Αρχεία για Κορονοϊός
ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2021-22 Οδηγίες για την εφαρμογή μέτρων για τον περιορισμό της διασποράς του κορωνοϊού και άλλων ιών του αναπνευστικού
Αγαπητοί γονείς,
Με την έναρξη των μαθημάτων και σύμφωνα με τις οδηγίες που έχουμε λάβει από τις αρμόδιες αρχές για την εφαρμογή μέτρων για τον περιορισμό της διασποράς του κορωνοϊού και άλλων ιών του αναπνευστικού στις εκπαιδευτικές μονάδες, θα θέλαμε να σας επισημάνουμε τα εξής για την ασφαλή παραμονή των μαθητών στο χώρο του σχολείου και την ασφαλή λειτουργία του νηπιαγωγείου:
Κάθε πρωί, πριν την αναχώρηση από το σπίτι συστήνεται στους γονείς/κηδεμόνες, να γίνεται θερμομέτρηση και έλεγχος για ενδεχόμενη εμφάνιση συμπτωμάτων των παιδιών.
Τα παιδιά που εμφανίζουν πυρετό ή/και άλλα συμπτώματα συμβατά με λοίμωξη COVID-19, απαγορεύεται να προσέρχονται στο νηπιαγωγείο, με παραμονή κατ’ οίκον και αποχή από την παρακολούθηση μαθημάτων. Στις περιπτώσεις αυτές συστήνεται η επικοινωνία από την οικογένεια με ιατρό και εξατομικευμένη αξιολόγηση σχετικά με την ένδειξη εργαστηριακού ελέγχου για την ανίχνευση του ιού.
Γονείς/κηδεμόνες με συμπτώματα λοίμωξης του αναπνευστικού ή/και πυρετό δεν επιτρέπεται να συνοδεύουν τα παιδιά και σε περίπτωση που επιβεβαιωθεί λοίμωξή τους από τον κορωνοϊό , πρέπει να ενημερώνουν αμέσως τον υπεύθυνο του νηπιαγωγείου και να ακολουθούν τις οδηγίες για κατ’ οίκον απομόνωση όλων των μελών της οικογένειάς τους, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών.
Επίσης, θα πρέπει να λαμβάνεται μέριμνα ώστε να μην προσέρχονται στο νηπιαγωγείο παιδιά που ανήκουν σε ομάδες αυξημένου κινδύνου, ή νοσούν, ή συγκατοικούν με άτομο που ανήκει σε αυτές, η νοσεί
Στη συνέχεια ακολουθούν βασικοί κανόνες ατομικής υγιεινής και μέτρα κοινωνικής απόστασης και περιορισμού των στενών επαφών μεταξύ των παιδιών, του προσωπικού του νηπιαγωγείου και των γονέων/κηδεμόνων, τους οποίους παρακαλούμε να υπενθυμίσετε στα παιδιά σας πριν την επάνοδό τους στο σχολείο και να τους αναφέρετε καθημερινά για τη δική τους ασφάλεια, αλλά και των γύρω τους.
Βασικοί κανόνες ατομικής υγιεινής και τήρησης κοινωνικής απόστασης που πρέπει να τηρούνται από τα παιδιά καθ όλη τη διάρκεια παραμονής τους στο νηπιαγωγείο
Παρακαλούμε να τους υπενθυμίσετε στα παιδιά σας
• Η χρήση προστατευτικής μάσκας είναι υποχρεωτική για τα παιδιά και τους ενήλικες σε όλους τους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους του νηπιαγωγείου.
• Βήχουμε και φτερνιζόμαστε σύμφωνα με τους κανόνες υγιεινής. Χρησιμοποιούμε χαρτομάντιλο, που μετά πετάμε αμέσως στον ποδοκίνητο κάδο, χωρίς να πιάνουμε το καπάκι με τα χέρια μας. Μετά χρησιμοποιούμε αντισηπτικό ή πλένουμε καλά τα χέρια με σαπούνι και νερό για περισσότερο από 20 δευτερόλεπτα.
• Τηρούμε τις αποστάσεις, δεν πιανόμαστε μεταξύ μας, δεν αγκαλιαζόμαστε, δεν ανταλλάσσουμε φιλιά με τους φίλους μας.
