25 Martioy ch2

 

Με χαρά και περηφάνεια παρακολουθήσαμε τη γιορτή για την επέτειο της επανάστασης της 25ης Μαρτίου

από τους μαθητές των δύο τμημάτων της Ε΄ τάξης. Τα παιδιά παρουσίασαν τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης,  τραγούδησαν πατριωτικά τραγούδια και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς, ζωντανεύοντας το πνεύμα της ελευθερίας.

Η ζωντάνια και το ταλέντο τους ήταν αξιοθαύμαστα.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους που μας γέμισαν εθνική υπερηφάνεια!

Εκπαιδευτικοί Ε΄τάξης: Ίμπα Όλγα, Τσομπανάκη Φωτεινή, Μπεζεβέγκης Βασίλης, Πασσαλή Βάσω, Ελένη Ζακεστίδου

25 Martioy 3 25 Martioy 6 25 Martioy 7 25 Martioy 8 25 Martioy 9 25 Martioy 1 25 Martioy 2 25 Martioy 4 25 Martioy 5

 

HMERA

😊 Παγκόσμια Ημέρα Ευτυχίας – Ένα Δημιουργικό Εργαστήρι Καρδιάς

Στις 20 Μαρτίου, την Παγκόσμια Ημέρα Ευτυχίας, το σχολείο μας φόρεσε τα πιο φωτεινά του χαμόγελα και άνοιξε τις πόρτες του στη χαρά, τη δημιουργία και τη συνεργασία! Μαζί με το Κέντρο Πρόληψης «Όραμα», οι μαθητές/ριές μας συμμετείχαν σε ένα υπέροχο δημιουργικό εργαστήρι αφιερωμένο στο πιο πολύτιμο αγαθό: την ευτυχία.

Μέσα από βιωματικές δράσεις, παιχνίδια και συζητήσεις, τα παιδιά ανακάλυψαν τι σημαίνει πραγματικά «ευτυχία»: από τις μικρές καθημερινές στιγμές μέχρι τη σημασία της φιλίας, της προσφοράς και της θετικής σκέψης. Καλλιτεχνικές δημιουργίες, ζωγραφιές, κατασκευές και λέξεις γεμάτες νόημα γέμισαν τις τάξεις, υπενθυμίζοντάς μας πως η ευτυχία δεν είναι κάτι μακρινό – είναι γύρω μας και, κυρίως, μέσα μας.

Μιλήσαμε για το τι είναι ευτυχία, τι μας κάνει να νιώθουμε καλά, πώς μπορούμε να φροντίζουμε τον εαυτό μας αλλά και τους άλλους. Ζωγραφίσαμε, γράψαμε λέξεις-ευτυχίας, παίξαμε ομαδικά παιχνίδια και γελάσαμε πολύ! Ανακαλύψαμε ότι ευτυχία μπορεί να είναι μια αγκαλιά, ένας ευγενικός λόγος, μια βόλτα στη φύση ή ακόμα κι ένα “ευχαριστώ”.

Ήταν μια μέρα που μας έδειξε πως, τελικά, η ευτυχία είναι απλή και καθημερινή.

Ένα μεγάλο “ευχαριστώ” στην κα Κυβέλη του Κέντρου Πρόληψης «Όραμα» για την υπέροχη συνεργασία, την έμπνευση και τη στήριξη.

Η ευτυχία, τελικά, πολλαπλασιάζεται όταν τη μοιραζόμαστε!

IMG c2c475d4bb3edfff881d0745b23be623 Vreceived 1594349404545952IMG 281be3d44d08af89c94b66ddf2393775 VIMG 5a82e65f34b419c2e703a329de131b93 VIMG 20250322 091438IMG 20250322 091615IMG c3c11c51b653fd4792f836483eda4164 VIMG 14c17e7ae55b95a6adbc3172dfad2fb2 VIMG f3beb6f46c7bfaab8c25b28bfe72ee5a VIMG 20250321 103847IMG 20250321 121120IMG 20250321 103851IMG 20250321 084437 1IMG 20250321 121449IMG 20250321 103847IMG 20250321 115559IMG dbcf51cb59f26aa7cbbae9bee48b483f VIMG 20250321 115822IMG 20250321 115825IMG 20250321 125304IMG 20250321 125346

aigeς kentrikh 2

Την Πέμπτη 13 Μαρτίου οι Δ΄ και ΣΤ΄ τάξεις του σχολείου μας επισκέφτηκαν τα αρχαιολογικά μουσεία των Αιγών και της Βεργίνας. Εκεί είχαν ευκαιρία να δουν μοναδικά εκθέματα από τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό, συγκεκριμένα του μακεδονικού, όπως η στολή και το στέμμα του βασιλιά Φιλίππου Β΄, την πολεμική σάρισα, κοσμήματα, αγάλματα και τοιχογραφίες. Επίσης, οι μαθητές και οι  μαθήτριες περπάτησαν μπροστά από το παλάτι του Φιλίππου Β΄ και έπειτα βρέθηκαν μπροστά από τον τάφου του, βιώνοντας μία μοναδική εμπειρία από τον τρόπο ζωής των προγόνων μας.

