Ο ΙΓΝΑΤΙΟΣ ΚΑΙ Η ΓΑΤΑ
Τα παιδιά γνώρισαν το βιβλίο «Ο Ιγνάτιος και η γάτα». Αρχικά, έγινε ανάγνωση της ιστορίας και τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τους ήρωες και την πλοκή του βιβλίου. Ακολούθησε συζήτηση για τα συναισθήματα των χαρακτήρων, τις επιλογές τους και τα μηνύματα που αναδεικνύονται μέσα από την ιστορία. Στη συνέχεια, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τις εντυπώσεις τους, ενώ μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες εμπνευσμένες από το βιβλίο καλλιέργησαν τη φαντασία και τη γλωσσική τους έκφραση. Η συνάντηση συνέβαλε στην ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης μέσα από τη συζήτηση και τη δημιουργική συμμετοχή των παιδιών.
Η ΠΟΥΠΟΥ ΚΑΙ Η ΚΑΡΛΟΤΑ
Tα παιδιά γνώρισαν το βιβλίο «Η Πουπού και η Καρλότα» Η ιστορία ακολουθεί την πονηρή αλεπού Πουπού, η οποία προσπαθεί να πείσει την άφοβη και περίεργη Καρλότα, μια τσαχπίνα κότα, να εγκαταλείψει το κοτέτσι, οδηγώντας τη δήθεν σε μια «πισίνα», που στην πραγματικότητα είναι μια κατσαρόλα.Κατά την ανάγνωση, τα παιδιά παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την εξέλιξη της πλοκής και συζήτησαν για τις προθέσεις της αλεπούς και τις επιλογές της Καρλότας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις συναισθηματικές συγκρούσεις της ηρωίδας, καθώς αναγνώρισαν το δίλημμα ανάμεσα στην περιέργεια και τον κίνδυνο της εξαπάτησης.
Ακολούθησε συζήτηση γύρω από έννοιες όπως η εμπιστοσύνη, η εξαπάτηση και η σημασία της προσοχής στις επιλογές μας, με τα παιδιά να εκφράζουν τις απόψεις τους και να προτείνουν εναλλακτικές εκβάσεις της ιστορίας.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε δημιουργική δραστηριότητα κατά την οποία τα παιδιά κατασκεύασαν μάσκες της Πουπού και της Καρλότας. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, είχαν την ευκαιρία να μπουν στους ρόλους των ηρώων και να δραματοποιήσουν σκηνές του παραμυθιού, ενισχύοντας τη φαντασία, τη συνεργασία και τη δημιουργική τους έκφραση.
ΤΟ ΦΑΓΚΡΙ ΚΑΙ ΤΟ ΣΚΟΥΜΠΡΙ
Τα παιδιά γνώρισαν το βιβλίο «Το φαγκρί και το σκουμπρί». Η συνάντηση ξεκίνησε με την ανάγνωση της ιστορίας, μέσα από την οποία τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τους ήρωες και τον ιδιαίτερο τρόπο με τον οποίο εξελίσσεται η πλοκή.Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τη σχέση των δύο ηρώων, τις διαφορές τους και τα συναισθήματα που προκύπτουν μέσα από την αλληλεπίδρασή τους. Τα παιδιά προβληματίστηκαν γύρω από έννοιες όπως η διαφορετικότητα, η συνεργασία και η αποδοχή, εκφράζοντας τις σκέψεις και τις απόψεις τους.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες κατανόησης της ιστορίας, όπου τα παιδιά ανακάλεσαν βασικά γεγονότα και περιέγραψαν σκηνές που τους έκαναν εντύπωση. Παράλληλα, συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες, όπως ζωγραφική εμπνευσμένη από το παραμύθι και δραματοποίηση επιλεγμένων σκηνών.Η συνάντηση ολοκληρώθηκε σε ευχάριστο και δημιουργικό κλίμα, ενισχύοντας τη φαντασία, τη συνεργασία και τη φιλαναγνωστική διάθεση των παιδιών.
Η ΔΟΝΑ ΤΕΡΗΔΟΝΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΓΑΜΗΛΙΑΣ ΤΟΥΡΤΑΣ
Τα παιδιά γνώρισαν το βιβλίο «Δόνα Τερηδόνα» Η ανάγνωση της ιστορίας κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών, καθώς μέσα από έναν χιουμοριστικό και φανταστικό τρόπο αναδείχθηκε η σημασία της στοματικής υγιεινής.
