Για να μπαίνουμε στο κλίμα των Χριστουγέννων στολίσαμε αρχικά το Χριστουγεννιάτικο Δέντρο της τάξης μας με τα χεράκια μας,

φτιάξαμε ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα,

συζητήσαμε για την ιστορία της Γέννησης και φτιάξαμε ένα μικρό βιβλιαράκι,

φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες,

πραγματοποιήθηκε χριστουγεννιάτικο εργαστήρι με τα παιδιά και τους γονείς τους στο χώρο του σχολείου,

τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια,

φτιάξαμε ξωτικογράμματα με το αρχικό του ονόματός μας,

διακοσμήσαμε τις σακούλες μας για να βάλουμε μέσα όλες τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας,

παρακολουθήσαμε την παιδική παράσταση “Ο Αγριοφωνάρας και τα κάλαντα” από την Ομάδα θεάτρου “Ανεμόμυλοι” στο Ομήρειο Πνευματικό Κέντρο Δήμου Χίου,

γράψαμε γράμμα στον Άγιο-Βασίλη και ζωγραφίσαμε τι θέλουμε να μας φέρει,

κάναμε μερικές ακόμα χριστουγεννιάτικες χειροτεχνίες,

διάφορα χριστουγεννιάτικα φύλλα εργασίας,

παίξαμε με χριστουγεννιάτικα αινίγματα,

παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα με θέμα τα Χριστούγεννα,

και τέλος φτιάξαμε τα ημερολόγιά μας για τη νέα χρονιά.

 

 

 

 

 

 

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων, εμφανίστηκε στην τάξη μας ένα παιχνίδι με δρόμους και αυτοκινητάκια. Τα παιδιά ξεκίνησαν να παίζουν αλλά στην πορεία κατάλαβαν ότι χρειαζόμαστε κάποιους κανόνες για να μπορούμε να κυκλοφορούμε χωρίς να τρακάρουμε. Όλοι αυτοί οι κανόνες ονομάζονται Κ.Ο.Κ και μας βοηθούν να κυκλοφορούμε ως πεζοί, με το αυτοκίνητο, με το λεωφορείο, με το ποδήλατο ούτως ώστε να αποφεύγουμε κινδύνους και ατυχήματα στο δρόμο.

Έτσι, προκειμένου να μάθουμε περισσότερα πράγματα για αυτούς τους κανόνες διαβάσαμε το βιβλίο “Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ” ,της Ελένης Πιτσιδοπούλου, το βιβλίο “Τα δεινοσαυράκια κυκλοφορούν με ασφάλεια”, της Αναστασίας Στασινοπούλου και Ευαγγελίας Σιαφαρίκα και τέλος το βιβλίο “Στο Δρόμο”, του Mario Gomboli.

Ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε για τις πινακίδες που υπάρχουν παντού γύρω μας, τι πληροφορίες μας δίνουν και σε τι μας χρησιμεύουν. Κάναμε αντιστοίχιση των πινακίδων με τις επεξηγήσεις τους.

Ενώσαμε τα μισά ώστε να σχηματιστούν οι πινακίδες,

παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα με θέμα την κυκλοφοριακή αγωγή,

καθοδηγήσαμε το Beebot, το ρομποτάκι να πάει στην πινακίδα που επιλέγαμε κάθε φορά,

παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι με τον ΚΟΚ,

κάναμε διάφορα φύλλα εργασίας με θέμα τις πινακίδες του Κ.Ο.Κ,

φτιάξαμε τη δική μας πίστα κυκλοφοριακής αγωγής μέσα στην τάξη μας και κυκλοφορήσαμε σύμφωνα με τον ΚΟΚ,

φτιάξαμε δρόμο και μάθαμε πώς να τον διασχίζουμε με ασφάλεια,

κάναμε κατασκευή για τα βήματα που ακολουθούμε όταν διασχίζουμε το δρόμο,

φτιάξαμε τους δικούς μας φωτεινούς σηματοδότες για αυτοκίνητα και πεζούς,

 

μιλήσαμε για τα ατυχήματα στο δρόμο, τα ζωγραφίσαμε,

μιλήσαμε για το τι κάνουμε και ποιον ειδοποιούμε σε περίπτωση ατυχήματος και τα ζωγραφίσαμε,

εντοπίσαμε τις σωστές και τις λάθος συμπεριφορές μέσα από φύλλα εργασίας,

συζητήσαμε για το ποδήλατο, τα μέρη του, ποιοι είναι οι κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε ως ποδηλάτες και φτιάξαμε τους δικούς μας ποδηλάτες,

 

κάναμε διάφορα φύλλα εργασίας με θέμα την κυκλοφοριακή αγωγή,

φτιάξαμε αυτοκινητάκια,

 

φτιάξαμε μια μεγάλη ομαδική εργασία για το πώς κυκλοφορούμε σωστά και με ασφάλεια.

Τέλος, μας περίμενε μια μεγάλη έκπληξη καθώς ήρθε στην τάξη μας ένας αστυνομικός του τμήματος Τροχαίας προκειμένου να μας μιλήσει για τον Κ.Ο.Κ και τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε για να κυκλοφορούμε με ασφάλεια και να αποφεύγουμε τα ατυχήματα. Οι ερωτήσεις μας φυσικά ήταν πολλές και ο αστυνομικός μας έδωσε απάντηση σε όλες. Στο τέλος μας έδειξε το όχημα της Τροχαίας.