Πάσχα η μεγαλύτερη και σημαντικότερη γιορτή της Χριστιανοσύνης. Τιμάται η ανάμνηση της Ανάστασης του Χριστού.
Γνωρίσαμε τα θαυματα του Χριστού, τα Πάθη του και συζητήσαμε για την Ανάσταση του. Γνωρίσαμε κάποιες Παραβολές του και τις ζωγραφίσαμε. Συζητήσαμε επίσης για τα έθιμα του Πάσχα.
Διαβάσαμε…….
Διαβάσαμε την ιστορία του ” Του Κοκκινολαίμη και της παπαρούνας” και την ζωγραφίσαμε.
Κάποιες απο τις πασχαλινές μας κατασκευές.
Αυγοθήκες σπιτάκια με γλωσσοπίεστρα στολισμένες με λαγουδάκια και κοτοπουλάκια απο πηλό, ξύλινες πασχαλίτσες και χάρτινες πεταλούδες.
Έτοιμες και οι λαμπάδες μας με την τεχνική ντεκουπάζ με χαρτοπετσέτες
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως “Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού”.
Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying), όπως και ο όρος «θυματοποίηση» (victimization) χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.
Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι και ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο το μαθητή που εκφοβίζει και εκείνον που εκφοβίζεται, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες.
Με αφορμή την ημέρα αυτή διαβάσαμε το παραμύθι ” Ο νταής του σχολικού”
Παρατηρήσαμε της κάρτες αναφοράς της συναδέλφου Τάνιας Μάνεση και συζητήσαμε τι πρέπει να κάνουμε και τι δεν πρέπει στο σχολείο. Προτείναμε λύσεις στις καταστάσεις που απεικονίζονται στις κάρτες. Τι συναισθήματα μας προκαλούν.
Παρακολουθήσαμε ένα πολύ ωραίο βίντεο “Νίκησε τον νταή χωρίς να τον αγγίξεις” που μας βοήθησε να καταλάβουμε γιατί μερικά παιδιά εκφοβίζουν τα άλλα και τι μπορείς να κάνεις αν αυτό συμβεί σε εσένα. Τι Μπορώ να Κάνω αν με Εκφοβίζουν στο Σχολείο;
Κατασκευάσαμε αφίσα για την ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας
Την Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου 2018 ολοκληρώθηκε το έργο “Τα Χριστούγεννα της καρδιάς μας” με την παρουσίαση στους γονείς, των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν. Μικροί και μεγάλοι, θυμηθήκαμε όλες τις όμορφες στιγμές που περάσαμε σε όλη την διάρκεια του έργου.
Στα παιδιά δόθηκαν το Δίπλωμα για την συμμετοχή τους στο πρόγραμμα ,
το ημερολόγιο με τις συνεργατικές ζωγραφιές και το βιβλιο εργασιών του έργου.
Στην συνέχεια δόθηκε στους γονείς ερωτηματολόγιο για να αξιολόγήσουν το έργο.
Λύνουμε τα χριστουγεννιάτικα αινίγματα που μας έστειλαν τα Στρουμπειάκια από την Πάτρα.
Ακόμη ένας φάκελος έφτασε με πολλές εκπλήξεις από τα Στρουμπειάκια της Πάτρας. Μια κάρτα με ευχές ένα ημερολόγιο και ένα βιβλιαράκι με χριστουγεννιάτικα αινίγματα που θέλουν λύση.
Επικοινωνήσαμε μέσω τηλεδιάσκεψης για να στείλουμε τις ευχές μας, και να τραγουδήσουμε κάλαντα.
Λάβαμε κάρτες και στολίδια από τους φίλους μας .
Ζωγραφίσαμε τα συναισθήματά μας.
Ετοιμάσαμε και εμείς τα στολίδια και τις δικές μας κάρτες με τις ευχές μας για τους φίλους μας.
Ζωγραφίσαμε συνεργατικά, μετά από κλήρωση που έγινε, με το 3ο Νηπιαγωγείο Διδυμότειχου, τα νηπιαγωγεία Περάματος, Μεσορόπης, 6ο Πύργου και 2ο Αλμυρού.
Φέτος το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με το Εθνικό έργο “Τα Χριστούγεννα της καρδιάς μας”.