Οι Εκπαιδευτικοί: Πίτσας Γιώργος, Κωνσταντάς Γιάννης, Μηνά Πασχαλίνα, Μήνου Δήμητρα, Τσακαλίδου Ιουλία

aigeς 1 aigeς 2 aigeς 3 aigeς 4 aigeς 5

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α΄
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2025-26

 

Οι εγγραφές δύναται να πραγματοποιούνται…
Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών Α’ Δημοτικού Δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Β 979/5-3-2025 η Κοινή Υπουργική Απόφαση (ΚΥΑ) Φ.6/23967/Δ1 των Υπουργών ΠΑΙΘΑ κου Κ. Πιερρακάκη, Ψηφιακής Διακυβέρνησης κου Δ. Παπαστεργίου και της Υφυπουργού ΠΑΙΘΑ κας Ζ. Μακρή με θέμα “Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών Α’ Δημοτικού στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού”. Αντικείμενο Αντικείμενο της Απόφασης είναι η λειτουργία ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας και η ρύθμιση των σχετικών με αυτή θεμάτων για την πραγματοποίηση της διαδικασίας ηλεκτρονικών εγγραφών μαθητών Α’ Δημοτικού στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2025-2026 και εντεύθεν. Για τις εγγραφές μαθητών/τριών Α’ Δημοτικού σε Δημοτικά σχολεία, που δεν εμπίπτουν στην ανωτέρω περίπτωση, εφαρμόζεται αποκλειστικά η διαδικασία δια ζώσης εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 7 του π.δ. 79/2017 (Α’109). Σκοπός Σκοπός της Απόφασης είναι η εγγραφή στην Α’ Δημοτικού στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης μέσω ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας. Η ρύθμιση αφορά στους/στις μαθητές/τριες που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής ηλικία έξι (6) ετών και διαθέτουν Πιστοποιητικό Φοίτησης από το Νηπιαγωγείο. Λειτουργία Ειδικής Ψηφιακής Πλατφόρμας για την ηλεκτρονική εγγραφή στην πρώτη τάξη δημόσιων Δημοτικών σχολείων γενικής εκπαίδευσης Λειτουργεί με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.), ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices. minedu.gov.gr, η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr), σύμφωνα με το Κεφάλαιο ΣΤ’ του ν. 4727/2020 (Α’ 184). Στην ως άνω πλατφόρμα, υφίσταται λειτουργικότητα που τιτλοφορείται «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» για την υποβολή εκ μέρους των γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Η ψηφιακή πλατφόρμα είναι προσβάσιμη από τα άτομα με αναπηρία, δύναται δε να λειτουργεί σύμφωνα με τις Οδηγίες για την προσβασιμότητα του περιεχομένου του ιστού (Web Content Accessibility Guidelines – WCAG). Ηλεκτρονικές εγγραφές Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της πλατφόρμας, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής ηλικία έξι (6) ετών. Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά, στην Α’ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία: α) Από την 1η έως την 20ή Μαρτίου του προηγούμενου της εγγραφής σχολικού έτους οι γονείς/κηδεμόνες/ έχοντες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο Δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο από το οποίο αποδεικνύεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας, όπως λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας, β) μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: βα) Το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών, και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία, γ) ο/η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην περ. β) δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο Δημοτικό σχολείο κατανομής. Δείτε αναλυτικά το ΦΕΚ Β 979/5-3-2025 …

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ


Λήψη αρχείου

https://blogs.sch.gr/3dimgian/files/2025/03/ΕΓΓΡΑΦΕΣ-ΣΤΗΝ-Α΄-ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ.pdf

Οδηγιες_Χρησης_Εγγραφη-_Α_Δημοτικου–5


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

 

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-26
6 ΜΑΡΤΙΟΥ-26 ΜΑΡΤΙΟΥ 2025

ΠΡΟΣΟΧΗ: Η ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΝΑΝ ΓΟΝΕΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΑΦΟΥ ΥΠΟΒΛΗΘΕΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΠΕΙ ΚΑΙ Ο ΑΛΛΟΣ ΓΟΝΕΑΣ ΝΑ ΤΗΝ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΣΕΙ!
Στη ηλεκτρονική διεύθυνση που βλέπετε οι γονείς των παιδιών εισέρχονται με τα διαπιστευτήρια τους μέσω taxisnet και βλέπουν σε ποιο σχολείο σύμφωνα με τη διεύθυνσή τους ανήκουν. Μετά την είσοδο τους στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Στην περίπτωση απουσίας αυτών οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια συμπληρώνουν και επιβεβαιώνουν υποχρεωτικά τον αριθμό του κινητού τηλεφώνου τους και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω των οποίων θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.
α) Από την 6η (12 το μεσημέρι) έως την 26η Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων.
β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά:
βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας,
ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και
βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.
Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου.
Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριων που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.
3. Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 της ενότητας Β1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.
4. Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή στο αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).
5. Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.
6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.
7. Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενεςδιορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού».
8. Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/η Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του, ο οποίος προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της 4Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.
9. Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).
10. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.

