ποιότητα ζωής.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σουρίδη Παναγιώτα

3ο Μαθητικό Διασχολικό Ελληνικής Γλώσσας «Λεξοπαίγνια»

Με μεγάλη χαρά σάς ανακοινώνουμε την κατάκτηση της 4^ης θέσης στον 3^ο Μαθητικό Διασχολικό Ελληνικής Γλώσσας «Λεξοπαίγνια» από τον μαθητή μας της Γ τάξης, Νίκο Καμβύση!

Με αφοσίωση και επιμονή στον στόχο του, ο Νίκος διαγωνίστηκε στην τελική φάση του Διαγωνισμού στις 29/3 στα εκπαιδευτήρια Καίσαρη, αποδεικνύοντας την αγάπη του για τη γλώσσα μας! Πολλά συγχαρητήρια και ανοιχτούς δρόμους για τον μαθητή μας, με σταθερό συνοδοιπόρο τη γλώσσα μας και όλα τα αγαθά με τα οποία συνδέεται!