Ακολούθησε συζήτηση για τους ήρωες και τα γεγονότα της ιστορίας, με τα παιδιά να εκφράζουν τις σκέψεις τους σχετικά με τις συνήθειες φροντίδας των δοντιών και τις συνέπειες της παραμέλησής τους. Μέσα από τη συζήτηση, κατανόησαν τη σημασία της πρόληψης και της σωστής υγιεινής.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν δημιουργικές δραστηριότητες, όπως ζωγραφική εμπνευσμένη από τους ήρωες και δραματοποίηση σκηνών, όπου τα παιδιά υποδύθηκαν τη Δόνα Τερηδόνα και άλλους χαρακτήρες. Παράλληλα, συμμετείχαν σε δραστηριότητα ταξινόμησης τροφών σε «φιλικές» και «βλαβερές» για τα δόντια, ενισχύοντας τη γνώση τους μέσα από το παιχνίδι.
Ασχοληθήκαμε με τον μαγικό καθρέφτη της Δόνα Τερηδόνας Η ανάγνωση της ιστορίας κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών, καθώς ο μαγικός καθρέφτης αποκάλυπτε αλήθειες και συναισθήματα που σχετίζονται με τη συμπεριφορά και τις επιλογές των ηρώων.Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με το τι «δείχνει» ο καθρέφτης και πώς αυτό συνδέεται με τις πράξεις και τις συνήθειες των ανθρώπων. Τα παιδιά προβληματίστηκαν γύρω από την έννοια της αυτογνωσίας και της φροντίδας του εαυτού, εκφράζοντας τις σκέψεις και τις εμπειρίες τους.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν δημιουργικές δραστηριότητες, όπου τα παιδιά ζωγράφισαν τον δικό τους «μαγικό καθρέφτη», αποτυπώνοντας τι θα ήθελαν να βλέπουν σε αυτόν. Παράλληλα, συμμετείχαν σε παιχνίδι ρόλων, υποδυόμενα τους ήρωες της ιστορίας και παρουσιάζοντας διαφορετικά σενάρια.Η συνάντηση ολοκληρώθηκε σε ευχάριστο και δημιουργικό κλίμα, ενισχύοντας τη φαντασία, την αυτοέκφραση και την κατανόηση της σημασίας της προσωπικής φροντίδας.
ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΤΟΥ ΗΛΙΟΤΡΟΠΙΟΥ
Τα παιδιά γνώρισαν το βιβλίο «Το όνειρο του ηλιοτρόπιου» του Ευγένιου Τριβιζά.
Η ανάγνωση της ιστορίας έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να ταξιδέψουν σε έναν κόσμο γεμάτο φαντασία, όνειρα και αισιοδοξία. Μέσα από την πορεία του ηλιοτρόπιου, συζητήθηκαν θέματα όπως η επιμονή, η ελπίδα και η προσπάθεια για την πραγματοποίηση των στόχων μας.Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τα όνειρα και τις επιθυμίες των ηρώων, αλλά και των ίδιων των παιδιών. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, αναγνωρίζοντας τη σημασία της προσπάθειας και της πίστης στις δυνατότητές τους.
Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες εμπνευσμένες από το παραμύθι. Ζωγράφισαν το δικό τους ηλιοτρόπιο και αποτύπωσαν πάνω στα πέταλά του ένα προσωπικό τους όνειρο ή μια επιθυμία. Παράλληλα, δημιούργησαν ομαδική αφίσα με θέμα «Τα όνειρά μας ανθίζουν», όπου κάθε παιδί συνέβαλε με τη δική του ιδέα και ζωγραφιά.
ΘΕΑΤΡΟ ΣΚΙΩΝ
α παιδιά συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα θεάτρου σκιών, εμπνευσμένη από τις ιστορίες του Ευγένιου Τριβιζά που γνωρίσαμε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Αρχικά, έγινε αναδρομή στα βιβλία και στους αγαπημένους ήρωες που συναντήσαμε στις προηγούμενες συναντήσεις και τα παιδιά μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους από τα παραμύθια που ξεχώρισαν.
Στη συνέχεια, επέλεξαν χαρακτήρες από τις ιστορίες και συμμετείχαν σε δραματοποίηση μέσω θεάτρου σκιών. Μέσα από τις φιγούρες και τον αυτοσχεδιασμό αναβίωσαν αγαπημένες σκηνές, έδωσαν φωνή στους ήρωες και δημιούργησαν νέους διαλόγους και περιπέτειες. Η δραστηριότητα ενίσχυσε τη φαντασία, τη συνεργασία και τη γλωσσική έκφραση των παιδιών.
Παράλληλα, δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά να αναστοχαστούν πάνω στις ιστορίες που διάβασαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς και στα μηνύματα που αποκόμισαν από αυτές. Μέσα σε κλίμα χαράς και δημιουργικότητας, ολοκληρώθηκε το ταξίδι του Ομίλου Φιλαναγνωσίας, αφήνοντας στα παιδιά όμορφες αναμνήσεις και αγάπη για το βιβλίο και την ανάγνωση.
