Κατά την διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, έχει ενταχθεί στη διδασκαλία μας ένα πρόγραμμα eTwinning, που σχετίζεται με την τέχνη και ονομάζεται:
«I see, I explore, I create»
Στο έργο συμμετέχουν 24 σχολεία από 9 χώρες (Ελλάδα, Κύπρος, Πορτογαλία, Ισπανία, Ιταλία, Ρουμανία, Εσθονία, Σλοβενία, Τουρκία).
Η Τέχνη προσφέρει έναν φυσικό και ασφαλή τρόπο έκφρασης των παιδιών. Μέσω της Τέχνης, μπορούν να παίξουν, να παρατηρήσουν, να πειραματιστούν, να δημιουργήσουν, να χρησιμοποιήσουν μεταφορές για να αναπαραστήσουν και να εκφράσουν συναισθήματα, να αφηγηθούν, να προβληματιστούν, να μοιραστούν την Τέχνη τους με άλλους και να αναπτύξουν τις απαραίτητες δεξιότητες για την ανάπτυξή τους σε διαφορετικούς τομείς με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο.
Με αυτό το έργο, επιδιώκεται οι μαθητές να εξερευνήσουν τις καλλιτεχνικές τους δυνατότητες, μέσα από τη γνώση/ανακάλυψη διαφορετικών μορφών Τέχνης. Οι μαθητές/τριες θα γνωρίσουν καλλιτέχνες και εικονογράφους βιβλίων, τις βιογραφίες και τα έργα τους. Ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους, θα εξερευνήσουν διάφορες τεχνικές, θα ερμηνεύσουν εκ νέου έργα καλλιτεχνών και θα δημιουργήσουν τα δικά τους έργα Τέχνης. Η συλλογική εργασία και η ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών θα εκτιμηθεί καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου.
«Η παιδική ηλικία είναι η εποχή της μεγαλύτερης δημιουργικότητας στη ζωή ενός ανθρώπου» Jean Piaget.
ΣΤΟΧΟΙ ΕΡΓΟΥ
- Να αναπτύξουν τις εκφραστικές και δημιουργικές τους ικανότητες, μέσα από πειραματισμούς και πλαστικές παραγωγές.
- Να μπορούν να αναγνωρίζουν και να κινητοποιούν στοιχεία οπτικής επικοινωνίας, τόσο στην παραγωγή και εκτίμηση των παραγωγών τους, όσο και στις εικόνες που παρατηρούν.
- Να μπορούν να εκτιμούν διαφορετικές εκδηλώσεις των εικαστικών τεχνών, να εκφράζουν τη γνώμη τους και να κάνουν κριτική ανάγνωση.
- Να απολαύσουν την εξερεύνηση και τη χρήση, στις παραγωγές τους, διαφορετικών μορφών οπτικής έκφρασης (ζωγραφική, σχέδιο, κολλάζ, μοντελοποίηση κ.λπ.), χρησιμοποιώντας διαφορετικά στοιχεία γλώσσας.
- Να γνωρίσουν εκπροσώπους Τέχνης από τη χώρα τους και από άλλες χώρες.
- Να αναπτύξουν την ικανότητα επικοινωνίας και συνεργασίας.
- Να αναπτύξουν αυτοπεποίθηση στην ατομικότητα και τη δημιουργικότητά τους.
Α. ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2023
Α1. ΛΟΓΟΤΥΠΟ
Κάθε σχολείο συμμετείχε σε μια ομάδα με αποστολή να δημιουργήσει ένα λογότυπο πρόταση για το έργο. Εδώ βλέπετε την πρόταση της δικής μας ομάδας.
Σε αυτό το padlet θα δείτε τις προτάσεις όλων των ομάδων.
Στη συνέχεια τα σχολεία συνεργάτες σε online ψηφοφορία επέλεξαν το λογότυπο του προγράμματος.
Α2. CODE WEEK
Μιλήσαμε για την ασφάλεια στο διαδίκτυο και συμμετείχαμε στην εβδομάδα κώδικα
Β. ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2023
Β1. ΧΑΜΠΗΣ ΤΣΑΓΚΑΡΗΣ
Γνωρίσαμε τον χαράκτη Χαμπή Τσαγκαρή και την τέχνη του
Β2. ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
Συνεργαστήκαμε με το νηπιαγωγείο Μελιγαλά και δημιουργήσαμε κοινά έργα χρησιμοποιώντας την τεχνική της χαρακτικής με λαδοπαστέλ .
Ο ήλιος της φιλίας.
Γ. ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2023
Γ1. DENIZ SAGDIC
Γνωρίσαμε την καλλιτέχνιδα ανακυκλώσιμων υλικών Deniz Sagdic από την Τουρκία
Δημιουργήσαμε με την τεχνική του σκίζω και κολλώ
Σε συνεργασία με το 8ο Νηπιαγωγείο Νεάπολης δημιουργήσαμε ένα λουλούδι με την τεχνική τυπώματος σχοινιού
https://www.canva.com/design/DAF3ppTbX4M/Yavwy7U5ZXUcbj4-rR44Uw/edit?fbclid=IwAR1jHxTWiiMSHEMtKV_ba8ZBqINokkLwptMLpNg0Bpz_pNbQ-HSVhrieTdY
Ανταλλάξαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες με τους συνεργάτες μας
https://www.canva.com/design/DAF3KRIKIkM/watch
Δ. ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2024
Δ1. ΜΥΡΤΩ ΔΕΛΗΒΟΡΙΑ
Γνωρίσαμε την εικονογράφο Μυρτώ Δελιβοριά και τις τεχνικές στάμπας και τυπώματος
Τεχνική του Μωσαϊκού
Δ2. ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ
Δημιουργήσαμε συνεργατικά με όλα τα σχολεία συνεργάτες μια ιστορία
https://www.storyjumper.com/book/read/167459411/I-See-I-Explore-I-Create
Δ3. ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ
Συναντήσαμε διαδικτυακά την εικονογράφο και της παρουσιάσαμε μια ιστορία που φτιάξαμε με κάποια στοιχεία από τις ιστορίες της (ήρωες, τοποθεσίες και τεχνικές)
Ο Κλεφτοπαραμυθάς
Ε. ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2024
Ε1. ADOLFO MENDONCA
Γνωρίσαμε τον Πορτογάλο κεραμιστή Adolfo Mendonça και τον μιμηθήκαμε δημιουργώντας με πλαστελίνη και πηλό
Δημιουργήσαμε με τα σχολεία εταίρους έκθεση με τα κεραμικά που δημιούργησαν τα παιδιά με τους γονείς τους
https://view.genially.com/65ad7de0a18e6c0014a31478/interactive-image-ceramic-art-gallery
ΣΤ. ΜΑΡΤΙΟΣ
ΣΤ1. GIO PISTONE
Γνωρίσαμε το γκράφιτι, την τέχνη του δρόμου και την Ιταλίδα Gio Pistone
ΣΤ2. ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
- Συνεργαστήκαμε με το Ekrem Inci Νηπιαγωγείο της Τουρκίας και κάναμε μια αφίσα για το νερό και την μετατρέψαμε σε γκράφιτι με το εργαλείο lunapic
https://www.canva.com/design/DAGAjciG5To/nlHVKZjNRddWbN-pDvgegA/watch
- Για την ημέρα σχολικού εκφοβισμού κάθε σχολείο συνεργάτης έφτιαξε το δικό του γκράφιτι μήνυμα
https://view.genially.com/65d37d487accd90014040401/interactive-content-graffiti-against-bullying
Ζ. ΑΠΡΙΛΙΟΣ
Ζ1. Γνωρίσαμε τους καλλιτέχνες με αναπηρίες Eşref Armağan,Florin Anghel,Sheri Caldwell,Tommy Hollenstein και ζωγραφίσαμε με ρόδες, με το στόμα, με τα πόδια και χωρίς να βλέπουμε.
Ζ2. Για να γιορτάσουμε την ημέρα αυτισμού δημιουργήσαμε με τα σχολεία εταίρους μας έναν πίνακα Bingo
