Άρθρα με ετικέτα ERASMUS+ KA2

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΑ

ΑΓΓΛΙΑ 1ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS+ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΑ

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus+ με κωδικό 2020-1-UK01-KA229-079003_2 με τίτλο “Voices of the Earth”που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και στο οποίο συμμετέχει το 3ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου μαζί με σχολεία από την Τουρκία, τη Βουλγαρία, την Ιταλία, την Ισπανία και την Αγγλία, πραγματοποιήθηκε η πέμπτη και τελευταία κινητικότητά του στο Appleby στο Westmorland στην Αγγλία από 16-19 Μαΐου του 2023. Στο εν λόγω πρόγραμμα συμμετείχαν τρεις εκπαιδευτικοί: η κα Στουππή Τσαμπίκα, διευθύντρια του σχολείου, η κα Γαλάνη Αλεξάνδρα, εκπαιδευτικός ΠΕ70 και η κα Ασλανίδου Μαρία, εκπαιδευτικός ΠΕ70, καθώς και τέσσερις μαθητές/-ήτριες της ΣΤ’ τάξης: Μοράρη Μαρία-Νεφέλη, Φραζής Γεώργιος, Χαλκιάδη Ελένη και Ψαλτόπουλος Ιάσονας-Γεώργιος.

Το πρόγραμμα εστιάζει στους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και οι δραστηριότητες που προετοιμάστηκαν από την παιδαγωγική ομάδα Erasmus+ του Bolton Primary School της Αγγλίας αναφέρονταν στον Στόχο 1: ‘’Τερματίστε την πείνα, επιτύχετε επισιτιστική ασφάλεια και βελτιωμένη διατροφή και προωθήστε τη βιώσιμη γεωργία’’

Στόχος των δράσεων ήταν οι συμμετέχοντες :

  • Να κατανοήσουν την ανάγκη για βιώσιμη γεωργία ως μέσο καταπολέμησης της πείνας και του υποσιτισμού παγκοσμίως.
  • Να γνωρίσουν και άλλες στρατηγικές για την καταπολέμηση της κακής διατροφής.
  • Να είναι ικανοί να συνεργαστούν με άλλους και να αναπτύξουν κοινώς αποδεκτές στρατηγικές για την προώθηση της βιώσιμης γεωργίας και της βελτιωμένης διατροφής.
  • Να είναι σε θέση να προβληματιστούν για τις δικές τους αξίες και να αντιμετωπίσουν αποκλίνουσες αξίες, στάσεις και στρατηγικές σε σχέση με την καταπολέμηση της πείνας και του υποσιτισμού και την προώθηση της βιώσιμης γεωργίας.
  • Να είναι σε θέση να προσεγγίσουν κριτικά τον ρόλο τους ως ενεργοί πολίτες του κόσμου στην πρόκληση της καταπολέμησης της πείνας.
  • Να αναγνωρίσουν και να κατανοήσουν τις πολιτισμικές διαφορές ανάμεσα στους συμμετέχοντες και να αντιληφθούν ότι αυτές οι διαφορές εμπλουτίζουν την κοινωνία μας.
  • Να αντιμετωπίσουν τη διαφορετικότητα με θετικό και εποικοδομητικό τρόπο.
  • Να γνωρίσουν νέους φίλους, να αναπτύξουν σχέσεις για νέες συνεργασίες και να υιοθετήσουν καλές πρακτικές.

Οι στόχοι επιτεύχθηκαν καθώς οι μαθητές/-ήτριες όπως και οι εκπαιδευτικοί όλων των σχολείων που συμμετείχαν στην κινητικότητα έλαβαν μέρος σε πολλά εργαστήρια και επισκέψεις που στόχευαν στην ευαισθητοποίηση σχετικά με την πείνα, την επισιτιστική ασφάλεια, τη βελτιωμένη διατροφή, την προώθηση της βιώσιμης γεωργίας και την γνωριμία της τοπικής κουλτούρας.

