Συμμετοχή 2ου Νηπιαγωγείου Βελεστίνου σε ενημερωτική δράση: «Στον ήλιο με ασφάλεια»!

Συμμετοχή του σχολείου μας σε ενημερωτική δράση του ΚΕΠ ΥΓΕΙΑΣ του Δ. Ρήγα Φεραίου σε συνεργασία με τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό και ειδικό δερματολόγο, στον πεζόδρομο Βελεστίνου, με θέμα: «Στον ήλιο με ασφάλεια», όπου πραγματοποιήθηκε αφήγηση σχετικού παραμυθιού και ενημερωθήκαμε για τις επιπτώσεις της πολύωρης έκθεσης στον ήλιο και τους τρόπους προστασίας του δέρματος από την ηλιακή ακτινοβολία.28 528 5 2025 1

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ζώα και Άνθρωποι: «Ένα Μονοπάτι Σεβασμού».

Στο σχολείο μας υλοποιήθηκε Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, την σχολική χρονιά 2024-2025, με ΤΙΤΛΟ: «Ζώα και Άνθρωποι: Ένα Μονοπάτι Σεβασμού» Μέσα από την υλοποίηση αυτού του προγράμματος επιδιώχθηκε οι μαθητές-μαθήτριες να: 1. κατανοήσουν ότι υπάρχει μια στενή σχέση αλληλεξάρτησης ανάμεσα στον άνθρωπο και τα ζώα. 2. μάθουν να εφαρμόζουν διεργασίες παρατήρησης εποπτικού υλικού και έργων τέχνης μέσα στο πλαίσιο της διδακτικής πράξης ώστε να καλλιεργήσουν το στοχασμό τους. 3. καλλιεργήσουν την επικοινωνία, τη συνεργασία , την κριτική σκέψη, την ενσυναίσθηση, την ευαισθησία, το σεβασμό, την υπευθυνότητα, τον αναστοχασμό. 4. αντιληφθούν ότι ο άνθρωπος υπερεκμεταλλεύεται τα ζώα για να καλύψει τις διατροφικές του ανάγκες σε ζωικά προϊόντα. 5. γνωρίσουν το κείμενο της Οικουμενικής Διακήρυξης των Δικαιωμάτων των ζώων.

Στα πλαίσια των δράσεων Υλοποίησης του Προγράμματος: Α. υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας την κτηνίατρο κ. Ιωάννα που μας μίλησε για το επάγγελμά της και για όλα όσα χρειάζονται τα ζωάκια για να είναι υγιή και χαρούμενα, ποια ζωάκια γιατρεύει, πως πρέπει να τα φροντίζουμε, πως εξετάζει τα ζωάκια και πολλά άλλα. https://blogs.sch.gr/2nipferonmag/2024/10/04/4-oktovrioy-pagkosmia-imera-zoon/

Β. πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική ενημέρωση, με τίτλο: «Από το νήμα της πηγής, στο νήμα της ζωής». https://blogs.sch.gr/2nipferonmag/2025/04/03/endoscholiki-enimerosi-me-thema-o-politismos-toy-mallioy/

Γ. παρακολουθήσαμε διαδικτυακή εκδήλωση-σεμινάριο της Ομάδας Παιδείας της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας. https://blogs.sch.gr/2nipferonmag/2025/04/04/ekdilosi-seminario-tis-p-f-p-o-gia-tin-2i-panellinia-imera-filozoias/

Δ. Παρακολούθηση βιωματικού προγράμματος του κέντρου περιβαλλοντικής Μακρινίτσας, με Τίτλο: «Δάσος: περπατώ, εξερευνώ, μαθαίνω», στο Πήλιο, στις 10 Ιουνίου 2025.  

Ας παρακολουθήσουμε μερικές ενδεικτικές δράσεις-δραστηριότητες του προγράμματος:zoa 2zoa 3zoa 4zoa 5

Εκδήλωση-Σεμινάριο για την 2η πανελλήνια ημέρα Φιλοζωίας!

2η πανελλήνια ημέρα φιλοζωίας: 4 Απριλίου 2025: συμμετοχή σε διαδικτυακή εκδήλωση-σεμινάριο της Ομάδας Παιδείας της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας.4 4 2025 FILOZOIA 2BEBAIOSH SCHOLEIOY

Βράβευση του 2ου Νηπιαγωγείου Φερών Βελεστίνου για εκπαιδευτικό πρόγραμμα Διεθνούς Θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης!!!

