ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ -Το «Ανοιχτό Παράθυρο» στην τέχνη

Την Τρίτη 11-5-2026, οι μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης υποδέχτηκαν στο εργαστήριο Εικαστικών του 3ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης μαθητές από την Ιταλία. Οι μαθητές επισκέφτηκαν το σχολείο μας στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus+ και συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση που οργανώθηκε από την εκπαιδευτικό Εικαστικών κα. Καρακώττα Τάνια με κεντρική ιδέα το «Ανοιχτό Παράθυρο». Μέσα από […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Υποδοχή επισκεπτών με χορό και παράδοση στο σχολείο μας

Τη Δευτέρα 11 Μαΐου το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες από την Ιταλία στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus+. Η ημέρα ξεκίνησε με μια θερμή και εγκάρδια υποδοχή και συνεχίστηκε με εκδηλώσεις που είχαν οργανώσει οι καθηγητές Φυσικής Αγωγής, με παραδοσιακούς χορούς, στους οποίους συμμετείχαν με ενθουσιασμό παιδιά όλων των τάξεων και […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ – Δημιουργώντας τα σκηνικά της παράστασης «Πάλι Σχολείο»

Στο μάθημα των Εικαστικών, οι μαθητές/τριες της Στ΄ τάξης συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη δημιουργία των σκηνικών για τη θεατρική παράσταση «Πάλι Σχολείο». Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Καλλιτεχνικών κας Καρακώττα Τάνιας, τα παιδιά εμπνεύστηκαν από το κείμενο της παράστασης, πρότειναν ιδέες, συνεργάστηκαν δημιουργικά και αξιοποίησαν τη φαντασία τους για να αποδώσουν σκηνές και εικόνες που […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Πρόσκληση στη Σχολική Όπερα της Ε΄ τάξης “Master Chef με καμπούρα και αυτιά”

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Πρόσκληση στη Σχολική Όπερα της Στ΄ τάξης “Πάλι Σχολείο;”

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Διάκριση της Ομάδας Ρομποτικής του σχολείου μας στους Πανελλήνιους Αγώνες STEMATHLON 2026

Η ομάδα ρομποτικής του 3ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, που αποτελείται από τους μαθητές/τριες της Ε΄ τάξης σημείωσε μια σπουδαία επιτυχία στους Πανελλήνιους Αγώνες της STEM Education, STEMATHLON 2026, στην κατηγορία OPEN Advanced Γ΄-ΣΤ΄ Δημοτικού, που πραγματοποιήθηκαν την Κυριακή 26 Απριλίου 2026 στο Εκθεσιακό Κέντρο HELEXPO, στο Μαρούσι Αττικής. Οι μαθητές/τριες μας εντυπωσίασαν με το έργο τους […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Συμμετοχή Εκπαιδευτικών του 3ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης σε Δραστηριότητα Job Shadowing στη Σικελία (Ιταλία)

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ (Δράση ΚΑ121), οι εκπαιδευτικοί του 3ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, κος Κουίδης Βασίλειος, Διευθυντής, κος Κωνσταντινίδης Δημήτρης, Φυσικής Αγωγής και κα Αξαμίδου Σταυρούλα, Αγγλικών συμμετείχαν σε δραστηριότητα επαγγελματικής παρακολούθησης (job shadowing) που πραγματοποιήθηκε από τις 13 έως τις 17 Απριλίου 2026 στη Μεσσήνη της Ιταλίας, σε συνεργασία με το σχολικό συγκρότημα […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Συμμετοχή του σχολείου μας στο 3ο Μαθητικό Συνέδριο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου “Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη”

Το σχολείο μας πήρε μέρος στις δράσεις του 3ου Μαθητικού Περιβαλλοντικού Συνεδρίου με τίτλο «Ιστορική Μνήμη και Πράσινη Μετάβαση: Περιβάλλον και Αειφορία σε Κωνσταντινούπολη και Θεσσαλονίκη», το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 26 έως 30 Μαρτίου 2026 στην Κωνσταντινούπολη στο πλαίσιο των δράσεων του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

eTwinning Πρόγραμμα: «Little Citizens of Europe – Building Friendships»

Το σχολείο μας είχε φέτος τη χαρά να συμμετάσχει, με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ τάξης, σε ένα ιδιαίτερα δημιουργικό πρόγραμμα eTwinning, σε συνεργασία με σχολεία από την Πορτογαλία, τη Σλοβενία, την Ισπανία, την Κροατία, τη Λετονία, τη Γεωργία, την Τουρκία, την Πολωνία, τη Δανία, την Ιταλία, τη Νορβηγία και την Ελλάδα. Μέσα […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αγγλική Μαθητική Εφημερίδα από τους μαθητές της Γ’ τάξης

Στο πλαίσιο πολιτιστικού προγράμματος, οι μαθητές/ριες της Γ’ τάξης δημιούργησαν τη δική τους αγγλική εφημερίδα. Καθώς βρίσκονται στα πρώτα τους βήματα στη γραφή και την έκφραση στα Αγγλικά, εργάστηκαν με απλές λέξεις και σύντομα κείμενα, τα οποία εμπλούτισαν με ζωγραφιές και καλλιτεχνικές δημιουργίες Παράλληλα, το ένα τμήμα αξιοποίησε το μάθημα της Πληροφορικής, ενισχύοντας τη σύνδεση […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →