2ο Νηπιαγωγείο Λάρισας

Την Πέμπτη 22 Μαΐου , οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν έναν ξεχωριστό περίπατο στη γειτονιά, γεμάτο γνώσεις, παρατηρήσεις και διασκέδαση!

Αρχικά, με τη βοήθεια των νηπιαγωγών, περπατήσαμε στους δρόμους γύρω από το σχολείο και παρατηρήσαμε τα σήματα του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας (Κ.Ο.Κ.). Είδαμε πινακίδες όπως «ΣΤΟΠ», «Διάβαση πεζων», «Προσοχή σε παιδιά» και μάθαμε τι σημαίνουν και γιατί είναι σημαντικά για την ασφάλειά μας. Συζητήσαμε για τον ρόλο των οδηγών και των πεζών και πώς μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε σε μια πιο ασφαλή πόλη.

Στη συνέχεια, επισκεφτήκαμε τη λαϊκή αγορά της περιοχής. Παρατηρήσαμε τους πάγκους με φρούτα, λαχανικά και άλλα προϊόντα. Μιλήσαμε με μερικούς πωλητές, οι οποίοι μας εξήγησαν πώς οργανώνεται η αγορά και από πού έρχονται τα προϊόντα τους. Μάθαμε πόσο ωφέλιμα είναι τα φρέσκα τρόφιμα στη διατροφή μας.

Ο περίπατος ολοκληρώθηκε με παιχνίδι στο κοντινό πάρκο! Εκεί, τρέξαμε, παίξαμε και χαλαρώσαμε κάτω από τον ήλιο. Ήταν μια υπέροχη ευκαιρία για να έρθουμε πιο κοντά με τους συμμαθητές μας και να περάσουμε όμορφες στιγμές μέσα στη φύση.

Ο συνδυασμός μάθησης και ψυχαγωγίας έκανε αυτή την έξοδο αξέχαστη! Περιμένουμε με ανυπομονησία την επόμενη εκπαιδευτική μας βόλτα!

Κάθε δεύτερη Κυριακή του Μαΐου, γιορτάζουμε ένα από τα πιο ζεστά και τρυφερά πρόσωπα της ζωής μας: τη Μητέρα! Η Γιορτή της Μητέρας είναι μια όμορφη ευκαιρία για τα παιδιά να εκφράσουν την αγάπη, την ευγνωμοσύνη και τον θαυμασμό τους στο πρόσωπο που τα φροντίζει και τα αγαπά χωρίς όρους.

Στο νηπιαγωγείο μας, αφιερώσαμε αυτήν την εβδομάδα στις μανούλες. Μιλήσαμε για το ρόλο της μητέρας στην οικογένεια, διαβάσαμε ιστορίες γεμάτες στοργή, τραγουδήσαμε τραγούδια και φυσικά… φτιάξαμε μικρές εκπλήξεις με τα χεράκια μας!

Η μαμά δεν είναι μόνο εκείνη που μας φροντίζει, αλλά και εκείνη που μας δίνει δύναμη, αυτοπεποίθηση και ασφάλεια κάθε μέρα. Με απλά λόγια, τα παιδιά μας έμαθαν ότι «μαμά» σημαίνει αγάπη!

Χρόνια πολλά σε όλες τις υπέροχες μανούλες! Είστε μοναδικές και ανεκτίμητες!

Η άνοιξη είναι εδώ και μαζί της ήρθε η πιο λουλουδένια γιορτή του χρόνου: η Πρωτομαγιά! Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την ημέρα με δημιουργία, φαντασία και πολλή χαρά!

Μιλήσαμε για τα έθιμα της Πρωτομαγιάς, όπως η κατασκευή του μαγιάτικου στεφανιού, και μάθαμε πώς οι άνθρωποι γιόρταζαν παλιότερα την έλευση της άνοιξης και τη φύση που ξυπνάει! Τα παιδιά παρατήρησαν λουλούδια και έφτιαξαν τα δικά τους πολύχρωμα στεφάνια με λουλούδια από χαρτόνια.

Δεν ξεχάσαμε να συνδέσουμε την ημέρα και με το νόημα της εργατικής Πρωτομαγιάς, μιλώντας με απλά λόγια για τη σημασία της συνεργασίας, της αγάπης και της προσφοράς – αξίες που καλλιεργούμε καθημερινά στο σχολείο μας.