• Τα δικά μας αντικείμενα τα χρησιμοποιούμε αποκλειστικά εμείς, δεν τα δίνουμε σε κανέναν, δεν τα ανταλλάσουμε, δεν τα δανείζουμε, δεν τα χαρίζουμε.
• Δεν βάζουμε τα χέρια/ πιάνουμε το πρόσωπό μας, και κυρίως στόμα, μύτη, μάτια.
• Δεν βάζουμε τα χέρια μας ή άλλα αντικείμενα μέσα στο στόμα μας (παιχνίδια, μαρκαδόρους κλπ) και δεν βάζουμε τα δαχτυλάκια μέσα στη μύτη.
• Όταν αλλάζουμε δραστηριότητα στο νηπιαγωγείο πάντα πλένουμε τα χέρια μας με σαπούνι και νερό για περισσότερο από 20 δευτερόλεπτα ή χρησιμοποιούμε πάντα αντισηπτικό (π.χ. μόλις τελειώσουμε τη ζωγραφική πλένουμε τα χέρια ή χρησιμοποιούμε αντισηπτικό και μετά παίρνουμε ένα παιχνίδι να παίξουμε κλπ)
• Πριν το φαγητό, πλένουμε καθαρά τα χέρια μας με σαπούνι και νερό για όσο διαρκεί ένα τραγουδάκι (πάνω από 20 δευτερόλεπτα)
• Δεν μοιραζόμαστε το φαγητό μας με κανέναν, ούτε παίρνουμε φαγητό από τα άλλα παιδιά, ακόμα κι αν μας προσφέρουν
• Όλα τα παιδιά ακούν και ακολουθούν πάντα τις οδηγίες που δίνουν οι νηπιαγωγοί
Χρήση της τουαλέτας:
Παρακαλούμε να υπενθυμίσετε στα παιδιά σας τον τρόπο που χρησιμοποιούμε τις κοινόχρηστες τουαλέτες
– Κάθε παιδί πηγαίνει μόνο του στην τουαλέτα και αυτοεξυπηρετείται. Για το λόγο αυτό φορά ρούχα που να μπορεί να βάζει και να βγάζει μόνο του και αποφεύγονται κουμπιά, ζώνες, κορδόνια κλπ, που το δυσκολεύουν, καθώς οι εκπαιδευτικοί δεν επιτρέπεται να βοηθούν τα παιδιά στην τουαλέτα
– Αφού το κάθε παιδί χρησιμοποιήσει την τουαλέτα, κατεβάζει το καπάκι της λεκάνης (σκεπάζει τη λεκάνη με το καπάκι) και μετά πατά το καζανάκι.
– Τέλος το κάθε παιδί πλένει καθαρά τα χέρια του με σαπούνι και νερό για όσο διαρκεί ένα μικρό τραγουδάκι (πάνω από 20 δευτερόλεπτα). Σκουπίζει καλά τα χέρια του και απορρίπτει τη χάρτινη πετσέτα στον κάδο.
Οι τσάντες των παιδιών θα περιέχουν
• 2 μάσκες τουλάχιστον, μέσα σε ξεχωριστό σακουλάκι η κάθε μια
• Αντισηπτικό υγρό ή αντισηπτικά μαντηλάκια
• Χαρτομάντιλα
• Μπουκάλι με νερό ξεσφραγισμένο/ανοιγμένο ήδη από το σπίτι, ώστε να μπορεί το παιδί μόνο του να το ανοίγει χωρίς την παρέμβαση των εκπαιδευτικών, για λόγους υγιεινής.
(Τώρα που κάνει ακόμα ζέστη καλό είναι να έχει 2 μπουκαλάκια νερό στην τσάντα του)
• Δεκατιανό/κολατσιό που να μπορεί παιδί μόνο του να το διαχειριστεί, χωρίς την παρέμβαση των εκπαιδευτικών, για λόγους υγιεινής (με περιτύλιγμα που να πετάγεται μετά τη χρήση ή αν χρειάζεται, ήδη κομμένο σε μπουκιές, σε δοχείο/μπολ που να μπορεί το παιδί να το ανοίγει και να κλείνει μόνο του)
Εάν κάποιο παιδί παρουσιάσει ύποπτα συμπτώματα στο νηπιαγωγείο θα απομονώνεται στον προκαθορισμένο χώρο/αίθουσα covid-19 και θα ενημερώνονται οι γονείς του για να το παραλάβουν άμεσα από το σχολείο.
Ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συνεργασία σας, ώστε να τηρηθούν όσο το δυνατόν καλύτερα οι βασικοί κανόνες ατομικής υγιεινής και τα μέτρα κοινωνικής απόστασης και περιορισμού των στενών επαφών για την ασφάλεια για την προστασία όλων.
Παρακαλούμε να υπενθυμίζετε στα παιδιά σας καθημερινά τους κανόνες προστασίας καθώς και ότι το παιχνίδι στα διαλείματα δεν θα είναι ομαδικό και θα τηρούνται οι κανόνες τήρησης αποστάσεων.
Οι εκπαιδευτικοί του 37ου Νηπιαγωγείου
2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά
Συνεχίζουμε και ¨μένουμε σπίτι¨ όμως είμαστε πάντα χαρούμενοι και δημιουργικοί.
2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια εορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από την Ι.Β.Β.Υ., τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να κατευθύνει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο[1]. Ο ετήσιος αυτός εορτασμός βοηθάει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για τα βιβλία. Το βιβλίο είναι αδιαμφισβήτητα θησαυρός…. Προσφέρει γνώσεις ,διευρύνει ορίζοντες, οξύνει το πνεύμα , αφυπνίζει τη φαντασία, πλουτίζει την ψυχή…
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου προτείνουμε διασκεδαστικές δραστηριότητες που θα μας βοηθήσουν να ξεφύγουμε από την καθημερινότητα και να ταξιδέψουμε νοερά στον κόσμο των βιβλίων.
1η: Διαβάζουμε το αγαπημένο μας παραμύθι και ζωγραφίζουμε ότι μας άρεσε περισσότερο . Αν θέλουμε δίνουμε στο παραμύθι ένα άλλο τέλος και το ζωγραφίζουμε.
2η: Φτιάχνουμε σελιδοδείκτες με ότι υλικά έχουμε στο σπίτι μας.
“Day 158 — Featuring Bookmarks by SEP Book Club” από Carol VanHook διατίθεται με άδεια χρήσης CC by-nc-sa-2.0
3η.Φτιάχνουμε μια αφίσα –κολάζ για το δωμάτιό μας αφιερωμένη στην Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου με εικόνες από παλιά παραμύθια , βιβλία ,περιοδικά ή ότι άλλο διαθέτουμε και γράφουμε ένα σύνθημα όπως < με ένα βιβλίο πετάω>, <βιβλίο σ αγαπώ> ή ότι άλλο θέλουμε.
4η :Β,β όπως βιβλίο. Απολαμβάνουμε το βίντεο < ο βιολιστής βάτραχος >από την εκπαιδετική τηλεόραση ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ. Αντιγράφουμε τη λέξη βιβλίο σ ένα χαρτί (με τη βοήθεια των γονιών) και βρίσκουμε και άλλες λέξεις που αρχίζουν από Β ,γράφουμε όσες μπορούμε και ζωγραφίζουμε όσες θέλουμε.
5η: Tέλος φτιάχνουμε όλοι μαζί ένα παραμύθι ,< Ο βιβλιούλης >. Ο βιβλιούλης ήταν ένα βιβλίο γεμάτο ανησυχίες και όρεξη για περιπέτειες. Κάθε μέρα καμάρωνε για τις γυαλιστερές του σελίδες και συνομιλούσε με τους ήρωες των παραμυθιών που φιλοξενούσε . Όμως επειδή ήθελε να γνωρίσει τον κόσμο και να βγει από το < καβούκι των σελίδων >του αποφάσισε να κάνει ένα μεγάλο ταξίδι , να γνωρίσει όμορφους κόσμους γεμάτους νεράιδες ,ιππότες, δράκους, παιδιά άλλων χωρών και άλλους καινούριους ήρωες. Αποφάσισε ένα ηλιόλουστο πρωινό της Άνοιξης να ανοίξει τα φτερά του ( ε τις σελίδες του ήθελα να πω) και να πετάξει για νέες περιπέτειες. Ποιο νομίζετε ότι θα είναι το πρώτο ταξίδι του βιβλιούλη ; σε ποιο μέρος πήγε; μπορείτε να το φανταστείτε; Ποιους συνάντησε ποια ήταν τα ονόματα των ηρώων ; μπορείτε να τους περιγράψετε; Κατάφερε τελικά να γνωρίσει νέες πολιτείες και καινούριους φίλους ; Ζωγραφίστε την περιπέτεια του βιβλιούλη και στείλτε τις ζωγραφιές σας στο mail του σχολείου (mail37@nip-laris.lar.sch.gr) για να φτιάξουμε όλοι μαζί ένα καινούριο παραμύθι αφιερώμένο στην Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου .
