3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Μουσικά όργανα στην αρχαιότητα

Οι ιστορική συγγραφή του Πολύβιου στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Γ Γυμνασίου και η σταθερή αναφορά των προγόνων μας στη μουσική παιδεία, μάς έδωσαν το κίνητρο να αναζητήσουμε περισσότερα στοιχεία για τα μουσικά όργανα, τα μουσικά είδη και την αλληλεπίδραση της μουσικής στην καθημερινότητα των αρχαίων. Με τις εργασίες τους οι μαθητές ανέδειξαν τον πλούτο της πολιτισμικής μας κληρονομίας και άνοιξαν έναν ιδιαίτερα ωφέλιμο διάλογο με το παρελθόν για την αξία της μουσικής στη ζωή μας.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σουρίδη Παναγιώτα

Unesco: Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας και επισήμως η 9η Φεβρουαρίου

Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας ανακηρύχθηκε επισήμως από την UNESCO η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα θανάτου του εθνικού ποιητή Διονύσιου Σολωμού (1857).

«Η ελληνική γλώσσα έχει οικουμενική ακτινοβολία. Ομιλείται και γράφεται ακατάπαυστα, σχεδόν τέσσερις χιλιετίες, αποτελώντας την παλαιότερη ινδοευρωπαϊκή γλώσσα, με γραπτά τεκμήρια. Στο πέρασμα των αιώνων, η ελληνική αναπόφευκτα εξελίχθηκε, για να καταλήξει στην κοινή νεοελληνική, η οποία τροφοδοτείται, διαρκώς και γόνιμα, από τις παλαιότερες μορφές της. Δεν μιλούμε, ασφαλώς, τη γλώσσα του Ομήρου, ούτε του Σοφοκλή. Όμως, η αττική διάλεκτος, που εξελίχθηκε στην ελληνιστική γλώσσα, τη lingua franca της εποχής της, αποτελεί τη βάση της νεοελληνικής. Ο οικουμενικός δυναμισμός της ελληνικής συνιστά, άλλωστε, απτή ιστορική πραγματικότητα», πρόσθεσε η ίδια.

Όλες οι γλώσσες αποτελούν αποθετήριο του υλικού και του άυλου πολιτισμού των λαών. Η ελληνική, με τη μακραίωνη ιστορία της και την αδιαμφισβήτητη επίδρασή της στη γένεση και την εξάπλωση του δυτικού πολιτισμού, αποτέλεσε και αποτελεί κατ’ εξοχήν όχημα επαφής και διάδρασης των πολιτισμών της ανθρωπότητας.

«Η ακτινοβολία της ελληνικής» είπε η Υπουργός Πολιτισμού, «έγκειται στην εδραίωσή της ως ιδανικού οχήματος για την έκφραση και την ενσάρκωση των προϊόντων της ανθρώπινης διάνοιας. Στις επιστήμες, τα γράμματα και τις κατακτήσεις της τεχνικής, η ελληνική γλώσσα έχει κυρίαρχη θέση, καθώς δάνεισε όχι μόνο όρους και λέξεις, αλλά στάθηκε υπόβαθρο για τη βέλτιστη οργάνωση και συστηματοποίηση ιδεών, υποθέσεων και θεωριών, αλλά και εργαλείο για την επαλήθευσή τους και την πρακτική εφαρμογή τους».

Πηγή: Unesco: Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας και επισήμως η 9η Φεβρουαρίου | Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Η ΙΛΙΑΔΑ ΜΕ ΤΠΕ ΚΑΙ ΦΑΝΤΑΣΙΑ

Oι μαθήτριες και οι μαθητές του Β2 & Β3 στο μάθημα της Ιλιάδας και σε μία συνδιδασκαλία με το Τμήμα Ένταξης έκαναν επανάληψη στο προοίμιο μέσα από διαφοροποιημένη διδασκαλία και αξιοποιώντας τις ΤΠΕ.

Δουλεύοντας σε ομάδες των 4-5 ατόμων ανέλαβαν να γίνουν καρτουνίστες, φιλόλογοι, συλλέκτες έργων τέχνης, καλλιτέχνες. Έπαιξαν σε θεατρικό την ικεσία του Χρύση, έφτιαξαν με τα επίθετα χαρακτηρισμού το σκίτσο των ηρώων, συνέλεξαν πίνακες από την αντίστοιχη θεματολογία, έφτιαξαν σε καρτούν τους διαλόγους, αξιοποίησαν τους γραφικούς οργανωτές του ΗΥ για να εντοπίσουν ιδεολογικά στοιχεία και τεχνικά χαρακτηριστικά στο κείμενο κ.ά.

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Καβροχαράκη Αθηνά, Λιακοπούλου Φοίβη

Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων: Το σχολείο μας στο αρχαίο Θέατρο Σικυώνας

Την Πέμπτη, 8 Μαΐου 2025, το σχολείο μας επισκέφθηκε τη Σικυώνα και περιηγήθηκε στον αρχαιολογικό χώρο.

