• Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
  • blogs.sch.gr
  • Σύνδεση

33ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης – Άσυλο του Παιδιού

Το ιστολόγιο του Σχολείου μας

Μενού

Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Αρχική
  • Το σχολείο μας
    • Εκπαιδευτικοί
    • Ώρες ενημέρωσης γονέων
  • Ανακοινώσεις
  • Επικοινωνία

Άρθρα συντάκτη ΜΟΥΤΣΟΚΑΠΑ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

Πλοήγηση άρθρων

← Προηγούμενα άρθρα
Επόμενα άρθρα →

ΦΥΣΙΚΗ Μεταδοτικές ασθένειες (πληροφορίες)

ΚΑΡΑ 3 ΦΥΣΙΚΗ ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΕΣ ΑΘΕΝΕΙΕΣ

Δημοσιεύθηκε στις 1 Απριλίου, 2021 από τον/την ΜΟΥΤΣΟΚΑΠΑ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

Γλώσσα: Ευθύς – πλάγιος

 

ΚΑΡΑ 3 ΕΝΟΤ 13 ΕΥΘΥΣ ΠΛΑΓΙΟΣ

 

Δημοσιεύθηκε στις 1 Απριλίου, 2021 από τον/την ΜΟΥΤΣΟΚΑΠΑ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

Γλώσσα Ενότ. 13 “Η Θεσσαλονίκη του χθες”

ΚΑΡΑ 3 ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 13 Ταξίδι στο παρελθόν

 

Δημοσιεύθηκε στις 31 Μαρτίου, 2021 από τον/την ΜΟΥΤΣΟΚΑΠΑ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

Επαναληπτικό Ιστορίας Ενοτ. Γ Κεφ. 13-18

ΚΑΡΑ 3 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΣΤΟΡΙΑΣ (ΕΝ. 3η ΚΕΦ.13-18)

 

Δημοσιεύθηκε στις 30 Μαρτίου, 2021 από τον/την ΜΟΥΤΣΟΚΑΠΑ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

Ιδιόκλιτα ουσιαστικά

ΚΑΡΑ 3 ΙΔΙΟΚΛΙΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

 

Δημοσιεύθηκε στις 29 Μαρτίου, 2021 από τον/την ΜΟΥΤΣΟΚΑΠΑ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

Η επανάσταση του 1821 με ένα … πινέλο!

200 χρόνια από την επανάσταση του 1821

 

Δημοσιεύθηκε στις 28 Μαρτίου, 2021 από τον/την ΜΟΥΤΣΟΚΑΠΑ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

Απλή μέθοδος των τριών (θεωρία-προβλήματα)

ΚΑΡΑ 3 Απλή μέθοδος των τριών

 

Δημοσιεύθηκε στις 26 Μαρτίου, 2021 από τον/την ΜΟΥΤΣΟΚΑΠΑ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

Εργασία 25ης Μαρτίου

ΚΑΡΑ 3 Εργασία για την 25η Μαρτίου

 

Δημοσιεύθηκε στις 24 Μαρτίου, 2021 από τον/την ΜΟΥΤΣΟΚΑΠΑ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

25η Μαρτίου “Αηδονόπιτα”

ΚΑΡΑ 3 25η ΜΑΡΤΙΟΥ

 

Δημοσιεύθηκε στις 23 Μαρτίου, 2021 από τον/την ΜΟΥΤΣΟΚΑΠΑ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

Προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά

ΚΑΡΑ 3 Επεξεργασία 11η Απαντήσεις

ΚΑΡΑ 3 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΟΣΑ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΑ

 

Δημοσιεύθηκε στις 22 Μαρτίου, 2021 από τον/την ΜΟΥΤΣΟΚΑΠΑ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ

Πλοήγηση άρθρων

← Προηγούμενα άρθρα
Επόμενα άρθρα →

ETWINNING SCHOOL 2026 2027 page 0001

Kατηγορίες

  • E-twinning "Our daily bread as a part of cultural heritage
  • E-twinning "Our daily bread as a part of cultural heritage, wellbeing and sustainability" (2024-2025)
  • E-twinning "Ring the Rhyme, Break the Spell"
  • E-twinning "The gold of the earth: fruit and vegetables" (2023-2024)
  • E-twinning "With our hands" (2022-2023)
  • E-twinning "You 're an animal!" (2025-2026)
  • E-twinning "You 're an animal" (2025-2026)
  • E-twinning "Η Γη εκπέμπει SOS" (2022-2023)
  • E-twinning "Με τους Διατροφούληδες παρέα" (2021-2022)
  • etwinning "My city my treasure" (2021-2022)
  • Ανακοινώσεις σχολείου
    • Θέματα γονέων
  • Γνωρίστε το σχολείο μας
  • Δράσεις ενεργού πολίτη
  • Εκδηλώσεις
  • Εκπαιδευτική Ρομποτική
  • Εργασίες μαθητών
  • Παλαιότερες δημοσιεύσεις
  • Πρόγραμμα κολύμβησης
  • Τμήματα
    • Α1
    • Α2
    • Β1
    • Β2
    • Β3
    • Γ1
    • Γ2
    • Γ3
    • Δ1
    • Δ2
    • Ε1
    • Ε2
    • ΣΤ1
    • ΣΤ2
    • ΣΤ3
    • ΤΠΕ
      • AΓΓΛΙΚΑ
      • ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ
      • ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
      • ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
      • ΜΟΥΣΙΚΗ

Αναλογικό ρολόι

Υλικό για την 25η Μαρτίου

200 χρόνια από την Επανάσταση του 1821

Υλικό

Γραμμή 10306

ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ 10306

Γραμμή 10306

Γραμμή 10306

Blogroll

  • Το Ιστολόγιο της κας Ιφιγένειας
  • Δικτυακή πύλη sch.gr
  • Ηλεκτρονική Διαχείριση Τάξης η-τ@ξη
  • Βιβλιοθήκη Εκπ.Λογισμικού ΕΛ/ΛΑΚ
  • Εκπ/κό υποστηρικτικό υλικό
  • Πώς επικοινωνούμε

Χρήσιμα

  • Εικαστικά
  • Μαράκος Δημήτριος
  • Βρείτε τα μαθήματα του Σχολείου στην η-Τάξη
  • e-me
  • Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης
  • Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων
  • etwinning E2
  • Εκπαιδευτική Τηλεόραση
  • daskalosapospiti

Σκακιστική άσκηση

Translate

Σαν σήμερα

16/5/1822: Οι Τούρκοι κυριεύουν το Σούλι
   - Σχετικές αναρτήσεις

Μουσείο Φιλελληνισμού

Επίσκεψη online:

https://phmus.org/the-museum/episkepsi-online/

Οι επισκέπτες μας από το 2022:

Flag Counter

Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.