ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ

Την Πέμπτη 26 Μαρτίου  οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ά τάξης είχαν την ευκαιρία να παρευρεθούν στο περίπτερο 16 της ΔΕΘ και να συμμετάσχουν σε εργαστήρια κατασκευών με ανακυκλώσιμα υλικά, να παίξουν, να ενημερωθούν για τη σπουδαιότητα της ανακύκλωσης και να θαυμάσουν ευφάνταστες  δημιουργίες. Οι μικροί μαθητές το χάρηκαν ιδιαιτέρως, καμάρωσαν για τη συμμετοχή

 » (συνέχεια…)

ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

Με αφορμή την 6η Μαρτίου – Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού – στο σχολείο μας πραγματοποιήσαμε μια ξεχωριστή συνεργατική δράση για την Ημέρα Φιλίας, με τη συμμετοχή νηπίων και μαθητών της Α΄, Β΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού. Σήμερα δεν γιορτάζουμε απλώς τη φιλία. Γιορτάζουμε τη δύναμη που έχουμε όταν είμαστε μαζί. Στο σχολείο

 » (συνέχεια…)

Δράση για την υγιεινή στόματος

Τα δόντια αποτελούν βασικό στοιχείο της υγείας και της ποιότητας ζωής του ανθρώπου. Χάρη σε αυτά μπορούμε να μασάμε σωστά την τροφή, διευκολύνοντας τη διαδικασία της πέψης και την απορρόφηση των θρεπτικών συστατικών. Παράλληλα, συμβάλλουν καθοριστικά στην καθαρή ομιλία και στη σωστή άρθρωση των λέξεων. Ένα υγιές χαμόγελο ενισχύει την αυτοπεποίθηση και επηρεάζει θετικά την

 » (συνέχεια…)

Τα παιδιά βοηθούν την ηλιαχτίδα να δημιουργήσει ευφάνταστους χαρταετούς!

Την Πέμπτη στις 19 Φεβρουαρίου, στα πλαίσια του προγράμματος της ομαλής μετάβασης του νηπιαγωγείου στο δημοτικό και της σχέσης των μελών της κοινότητας του σχολείου, το Α2 δημιουργησε σε συνεργασία με τα παιδιά του νηπιαγωγείου. τον μεγάλο υπέροχο χαρταετό της φιλίας.Τα παιδιά ζωγράφισαν και έκοψαν με το ψαλίδι βασισμένοι στην τεχνική του ζωγράφου Ματιζ. Στη

 » (συνέχεια…)

Η φαντασία της Α’ συνάντησε την πένα της Στ’. ( Α1, Α2, Στ1, Στ 2, ΣΤ3)

Την Τρίτη 3 Φεβρουαρίου, την 6η ώρα το σχολείο μας πλημμύρισε από δημιουργικότητα και χαμόγελα. Στο πλαίσιο του προγράμματος ΠΡΟΘΕΣΥ, οι μαθητές της Στ’ τάξης επισκέφθηκαν τους μικρούς μαθητές της Α’ για μια ξεχωριστή αποστολή: τη συγγραφή μιας φανταστικής ιστορίας.
Σε αυτό το “συγγραφικό δίδυμο”, οι ρόλοι μοιράστηκαν με έναν μαγικό τρόπο: οι μικροί

 » (συνέχεια…)

Χριστουγεννιάτικη Θεατρική Παράσταση ‘’ Επί Γης Ειρήνη’’

Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Α1 και του Α2 χάρισαν την πιο γλυκιά παράσταση! Με τον αυθορμητισμό, τα φωτεινά τους χαμόγελα και τη φρεσκάδα τους, γέμισαν τη σκηνή και τις καρδιές όλων των παρευρισκομένων. Η πρώτη τους αυτή μεγάλη προσπάθεια στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία, θυμίζοντάς μας πως η μεγαλύτερη ομορφιά βρίσκεται στην αθωότητα. Το

 » (συνέχεια…)

Ιστορίες στο αυτί …Α όπως ανάγνωση, Στ όπως στήριξη!!

Οι δράσεις μεταξύ τάξεων που συνήθως δεν αλληλοεπιδρούν συνεχίζονται με μεγάλη επιτυχία συμβάλλοντας ακόμη περισσότερο στην βελτίωση του σχολικού κλίματος. Πριν από λίγο καιρό στα πλαίσια της υιοθεσίας των παιδιών της Α τάξης από μαθητές και μαθήτριες της στ’ τάξης πραγματοποιήθηκε μία δράση ανάγνωσης. Επρόκειτο για μια πάρα πολύ όμορφη πρωτοβουλία των μαθητών/-τριών της έκτης

 » (συνέχεια…)

Θεατρική παράσταση “Το παιδί και το ρομπότ”

Την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση ” Το παιδί και το ρομπότ – Ο αλγόριθμος της ζωής”, στο θέατρο Ολύμπιον.

Το έργο πραγματεύεται σημαντικά θέματα που αποτελούν αξίες διαχρονικές και πανανθρώπινες όπως η αποδοχή, η ισότητα, ο σεβασμός και η φιλία. Ακόμη, εξετάζεται η

 » (συνέχεια…)

Ο Ήλιος μάς ενώνει!

Πριν από λίγες μέρες στα πλαίσια της κοινής δράσης που υλοποιούμε ως Α1 και Α2 με ένα από τα τμήματα του Νηπιαγωγείου με τίτλο «Ο ήλιος ενώνει εμένα, το σπίτι μου και το σχολείο μου», πραγματοποιήθηκε η πρώτη δράση μας. Αρχικά λάβαμε ένα γράμμα το οποίο μας ενημέρωνε για την επίσκεψη της ηλιαχτίδας. Λίγες μέρες

 » (συνέχεια…)

Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες, το σχολείο μας υλοποίησε μια σειρά από δράσεις, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες που στόχο είχαν την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, του σεβασμού, της αποδοχής και της βαθύτερης κατανόησης της διαφορετικότητας .

Οι μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που τους έδωσαν την ευκαιρία «να μπουν

 » (συνέχεια…)