Συγκεκριμένα, την πρώτη μέρα αφού μας καλωσόρισαν θερμά όλα τα παιδιά και οι δάσκαλοι του σχολείου Bolton, μας ξενάγησαν στους χώρους και κάθε τάξη μας έκανε ένα σύντομο καλωσόρισμα. Τα παιδιά μάς τραγούδησαν, μας διάβασαν ποιήματά τους για την Κλιματική Αλλαγή, παίξαμε όλοι μαζί Κρίκετ, Tchoukball (BC), boules & croquet, κάναμε πικνίκ και περιηγηθήκαμε στο υπέροχο χωριό. Η δεύτερη μέρα ξεκίνησε με ημερήσια εκδρομή στο Μουσείο Beamish. Πρόκειται για το παγκοσμίου φήμης διαδραστικό, υπαίθριο μουσείο που ζωντανεύει την ιστορία, τη ζωή και την πολιτιστική κληρονομιά της Βόρειας Αγγλίας. Την τρίτη ημέρα επισκεφτήκαμε το Εθνικό Πάρκο Lake District, μια περιοχή εξαιρετικής φυσικής ομορφιάς και ο καλύτερος τρόπος για να έρθουν κοντά στη φύση τα παιδιά. Κάναμε πεζοπορία στο Rydal Water, το Grasmere και το Loughrigg και επισκεφτήκαμε τη λίμνη Windermere και το Ambleside, όπου αντιλαμβάνεται κανείς αμέσως το σεβασμό στο περιβάλλον και του κόβεται η ανάσα από την ομορφιά και την καταπληκτική θέα!!!

Την τελευταία ημέρα τα παιδιά του σχολείου μάς παρουσίασαν την παιδική παράσταση ‘’Promise’’ με θέμα τον σεβασμό στη φύση, χορέψαμε τον παραδοσιακό χορό Ceilidh που κατάγεται από τη Σκωτία και την Ιρλανδία και είναι ένας συνδυασμός λαϊκής μουσικής Σκωτίας, Ιρλανδίας και Αγγλίας, συμμετείχαμε σε αγγλικό πάρτι τσαγιού, παίξαμε στην παιδική χαρά και αποχαιρετιστήκαμε.

Ευχαριστούμε πολύ τους οικοδεσπότες μας στην Αγγλία
για την καταπληκτική οργάνωση και τη θερμή υποδοχή και φιλοξενία μας!

Η παιδαγωγική ομάδα ERASMUS+ του 3ου Δ.Σ. Ρόδου

ΑΓΓΛΙΑ 2

3ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου – Συμμετοχή σε πρόγραμμα ERASMUS+ 

 

https://www.rodiaki.gr/article/494827/3o-dhmotiko-sxoleio-rodoy-ylopoihsh-programmatos-erasmus-sthn-agglia

 

https://padlet.com/alexadra2004/v-o-t-e-2020-1-uk01-ka229-079003_2-greek-5omnf1vh3kzxge9u

 

https://photos.google.com/u/2/share/AF1QipMm0fc8vJGk67rHTDB3jF2f-2Wg55z_BoHP-VpUKDd_bgVTWIH3BT2kmvnVDrAJyA?key=TjhDakloMnBydHBZZEdzbUpVZ2tmLVVuQlVXbnBn

 



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

 

Πρόγραμμα στο Castelldefels της Ισπανίας από 24-27 Απριλίου 2023

CASTELLDEFELS 3CASTELLDEFELS 2

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus+ με κωδικό 2020-1-UK01-KA229-079003_2 και με τίτλο «The Voices of the Earth» που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και στο οποίο συμμετέχει το 3ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου μαζί με σχολεία από την Τουρκία, τη Βουλγαρία, την Ιταλία, την Ισπανία και την Αγγλία, πραγματοποιήθηκε η τέταρτη κινητικότητά του στο Castelldefels της Ισπανίας από 24-27 Απριλίου 2023. Στο εν λόγω πρόγραμμα συμμετείχαν τρεις εκπαιδευτικοί: η κα Στουππή Τσαμπίκα, διευθύντρια του σχολείου, η κα Γαλάνη Αλεξάνδρα, εκπαιδευτικός ΠΕ70 και ο κ. Τουλιόπουλος Φώτιος, εκπαιδευτικός ΠΕ70, καθώς και οι παρακάτω πέντε μαθητές/-ήτριες των Ε΄και ΣΤ΄ τάξεων: Γκόνος Νικόλαος, Γκόνου Σεβαστή, Μίχαλου Αρχοντία-Μελίνα, Παπανικολάου Ιωάννης και Παποριδάκη Θεανώ-Μαρία.