Ευχόμαστε σε όλους καλό μήνα, με υγεία, αγάπη και πολλές πολύχρωμες στιγμές!

Το Πάσχα πλησιάζει και το νηπιαγωγείο μας φόρεσε τα γιορτινά του! Μια περίοδος γεμάτη φως, δημιουργικότητα και πολύχρωμες στιγμές ξετυλίχτηκε στο σχολείο μας, με πολλές πασχαλινές δραστηριότητες που ενθουσίασαν μικρούς και μεγάλους!

 Πασχαλινές Κατασκευές και Εργασίες

Αυγά

Καλάθια

Κάρτες

Η Σταύρωση: ζωγραφική με γόμα.

Πασχαλινό Παιχνίδι

Στην τάξη παίξαμε το “Κυνήγι του σπασμένων αυγών”! Ο λαγός έσπασε τα αυγά μας και τα έκρυψε μέσα στην τάξη. Τα παιδιά ανακάλυψαν τα σπασμένα αυγά και τα συναρμολόγησαν ανάλογα με τον αριθμό και την ποσότητα κύκλων που είχαν πάνω τα αυγά.

Γέλια, τρέξιμο και χαρά πλημμύρισαν την τάξη, κάνοντάς το αξέχαστο για όλους μας!

 Παράσταση Καραγκιόζη από το 11ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας

Και το αποκορύφωμα των εκδηλώσεων μας ήταν η ξεχωριστή παράσταση Καραγκιόζη από τα παιδιά του 11ου συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου!

Με τίτλο “Το Πάσχα του  Καραγκιόζη”, οι μαθητές παρουσίασαν μια ευρηματική και γεμάτη χιούμορ ιστορία, η οποία ενθουσίασε τα νήπια, που παρακολούθησαν με προσοχή και συμμετείχαν ενεργά. Στο τέλος της παράστασης οι μαθητές έδωσαν δώρο στα νήπια φιγούρες του Καραγκιόζη.

Ευχαριστούμε τους μαθητές του 11ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας για την καταπληκτική παράσταση!

«Καλή Ανάσταση με χαμόγελα, παιχνίδι και πολλή αγάπη!»

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, το σχολείο μας συμμετείχε με ενθουσιασμό στη δράση «Διαβάζουμε Μαζί!», που οργανώθηκε από τη σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού “Κυψέλη”, σε συνεργασία με την ομάδα “Νηπιαγωγοί εν δράσει”του Συλλόγου Εκπαιδευτικών “ Δ. Θεοτοκόπουλος”, δίνοντας έμφαση στη μαγεία του παραμυθιού και τη δύναμη της συλλογικής δημιουργίας.

Η φετινή γιορτή των βιβλίων ήταν ξεχωριστή, καθώς είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε την αγαπητή κα Βάσω, νηπιαγωγό, η οποία μας ταξίδεψε στον κόσμο της φαντασίας διαβάζοντάς μας το υπέροχο παραμύθι «Ο λύκος ξαναγύρισε». Τα παιδιά άκουσαν με προσοχή και ενθουσιασμό την ιστορία, συζήτησαν για τον ήρωα, τις περιπέτειές του και τα μηνύματα του παραμυθιού.

Στη συνέχεια, οι μικροί μας αναγνώστες ανέλαβαν δράση: συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ένα υπέροχο ομαδικό κολάζ, εμπνευσμένο από την ιστορία, γεμάτο χρώματα, χαρακτήρες και φαντασία!

Ακόμα, κατασκεύασαν σελιδοδείκτες με πολύ αγάπη και δημιουργικότητα, τους οποίους πήραν μαζί τους για να τους συντροφεύουν στα δικά τους αναγνωστικά ταξίδια.

Η ημέρα έκλεισε με χαμόγελα, δημιουργία και την υπενθύμιση πως κάθε βιβλίο κρύβει έναν κόσμο που περιμένει να τον ανακαλύψουμε.

 Και του χρόνου να διαβάσουμε… ακόμα περισσότερο μαζί!