Περιμένουμε με χαρά και ανυπομονησία τα έργα σας. ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ
Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά
Ως σύλλογος διδασκόντων του 37ου νηπιαγωγείου Λάρισας σκεφτήκαμε να επικοινωνήσουμε με αυτή την επιστολή μαζί σας για να αποκαταστήσουμε –κατά κάποιο τρόπο- την επαφή μαζί σας που τόσο απότομα χάθηκε.
Είμαστε πλέον στην τρίτη εβδομάδα μιας πρωτόγνωρης «αιχμαλωσίας» από έναν « αόρατο εχθρό» με τον οποίο γίνονται ήδη τιτάνιες μάχες. Στον αγώνα ελπίζουμε να βγούμε νικητές, χωρίς φόβο και πανικό, απλά ακολουθώντας τις συμβουλές των ειδικών , απλά ακολουθώντας τις συμβουλές των ειδικών, πλένοντας σχολαστικά τα χέρια μας και μένοντας σπίτι προσέχοντας να μην κολλήσουμε ούτε εμείς ούτε και οι γύρω μας. Με όπλο μας την αγάπη για ζωή και εφόδια την αισιοδοξία και τους θετικούς λογισμούς θα αποδείξουμε ότι η ζωή δε σταματά εδώ, ότι είμαστε άνθρωποι ζωντανοί που θέλουμε να κάνουμε πράγματα. Ήρθε η ώρα να δώσουμε περισσότερο ποιοτικό και δημιουργικό χρόνο τόσο στον εαυτό μας όσο και σ αυτούς που αγαπάμε.
Αγαπητοί γονείς, μείνετε σπίτι αλλά ζήστε με το « αιχμάλωτο» παιδί σας ευχάριστα και δημιουργικά με χαρούμενες δραστηριότητες
-Διαβάστε στο παιδί σας παραμύθια ( ένα την ημέρα είναι αρκετό) και έπειτα παίξτε με τα βιβλία. Παρατηρήστε το εξώφυλλο και μαντέψτε τον τίτλο , δώστε τον τίτλο και μαντέψτε την ιστορία, μαντέψτε (αφήστε τα παιδιά να φανταστούν) ποιο θα ήταν το τέλος της ιστορίας και μετά διαβάστε το τέλος. Ζωντανέψτε το παραμύθι κάνοντάς το θεατρικό παιχνίδι με υλικά καθημερινής χρήσης που έχουμε στο σπίτι . Θα εκπλαγείτε από τα ίδια σας τα παιδιά καθώς θα ανακαλύψετε πόση φαντασία και δημιουργικότητα έχουν. (Δεν πειράζει αν το σπίτι αλλάξει μορφή. Η τακτοποίηση στο τέλος που θα γίνει απ όλους- και θα είναι συμφωνημένο από την αρχή- θα είναι μέρος του παιχνιδιού).
-Δώστε τρία ή τέσσερα αντικείμενα στο παιδί ( π.χ. ένα τουβλάκι , ένα αυτοκινητάκι, μία κούκλα, ένα μολύβι) και ζητήστε να φτιάξει τη δική του ιστορία με αρχή ,μέση και τέλος ή να τα ζωντανέψει και να παίξει κουκλοθέατρο.
-παίξτε παιχνίδια με μαντεψιές π.χ. βάζουμε στο μυαλό μας έναν ήρωα και με δέκα ερωτήσεις προσπαθούν να μαντέψουν ποιος είναι .
