Από το 1967, στα γενέθλια του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν στις 2 Απριλίου, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικών Βιβλίων για να εμπνεύσει την αγάπη στην ανάγνωση και για να ελκύσει την προσοχή στα παιδικά βιβλία.
Μια μέρα τον χρόνο τα παιδικά βιβλία γίνονται οι πρωταγωνιστές δράσεων κι εκδηλώσεων. Χάρτινοι κόσμοι ζωντανεύουν και το ταξίδι στη φαντασία έχει την τιμητική του. Μικροί και μεγάλοι, βιβλιοθήκες και σχολεία, ανακατεύουν ήρωες και ιστορίες, μιλούν, σχολιάζουν, τραγουδούν, ζωγραφίζουν, μα κυρίως διαβάζουν τις λέξεις που κάποιος συγγραφέας σκάρωσε, τώρα ή παλιά.
Κι έτσι γράφτηκαν βιβλία μικρά, βιβλία μεγάλα, βιβλία που μιλούν με τη δική τους φωνή σε κάθε παιδί ξεχωριστά.
Από την προετοιμασία μας για τις παγίδες της ζωής έως τη διδασκαλία πολύτιμων δεξιοτήτων και μαθημάτων, τα παιδικά βιβλία μπορούν να εφοδιάσουν το παιδί με τις αρετές της ενσυναίσθησης, της συμπόνιας, του σεβασμού και της αγάπης για τους άλλους και για τον κόσμο μας.
Χρόνια πολλά, βιβλία!
Μάρθα Πατλάκουτζα

Την Πρωτομαγιά συνηθίζεται να φτιάχνουμε στεφάνια από λουλούδια.
Σε ένα στεφάνι από λέξεις ποιες θα επιλέγατε να βάλατε;

“Ποια είναι τα πιο απίθανα πράγματα που μπορείτε να βρείτε σε ένα μπαούλο;” είναι μια ερώτηση που απευθύνεται στους μαθητές με στόχο τη δημιουργία μιας αφίσας ή μιας διαδραστικής δραστηριότητας στον τοίχο της πλατφόρμας e-me.
Τα παιδιά του Δ2 απάντησαν:
Εγώ βρήκα βιβλία που όλοι οι ήρωες ζωντανεύουν.
Εγώ βρήκα μία οικοδομή που πετάει και σκορπίζει την ειρήνη παντού.
Εγώ βρήκα ένα κουρδιστό παιχνίδι που μαντεύει το μέλλον και είναι πολύ καλό στην ορειβασία!!!!!!!!!!!!!!
Εγώ βρήκα έναν κόσμο που δεν έχει πολέμους και όλοι ζουν ειρηνικά.
Εγώ βρήκα ένα ρολόι που σε πάει σε όποια χρονική περίοδο θέλετε

Εσείς τι πράγματα ανακαλύπτετε στο δικό σας μπαούλο;

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Σοφία Νέμα.
Τίτλος: Ο Θεράπων και η στοιχειωμένη βίλα.