Το πρόγραμμα εστιάζει στους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και οι δραστηριότητες που προετοιμάστηκαν από την παιδαγωγική ομάδα Erasmus+ της Ισπανίας αναφέρονταν στον Στόχο 13: «Αναλαμβάνουμε άμεση δράση για την καταπολέμηση της κλιματικής αλλαγής και των επιπτώσεών της».

Στόχος των δράσεων ήταν οι συμμετέχοντες:

· Να γνωρίσουν και να κατανοήσουν ότι η προστασία του παγκόσμιου κλίματος αποτελεί σημαντικό θέμα για όλους.

· Να αναθεωρήσουν τελείως την οπτική που βλέπουν τα πράγματα αλλά και την καθημερινή τους συμπεριφορά.

· Να είναι ικανοί να συνεργαστούν με άλλους και να αναπτύξουν κοινώς αποδεκτές στρατηγικές για την αντιμετώπιση της κλιματικής αλλαγής.

· Να γνωρίζουν τις κύριες οικολογικές, κοινωνικές, πολιτιστικές και οικονομικές επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής.

· Να αναγνωρίσουν και να κατανοήσουν τις πολιτισμικές διαφορές ανάμεσα στους συμμετέχοντες και να αντιληφθούν ότι αυτές οι διαφορές εμπλουτίζουν την κοινωνία μας.

· Να αντιμετωπίσουν τη διαφορετικότητα με θετικό και εποικοδομητικό τρόπο.

· Να γνωρίσουν νέους φίλους, να αναπτύξουν σχέσεις για νέες συνεργασίες και να υιοθετήσουν καλές πρακτικές.

Οι στόχοι επιτεύχθηκαν σε μεγάλο βαθμό από αυτή τη συνεργασία καθώς οι μαθητές/-ήτριες όπως και οι εκπαιδευτικοί όλων των σχολείων που συμμετείχαν στην κινητικότητα έλαβαν μέρος σε πολλά εργαστήρια και επισκέψεις που στόχευαν στην ευαισθητοποίηση σχετικά με την κλιματική αλλαγή και στη γνωριμία της τοπικής κουλτούρας.

Οι μαθητές/-ήτριες ήρθαν κοντά συμμετέχοντας σε παιχνίδια γνωριμίας, χωρίστηκαν σε διακρατικές ομάδες και έλυσαν γρίφους σχετικά με τους στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης, ετοίμασαν έναν δεκάλογο με προτάσεις για το πώς θα σταματήσει η κλιματική αλλαγή, συμμετείχαν σε εργαστήριο κατασκευών από ανακυκλώσιμα υλικά και έκαναν μια παρουσίαση για την κλιματική αλλαγή στη χώρα τους. Επίσης οι συμμετέχοντες επισκέφτηκαν την παραλία με αμμόλοφους που υπάρχει στο Castelldefels, όπου αναφέρθηκε η συμβολή τους στο περιβάλλον, επισκέφτηκαν το CRAM, ένα Κέντρο που εργάζεται για τη διατήρηση και την περίθαλψη θαλάσσιων ζώων και είναι αφιερωμένο στην προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος και των ειδών που κατοικούν εκεί. Μετά την επίσκεψη αυτή έγινε σαφές ότι οι θάλασσες και οι ωκεανοί είναι βιότοποι χωρίς σύνορα επομένως τα τοπικά προβλήματα μιας περιοχής προκαλούν παγκόσμιες αλλαγές. Επισκέφτηκαν τη Βαρκελώνη όπου τους έγινε ξενάγηση κατά μήκος της Passeig de Gràcia στην οποία είδαν τα κτήρια του μοντερνιστή Γκαουντί, ανέβηκαν στο πάρκο Montjuïc και κατέληξαν στο Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO, Sagrada Familia και έμαθαν για τις λύσεις που δόθηκαν στα περιβαλλοντικά προβλήματα της πόλης ώστε να γίνει πράσινη πόλη. Επίσης παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση Sant Jordi από τα παιδιά της Τετάρτης τάξης του σχολείου, που αποτελεί μεγάλη τοπική γιορτή. Εισήλθαν στον κόσμο των Πειρατών με τη μουσικοθεατρική παράσταση «Castelldefels Pirate Landing» στην οποία συμμετείχαν δάσκαλοι, ομάδες μαθητών του σχολείου καθώς και τα παιδιά της ομάδας Erasmus+. Τέλος επισκέφτηκαν το Κάστρο της περιοχής και συμμετείχαν στην «Piratia», όπου μέσα από οπτικοακουστικά, σκηνογραφικά, παιχνιδιάρικα και διαδραστικά στοιχεία, αφηγείται η πειρατεία και το κοινωνικό και πολιτικό πλαίσιο μέσα στο οποίο εμφανίζεται αυτό το φαινόμενο στην τοπική και διεθνή σφαίρα. Πρόκειται για μια διαδραστική και καθηλωτική εμπειρία, στην οποία συμμετέχεις με όλες τις αισθήσεις σου!