23

«ΑΓΑΘΟΒΟΥΛΕΙΟ»
3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΓΙΑΝΝΙΤΣΩΝ

μπάνε κεντρική

                                                          «Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ,

                                                             καμιά φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ»

 

Την Τετάρτη 5 Μαρτίου, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, οι μαθήτριες  και οι μαθητές του σχολείου μας, είχαν την ευκαιρία να υποδεχτούν έναν από   τους πιο σπουδαίους καλαθοσφαιριστές ολόκληρης της Ευρώπης κι έναν αθλητή που καθόρισε την ελληνική καλαθοσφαίριση τον Μπράνισλαβ «Μπάνε» Πρέλεβιτς.

Ο κ. Πρέλεβιτς ξεκίνησε τον λόγο του μιλώντας για την αξία του αθλητισμού, όχι μόνο σε ό,τι αφορά τη σωματική ευεξία που προσφέρει στον αθλητή, αλλά κυρίως για τον ρόλο που παίζει στη διαμόρφωση της προσωπικότητας  και στις κοινωνικές δεξιότητες που αποκτά ένας αθλητής όταν μαθαίνει το «Ευ Αγωνίζεσθαι», το ομαδικό πνεύμα, τη συνεργασία, την αποδοχή της ήττας και τον σεβασμό του αντιπάλου. Παραδέχτηκε ότι οι πιο άσχημες στιγμές για έναν αθλητή είναι όταν συμβαίνουν επεισόδια ή όταν οι ομάδες αναγκάζονται να παίζουν χωρίς θεατές, αποτελέσματα που πυροδοτεί η οπαδική βία.

Μέσα από τις πολύ εύστοχες ερωτήσεις των μαθητριών και μαθητών επεσήμανε τη δύναμη της ήττας, την αξία του αντιπάλου και για τη χαρά που πρέπει να μας δίνει η ήττα όταν αυτή προέρχεται από έναν καλό αντίπαλο! Άλλωστε, όπως κι ο ίδιος αναφέρει στο βιβλίο του με τίτλο «Η δύναμη της ήττας» …«πιστεύει βαθιά ότι οι ήττες  είτε στο γήπεδο είτε οπουδήποτε αλλού μας καθορίζουν. Μας αλλάζουν, μας ωριμάζουν, μας μεταμορφώνουν. Η ήττα είναι ο πιο χρήσιμος σύμμαχος στην προσπάθεια μας για να γίνουμε αυτό που ονειρευόμαστε…»

Μοιράστηκε εμπειρίες κι αναμνήσεις από τη χρυσή δεκαετία του 1990 που μεσουρανούσε στην καλαθοσφαίριση. Μίλησε για τον τρόπο με το οποίο σημαντικοί αντίπαλοι τον καθόρισαν ως αθλητή κι ως άνθρωπο και πόσο σπουδαίο ρόλο διαδραμάτισαν στη ζωή του οι συμπαίκτες του αλλά και σπουδαίοι στον χώρο αθλητές.

Στο τέλος, ο Μπάνε Πρέλεβιτς χάρισε αυτόγραφα και φωτογραφήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας. Τον ευχαριστούμε πολύ για τα σπουδαία λόγια του, τα οποία κρατάμε όλοι όσοι βρεθήκαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων…παλαιότεροι και νεότεροι.

μπάνε 2 Μπάνε 3 Μπάνε 4 Μπάνε 5 Μπάνε 6 Μπάνε 7 Μπάνε 9 Μπάνε 10 Μπάνε 11 Μπάνε 4

 

 

bulling teliko

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, την Πέμπτη 6 Μαρτίου, πραγματοποιήθηκε ομαδική παρέμβαση στις μαθήτριες και στους μαθητές της Στ΄τάξης από την Λουκίδου Μένια, Κοινωνική Λειτουργό  και τη Σόρτση Δήμητρα, ψυχολόγο του σχολείου μας.