Η 25η Μαρτίου είναι μία από τις σημαντικότερες εθνικές γιορτές της Ελλάδας. Την ημέρα αυτή, τιμούμε την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, που οδήγησε στην ελευθερία της πατρίδας μας. Παράλληλα, γιορτάζουμε και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, μια σπουδαία θρησκευτική γιορτή.

Στο νηπιαγωγείο μας, η γιορτή της 25ης Μαρτίου είναι μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη γνώση, δημιουργικότητα και χαρά. Μέσα από διάφορες δραστηριότητες, τα παιδιά μαθαίνουν για τους ήρωες της Επανάστασης και την ιστορία του αγώνα για την ελευθερία.

Κατασκευές για την 25η Μαρτίου

Η δημιουργικότητα των παιδιών απογειώνεται με κατασκευές εμπνευσμένες από την ιστορική αυτή ημέρα:

Η Γιορτή μας

Η γιορτή περιλαμβάνει ποιήματα και τραγούδια. Τα παιδιά απαγγέλλουν ποιήματα αφιερωμένα στους ήρωες του 1821 και τραγουδούν παραδοσιακά τραγούδια, όπως το “Θούριος” του Ρήγα Φεραίου, “Περήφανοι όλοι”, “Δώδεκα ευζωνάκια”, “Μακεδονία ξακουστή”.

Παρέλαση στην Αυλή του Νηπιαγωγείου

Η μεγάλη στιγμή της ημέρας είναι η παρέλαση στην αυλή! Τα παιδιά, ντυμένα με παραδοσιακές στολές ή με τα γιορτινά τους ρούχα, κρατούν ελληνικές σημαίες και παρελαύνουν με περηφάνια. Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί τα χειροκροτούν, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα γεμάτη συγκίνηση και εθνική υπερηφάνεια.

Με αυτόν τον τρόπο, η 25η Μαρτίου γίνεται μια αξέχαστη εμπειρία για τους μικρούς μας μαθητές, γεμάτη ιστορία, παράδοση και χαρά!

Ανάπτυξη Δράσης Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας

Στο νηπιαγωγείο μας, σε συνεργασία με ένα άλλο νηπιαγωγείο του νομού μας, το 1ο Νηπιαγωγείο Αγιάς, υλοποιήσαμε τη δράση “Μαζί Δυνατοί: Ναι στη φιλία, όχι στη βία!” , μια πρωτοβουλία που στόχο είχε την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τη σχολική βία και την καλλιέργεια της συνεργασίας και της ενσυναίσθησης.

Η δράση ξεκίνησε με τη διερεύνηση του θέματος, όπου τα παιδιά συζήτησαν, άκουσαν παραμύθια και μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους σχετικά με τη φιλία, τη συνεργασία και τις δύσκολες καταστάσεις που μπορεί να προκύψουν στο σχολικό περιβάλλον. Στη συνέχεια, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, όπως η ανταλλαγή παραμυθιών, το παιχνίδι ρόλων και η κατασκευή αφίσας, τα παιδιά έμαθαν πώς να αναγνωρίζουν και να αποτρέπουν τη βία, αλλά και πώς να υποστηρίζουν τους φίλους τους.

Διαδικτυακή Συνάντηση Γνωριμίας

Δημιουργία “Δέντρου Φιλίας” στο online πρόγραμμα ζωγραφικής colorillo.

Παιχνίδι με τα μήλα

Παραμύθι “Η Μόνα σε καινούριο σχολείο”

Δραματοποίηση – Παιχνίδι Ρόλων

Παραμύθι “Τοποτίπ: Με πειράζουν στο σχολείο”

“Βραχιόλι Φιλίας”

Η δράση κορυφώθηκε με την δημιουργία αφίσας – “Ο χαρταετός της φιλίας”, όπου τα παιδιά και των δυο σχολείων κατέγραψαν όμορφα και ευγενικά λόγια για τους φίλους τους, ενισχύοντας το αίσθημα της αποδοχής και του σεβασμού. Με την αφίσα αυτή τα δύο σχολεία συμμετείχαν στον 14ο Διαγωνισμό του Κέντρου Πρόληψης Λάρισας με θέμα: «Ναι στην ομάδα. Ναι στη φιλία. Όχι στη βία. Όχι στον αποκλεισμό».

