Έπαινος συμμετοχής για την δράση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, σε συνδιοργάνωση με: την Περιφέρεια Θεσσαλίας, τη Unicef, το Κέντρο για τα Δικαιώματα του Παιδιού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και το Europe Direct, με τίτλο: «Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους», όπως αναφέρθηκε σε προηγούμενη ανάρτηση: https://blogs.sch.gr/2nipferonmag/2026/03/12/symmetochi-stin-drasi-gia-ta-dikaiomata-toy-paidioy/
Αρχείο ετικέτας Συμπερίληψη
Ενδοσχολική επιμόρφωση: “Συμπερίληψη: ένα σχολείο για όλους”!
Στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών, υλοποιήθηκε δια ζώσης επιμορφωτική δράση, με τίτλο: “Συμπερίληψη: ένα σχολείο για όλους”, με εισηγήτρια την εκπαιδευτικό του τμήματος ένταξης. 
Έπαινος Διαγωνισμού Αστέρι της Ευχής 2025-2026!
Eπανερχόμαστε στο θέμα του διαγωνισμού Make a wish Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος, όπως αναφερθήκαμε σε προηγούμενες αναρτήσεις: https://blogs.sch.gr/2nipferonmag/2026/03/11/synergasia-gia-tin-dimioyrgia-ylikoy-asteri-tis-eychis-2026/.. και https://blogs.sch.gr/2nipferonmag/2026/03/11/i-symmetochi-mas-sto-diagonismo-quot-asteri-tis-eychis-2026-quot/.., όπου οι μαθητές του σχολείου μας συμμετέχουν εκφράζοντας σκέψεις, συναισθήματα και μηνύματα προσφοράς για τον Δημιουργικό μαθητικό Διαγωνισμό: «Αστέρι της Ευχής 2026», για να αναρτήσουμε τον Έπαινο συμμετοχής του 2ου Νηπιαγωγείου Φερών Βελεστίνου.
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας 2026!
Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας 2026, που είναι στις 4 Απριλίου, υλοποιήθηκε στο σχολείο μας παρακολούθηση εκδήλωσης της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας.
Στόχος της δράσης ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την υπεύθυνη φροντίδα των ζώων, καθώς και η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της φιλοζωικής συνείδησης.
Ακόμη, η σύνδεσή της επιμορφωτικής δράσης με το σχέδιο του σχολείου στα πλαίσια καλλιέργειας της ενσυναίσθησης και της ενίσχυσης ενός συμπεριληπτικού κλίματος μεταξύ των μαθητών. 
Συνεργασία για την δημιουργία υλικού: «Αστέρι της Ευχής 2026»!
Εφαρμόζοντας την ομαδοσυνεργατική και με την συνεργασία όλων των τμημάτων του σχολείου μας, οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας εμπνέονται και δημιουργούν εκφράζοντας σκέψεις, συναισθήματα και μηνύματα προσφοράς για τον Δημιουργικό μαθητικό Διαγωνισμό: «Αστέρι της Ευχής 2026». Η δράση εντάσσεται στο σχέδιο δράσης αυτοαξιολόγησης της σχολικής μας μονάδας.
Δράσεις προσφοράς, Αγάπης, Αλληλεγγύης!
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τους γονείς που, με την καλή τους πρόθεση και διάθεση, συντέλεσαν να υλοποιηθούν οι δράσεις ευαισθητοποίησης των μαθητών-μαθητριών του σχολείου μας.
Χριστουγεννιάτικη δράση: Με πολύ χαρά και μεγάλο ενθουσιασμό και με την συνεργασία και συνδρομή των γονέων, συλλέγουμε γάλατα Εβαπορέ για Φιλανθρωπικό σκοπό και φτιάχνουμε το Χριστουγεννιάτικο Δέντρο της ελπίδας! Στέλνουμε όλη μας την αγάπη να αγκαλιάσει τα παιδιά τις γιορτινές αυτές μέρες.
Στα πλαίσια ευαισθητοποίησης των παιδιών για προσφορά, αγάπη, αλληλεγγύη προς τους συνανθρώπους μας, οι μαθητές–μαθήτριες του σχολείου μας συγκέντρωσαν τρόφιμα, τα οποία παραδόθηκαν στο Κοινωνικό Παντοπωλείο Δήμου Ρήγα Φεραίου.
2ο νηπιαγωγείο Φερών Βελεστίνου: Δράσεις για την Φιλία, την Συνεργασία και την Ψυχική Υγεία!!!
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Ψυχικής Υγείας 2025 και σε σύνδεση με το σχέδιο δράσης του σχολείου μας έγινε διερεύνηση των εννοιών της συνεργασίας, της φιλίας σε σχέση με την συναισθηματική ευεξία και την ψυχική υγεία. Στην συνέχεια, τα παιδιά έφτιαξαν εικαστικές δημιουργίες: «Το χαλί της συνεργασίας, της φιλίας και της ψυχικής υγείας» και ακούστηκαν μηνύματα για φιλία, επικοινωνία, χαρά, αλληλεγγύη, αγάπη, συμμετοχικότητα και την συνάφειά τους με την προώθηση της ψυχικής υγείας και συναισθηματικής ευεξίας. Επίσης, έφτιαξαν ομαδική αφίσα με το σύνθημα: “Όταν αγαπώ γιατρεύω το μυαλό” και δημιούργησαν ένα ποίημα σχετικό με το νόημα της αφίσας, το οποίο μελοποίησαν. Στην συνέχεια, μοιράστηκαν όλα αυτά τα όμορφα μηνύματα στο ευρύτερο περιβάλλον του σχολείου. Επιπλέον, το σχολείο μας έλαβε μέρος σε δράση της Διεύθυνσης Υποστήριξης Εκπαιδευτικών προγραμμάτων Αειφορίας και προαγωγής της υγείας, του ΥΠΑΙΘΑ. Η συγκεκριμένη δράση κοινοποιήθηκε στο Μουσικό Βαγόνι, για την ενημέρωση της τοπικής κοινωνίας: https://mousikovagoni.gr/article.php?id=20480
Προστατεύω το Περιβάλλον-Θωρακίζω την υγεία: Δράση Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας!!
Στα πλαίσια των Δράσεων Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας που υλοποιεί το σχολείο μας KAI σε συνέχεια των δράσεων για την 12η Πανελλήνια Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025 σε σύνδεση με τον Ενεργό Πολίτη, δουλέψαμε ομαδικά και δημιουργήσαμε 2 αφίσες με μηνύματα για την ωφέλεια της άσκησης και την δράση για την προστασία της φυσικού περιβάλλοντος(δέντρα-φυτά-νερό) και τα έμψυχα όντα (ζώα, άνθρωποι)
Στην συνέχεια, τα παιδιά συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ένα όμορφο ποίημα με μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος και την επίδρασή του στην θωράκιση της υγείας και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Κατόπιν το μελοποιήσαμε όλοι μαζί και μάθαμε να το τραγουδάμε με πολύ κέφι και χαρά. Τα παιδιά, ενθουσιάστηκαν με την επιτυχία του εγχειρήματός τους και αποφασίσαμε να βγούμε και εκτός σχολείου, συγκεκριμένα στον πεζόδρομο του Βελεστίνου, να το τραγουδήσουμε και να μεταδώσουμε τα ελπιδοφόρα μηνύματα του τραγουδιού μας και στην τοπική κοινωνία. https://mousikovagoni.gr/article.php?id=20300
Εορτασμός της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών 2025!
Επανερχόμαστε στο θέμα του διαγωνισμού του Εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών 2025, του Συμβουλίου της Ευρώπης, που λάβαμε μέρος, όπως αναφερθήκαμε σε προηγούμενη ανάρτηση: https://blogs.sch.gr/2nipferonmag/2025/10/30/eortasmos-25is-eyropaikis-imeras-glosson/ , με φετινό σύνθημα της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών “Οι Γλώσσες ανοίγουν την Καρδιά και το Μυαλό”, καθώς λάβαμε σχετικό email με τα αποτελέσματα:
Dear participants, The European Centre for Modern Languages of the Council of Europe is pleased to inform you that the results of the ‘Languages open Hearts and Minds” initiative are now available. Thank you once again for your valuable contribution!
Warm regards, The ECML team
Τα παρακάτω είναι τα 5 έργα που ξεχώρισαν από τις συμμετοχές όλων των χωρών που πήραν μέρος στον διαγωνισμό:
