Αρχείο ετικέτας ΕΠΑΛ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Πανελλαδικής Διαδικτυακής Διημερίδας: «Προκλήσεις και προτάσεις στη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ)»

Με μεγάλη επιτυχία διεξήχθη την Παρασκευή 5/2/2021 (17.30-20.30) και το Σάββατο 6/2/2021 (09.30-16.30) η πανελλαδική διαδικτυακή διημερίδα με θέμα: “Προκλήσεις και προτάσεις στη διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ)”. Σκοπός της δράσης ήταν η αξιοποίηση της εμπειρίας και … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Ετικέτες: , , | Σχολιάστε

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ87 ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΕΥΕΞΙΑΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ στις 17 & 18 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2021

Στο πλαίσιο των προβλεπόμενων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των ΠΕ.Κ.Ε.Σ  για τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό, παρακολούθηση, συντονισμό και στήριξη του εκπαιδευτικού έργου, προγραμματίζεται συνεργατικά από τις ΣΕΕ Ελλάδος ΠΕ87 επιμορφωτική διαδικτυακή διημερίδα σε πανελλαδικό επίπεδο το Σάββατο, 17 Απριλίου 2021 και την … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Πρόσκληση | Ετικέτες: , , | Σχολιάστε

Ανάπτυξη συνεργασίας Σχολικών Μονάδων Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου με γονείς και κηδεμόνες

Η Σ.Ε.Ε ΠΕ87, Παναγιώτα Καπερνέκα, Υγείας Πρόνοιας  Ευεξίας Ν. Αιγαίου και Κρήτης σε συνεργασία  με τα Κέντρα Πρόληψης και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «ΔΙΟΔΟΣ» στη Ρόδο  και  «ΙΠΠΟΚΡΑΤΗΣ» στην Κω, θα υλοποιήσουν σειρά δράσεων με σκοπό την ανάπτυξη και ενίσχυση του διαύλου … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Ετικέτες: , , , , | Σχολιάστε

Πρόσκληση σε ιστοσεμινάριο με θέμα: «Μαθησιακές Δυσκολίες Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές στην τάξη: αντιμετώπιση-εκπαιδευτικές πρακτικές»

Tην Τετάρτη 2 Δεκεμβρίου 2020, 12:00-14:00 η ΣΕΕ Υγείας Πρόνοιας Ευεξίας Ν. Αιγαίου και Κρήτης, κ. Καπερνέκα Παναγιώτα του 2ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ Ν. Αιγαίου, σε συνεργασία με το 1ο ΠΕ.Κ.ΕΣ Ν. Αιγαίου, διοργανώνει ιστοσεμινάριο με τίτλο: «Μαθησιακές Δυσκολίες- Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές στην Τάξη: ΑντιμετώπισηΕκπαιδευτικές Πρακτικές» και απευθύνεται … Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Ετικέτες: , | Σχολιάστε