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αφορά ένα πρόγραμμα κοινωνικού- συναισθηματικού χαρακτήρα μέσα από το οποίο οι μαθητές του Νηπιαγωγείου θα επικοινωνήσουν με μαθητές άλλων νηπιαγωγείων της Ελλάδας καθώς θα ασχολούνται με το ίδιο θέμα. Το πρόγραμμα αφορά τα Χριστούγεννα και τις αξίες ζωής που πρεσβεύουν, χαρά, αγάπη, επικοινωνία, προσφορά στον συνάνθρωπο και καλλιέργειά τους μέσα από δραστηριότητες που προάγουν αυτές τις αξίες. Επιδιώκεται τα παιδιά να επικοινωνούν, να αλληλεπιδρούν και να συνεργάζονται μέσα από δραστηριότητες ελεύθερης έκφρασης και δημιουργικότητας με τη βοήθεια των Τ.Π.Ε. αλλά και χωρίς.
Στόχοι
• Να εκφράζουν ιδέες και συναισθήματα • Να επικοινωνούν και να συνεργάζονται από κοινού • Να καλλιεργήσουν κοινωνικές αξίες • Να αναπτύξουν κοινωνικές και συνεργατικές ικανότητες μέσα από την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. καθώς και με τη βοήθεια άλλων μέσων επικοινωνίας π.χ. ταχυδρομείο. • Να ενθαρρυνθούν στη γνωριμία εθίμων και συνηθειών σχετικά με τα Χριστούγεννα των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων της Ελλάδας.
Διαδικασία της εργασίας
Οι δράσεις που αναμένεται να υλοποιηθούν κατά τη διάρκεια του τετράμηνου αυτού έργου είναι: 1ος μήνας Γνωριμία των παιδιών και των εκπαιδευτικών μέσω skype, email, chat, και τηλεδιασκέψεων. Ανάρτηση σχετικών φωτογραφιών των συνεργαζόμενων σχολείων, των περιοχών της Ελλάδας στο twinspace. 2ος μήνας Έναρξη χριστουγεννιάτικων δράσεων και δραστηριοτήτων π.χ γνωριμία με τα ήθη και έθιμα των περιοχών της Ελλάδας, ανταλλαγή καρτών μεταξύ των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων και άλλες εικαστικές δημιουργίες. Δημιουργία συνεργατικής χριστουγεννιάτικης ιστορίας. 3ος μήνας Συνεργατική ζωγραφική με χριστουγεννιάτικο θέμα, χριστουγεννιάτικες συνταγές και ανταλλαγή τους μέσω email. Μέσω του ταχυδρομείου ο σάκος του Αη Βασίλη ταξιδεύει στα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία και γεμίζει με τις ευχές όλων των σχολείων. Γνωρίζουμε τα κάλαντα της περιοχής μας στα συνεργαζόμενα σχολεία με τη βοήθεια video. 4ος μήνας Αξιολόγηση προγράμματος Διάχυση του προγράμματος, παρουσίαση του στους γονείς
Αναμενόμενα αποτελέσματα
Στολισμός δέντρου σε κάθε νηπιαγωγείο με κάρτες και στολίδια από τα συνεργαζόμενα σχολεία Δημιουργία ebook
Γνωρίσαμε το λογότυπο του etwinning
Βρήκαμε στο χάρτη την πόλη μας αλλά και τις πόλεις
των νηπιαγωγείων που θα συνεργαστούμε.
Ζωγραφίσαμε με διαφορετικό χρώμα την περιοχή που βρίσκεται το κάθε νηπιαγωγείο.
και παρουσιάσαμε το νηπιαγωγείο μας.
Γνωρίσαμε και τα άλλα νηπιαγωγεία
Η πρώτη επικοινωνία με τα άλλα νηπιαγωγεία έγινε μέσω chat ……
Σημείωση: Από τα υλικά κάθε εβδομάδας, ο κάθε συνεργάτης επιλέγει με ποια και πόσα υλικό θέλει να ασχοληθεί, χωρίς κανέναν περιορισμό
Γνωρίσαμε το etwinning φτιάξαμε με στενσιλ το λογότυπό του και συνθέσαμε την λέξη.
Βρήκαμε στον χάρτη τις πόλεις των νηπιαγωγείων που θα συνεργαστούμε και μετρήσαμε με διάφορες αυθαίρετες μονάδες μέτρησης (χάρακας,σκοινί, μαρκαδόροι) πόσο μακριά βρίσκονται από την Θεσσαλονίκη.
Γράψαμε γράμμα στους φίλους μας για να γνωριστούμε
29 Νοεμβρίου 2016
Γεια σας , Είμαστε το 32ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου , το 2ο τμήμα. Ο Εύοσμος είναι στη Θεσσαλονίκη .