Ο Θεράπων φέτος θα περάσει τις διακοπές του Πάσχα στο χωριό του πατέρα του. Με τον ξάδελφο του τον Θάνο και την παρέα του, τον Άκη,τον Θοδωρή και τον Γιώργο, παίζουν και καταστρώνουν σχέδια σε ένα σπίτι που το ονόμασαν βίλα κοάλα. Τελικά στη βίλα συμβαίνουν πολλά και ανεξήγητα πράγματα. Όπως δυνατοί κρότοι από το πουθενά, ένα «φύγετε» γραμμένο στον τοίχο, που στην αρχή νόμιζαν πως ήταν αίμα μα ήταν μαρμελάδα. Τη λέξη αυτή πρώτα την είδε ο Θεράπων μαζί με τον Θάνο που πήγαν στη βίλα το βράδυ της μεγάλης Τρίτης. Τότε είδαν εκτός από το φύγετε, μία λάμπα θυέλλης, το τζάκι αναμμένο και ένα σκισμένο σεντόνι.
Το επόμενο πρωί τα δύο ξαδέλφια είπαν αυτά που είδαν στην υπόλοιπη παρέα και θέλησαν να το ερευνήσουν. Τα παιδιά σκέφτηκαν πως υπήρχε το φάντασμα της Μάνιας Τσιάβως μες στο σπίτι, της ιδιοκτήτριας που πέθανε πρόσφατα.
Την μεγάλη Παρασκευή ο Θεράπων ξύπνησε μα δεν είχε πρωινό. Ρώτησε τη γιαγιά γιατί το τραπέζι είναι άδειο και του είπε πως σήμερα τρώνε νηστήσιμα φαγητά όπως, χαλβάς, φακή, φασολάδα και ρεβύθια.
Μετά από λίγη ώρα ήρθε ο Θάνος να παίξουν και εκείνη τη στιγμή ο παππούς τους ρώτησε αν θέλουν να πάνε βόλτα. Αυτοί είπαν ναι χωρίς να το πολύ σκεφτούν. Ο Θεράπων που πεινούσε από την αρχή της μέρας πήρε και λίγο χαλβά αλλιώς θα πέθαινε της πείνας.
Όταν αρχίσανε τη βόλτα συζητούσαν πολλά θέματα με τον παππού και μέσα σε αυτά είπαν πως πηγαίνουν στη βίλα κοάλα και παίζουν μα και όλα αυτά που είδαν τις προηγούμενες μέρες.
Ο παππούς πρώτα τους μάλωσε γιατί λέει πως μπορούσε να πέσει το ταβάνι πάνω τους τόσο παλιό που είναι το σπίτι. Μετά από λίγη ώρα είδαν μία μοτοσικλέτα κάτω και καλέσανε την αστυνομία γιατί φαινόταν παρατημένη.
Αλλά η περιπέτειά τους είχε ήδη ξεκινήσει… Και θα τη διαβάσετε κι εσείς στο βιβλίο.

Πληροφορίες για τη συγγραφέα:
Η Σοφία Νέμα γεννήθηκε και μεγάλωσε στη Λάρισα. Σπούδασε τεχνολόγος γεωπόνος στο Τεχνολογικό Ίδρυμα Λάρισας. Αγαπημένες της ασχολίες είναι η ζωγραφική και η αγιογραφία. Το πρώτο της βιβλίο Ο γάμος του Κοντοπίθαρου απέσπασε έπαινο για την εικονογράφηση του Τόμεκ Γιοβάνη στα βραβεία ΕΒΓΕ 2017. Είναι παντρεμένη και έχει δύο παιδιά

Βιβλία Συγγραφέα
1. Ο γάμος του Κοντοπίθαρου.2016
2. Ο Θεράπων και η στοιχειωμένη βίλα2018
3. Ο Κοντοπίθαρος και η εξαφάνιση των διδύμων.2019

Μιχάλης Σ.(Δ2)

Μένουμε σπίτι και αξιοποιούμε τον χρόνο μας με μια επίσκεψη στον ιστότοπο της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος και στο Ηλεκτρονικό Αναγνωστήριο, όπου έχουμε τη δυνατότητα να περιηγηθούμε σε μία συλλογή 2.500 ηλεκτρονικών τίτλων.Για την είσοδο το μόνο που απαιτείται είναι η ηλεκτρονική εγγραφή.

Homepage

«Η πριγκίπισσα Τύχη και πώς να την κατακτήσετε» –Παραμύθι της Μαρίας Χ. Θεμελή κι εκπληκτική εικονογράφηση της κυρίας Τάνιας Καρακώττα (της δασκάλας των εικαστικών του σχολείου μας)

Ένα αλληγορικό παραμύθι για μικρούς και μεγάλους που εξελίσσεται ανάμεσα στη Χώρα των Παραμυθιών και στη Χώρα των Ανθρώπων. Άραγε, μόνο στην πραγματική ζωή είναι που φοβούνται οι άνθρωποι; Ή μήπως δυσκολεύονται και οι πριγκίπισσες; Θα καταφέρουν να βρουν οι ήρωες το πέρασμα για να συναντηθούν οι δύο κόσμοι και να νικηθούν οι φόβοι;

Για να το διαβάσετε, μπορείτε να κατεβάσετε το παραμύθι αυτό ελεύθερα σε μορφή PDF ακολουθώντας τον σύνδεσμο:

