Δημιουργία Ποιήματος για Bravo schools: “Η Βιώσιμη Διατροφή έχει το κλειδί, για κατανάλωση συνετή”

Εμπνευστήκαμε και συνθέσαμε όλοι μαζί, ένα όμορφο ποίημα, με όλα αυτά που αποκομίσαμε από την ενασχόλησή μας με το πρόγραμμα: “Η Βιώσιμη Διατροφή έχει το κλειδί, για κατανάλωση συνετή” ως επιστέγασμα και για να εμπεδώσουμε με ευχάριστο, κυρίως δημιουργικό τρόπο και ποιητικό-έμμετρο λόγο (που αρέσει πολύ στα παιδιά), ότι μάθαμε.
Κατόπιν, φτιάξαμε σχετικό ηλεκτρονικό βιβλίο με το ποίημά μας:


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

 

Προστατεύω το Περιβάλλον-Θωρακίζω την υγεία: Δράση Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας!!

Στα πλαίσια των Δράσεων Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας που υλοποιεί το σχολείο μας δουλέψαμε ομαδικά και δημιουργήσαμε 2 αφίσες με μηνύματα για την ωφέλεια της άσκησης και την δράση για την προστασία της φυσικού περιβάλλοντος(δέντρα-φυτά-νερό) και τα έμψυχα όντα (ζώα, άνθρωποι).

Στην συνέχεια, τα παιδιά συνεργάστηκαν και δημιούργησαν ένα όμορφο ποίημα με μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος και την επίδρασή του στην θωράκιση της υγείας και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Κατόπιν το μελοποιήσαμε όλοι μαζί και μάθαμε να το τραγουδάμε με πολύ κέφι και χαρά. Τα παιδιά, ενθουσιάστηκαν με την επιτυχία του εγχειρήματός τους και αποφασίσαμε να βγούμε και εκτός σχολείου, συγκεκριμένα στον πεζόδρομο του Βελεστίνου, να το τραγουδήσουμε και να μεταδώσουμε τα ελπιδοφόρα μηνύματα του τραγουδιού μας και στην τοπική κοινωνία.Stigmiotypo 2025 11 09 234202

stigmiotypo

28η Οκτωβρίου: παρουσίαση δράσης από παιδιά του 2ου Δημοτικού!

Στα πλαίσια δραστηριοτήτων για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου 1940, μαθητές και μαθήτριες της β’ τάξης του συστεγαζόμενου δημοτικού σχολείου, μας παρουσίασαν δρώμενο με ποιήματα και προσφωνήσεις σε εορταστικό κλίμα, μεταδίδοντας πατριωτικά μηνύματα.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου άκουσαν με μεγάλη προσοχή το εορταστικό δρώμενο και χάρηκαν πάρα πολύ με την παρακολούθηση της δράσης. Επιπλέον, Ευχαρίστησαν και Χειροκρότησαν τα παιδιά του δημοτικού με πολύ ενθουσιασμό!!!

dhmotiko drash prosopa

Συμμετοχή 2ου Νηπιαγωγείου Βελεστίνου σε ενημερωτική δράση: «Στον ήλιο με ασφάλεια»!

Συμμετοχή του σχολείου μας σε ενημερωτική δράση του ΚΕΠ ΥΓΕΙΑΣ του Δ. Ρήγα Φεραίου σε συνεργασία με τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό και ειδικό δερματολόγο, στον πεζόδρομο Βελεστίνου, με θέμα: «Στον ήλιο με ασφάλεια», όπου πραγματοποιήθηκε αφήγηση σχετικού παραμυθιού και ενημερωθήκαμε για τις επιπτώσεις της πολύωρης έκθεσης στον ήλιο και τους τρόπους προστασίας του δέρματος από την ηλιακή ακτινοβολία.28 528 5 2025 1

“BIBΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ” στο 2ο Νηπιαγωγείο Φερών Βελεστίνου!

Στο σχολείο μας υποδεχθήκαμε, με πολύ χαρά και ενδιαφέρον, τα “ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ”.

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® είναι μικρές, κινητές, δανειστικές και θεματικές βιβλιοθήκες που κινούνται σε βαλίτσες με ρόδες. Δημιουργήθηκαν το 2012 από την πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ (www.pyrna.gr) με τη συνεργασία του Γραφείου Περιβάλλοντος της Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών. 