Η εκδήλωση βράβευσης των σχολικών μονάδων, μαθητών και εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης διεθνούς προγράμματος LEAFLearning about Ecosystems and Forests (Μαθαίνοντας για τα οικοσυστήματα και τα δάση), το οποίο εντάσσεται στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης FEE: Foundation for Environmental Educationκαι εφαρμόζεται σε 28 χώρες (μεταξύ των οποίων και στην Ελλάδα με την ΕΕΠΦ), κατά την τριετία 2021-2024, ολοκληρώθηκε με επιτυχία.

Το σχολείο μας συμμετείχε Δια Ζώσης στην εκδήλωση Βράβευσης η οποία πραγματοποιήθηκε μέσα σε κλίμα χαράς και ενθουσιασμού στην Αθήνα, στον Κινηματογράφο Δαναός, το Σάββατο 25 Ιανουαρίου 2025. Εκεί βραβεύθηκε και το 2ο νηπιαγωγείο Φερών Βελεστίνου για την πετυχημένη συμμετοχή του στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο: «Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση» 

όπως έχει αναφερθεί σε προηγούμενες αναρτήσεις:  https://blogs.sch.gr/2nipferonmag/2024/12/23/2203/ και “Επιστολή Αξιολόγησης εργασιών”: https://blogs.sch.gr/2nipferonmag/2023/11/04/diktyo-eepf-quot-mathaino-gia-ta-dasi-quot-vevaioseis-kai-epistoli-axiologisis-ergasion/

Επίσης, έχει γίνει δημοσίευση στο Μουσικό Βαγόνι: https://mousikovagoni.gr/article.php?id=18278

και στην Εφημερίδα Θεσσαλία: https://e-thessalia.gr/vraveytike-to-2o-nipiagogeio-feron-velestinoy/

1Α. IMG 2f839d7463aa615a71e55499bac30001 V2Α. IMG c481.α IMG 60cc9021f7638IMG 6e9b339

Creating the eTwinning postacard for Romania: «Τour of Pelion, “The Mountain of the Kentaurs”»!!!

           Συνεχίζοντας την υλοποίηση του του eTwinning Project «Big poastcard from Europe», επιλέξαμε να παρουσιάσουμε στους εταίρους του ευρωπαϊκού προγράμματος το πανέμορφο Βουνό της περιοχής μας, το Πήλιο. Η δημιουργία της συγκεκριμένης κάρτας προορίζεται για το σχολείο της Marilena και τους μαθητές της, από την Ρουμανία.

Σκεφτήκαμε να προσεγγίσουμε το Πήλιο μέσα από την τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του, καθώς είναι το βουνό που συνδυάζει το Μύθο, την Ιστορία, την παράδοση και την ομορφιά της  φύσης. Ακόμη, αναφερθήκαμε στα εξαιρετικά προϊόντα που παράγονται στο Πήλιο. 

Ο τίτλος που δώσαμε στο καρτ-ποστάλ μας με θέμα το Πήλιο είναι: «Τour of Pelion, “The Mountain of the Kentaurs”», δηλαδή «Περιήγηση στο Πήλιο, “To Βουνό των Κενταύρων”», αναφέροντας στο περιβάλλον του eTwinning Project της European School Education Platform: “We created the card with great joy. The children worked with enthusiasm, experimenting with different materials and techniques. They wanted to make a very beautiful postcard for children from Romania to be happy when they receive it”.

Οργανώνοντας την δουλειά μας πάνω στο τί να συμπεριλάβουμε στην καρτ-ποστάλ μας, αποφασίσαμε, επιλεκτικά, να συμπεριλάβουμε περιγραφή των χαρακτηριστικών του και ειδικότερα: α. που οφείλεται η ιδιαίτερη ονομασία του: Βουνό Κενταύρων, β. την πηλιορείτικη αρχιτεκτονική και τα μουσεία γ. την ποικιλία δένδρων, τα καταπράσινα δάση και καρποί που παράγονται, δ. την απερίγραφτη ομορφιά της φύσης και ε. την παραδοσιακή κουλτούρα του.     

 Γι’ αυτό, απαιτήθηκαν αρκετές ώρες συνεργατικής δραστηριότητας των εκπαιδευτικών, ψάχνοντας και συλλέγοντας εικόνες, φωτογραφίες από επισκέψεις δικές μας, να γράψουμε πάνω στις φωτογραφίες για το τί αφορά κάθε εικόνα ή φωτογραφία καθώς και επισημαίνοντας σχετικές, διευκρινιστικές πληροφορίες.

Ας παρακολουθήσουμε την τελική φάση προετοιμασίας του καρτ-ποστάλ για την Ρουμανία:3. 3ΠΗΛΙΟ 2ΤΟ ΠΗΛΙΟ 1Ανώνυμο σχέδιο 2025 01 02T233250

Final stage of creating the eTwinning postcard for Pomania!!!

Μετά την προετοιμασία και την υλοποίηση του καρτ-ποστάλ φτάσαμε στην τελική φάση της αποστολής της. Γι’ αυτό, απευθύναμε χαιρετισμό στην Marilena και τα παιδιά της τάξης της στην Ρουμανία, γράψαμε τα ονόματά μας στο πίσω μέρος της και φυσικά αναρτήσαμε την δουλειά μας στο περιβάλλον της European School Education Platform.

Τα παιδιά μέσα από την υλοποίηση του καρτ-ποστάλ για την Ρουμανία διδάχθηκαν πολλά πράγματα όσον αφορά την Μυθολογία, την Αρχιτεκτονική, τα Μουσεία, την παράδοση, τα καταπράσινα δάση και τα δέντρα που υπάρχουν στο “Βουνό των Κενταύρων” και τα εξαιρετικά προϊόντα που παράγονται στο Πήλιο.  Ακόμη, ζωγράφισαν την ομορφιά της φύσης, τους καρπούς, τις μηλιές, τις ελιές και τα πηλιορείτικα σπίτια.

Μέσα από τις δραστηριότητες, επαναπροσδιόρισαν την πολιτισμική τους ταυτότητα, ανέπτυξαν  ικανότητες δημιουργικής και κριτικής σκέψης, έμαθαν να συνεργάζονται θέτοντας κοινό στόχο και να αξιοποιούν τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες.

Επίσης, ένιωσαν ηθική ικανοποίηση και συναισθήματα χαράς και ενθουσιασμού οραματιζόμενα τον τελικό προορισμό του καρτ-ποστάλ, δηλαδή την Ρουμανία.

Το μπροστινό και το πίσω μέρος της καρτ-ποστάλ μας για το απερίγραφτης ομορφιάς Πήλιο με τίτλο: «Τour of Pelion, “The Mountain of the Kentaurs”»Big Postcard from Piliokarta eσωτερικο re

Στο πίσω μέρος του καρτ-ποστάλ μας γράφουμε, στην γλώσσα του etwinning project (Αγγλικά), τις παρακάτω διευκρινιστικές πληροφορίες:

Το Πήλιο είναι το βουνό που βρίσκεται κοντά στο Βόλο και το Βελεστίνο. Είναι το Βουνό που συνδυάζει το Μύθο, την Ιστορία την παράδοση και την ομορφιά της  φύσης. 

Στο Πήλιο συναντάμε γραφικά χωριά με πηλιορείτικη αρχιτεκτονική, παλιές Εκκλησίες και Μουσεία, όμορφες διαδρομές σε καταπράσινα δάση από οξιές, βελανιδιές, αιωνόβια πλατάνια, καστανιές, καρυδιές και πεύκα.

Ακόμη, ευδοκιμούν μηλιές και παράγονται τα δημοφιλή μήλα “Zagorin“ και ελιές που μας δίνουν το πολύτιμο λάδι τους.

Σύμφωνα με την μυθολογία στο Πήλιο ζούσαν οι «Κένταυροι», γι’ αυτό και ονομάστηκε «Βουνό των Κενταύρων».

 Οι Κένταυροι από πάνω είχαν ανθρώπινη μορφή και από κάτω είχαν μορφή αλόγου. Ο Χείρωνας ήταν εξέχουσα μορφή  της ελληνικής μυθολογίας, είχε μεγάλη μόρφωση και ήταν εκπαιδευτής ηρώων της μυθολογίας, όπως του Ιάσονα, Αχιλλέα και του Ηρακλή.

Η περιήγηση στο Βουνό των Κενταύρων προσφέρει ένα μοναδικό ταξίδι γεμάτο εικόνες, μυρουδιές της φύσης  και παραδοσιακή κουλτούρα.

Επίσης, γράψαμε λίγα λόγια για την Marilena και τα παιδιά της τάξης της, στην Ρουμανία.

Ανώνυμο σχέδιο 2025 01 05T222630.236

“European Quality Label” στο 2ο Νηπιαγωγείο Φερών-Βελεστίνου από eTwinning-ESEP.