Στον αναστοχασμό της δράσης, τα παιδιά μοιράστηκαν τις εντυπώσεις και τα συναισθήματά τους, εκφράζοντας τη χαρά τους για τη γνωριμία με νέους φίλους και την αίσθηση ότι μπορούν να συμβάλλουν στη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος χωρίς βία.

Η δράση αυτή απέδειξε ότι, όταν είμαστε μαζί και ενωμένοι, είμαστε πιο δυνατοί! Η φιλία, η συνεργασία και η καλοσύνη είναι αξίες που μπορούμε να καλλιεργούμε καθημερινά, κάνοντας το σχολείο μας έναν χώρο όπου κάθε παιδί νιώθει ασφάλεια, σεβασμό και αποδοχή. Ευχαριστούμε τα παιδιά  και τις εκπαιδευτικούς του 1ου  Νηπιαγωγείου Αγιάς γι΄αυτή την όμορφη συνεργασία.

Γιατί… ένα σχολείο χωρίς βία είναι ένα σχολείο γεμάτο αγάπη!

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025 ηλεκτρονικά.
Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους
εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτό.

Διαβάστε την παρακάτω εγκύκλιο για να δείτε τα δικαιολογητικά:

Για την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού..

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνα ςσυμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της
ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)

Στο πλαίσιο της διαρκούς επαγγελματικής ανάπτυξης και ενδυνάμωσης του εκπαιδευτικού μας έργου, πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα στις 10 Φεβρουαρίου 2025, στο Νηπιαγωγείο μας, ενδοσχολική επιμόρφωση διάρκειας 2 ωρών, από εκπαιδευτικό του σχολείου μας, με θέμα: «Η λειτουργία του ιστολογίου του ΠΣΔ και η χρήση ψηφιακών εργαλείων για το Νηπιαγωγείο».

Η επιμόρφωση είχε στόχο την εξοικείωση των εκπαιδευτικών με τις δυνατότητες του ιστολογίου που προσφέρει το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ), καθώς και με επιλεγμένα ψηφιακά εργαλεία που μπορούν να αξιοποιηθούν δημιουργικά στη διδακτική πράξη.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν οι βασικές λειτουργίες του ιστολογίου (δημιουργία άρθρων, ανάρτηση φωτογραφιών και βίντεο, διαχείριση σελίδων), η σημασία της συνεχούς ενημέρωσης του ιστολογίου ως μέσου επικοινωνίας με τους γονείς και την τοπική κοινωνία και η αξιοποίηση του ιστολογίου για την προβολή του εκπαιδευτικού έργου και των δράσεων του σχολείου μας. Παρουσιάστηκαν επίσης εργαλεία φιλικά προς τον εκπαιδευτικό της προσχολικής ηλικίας, όπως:

• padlet: για τη συλλογική δημιουργία ψηφιακών τοιχογραφιών με τις εργασίες των παιδιών.

• prezi: για τη δημιουργία παρουσιάσεων.

• canva: για τη δημιουργία αφισών και βίντεο.

Οι Απόκριες είναι μια από τις πιο χαρούμενες και δημιουργικές γιορτές του χρόνου! Τα παιδιά του νηπιαγωγείου ανυπομονούν να φορέσουν τις αποκριάτικες στολές τους, να δημιουργήσουν πολύχρωμα καπέλα και να χορέψουν στους ρυθμούς της μουσικής. Στο νηπιαγωγείο, η γιορτή της Αποκριάς γεμίζει την καθημερινότητα με χρώμα και φαντασία. Βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν τη φαντασία τους, να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους και να κοινωνικοποιηθούν μέσα από ομαδικές δραστηριότητες. Επιπλέον, τους δίνει την ευκαιρία να γνωρίσουν τα έθιμα και τις παραδόσεις της χώρας μας με έναν διασκεδαστικό τρόπο.

Οι Απόκριες στο νηπιαγωγείο είναι μια υπέροχη εμπειρία γεμάτη γέλιο, φαντασία και πολύχρωμες στιγμές! Ας ντυθούμε μασκαράδες και ας γιορτάσουμε μαζί αυτή τη μαγική περίοδο του χρόνου!