Κατά τη διάρκεια της παρέμβασης πραγματοποιήθηκε:

 

  • Διάκριση σχολικού εκφοβισμού (Bulling) από τη σύγκρουση. Μέσα από την ανάγνωση δυο διαφορετικών ιστοριών από τις εισηγήτριες εντοπίστηκαν οι διαφορές από τους μαθητές και τις μαθήτριες των δυο εννοιών.
  • Μελέτη Περιπτώσεων (σε μικροομάδες) μέσα από εικόνες – έγινε αρχικά παρατήρηση της εικόνας και στη συνέχεια συζητήθηκαν: Συναισθήματα, Ανάγκες και Επιθυμίες τόσο των παιδιών που ασκούν βία, όσο και αυτών που δέχονται βία. Τα αποτελέσματα παρουσιάστηκαν στην ολομέλεια.
  • Συζήτηση στην ολομέλεια για τον ρόλο των μαθητών.
  • Κατασκευή της ασπίδας προστασίας μας. Τι μας προστατεύει από το bulling;

Λουκίδου Μένια-Κοινωική Λειτουργός, Σόρτση Δήμητρα-Ψυχολόγος

σχολικός εκφοβισμός 3 σχολικός εκφοβισμός 2 σχολικός εκφοβισμός 1

οφέλη διαδικτύου κεντρική

Με αφορμή την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου, όπως έχει καθιερωθεί να γιορτάζεται στις 11 Φεβρουαρίου, οι μαθήτριες και οι μαθητές του 3ου Δημοτικού Σχολείου είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από την εκπαιδευτικό πληροφορικής Γωγώ Μπελετσιώτη  και να συζητήσουν για το διαδίκτυο και τα οφέλη του στη σχολική ζωή.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης αναδείχθηκαν οι τρόποι με τους οποίους βελτιώνεται η μάθηση μέσω εκπαιδευτικών πηγών, ενισχύεται η δημιουργικότητα με διαδραστικό περιεχόμενο και προάγεται η κοινωνικοποίηση τόσο των μαθητών όσο και των εκπαιδευτικών, ενώ παράλληλα τονίστηκε το πόσο σημαντικό είναι να πλοηγούμαστε  με ασφάλεια στο διαδίκτυο. Επισημάνθηκε ότι στον σύγχρονο ψηφιακό κόσμο κρίνεται απαραίτητη και αναγκαία η εκπαίδευση των μαθητών και των μαθητριών έτσι ώστε να χρησιμοποιείται με ασφάλεια το διαδίκτυο αποφεύγοντας τους κινδύνους και αποκομίζοντας μόνο τα οφέλη.

Η εκπαιδευτικός πληροφορικής: Γωγώ Μπελετσιώτη

Οφέλη διαδικτύου 1 οφέλη διαδικτύου 2 οφέλη διαδικτύου 3 οφέλη διαδικτύου 4 οφέλη διαδικτύου 6 οφέλη διαδικτύου 7 οφέλη διαδικτύου 8 οφέλη διαδικτύου 5 οριζ

mousika organa

 

Την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Ε΄ τάξης μαζί με τις εκπαιδευτικούς τους Ίμπα Όλγα, Μηνά Πασχαλίνα και Τσομπανάκη Φωτεινή, αφήσανε για λίγο τα θρανία τους κι επισκέφτηκαν την αίθουσα Μουσικής του Ιερού Ναού Αγίου Γεωργίου, εκεί όπου οι νότες ζωντανεύουν και ψιθυρίζουν ιστορίες.

Στον φιλόξενο χώρο της γνώρισαν τέσσερις μουσικούς συντρόφους, το πιάνο με τις χορδές του και   τα πλήκτρα που χορεύουν, τον ταμπουρά με τις χορδές του που σιγοτραγουδούν, την κιθάρα που κεντάει όνειρα στον αέρα και το σαντούρι με τους ασημένιους του ήχους.

Σχεδόν όλα τα παιδιά δοκίμασαν να παίξουν μερικές νότες στο όργανο που τους εντυπωσίασε και αποχώρησαν ανυπομονώντας για την επόμενη μουσική τους περιπέτεια.

Μαθητές και εκπαιδευτικοί οφείλουν να ευχαριστήσουν την υπεύθυνη κυρία που τους υποδέχτηκε με έναν πολύ γλυκό, κυριολεκτικά, τρόπο. Ευχαριστούν επίσης τον Κο Πασχαλίδη, Δάσκαλο Μουσικής, ο οποίος με αμέριστη υπομονή και καλοσύνη ενημέρωσε τα παιδιά, συζήτησε μαζί τους και τους χάρισε μουσικές νότες από τα όργανα.

Φυσικά, όλη αυτή η εμπειρία οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στον Ιερό Ναό Αγίου Γεωργίου, που είναι δίπλα στο σχολείο μας, κυριολεκτικά και μεταφορικά, και στηρίζει τις δράσεις του.

Οι εκπαιδευτικοί: Ίμπα Όλγα, Τσομπανάκη Φωτεινή, Μηνά Πασχαλίνα

Μουσικά Όργανα 1 Μουσικά Όργανα 2 Μουσικά όργανα 3 Μουσικά όργανα 4 μουσικά όργανα 5