Ευχαριστούμε πολύ τους οικοδεσπότες μας στο Castelldefels για την καταπληκτική οργάνωση, τη θερμή υποδοχή μας και τις αξέχαστες εμπειρίες που μας προσέφεραν!

Η παιδαγωγική ομάδα ERASMUS+ του 3ου Δ.Σ. Ρόδου

Πηγή:www.dimokratiki.gr

CASTELLDEFELS 1

 

3ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου: Συμμετοχή σε πρόγραμμα ERASMUS+

ΡΟΔΙΑΚΗ: https://www.rodiaki.gr/article/493876/3o-dhmotiko-sxoleio-rodoy-ylopoihsh-programmatos-erasmus-sto-castelldefels-ths-ispanias



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

Συνάντηση εταίρων στην Ρόδο 27-30 Μαρτίου 2023

3rd Primary School 01 1

 



Λήψη αρχείου

Erasmus+ KA229: «The Voices of the Earth» – Φιλοξενία πέντε 5 εταιρικών σχολείων από το 3ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου

 



Λήψη αρχείου

3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΥ: ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS+ ΣΤΟ SAN GIOVANNI ROTONDO ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΑΣ

er

Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου, συμμετέχοντας στο πρόγραμμα Erasmus+ KA2, πραγματοποίησε την τρίτη κινητικότητά του. Τρεις εκπαιδευτικοί και τέσσερις μαθητές/-ήτριες του σχολείου μας και συγκεκριμένα ο κ. Τουλιόπουλος Φώτιος, η κα Ασλανίδου Μαρία και η κα Τσούκου Μαρίκα, εκπαιδευτικοί ΠΕ70, συνόδευσαν τους/τις μαθητές/-ήτριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων, Βαρβάρη Αναστασία, Βαρβάρη Ηλία, Διακομανώλη Δάφνη-Δανάη και Φανιού Σοφία, στο San Giovanni Rotondo της Ιταλίας για να πάρουμε μέρος στο πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο “Voices of the Earth”, που πραγματοποιήθηκε από 28 Νοεμβρίου έως και 1 Δεκεμβρίου 2022. Στο εν λόγω πρόγραμμα συμμετέχουν σχολεία από έξι χώρες: Ελλάδα, Τουρκία, Βουλγαρία, Ιταλία, Ισπανία και Αγγλία.

Στόχοι της συγκεκριμένης κινητικότητας ήταν μαθητές/-ήτριες και εκπαιδευτικοί:

  • Να γνωρίσουμε τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης που έχουν αναπτυχθεί από τον ΟΗΕ.
  • Να ανταλλάξουμε πληροφορίες σχετικά με τα πολιτιστικά υπόβαθρα κάθε χώρας που παίρνει μέρος στο πρόγραμμα. Συγκεκριμένα οι μαθητές/-ήτριες κάθε χώρας παρουσίασαν από έναν παραδοσιακό χορό του τόπου τους, ένα παραδοσιακό παιχνίδι και ένα τραγούδι που να αφορά στην προστασία του περιβάλλοντος.
  • Να κατανοήσουμε το πολιτιστικό και ιστορικό υπόβαθρο της περιοχής που επισκεφθήκαμε. Στην Ιταλία πραγματοποιήσαμε επισκέψεις σε περιοχές με πλούσιο ιστορικό και πολιτιστικό ενδιαφέρον.
  • Να γνωρίσουμε ανθρώπους από όλες τις συμμετέχουσες χώρες, να αναπτύξουμε σχέσεις για νέες συνεργασίες, να ανταλλάξουμε καλές πρακτικές που εφαρμόζονται από τις υπόλοιπες χώρες τόσο στην παιδαγωγική θεώρηση όσο και στην αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών προβλημάτων τα οποία είναι κοινά για όλο τον κόσμο.
  • Να ανοίξουμε δρόμους για νέες συνεργασίες με σχολεία από όλη την Ευρώπη.

Οι ανωτέρω στόχοι επιτεύχθηκαν σε μεγάλο βαθμό. Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/-ήτριες όλων των σχολείων που πήραν μέρος στην εν λόγω κινητικότητα συμμετείχαν σε εργαστήρια με θέμα την προστασία του περιβάλλοντος και την επαναχρησιμοποίηση υλικών. Παρουσιάσαμε παραδοσιακούς ελληνικούς χορούς και παραδοσιακά παιχνίδια, στα οποία πήραν μέρος και τα υπόλοιπα σχολεία. Το ίδιο έγινε και από τους υπόλοιπους συμμετέχοντες στο πρόγραμμα. Επισκεφθήκαμε σημεία πολιτιστικού και ιστορικού ενδιαφέροντος στην ευρύτερη περιοχή, όπως, το ιστορικό κέντρο του San Giovanni Rotondo, το Alberobello, το Bari, την Manfredonia και το Monte San Angelo, όπου μας έγινε ξενάγηση με πολλές επεξηγήσεις σχετικά με τα ιδιαίτερα έθιμα και την ιστορία κάθε περιοχής. Εξαιρετικό ενδιαφέρον είχαν και τα παραδοσιακά φαγητά που δοκιμάσαμε στις περιοχές που επισκεφθήκαμε. Για τους μαθητές/-ήτριές μας αυτή η κινητικότητα αποτελεί μια εξαιρετική εμπειρία, καθώς απέκτησαν γνώσεις και δεξιότητες με έναν διασκεδαστικό και άκρως βιωματικό τρόπο, ήρθαν σε επαφή με ομηλίκους τους από άλλες χώρες  και απέκτησαν φιλίες που ελπίζουμε να διατηρηθούν.

Όλοι οι συμμετέχοντες, μαθητές/-ήτριες και εκπαιδευτικοί θα συμβάλλουμε στη διάχυση αυτών των νέων γνώσεων σε συμμαθητές, συναδέλφους και γονείς του σχολείου μας.

65737

IMG 0578

IMG 0664

81233



Λήψη αρχείου

Έκθεση υλοποίησης προγράμματος στη Βάρνα

λήψης

3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΟΔΟΥ:

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS+

ΣΤΗ ΒΑΡΝΑ ΤΗΣ ΒΟΥΛΓΑΡΙΑΣ

Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ με αριθμό σύμβασης 2020-1-UK01-KA229-079003_2, πραγματοποίησε τη δεύτερη κινητικότητά του στη Βάρνα της Βουλγαρίας. Συγκεκριμένα τρεις εκπαιδευτικοί και τρεις μαθητές/-ήτριες του σχολείου μας, η κα Στουππή Τσαμπίκα, διευθύντρια του σχολείου, ο κ. Τουλιόπουλος Φώτιος, εκπαιδευτικός ΠΕ70 και η κα Γαλάνη Αλεξάνδρα, εκπαιδευτικός ΠΕ70, συνόδευσαν την Αλεξανδρή Αικατερίνη-Άρτεμη, μαθήτρια του Ε΄1 τμήματος, τον Λιακούδη Αντώνιο, μαθητή του ΣΤ΄2 και την Χαλκιάδη Ελένη, μαθήτρια του ΣΤ΄2, προκειμένου να λάβουν μέρος στο πρόγραμμα  Erasmus+ με τίτλο “Voices of the Earth”, που πραγματοποιήθηκε από 17-20 Οκτωβρίου 2022, από το σχολείο υποδοχής Second Primary School of Varna “Nikola Yonkov Vaptsarov”. Στη συνεργασία αυτή συμμετείχαν επίσης, ομάδες μαθητών/-τριών και εκπαιδευτικών από την Αγγλία, την Ισπανία, την Ιταλία και την Τουρκία.

