Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ στο Πρόγραμμα ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΙΙ: “Συνεκτικότητα – Στοχοθεσία”

Στο πλαίσιο της ετήσιας συνεργασίας μας με το Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ στο Πρόγραμμα ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΙΙ, το σχολείο μας υλοποιεί καθορισμένες δράσεις με βάση τους επιμέρους στόχους του Προγράμματος. Αναφορικά με τη θεματική “Συνεκτικότητα – Στοχοθεσία”, οι μαθητές του Β3 αναστοχάστηκαν αναφορικά με τις συμπεριφορές των συμμαθητών τους που ανταποκρίνονται στις ανάγκες τους και συνεργατικά αποτύπωσαν τις σκέψεις τους αυτές, εκφράζοντας την ανάλογη ευγνωμοσύνη. Δημιουργώντας μια συνολική εικαστική σύνθεση με πολλαπλά μηνύματα θετικής ψυχολογίας, απέκτησαν στην τάξη τους ένα σταθερό σημείο αναφοράς καθημερινής ανατροφοδότησης, ενδυναμώνοντας τα θετικά συναισθήματα και τη συνοχή της ομάδας. Τη δράση συντόνισαν η Φιλόλογος κα Σουρίδη Παναγιώτα και η Εικαστικός κα Μαντέλλου Ελένη.

20250205 130127

20250205 132201

20250205 132222

 

Διαθεματική Εκπαιδευτική Προσέγγιση: Γλώσσες για την  Ειρήνη

Γλώσσες για την  Ειρήνη: Μια Διαθεματική Εκπαιδευτική Προσέγγιση

Η διαθεματική προσέγγιση αποτελεί ένα ισχυρό εργαλείο στην εκπαίδευση, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη σύνδεση διαφόρων μαθημάτων μέσα από ένα κοινό θέμα. Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών, οι μαθητές κλήθηκαν να εξερευνήσουν τη σημασία των γλωσσών ως μέσο προώθησης της ειρήνης, αξιοποιώντας τη συνεργασία διαφόρων μαθημάτων.

Στόχος: Δημιουργία Poster και Λογότυπου

Οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες (posters) και λογότυπα για το μπλουζάκι της ΕΗΓ, που προωθούσαν το μήνυμα της ειρήνης μέσα από τις γλώσσες. Το έργο συνδύασε τις γνώσεις και τις δεξιότητες που αποκτούν οι μαθητές  στα μαθήματα των  Καλλιτεχνικών, των  Αγγλικών και της Τεχνολογίας, ενώ παράλληλα ενσωμάτωσε αρχές που καλλιεργούνται μέσα από το Εργαστήριο Δεξιοτήτων.

  1. Καλλιτεχνικά

Στο μάθημα των Καλλιτεχνικών, οι μαθητές της κυρίας Μαντέλλου Ελένης:

  • Εξερεύνησαν τρόπους οπτικής επικοινωνίας, εστιάζοντας σε σύμβολα που αντιπροσωπεύουν την ειρήνη και τη γλωσσική πολυμορφία (π.χ., περιστέρια, γη, χέρια ενωμένα, λέξεις σε διαφορετικές γλώσσες).
  • Σχεδίασαν και χρωμάτισαν τις ιδέες τους, δημιουργώντας προσχέδια για τα λογότυπα.
  • Ανέπτυξαν την αισθητική τους αντίληψη, ενσωματώνοντας στοιχεία όπως χρώματα που συμβολίζουν την ενότητα και την αρμονία.
  1. Αγγλικά

Στο μάθημα των Αγγλικών  οι μαθητές της κυρίας Νομικού Ειρήνης:

  • Μελέτησαν φράσεις και λέξεις που σχετίζονται με την ενότητα και την διαφορετικότητα εστιάζοντας στη σημασία της επικοινωνίας για την κατανόηση και τη συνεργασία.(UNITY IN DIVERSITY)
  • Ανέπτυξαν δεξιότητες γραφής και σύνθεσης, δημιουργώντας σύντομες περιγραφές για τη σημασία των γλωσσών ως εργαλείων ειρήνης.
  • Δημιούργησαν και παρουσίασαν στο διαδραστικό πίνακα τις εργασίες τους.
  1. Τεχνολογία

Στο μάθημα της Τεχνολογίας, οι μαθητές της κυρίας Κουτσούλη Ασπασίας:

  • Χρησιμοποιήσουν λογισμικά γραφιστικής (π.χ. Canva) για την ψηφιακή σχεδίαση των λογότυπων και των αφισών.
  • Έμαθαν τεχνικές επεξεργασίας εικόνας, επιλογής γραμματοσειρών και συνδυασμού οπτικών στοιχείων για τη δημιουργία επαγγελματικού αποτελέσματος.
  • Συζήτησαν τη χρήση της τεχνολογίας για την προώθηση κοινωνικών μηνυμάτων.
  1. Σύνδεση με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων (κ.Μαντέλλου Ελένη)

Το συγκεκριμένο έργο συνδέθηκε  με τις θεματικές ενότητες του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, όπως:

  • Κοινωνική Συνείδηση: Οι μαθητές συζήτησαν τη σημασία της ειρηνικής συνύπαρξης και της γλωσσικής ποικιλομορφίας για μια δίκαιη και αρμονική κοινωνία.
  • Συνεργασία και Επικοινωνία: Μέσα από ομαδική εργασία, οι μαθητές μοιράστηκαν ιδέες, ανέπτυξαν δεξιότητες διαλόγου και συνδύασαν τις διαφορετικές τους προτάσεις.
  • Δημιουργικότητα και Καινοτομία: Οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να σκέφτονται έξω από τα συνηθισμένα, δημιουργώντας έργα που ενσωματώνουν τόσο καλλιτεχνικά όσο και ψηφιακά στοιχεία

Τέλος, τα λογότυπα που δημιουργήθηκαν έχουν αποσταλεί ηλεκτρονικά στον οργανισμό που είναι υπεύθυνος για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, ώστε να συμμετάσχουν σε διαγωνισμό για την ανάδειξη του καλύτερου λογότυπου. Αυτή η συμμετοχή θα δώσει στους μαθητές την ευκαιρία να δουν τις δημιουργίες τους να εκπροσωπούν το σχολείο σε ένα ευρύτερο, ευρωπαϊκό επίπεδο, ενισχύοντας το αίσθημα της επιτυχίας και της σύνδεσης με την ευρωπαϊκή κοινότητα.

20241121 113705

20241121 113749

20241121 113823

20241121 113857

20241121 113928

20241121 114023

1733326593374

1733326593401

1733326593419

1733326593440

1733326593499

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Κυκλοφοριακή Αγωγή και Οδική Ασφάλεια

Το τμήμα Α1 του σχολείου μας, στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ασχολήθηκε με το θέμα της Κυκλοφοριακής Αγωγής και της Οδικής Ασφάλειας.

Στην α’ φάση των δραστηριοτήτων, οι μαθητές μας ενημερώθηκαν, παρακολούθησαν βίντεο, διερεύνησαν μόνοι τους πηγές και κατέληξαν στις κυριότερες αιτίες που προκαλούν ατυχήματα. Έτσι εκπόνησαν την αφίσα-κολάζ που αναρτήθηκε σε εμφανές σημείο της σχολικής μονάδας για να ευαισθητοποιηθούν και οι υπόλοιποι μαθητές/μαθήτριες –και όχι μόνο-.

Υπεύθυνη καθηγήτρια κυρία Δραμουντάνη

dejiothtes

Για τη β΄φάση επιφυλασσόμαστε  να σας ενημερώσουμε μετά τις διακοπές του Πάσχα…