Aπονεμήθηκε Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας: “European Quality Labelγια το eTwinning Project «Not a waste, Ιt’s a Toy!», από την ομάδα της Ευρωπαϊκής Πλατφόρμας Σχολικής Εκπαίδευσης: «European School Education Platform- ESEP», σε συνέχεια της απονομής της Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας.ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΤΙΚΕΤΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ

Η Βράβευση με Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας απονεμήθηκε επειδή το αποτέλεσμα των εργασιών που παράχθηκε από την εκπαιδευτικό και τους μαθητές και η εποικοδομητική συνεργασία με τους συμμετέχοντες 22 εκπαιδευτικούς από Ελλάδα, Ρουμανία, Ισπανία, Τουρκία, Πολωνία, Σλοβενία που πήραν μέρος στο project, πληρούν τα κριτήρια του “Πλαισίου Ευρωπαϊκής Ετικέτας Ποιότητας” και έλαβαν πολύ υψηλή βαθμολογία. 

Ως αποτέλεσμα της ύπαρξης των απαραίτητων προϋποθέσεων, αποδόθηκε η Ευρωπαϊκή Ετικέτα Ποιότητας. Επίσης, το βραβευμένο Project θα αναρτηθεί σε ειδικό χώρο στην Ευρωπαϊκή Πλατφόρμα Σχολικής Εκπαίδευσης: «European School Education Platform- ESEP».      Η βράβευση αυτή αποτελεί ισχυρό κίνητρο για την συνέχιση οργάνωσης έργων υψηλής ποιότητας, από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, με άλλους συνεργάτες της eTwinning  ευρωπαϊκής σχολικής πλατφόρμας.

Η αναγνώριση του έργου μας σε Ευρωπαϊκό επίπεδο, μας προσφέρει ηθική ικανοποίηση στην προσπάθειά μας για την ποιοτική εκπαίδευση που παρέχεται στο σχολείο μας.

Δημοσίευση στο Μουσικό Βαγόνι: https://mousikovagoni.gr/article.php?id=17766

Δημοσίευση: https://mousikovagoni.gr/article.php?id=17242

Δημοσίευση:  https://mousikovagoni.gr/article.php?id=16656

Το email ενημέρωσης για απονομή της Ευρωπαϊκής Ετικέτας Ποιότητας:  

 Congratulations! You have been awarded the European Quality Label for the work in the eTwinning project “ATIK DEĞİL OYUNCAK OLSUN – NOT A WASTE, İT’S A TOY”. This means that your work, the work of your students and the collaboration with your partners met the Quality Label Framework criteria and received a high score.

As a result, you will receive a certificate which you can print and display in a prominent position in your school. Also, your project will be featured in a special area on the European School Education Platform.

Once again congratulations and we hope you continue organizing high quality projects with other eTwinning teachers.

With our best regards,
The eTwinning Team

 

Συνέχεια

Το 2ο Νηπιαγωγείο Φερών Βελεστίνου στην Ευρωπαϊκή Eβδομάδα Κωδικοποίησης: Code Week 2024!!!

Το σχολείο μας έλαβε μέρος στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα Κώδικα 2024 υλοποιώντας ποικίλες δράσεις Κωδικοποίησης με και χωρίς χρήση του διαδικτύου, βασικών δράσεων προγραμματισμού και δράσεων Ρομποτικής στο πλέγμα-πίστα του Blue-Bot και της  Bee-Bot!!!CODE SITE AFISA

Παραθέτουμε μερικές δράσεις κωδικοποίησης, βασικών γνώσεων προγραμματισμού-αλγοριθμικής σκέψης, προσανατολισμού και Ρομποτικής στο πλέγμα-πίστα του Blue-Bot και την Bee-Bot που υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας:

Δράσεις κωδικοποίησης-Ρομποτικής-διερεύνησης-προγραμματισμού με τα Φθινοπωρινά φρούτα και τα Φθινοπωρινά φύλλα:ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥη bluebot πηγαινει στο σταφυλι 1 1Η BLUEBOTΦΤΑΝΕΙ ΣΤΟ ΡΟΔΙΑνώνυμο σχέδιο 24ΜΟΤΙΒΑ 2 ΚΑΙ 3 ΦΡΟΥΤΩΝΜΟΤΙΒΑ 3 ΦΡΟΥΤΑΜΟΤΙΒΟ 3 ΦΡΟΥΤΩΝ 1ΑΝΑΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ 1ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ

ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΠΟΛΛΑ – ΛΙΓΑ

ΠΟΣΟΤΗΤΑ