Στόχοι της συγκεκριμένης κινητικότητας ήταν μαθητές/-ήτριες και εκπαιδευτικοί να:

  • Γνωρίσουμε τους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης και να τους κατανοήσουμε.
  • Να ανταλλάξουμε απόψεις σχετικά με έναν πιο υγιή και αειφόρο τρόπο ζωής.
  • Να υιοθετήσουμε ένα στυλ ζωής με πιο υγιεινές επιλογές όσον αφορά τη διατροφή μας, μέσα από παρουσιάσεις των μαθητών/-τριών και των εκπαιδευτικών μας.
  • Να αναγνωρίσουμε και να κατανοήσουμε τις πολιτισμικές διαφορές ανάμεσα στους συμμετέχοντες και να αντιληφθούμε ότι αυτές οι διαφορές εμπλουτίζουν την κοινωνία μας.
  • Να αντιμετωπίσουμε τη διαφορετικότητα με θετικό και εποικοδομητικό τρόπο.
  • Να γνωρίσουμε νέους φίλους, να αναπτύξουμε σχέσεις για νέες συνεργασίες, να υιοθετήσουμε καλές πρακτικές που έχουμε παρατηρήσει στους υπόλοιπους συμμετέχοντες, τόσο στην παιδαγωγική θεώρηση όσο και στην αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών προβλημάτων τα οποία είναι κοινά για όλο τον κόσμο.

Οι ανωτέρω στόχοι επιτεύχθηκαν σε μεγάλο βαθμό από αυτή τη συνεργασία μας. Οι μαθητές/-ήτριες όπως και οι εκπαιδευτικοί όλων των σχολείων που συμμετείχαν στην κινητικότητα λάβαμε μέρος σε πολλά εργαστήρια με θέμα την περιβαλλοντική αφύπνιση. Πιο συγκεκριμένα, συμμετείχαμε σε σκυταλοδρομία συλλογής ανακυκλώσιμων απορριμμάτων και  τοποθέτησής τους στους κατάλληλους κάδους, δημιουργήσαμε παρουσιάσεις σχετικά με έναν υγιεινό τρόπο ζωής, παρουσιάσαμε παραδοσιακούς χορούς ή τραγούδια της κάθε χώρας, παρακολουθήσαμε εργαστήρια επαναχρησιμοποίησης απορριμμάτων, ακολουθήσαμε ένα περιβαλλοντικό μονοπάτι στην πόλη της Βάρνας, δώσαμε συνέντευξη σε κρατικό κανάλι της βουλγαρικής τηλεόρασης για τον σκοπό της συνάντησής μας κ.ά.

Μαθητές/-ήτριες και εκπαιδευτικοί επιστρέψαμε οπλισμένοι με νέες δεξιότητες και γεμάτοι ικανοποίηση από το εν λόγω ταξίδι μας και θα φροντίσουμε για τη διάχυση αυτών των γνώσεων προς το σύνολο των μαθητών/-τριών και των εκπαιδευτικών τόσο του σχολείου μας όσο και των όμορων σχολείων. Για τους/τις μαθητές/-ήτριες του σχολείου μας ήταν μία ξεχωριστή εμπειρία, η οποία δε θα φύγει εύκολα από τη μνήμη τους.