Εδώ στο Νηπιαγωγείο παίζουμε , κανουμε εργασίες και μαθαίνουμε μικρά γράμματα. Μας άρεσε το γράμμα σας και σκεφτήκαμε να σας στείλουμε και το δικό μας γράμμα. Θέλουμε να γίνουμε φίλοι και περιμένουμε τη ” Βαλίτσα” για να παίξουμε. ίσως να έχει παραμύθια ίσως πάζλ, δεν ξέρουμε τι άλλο. Όμως θα θέλαμε να έχει και αγάπη.
Γειά σας να περνάτε καλά και περιμένουμε τη Βαλίτσα και τα νέα σας σύντομα.
Με αγάπη όλα τα παιδιά.
Παρουσιάσαμε και το νηπιαγωγείο μας. Για να το δείτε πατήστε στον
παρακάτω σύνδεσμο. https://youtu.be/Li1VMAknJsE
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αφορά ένα εικαστικό εργαστήρι, μέσα από το οποίο οι μαθητές του νηπιαγωγείου θα έρθουν σε επαφή με διάφορα υλικά και τεχνικές εικαστικών, ενώ παράλληλα θα υπάρχει επικοινωνία, συνεργασία και αλληλεπίδραση με άλλα σχολεία της Ελλάδας και ενδεχομένως και του εξωτερικού, τα οποία θα διαπραγματεύονται την ίδια θεματική. Το πρόγραμμα επικεντρώνεται στην ενεργοποίηση των φυσικών ικανοτήτων των παιδιών, στην αφύπνιση της περιέργειάς τους, στην κινητοποίηση της φαντασίας τους, στην ενθάρρυνση της έκφρασης, στην καλλιέργεια της δημιουργικότητάς τους και στον πειραματισμό με υλικά και τεχνικές. Παράλληλα, επιδιώκεται τα παιδιά να εκφράζονται, να αλληλεπιδρούν, να επικοινωνούν, να μαθαίνουν και να συνεργάζονται χρησιμοποιώντας τις ΤΠΕ στο πλαίσιο των καθημερινών τους δραστηριοτήτων, εντός και εκτός τάξης.
Στόχοι
Μέσα από το συγκεκριμένο πρόγραμμα επιδιώκεται οι μαθητές του νηπιαγωγείου
-να πειραματίζονται με διάφορα υλικά και χρώματα, να μαθαίνουν ή να επινοούν διάφορες τεχνικές και να τις εφαρμόζουν για τη δημιουργία πρωτότυπων έργων
-να εκφράζουν τα συναισθήματά τους μέσα από την Τέχνη
– να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητα και να κινητοποιήσουν τη φαντασία τους
-να αναπτύξουν κοινωνικές, επικοινωνιακές και συνεργατικές ικανότητες μέσα από την αξιοποίηση των ΤΠΕ.
Διαδικασία της εργασίας
Eμπλοκή των παιδιών σε τρεις διαδικασίες: δημιουργία, παρουσίαση, ανταπόκριση. Δημιουργία: τα παιδιά έρχονται σε επαφή με ένα υλικό εικαστικής έκφρασης, ενθαρρύνονται να εκφραστούν και να δημιουργήσουν πρωτότυπα έργα. Μαθαίνουν διάφορες τεχνικές που σχετίζονται με το συγκεκριμένο υλικό. Παρουσίαση: Παρουσιάζουν τις δημιουργίες τους στους μαθητές των σχολείων εταίρων και λειτουργούν ως θεατές των έργων των άλλων παιδιών. Ανταλλαγή απόψεων, ιδεών, εμπειριών. Ανταπόκριση: Αφορά το πως τα παιδιά αντιλαμβάνονται και ερμηνεύουν την όλη διαδικασία και αυτό που βλέπουν στη δουλειά των άλλων. Στην αρχή κάθε εβδομάδας «η βαλίτσα της φαντασίας» θα ανοίγει στα νηπιαγωγεία των σχολείων εταίρων και θα αποκαλύπτει ένα καινούριο υλικό-ερέθισμα. Ενδεικτικά υλικά: μαρκαδόροι, ξυλομπογιές, λαδοπαστέλ, κηρομπογιές, νερομπογιές, τέμπερες, κάρβουνο…καθώς και άλλα που θα προκύψουν. Ο χρόνος ενασχόλησης με το κάθε υλικό ορίζεται σε 1-2 εβδομάδες και η επικοινωνία των σχολείων θα γίνεται 1 φορά την εβδομάδα.
Αναμενόμενα αποτελέσματα
Δημιουργία portfolio με τεχνικές εικαστικής έκφρασης
Ψηφιακή Έκθεση Εικαστικών Έργων
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