«Η πριγκίπισσα Τύχη και πώς να την κατακτήσετε» – Παραμύθι της Μαρίας Χ. Θεμελή

Με τους μαθητές της τάξη σας μπορείτε να γράψετε τη δική σας ομαδική ιστορία.Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να πραγματοποιηθεί χρησιμοποιώντας τον τοίχο της κυψέλης.
Τα παιδιά θα γράψουν κάτω από την ανάρτησή σας (και μόνον εκεί) που αφορά την ιστορία.
Ο εκπαιδευτικός γράφει μια πρόταση.
Το επόμενο παιδί θα γράψει μια πρόταση μόνο σε συνέχεια της πρότασης του εκπαιδευτικού. (ως σχόλιο)
Το επόμενο παιδί θα γράψει μια πρόταση, αφού διαβάσει τις προηγούμενες προτάσεις, για να υπάρχει συνέχεια στην ίδια ιστορία. (ως σχόλιο)
Τα παιδιά μπορούν να γράψουν όσες προτάσεις κι όσες φορές επιθυμούν.
Καλή επιτυχία!!

Διαβάζετε ένα βιβλίο, όποιο θέλετε, και γράφετε στο τετράδιό σας ή στον τοίχο της κυψέλης , την παρουσίαση του βιβλίου σύμφωνα με τις παρακάτω οδηγίες:
• Αρχικά κρατάμε σημειώσεις και καταγράφουμε τις γενικές πληροφορίες σχετικά με το βιβλίο, οι οποίες είναι σημαντικές για τους αναγνώστες, όπως ο τίτλος και ο συγγραφέας, όπως και η χρονιά που δημοσιεύτηκε το βιβλίο. Οπωσδήποτε πρέπει να αναφερθεί αν το βιβλίο είναι μέρος μιας σειράς και αν έχετε διαβάσει άλλα βιβλία της σειράς πριν από αυτό.
• Διαβάζουμε όλο το βιβλίο.
• Περιγράφουμε την πλοκή μέσα από μια σύντομη περίληψη της ιστορίας.
• Στη συνέχεια γράφουμε τη δική μας γνώμη για το βιβλίο. Το να πούμε απλά ήταν “καλό” ή “κακό”, ή ότι σας άρεσε ή δεν το έκανε, δεν είναι χρήσιμο. Πρέπει να γράψουμε τα επιχειρήματά μας που θα υποστηρίζουν ξεκάθαρα την άποψή μας. Και πάντοτε είμαστε ευγενικοί όταν εκφράζουμε την άποψή μας.
• Ποιος ήταν ο αγαπημένος σας χαρακτήρας και γιατί; Οι χαρακτήρες έμοιαζαν πραγματικοί;
• Ποιο ήταν το αγαπημένο μας μέρος του βιβλίου και γιατί;
• Υπήρχαν ιδιαίτερα συγκεκριμένοι τύποι σκηνών – για παράδειγμα, θλιβερές σκηνές, τεταμένες σκηνές, μυστηριώδεις …; (δεν γράφουμε τις σκηνές)
• Το βιβλίο σας έκανε να γελάσετε ή να κλάψετε;
• Μήπως η ιστορία κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον και σας έκανε να μη θέλετε να το αφήσετε από τα χέρια σας;
• Ποτέ δεν αποκαλύπτουμε το τέλος του βιβλίου.
• Στο τέλος γράφουμε σε ποιο αναγνωστικό κοινό θα το προτείναμε και γιατί.
• Μια παρουσίαση δεν πρέπει να ξεπερνάει τις 200 λέξεις. Προσέχουμε τη γραπτή έκφρασή μας. Κάθε λέξη μας μετράει.
• Ορθογραφία και γραμματική έχουν μεγάλη σημασία.
• Αφού ολοκληρώσουμε τη γραπτή παρουσίαση, πάντοτε ελέγχουμε το κείμενό μας.

Στις 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805), γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, η οποία καθιερώθηκε πριν από 54 χρόνια (1966), από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, με σκοπό να τονώσει την αγάπη για το διάβασμα και να στρέψει την προσοχή στα παιδικά βιβλία, σε μια προσπάθεια διεθνούς συνεργασίας για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας.

Γιατί τα παιδιά χρειάζονται τα βιβλία;

(περισσότερα…)