IMG 4f24c4c7afe363d3b134a5b1e50b86cc V

IMG 20221018 WA0002

IMG 20221018 WA0015

IMG 20221017 WA0014

https://www.dimokratiki.gr/30-10-2022/3o-dimotiko-scholeio-rodoy-symmetochi-se-programma-erasmus/

https://www.rodiaki.gr/article/485330/3o-dhmotiko-sxoleio-rodoy-ylopoihsh-programmatos-erasmus-sth-barna-ths-boylgarias



Λήψη αρχείου

 

Erasmus+ KA229 2020 – Σαμψούντα Τουρκίας

1

Το 3o Δημοτικό Σχολείο Ρόδου στα πλαίσια του σχεδίου «Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων ΚΑ229» Erasmus+ 2020-2022, συμμετείχε στην 1η κινητικότητα του προγράμματος με τίτλο «The Voices of The Earth V.O.T.E.» που χρηματοδοτείται από το ΙΚΥ και πραγματοποιήθηκε στη Σαμψούντα στο διάστημα 23-29 Μαρτίου 2022.

Παρά τις αντίξοες συνθήκες της πανδημίας του Covid-19, ολοκληρώθηκε με επιτυχία η 1η δια ζώσης διακρατική συνάντηση των εκπαιδευτικών  των έξι συνεργαζόμενων σχολείων (Αγγλία, Βουλγαρία, Ελλάδα, Ισπανία, Ιταλία, Τουρκία), ύστερα από διαδικτυακή συνεργασία και υλοποίηση έργου διάρκειας ενός χρόνου. Εκτός από τη διαχείριση και υλοποίηση του προγράμματος (project meeting), στόχος της κινητικότητας ήταν η παρακολούθηση σεμιναρίων κατάρτισης, που διοργανώθηκαν από τον εταίρο υποδοχής (Τουρκία).

Κατά τη διάρκεια των εκδηλώσεων  έγινε η δια ζώσης γνωριμία των εκπαιδευτικών,  προβλήθηκαν τα προφίλ των σχολείων-εταίρων, παρουσιάστηκαν σχέδια μαθήματος για την  αειφορία  μέσω STEM, με βάση τα  σχολικά προγράμματα των έξι χωρών, συζητήθηκε η σημασία του κλίματος (meteorology), πραγματοποιήθηκε πολιτιστική περιήγηση στην Καππαδοκία, προκειμένου να διαπιστωθεί  η αειφορία στις ιστορικές πόλεις της και τέλος αποφασίστηκαν οι επόμενες κινητικότητες του προγράμματος στις οποίες θα συμμετέχουν και μαθητές/-ήτριες όλων των σχολείων – εταίρων.

Στην κινητικότητα αυτή, από το 3ο  Δημοτικό Σχολείο Ρόδου, έλαβαν μέρος η διευθύντρια του σχολείου Στουππή Τσαμπίκα, ο υποδιευθυντής Πατατούκος Σωτήριος και η υπεύθυνη του προγράμματος Γαλάνη Αλεξάνδρα.

Ευχαριστούμε πολύ τους οικοδεσπότες μας στη Σαμψούντα
για την καταπληκτική οργάνωση και τη θερμή υποδοχή μας.

2

3

3ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου – Συμμετοχή σε Πρόγραμμα Erasmus+ στη Σαμψούντα

https://www.dimokratiki.gr/06-04-2022/3o-dimotiko-scholeio-rodoy-symmetochi-se-programma-erasmus-sti-sampsoynta/

https://www.rodiaki.gr/article/474624/3o-dhmotiko-sxoleio-rodoy-1h-kinhtikothta-sta-plaisia-toy-eyrwpaikoy-programmatos-erasmus

 

Τηλε-συνάντηση των έξι σχολείων του προγράμματος Erasmus

Στις 23 Μαρτίου στις 11:30 π.μ. το σχολείο μας συμμετείχε σε τηλε-συνάντηση, με τα άλλα πέντε Δημοτικά Σχολεία, με τα οποία συμμετέχουμε σe πρόγραμμα Erasmus, με συντονιστή το Δημοτικό Σχολείο του Bolton του Ηνωμένου Βασιλείου. Κάθε χώρα είχε την ευκαιρία να παρουσιάσει το σχολείο της αλλά και αξιοθέατα και  στοιχεία του πολιτισμού της, δίνοντας την ευκαιρία σε όλα τα μέλη της σύμπραξης να γνωριστούμε καλύτερα και να ανανεώσουμε τους στόχους του προγράμματος.