-παίξτε παραδοσιακά παιχνίδια όπως το «πετάει, πετάει» και άλλα πολλά ακόμη που θα σας έρθουν στο νου καθώς θα ξυπνούν οι αναμνήσεις των παιδικών σας χρόνων ,τις οποίες τα παιδιά σας θα τις απογειώνουν με τη φαντασία τους.
Πάνω απ όλα δώστε χαρτιά ,χρώματα ,μαρκαδόρους , ξυλομπογιές, λαδοπαστέλ, κόλλα, ψαλίδι….και αφήστε τα να ζωγραφίσουν, να βάψουν , να σκίσουν, να κόψουν να κολλήσουν….. να παίξουν ,να χαρούν…
Στα πλαίσια του εορτασμού της 25ης Μαρτίου ένας μαθητής του σχολείου μας, ζωγράφισε και μας έστειλε δύο υπέροχες ζωγραφιές ( όπως είναι όλες ανεξαιρέτως οι ζωγραφιές των παιδιών). Μέσα από αυτή την καλλιτεχνική δημιουργία ταξιδέψαμε στα χρόνια της επανάστασης και ταυτόχρονα μας έδωσε την αφορμή να αναλογιστούμε ότι ακόμα κι αυτές τις δύσκολες ώρες η φαντασία των παιδιών μπορεί να μας ταξιδέψει και να μας χαρίσει όμορφα χαμόγελα.
Θα θέλαμε λοιπόν όλοι γονείς να ενθαρρύνετε τα παιδιά σας να εκφραστούν μέσα από τις καλλιτεχνικές τους δημιουργίες και να αποτυπώσουν με το δικό τους μοναδικό τρόπο την καθημερινή ζωή τους μαζί με τους αγαπημένους τους γονείς και αδέρφια. Τις εργασίες αυτές που θα δημιουργήσουν τα παιδιά μπορείτε να τις τοποθετήσετε σ ένα φάκελο και όταν με το καλό βρεθούμε ξανά στο αγαπημένο μας σχολείο, θα τις βάλουμε στο φάκελο εργασιών των παιδιών που θα πάρουν στο τέλος μαζί με όλες τις προηγούμενες αναμνήσεις, μιας χρονιάς ιδιαίτερης και μοναδικής.
Τέλος μπορείτε να ασχοληθείτε στο διαδίκτυο με δραστηριότητες σε διάφορα εκπαιδευτικά ιστολόγια που είναι κατάλληλα για την προσχολική ηλικία ή να επισκεφτείτε μουσεία για πραγματικές και εικονικές περιηγήσεις. Προτεινόμενοι ιστότοποι θα σας δοθούν μέσω email.
Ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας, στις δύσκολες αυτές μέρες που περνάει η Ελλάδα μας αλλά και ολόκληρος ο πλανήτης, να είμαστε όλοι καλά και με τη βοήθεια του Θεού και τη δική μας προσπάθεια ,όλες οι δυσκολίες ,να γίνουν σύντομα παρελθόν.
ΟΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΤΟΥ 37ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ
Η μάθηση συνεχίζεται
Καθώς τα σχολεία θα παραμένουν κλειστά εως και την 10η Απριλίου, το Υπουργείο Παιδείας προτείνει στους μικρούς μαθητές του Νηπιαγωγείου να απασχοληθούν με το παιδαγωγικό υλικό που απευθύνεται στην Προσχολική ηλικία και να περάσουν την ώρα τους δημιουργικά.
Αναφορικά με την ασύγχρονη εκπαίδευση, οι υφιστάμενες ψηφιακές δομές του Υπουργείου, όπως τα Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία (Ε-Books) ebooks.edu.gr, το ΨηφιακόΕκπαιδευτικό Υλικό (Φωτόδεντρο) photodentro.edu.gr και τα Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια (Πλατφόρμα«Αίσωπος») aesop.iep.edu.gr είναι ήδη οργανωμένες ανά βαθμίδα (Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο,
Λύκειο, ΕΠΑΛ), μάθημα και ενότητες και μπορούν να χρησιμοποιηθούν από μαθητές
και εκπαιδευτικούς.