Μέσα στα πλαίσια των φθινοπωρινών δραστηριοτήτων, ασχοληθήκαμε με τα φρούτα της εποχής αυτής. Τα παιδιά λάτρεψαν το θέμα αυτό, εμπλούτισαν το δεκατιανό τους με φρούτα και κάθε μέρα πολλά από αυτά έφερναν φρούτα για να τα φάμε ή να κάνουμε δραστηριότητες γι΄ αυτά. Μάθαμε πόσο χρήσιμα είναι για τον οργανισμό μας γιατί περιέχουν πολλές βιταμίνες και ότι πρέπει να περιλαμβάνονται καθημερινά στη διατροφή μας.

τα ζωγραφίσαμε, τα μετρήσαμε…

Καταγράψαμε ό,τι θα θέλαμε να μάθουμε για τα φρούτα.

Έτσι λοιπόν, τα είδαμε, τα αγγίξαμε, τα παρατηρήσαμε, τα μυρίσαμε και φυσικά..τα γευτήκαμε και είπαμε τη γνώμη μας γι ΄αυτά.

Είδαμε εικόνες φρούτων και μάθαμε τα δέντρα από τα οποία παράγονται :

Μάθαμε τους καρπούς των δέντρων από ποιο δέντρο βγαίνει το κάθε φρούτο: Το μήλο είναι καρπός της μηλιάς, το αχλάδι της αχλαδιάς…

Μάθαμε για τις διάφορες μορφές των φρούτων, όπως ,μαρμελάδες, φρουτοχυμούς, γλυκά του κουταλιού και δοκιμάσαμε μερικές από αυτές, όπως γλυκό του κουταλιού κυδώνι και κυδώνι στο φούρνο που μας έστειλε μια μαμά!!!

Τραγουδήσαμε τη « Μηλιά τη φορτωμένη» και χορέψαμε το «Μήλο μου κόκκινο».

Μάθαμε παροιμίες για τα φρούτα :
Το  Μήλο κάτω από την  μηλιά θα πέσει
Ένα Μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα

Λύσαμε αινίγματα…

Φτιάξαμε εικονόλεξο…

Φτιάξαμε φρουτοσουβλάκια, τα οποία εξαφανίστηκαν στο λεπτό!!!! και φρουτοσαλάτα!!!.

Μάθαμε σύνθετες λέξεις : φρουτοχυμός, φρουτοσουβλάκια,  φρουτοσαλάτα

Διαβάσαμε παραμύθια που αναφέρουν φρούτα, όπως ¨το Μήλο που έδινε»

Γνωρίσαμε τις μαθηματικές έννοιες :Ολόκληρο-μισό, μέσα από παιχνίδια με πραγματικά φρούτα.

Χρησιμοποιήσαμε τα μισά φρούτα για να κάνουμε τύπωμα με αυτά και να φτιάξουμε φρούτα σε φρουτιέρα

παρόμοια με αυτές που είδαμε σε έργα μεγάλων ζωγράφων, όπως του Ιακωβίδη, του Σεσάν και του Γύζη.

Παίξαμε το παιχνίδι «μάντεψε το φρούτο». Δοκιμάζοντας ένα φρούτο με κλειστά μάτια, έπρεπε να ανακαλύψουμε πιο φρούτο είναι.

Φτιάξαμε φρούτα από κάνσον χαρτόνι σε καλαμάκι και παίξαμε με αυτές στο κουκλοθέατρο αυτοσχεδιάζοντας.

Μέσα από τους μύθους του Αισώπου και συγκεκριμένα την ¨Αλεπού με τα σταφύλια¨, ξεκινήσαμε να μελετάμε τους γλυκούς αυτούς καρπούς του φθινοπώρου.

Τους παρατηρήσαμε,  τους μυρίσαμε, τους γευτήκαμε, όπως και  τα προϊόντα που παράγονται από αυτούς (σταφίδες , γλυκίσματα από μούστο, γλυκό σταφύλι, μουστοκούλουρα). Αρκετά μάλιστα παιδιά έφεραν σταφύλια από το σπίτι τους ή εμπλούτισαν το δεκατιανό τους με αυτά.

Οι γνώσεις όμως των παιδιών γύρω από τη διαδικασία του τρύγου τόσο με τον σημερινό σύγχρονο τρόπο όσο και με αυτόν του παρελθόντος αποδείχτηκαν λιγοστές, έτσι αποφασίσαμε να ψάξουμε και να μάθουμε περισσότερα για το θέμα αυτό. Αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδύκτιο και είδαμε πολλές εικόνες από είδη σταφυλιών, αμπέλια και ανθρώπους να εργάζονται σε αυτά.

(περισσότερα…)

Η εποχή του τρύγου έχει φτάσει! Το δεκατιανό πολλών παιδιών είναι εμπλουτισμένο με τα γλυκά και νόστιμα σταφύλια! Φυσικά και μεις δεν αφήσαμε ανεκμετάλλευτη αυτή την ευκαιρία να ασχολήθουμε με τον τρύγο! Φέραμε στο σχολείο διαφόρων ειδών σταφύλια, τα μυρίσαμε , τα αγγίξαμε, τα παρατηρήσαμε, τα γευτήκαμε…σε όλες τους τις μορφές. Δοκιμάσαμε γλυκό του κουταλιού σταφύλι, μούστο, κρασί, ξύδι, μουστοκούλουρα, σταφίδες…Διαβάσαμε παραμύθια που αναφέρονται στα σταφύλια, παροιμίες, αινίγματα. Φτιάξαμε τα δικά μας σταφύλια τυπώνοντας ρόγες από φελλό, από πλαστελίνη, παίξαμε με τους αριθμούς και κάναμε αντιστοιχίσεις, προσπαθήσαμε να να αναγνωρίσουμε με την όσφρηση και μόνο το σταφύλι στις υγρές μορφές του!

Μερικά στιγμιότυπα από τις δραστηριότητές μας, μπορείτε να τα δείτε εδώ.