Το ταξίδι μας με το περιεχόμενο της  βαλίτσας με τα “βιβλία σε ρόδες” ήταν συναρπαστικό!!! Με την λήξη του ταξιδιού μας οι μαθητές-μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας έφτιαξαν συνεργατική δημιουργία για τα παιδιά του επόμενου σχολείου που θα παραλάβει το εκπαιδευτικό υλικό, με τις εντυπώσεις μας από τα βιβλία που διαβάσαμε!!! Anonymo schedio 2025 05 20T090129.652Anonymo schedio 2025 05 20T001605.354

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα-Βιωματικό εργαστήριο: «Ιστορίες σε κόκκινο ή μαύρο»

Συμμετοχή των μαθητών του σχολείου μας σε Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αρχαιοτήτων και  Πολιτιστικής Κληρονομιάς, της Εφορείας Αρχαιοτήτων Μαγνησίας, στο Γιαννοπούλειο Αρχαιολογικό Μουσείο Αλμυρού, με τίτλο: «Ιστορίες σε κόκκινο ή μαύρο». Τα παιδιά έμαθαν για την εξέλιξη της κεραμικής τέχνης, της αγγειοπλαστικής και αγγειογραφίας. Επίσης, πήραν μέρος σε βιωματικό εργαστήριο και ξεδίπλωσαν την καλλιτεχνική τους δημιουργία, ζωγραφίζοντας αγγεία.Anonymo schedio 2025 05 15T202154.945Anonymo schedio 2025 05 15T203804.759Anonymo schedio 2025 05 15T204622.279

Έπαινος Διαγωνισμού Αστέρι της Ευχής 2024-2025

Eπανερχόμαστε στο θέμα του διαγωνισμού Make a wish Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος, όπως αναφερθήκαμε σε προηγούμενη ανάρτηση: https://blogs.sch.gr/2nipferonmag/2025/03/14/symmetochi-sto-ekpaideytiko-programma-diagonismo-asteri-tis-eychis/ , με τίτλο: «Συναισθήματα και σκέψεις μαθητών για την αξία του εθελοντισμού & της προσφοράς». για να αναρτήσουμε τον Έπαινο συμμετοχής του 2ου Νηπιαγωγείου Φερών Βελεστίνου στον δημιουργικό διαγωνισμό.MAKE A WISH EPAINOS

ενημέρωση αποτελεσμάτων διαγωνισμού:Schediase to Asteri soy 2

Σεμινάριο για τα μέτρα Ατομικής Υγιεινής και την Προστασία από Μικρόβια!

Παρακολούθηση ενδοσχολικής ενημέρωσης των μέτρων ατομικής υγιεινής, με θέμα: «Μέτρα Ατομικής Υγιεινής–Προστασία από τα μικρόβια», σε συνεργασία με την Διεύθυνση Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής  Μέριμνας Μαγνησίας & Σποράδων, στα πλαίσια Προγραμμάτων Αγωγής Υγείας.mikrobia

 

Πασχαλινή Φιλανθρωπική δράση!

Πασχαλινή Φιλανθρωπική δράση: συνεισφέρουμε όπως μπορεί ο καθένας μας, για να μη λείψουν τα απαραίτητα, αυτές τις Άγιες Ημέρες, από κανένα σπίτι και να συμβάλλουμε να συγκεντρωθούν στον χώρο του σχολείου μας: βασικά είδη ανάγκης (ρύζι, μακαρόνια, όσπρια, λάδι), τρόφιμα μακράς διαρκείας, είδη προσωπικής περιποίησης και υγιεινής και απορρυπαντικά,  για την ενίσχυση του Κοινωνικού Παντοπωλείου Δήμου Ρήγα Φεραίου.PANTOPOLEIO

Εκδήλωση-Σεμινάριο για την 2η πανελλήνια ημέρα Φιλοζωίας!

2η πανελλήνια ημέρα φιλοζωίας: 4 Απριλίου 2025: συμμετοχή σε διαδικτυακή εκδήλωση-σεμινάριο της Ομάδας Παιδείας της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας.4 4 2025 FILOZOIA 2BEBAIOSH SCHOLEIOY

Ενδοσχολική ενημέρωση με θέμα: Ο Πολιτισμός του Μαλλιού!

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα μαλλιού και στα πλαίσια εκδηλώσεων στην περιοχή μας με θέμα: “Ο Πολιτισμός του Μαλλιού «Lana a nostra = Το δικό μας μαλλί”, και στα πλαίσια των δράσεων Υλοποίησης του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης=ΤΙΤΛΟΣ: «Ζώα και Άνθρωποι: Ένα Μονοπάτι Σεβασμού» παρακολουθήσαμε ενδοσχολική ενημέρωση, με τίτλο: «Από το νήμα της πηγής, στο νήμα της ζωής».3 4 2025 MALLI