 

«The Voices of The Earth» (VOTE) – Συμμετοχή του 3ου Δημοτικού Σχολείου Ρόδου σε Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus + KA2

Όραμα του 3oυ Δημοτικού Σχολείου Ρόδου είναι η προώθηση της Κοινωνικής Υπευθυνότητας και της Αειφορίας, μέσα από τον σχεδιασμό και την ανάπτυξη καινοτόμων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που αφυπνίζουν και ευαισθητοποιούν μικρούς και μεγάλους ως προς την υιοθέτηση υπεύθυνης συμπεριφοράς, διαμορφώνοντας πρότυπα «ενεργών πολιτών».

Στα πλαίσια αυτών των δραστηριοτήτων συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ KA2 με τίτλο «The Voices of The Earth» (VOTE) το οποίο χρηματοδοτείται εξ ολοκλήρου από την Ευρωπαϊκή Ένωση, μαζί με σχολεία από την Αγγλία, την Ισπανία, την Ιταλία, τη Βουλγαρία και την Τουρκία. Η κάθε χώρα υιοθετεί έναν από τους 17 Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη του ΟΗΕ, γνωστοί ως «Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης» και σχεδιάζει αντίστοιχες δράσεις που συνδέονται με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών της.

Σκοπός του προγράμματος είναι εκπαιδευτικοί, μαθητές και μαθήτριες όλων των χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, να ενώσουν τη φωνή τους για να φτιάξουν έναν καλύτερο κόσμο και να γίνουν όλοι αναπόσπαστο και πολύτιμο κομμάτι μιας παγκόσμιας συλλογικής συνείδησης απέναντι στο μέλλον του πλανήτη και στο δικαίωμα όλων των ανθρώπων να ζήσουν με αξιοπρέπεια, δικαιοσύνη και ισότητα.

Στόχος του προγράμματος είναι οι συμμετέχοντες, μέσα από βιωματικές δράσεις που θα τους φέρουν σε επαφή με το φυσικό περιβάλλον, να γνωρίσουν τους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης που έχουν επιλέξει, να καταλάβουν τη

σπουδαιότητά τους και την αξία τους για τον άνθρωπο, την κοινωνία και τον πλανήτη μας, να επινοήσουν λύσεις για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινή τους ζωή και να τις εφαρμόσουν.

Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου θα εργαστεί στον στόχο 11 «Βιώσιμες πόλεις και Κοινότητες» προκειμένου να βοηθήσει τους συμμετέχοντες μέσω της παρατήρησης, του βίωματος, των δράσεων πεδίου και του ομαδοσυνεργατικού παιχνιδιού να ανακαλύψουν τη σημασία της φύσης για την ύπαρξη των έμβιων όντων, να αποκτήσουν αξίες και στάσεις που θα συμβάλλουν στη δημιουργία νέων προτύπων συμπεριφοράς προς το περιβάλλον, να συνειδητοποιούν τις απειλές των ανθρώπινων δραστηριοτήτων για το φυσικό περιβάλλον, να βρίσκουν τρόπους προστασίας του, να απολαύσουν παιχνίδια στη φύση, να αναζητούν τρόπους αρμονικής συνύπαρξης φύσης και ανθρώπου.

Με τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα Erasmus+, μαθητές και εκπαιδευτικοί θα αποκομίσουν τα οφέλη της συνεργασίας, της ομαδικής δράσης, της διαθεματικής και διεπιστημονικής προσέγγισης των ποικίλων σχολικών αντικειμένων, ενώ ταυτόχρονα θα τους δοθεί η ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις με τους συμμαθητές τους και τους συναδέλφους τους από το εξωτερικό, αντίστοιχα. Επίσης θα αποκομίσουν πολλαπλά οφέλη ως προς τη βελτίωση της χρήσης της ξένης γλώσσας, καθώς συχνά θα υπάρχει επικοινωνία με τους εταίρους μας στο εξωτερικό, στην Αγγλική Γλώσσα, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-twinning και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, Twitter), την αναβάθμιση των ικανοτήτων τους στη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή και παράλληλα, τη δημιουργική αξιοποίηση των δυνατοτήτων του έργου.

Η εκπαιδευτική ομάδα του έργου