Ομάδα μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου ξεναγήθηκε στον χώρο του αρχαίου θεάτρου και απήγγειλε ένα μικρό απόσπασμα από την «Ελένη» του Ευριπίδη κι του Σεφέρη. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Δραματικής Ποίησης και της υιοθεσίας αρχαίων θεάτρων από την εταιρεία «Διάζωμα».

Υπεύθυνη καθηγήτρια : Μαργαρίτα Παυλοπούλου

2ο και 3ο Γυμνάσιο Αργυρούπολης: Eπιμορφωτική συνάντηση ανταλλαγής καλών πρακτικών

Με μεγάλη επιτυχία την Τετάρτη, 26/3/25 οι φιλόλογοι και οι θεολόγοι του 2ου και 3ου Γυμνασίου Αργυρούπολης πραγματοποίησαν δίωρη επιμορφωτική συνάντηση ανταλλαγής καλών πρακτικών.

Η άψογη συνεργασία και ο γόνιμος διάλογος που ακολούθησε των εισηγήσεων ανοίγει τον δρόμο για περαιτέρω συνεργασία των όμορων σχολείων.

Διπλή διάκριση το σχολείο μας: “Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια: Από το χθες στο σήμερα”

Με διπλή διάκριση το σχολείο μας ξεχώρισε για μια ακόμη φορά στον 11ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό “Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια: Από το χθες στο σήμερα” του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού – Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης!

– Στην κατηγορία του αναλογικού παιχνιδιού βραβείο απέσπασε το επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων “Παίζοντας με τις διαλέκτους: Κατωιταλική Διάλεκτος” που επιμελήθηκαν οι μαθητές 4ων τμημάτων Γ Γυμνασίου το σχολικό έτος 2022-23 στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας με την καθοδήγηση της Φιλολόγου κας Σουρίδη Παναγιώτας.

– Στην κατηγορία του ψηφιακού παιχνιδιού βραβείο απέσπασε το ψηφιακό παιχνίδι “Ο νόστος του Οδυσσέα” που δημιουργήθηκε από τους μαθητές Α Γυμνασίου κατά το σχολικό έτος 2023-2024, Θάνο Τσεσμελή και Φοίβο Χριστοδούλου, στο πλαίσιο της διαθεματικής συνεργασίας Οδύσσειας και Τεχνολογίας με θέμα τη μαθητική επιχειρηματικότητα και υπεύθυνες τις καθηγήτριες την κα Σουρίδη Παναγιώτα και την κα Κουτσούλη Ασπασία.

Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές μας!!!

Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ στο Πρόγραμμα ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΙΙ: “Συνεκτικότητα – Στοχοθεσία”

Στο πλαίσιο της ετήσιας συνεργασίας μας με το Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ στο Πρόγραμμα ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΙΙ, το σχολείο μας υλοποιεί καθορισμένες δράσεις με βάση τους επιμέρους στόχους του Προγράμματος. Αναφορικά με τη θεματική “Συνεκτικότητα – Στοχοθεσία”, οι μαθητές του Β3 αναστοχάστηκαν αναφορικά με τις συμπεριφορές των συμμαθητών τους που ανταποκρίνονται στις ανάγκες τους και συνεργατικά αποτύπωσαν τις σκέψεις τους αυτές, εκφράζοντας την ανάλογη ευγνωμοσύνη. Δημιουργώντας μια συνολική εικαστική σύνθεση με πολλαπλά μηνύματα θετικής ψυχολογίας, απέκτησαν στην τάξη τους ένα σταθερό σημείο αναφοράς καθημερινής ανατροφοδότησης, ενδυναμώνοντας τα θετικά συναισθήματα και τη συνοχή της ομάδας. Τη δράση συντόνισαν η Φιλόλογος κα Σουρίδη Παναγιώτα και η Εικαστικός κα Μαντέλλου Ελένη.

Υποτακτική έγκλιση στην ΑΕΓ: Παιχνιδάκι! Γίνεται; Μία σύμπραξη με το τμήμα ένταξης στη Β’ τάξη

Υποτακτική έγκλιση στην ΑΕΓ; Παιχνιδακι! Γίνεται;

Μία σύμπραξη με το τμήμα ένταξης στη Β’ τάξη

Την Πέμπτη 16 Ιανουαρίου οι μαθήτριες και οι μαθητές του τμήματος Β2 στο πλαίσιο του μαθήματος Αρχαίας Ελληνικης Γλώσσας με τις φιλολόγους κυρίες Παναγιώτα Σουρίδη και Φοίβη Λιακοπούλου από το Τμήμα Ένταξης και αρωγό την Κα Μάρω Κουκέλλη (φιλόλογο της Παράλληλης Στήριξης) εξασκήθηκαν δουλεύοντας ομαδικά με παιχνίδια πάνω στην υποτακτική έγκλιση.

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες των πέντε ατόμων και με κυκλικό ρυθμό ανέλαβαν διαφορετικούς ρόλους κόβοντας σε χαρτάκια καταλήξεις της υποτακτικής εγκλίσεις σε όλους χρόνους κολλώντας τους στο σωστό κουτάκι, αναγνωρίζοντας τύπους, ακολουθώντας πινακάκια πλαστικοποιημένα που τους βοηθούσαν να αναγνωρίσουν χρόνους, πρόσωπα, αριθμούς, εγκλίσεις, έπαιξαν με τον τροχό προσπαθώντας να βρουν τι ρηματικός τύπος είναι, καθώς και με ζάρια και τρίλιζα. Όλα τα παιχνίδια ήταν εφαρμογή της διαφοροποιημένης εκπαίδευσης για την εξάσκηση στην γραμματική των αρχαίων, με στόχο να δουλέψουν οι μαθητές μαζί σε ομάδες και να εξοικειωθούν με την υποτακτική έγκλιση με έναν ενδιαφέροντα για αυτούς τρόπο. Η Δραστηριότητα αυτή θα εφαρμοστεί και στα άλλα τμήματα της Β τάξης.

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/3gymargy/files/2025/01/6.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

Έπαινος του 3ου Γυμνασίου Αργυρούπολης για την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος ”Υιοθεσία Αρχαίων Θεάτρων ”

Ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία το πρόγραμμα ”Υιοθεσία Αρχαίων Θεάτρων ” του Σχολείου μας με υπεύθυνη καθηγήτρια την φιλόλογο κυρία Μαργαρίτα Παυλοπούλου, την πολύτιμη συμβολή της καθηγήτριας Τεχνολογίας κυρίας Ασπασίας Κουτσούλη και της καθηγήτριας εικαστικών κυρίας Ελένης Μαντέλλου !

Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές και καθηγητές που συμμετείχαν !

Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε αναρτημένο το δελτίο τύπου από τη φετινή, εξαιρετική υλοποίηση του προγράμματος του Σωματείου “Διάζωμα” για την υιοθεσία των χώρων Θέασης και Ακρόασης της Αρχαίας Μεσσήνης.

https://diazoma.gr/generationd/#/post/-NzY78kP9cIOze-dWe4U

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/3gymargy/files/2024/06/2024-ΕΠΑΙΝΟΣ-ΓΙΑ-ΣΧΟΛΕΙΑ.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/3gymargy/files/2024/06/Εικαστική-απεικόνιση-αρχαίου-θεάτρου-Μεσσήνης.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

Junior Achievement Greece:Μαθητικές Εικονικές Επιχειρήσεις

Με μεγάλη χαρά σας ανακοινώνουμε την ολοκλήρωση του Προγράμματος Company Junior που πραγματοποιήθηκε στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας – Οδύσσειας, Α Γυμνασίου, σε συνεργασία με το μάθημα της Τεχνολογίας. Με αφόρμηση τον πολυμήχανο Οδυσσέα και τα πολύτιμα ερεθίσματα του έπους, οι μαθητές εμπνεύστηκαν πρωτότυπες επιχειρηματικές ιδέες που αποτύπωσαν ολοκληρωμένα σε επιχειρηματικό πλάνο, με βάση τις οδηγίες του Προγράμματος του Junior Achievement Greece. Τα παραδοτέα μας στον Διαγωνισμό Company Junior αριθμούν 15 Μαθητικές Εικονικές Επιχειρήσεις που μεταφέρουν τις αξίες του έπους, διεκδικώντας μια δυναμική θέση στην αγορά. Στο Πρόγραμμα συμμετείχαν όλοι οι μαθητές των 3ών τμημάτων Α Γυμνασίου και οι υπεύθυνες καθηγήτριες, Σουρίδη Παναγιώτα και Κουτσούλη Ασπασία νιώθουμε περήφανες για την ποιότητα και την καινοτομία που χαρακτηρίζει τις δημιουργικές εργασίες των μαθητών μας!

Αναλυτικά οι Μαθητικές Επιχειρήσεις είναι οι ακόλουθες:

GODLY FASHION ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ ΚΥΚΛΩΠΑΣ

ODYSSEUS ADVENTURE ΣΕΙΡΗΝΕΣ

ODUSSEY CREATIONS ODYSSEYS DESTINY

ODYSSEY LIFESTYLE ODYSSEUS FANTASY MUSEUM

TEAM OLYMPIANS SPORTS CAMP

ΑΡΩΜΑΤΑ ΚΑΛΥΨΩ ODYSSEUS CALENDAR

ATHENA COSMETICS ODYSSEUS MAP

OLYMPIC SENSES

Μετά από επικοινωνία του Οργανισμού, ανακοινώθηκε η διάκριση της Μαθητικής Επιχείρησης “ODYSSEYS DESTINY” στις 3 καλύτερες ομάδες που θα πάρουν μέρος στον τελικό της διοργάνωσης! Η μαθητική μας ομάδα θα παρουσιάσει το επιχειρηματικό της πλάνο ενώπιον της Κριτικής Επιτροπής και κοινού στο Ίδρυμα Μείζονος Ελληνισμού στις 26/4 σε ειδική εκδήλωση όπου και θα λάβει χώρα η τελετή βραβεύσεων.