Στο πλαίσιο της συνεργασίας με μαθητές άλλων Ευρωπαϊκών χωρών και υλοποίησης του eTwinning έργου: “Friends of Technology”, τα παιδιά του 2ου νηπιαγωγείου Φερών Βελεστίνου, δημιουργούν το πιο υπέροχο πορτραίτο τους: «Ο σπουδαίος Εαυτός μου», για την ενίσχυση της αυτοεικόνας και της αυτοεκτίμησης των μαθητών/μαθητριών, για την ανάπτυξη της κοινωνικοποίησης και της επικοινωνίας με τους μαθητές / μαθήτριες άλλων Ευρωπαϊκών χωρών και για να συστηθούν στους εταίρους του project.
Ημερήσια αρχεία: 20 Οκτωβρίου 2025
Ενίσχυση συνεργασίας και επικοινωνίας!
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης υλοποιήθηκαν δραστηριότητες ενίσχυσης της συνεργασίας & επικοινωνίας: α. Τα χέρια της συνεργασίας: δημιουργία, β. αποδώσαμε το χρώμα της συνεργασίας. 
Όραμα-Στόχοι-Εσωτερικός κανονισμός σχολικού έτους 2025-2026
Το όραμα του νηπιαγωγείου σε σχέση με τον Εσωτερικό Κανονισμό:
Το όραμα του Νηπιαγωγείου μας είναι να διαμορφώσουμε έτσι την σχολική μονάδα μας ώστε εκπαιδευτικοί και μαθητές να εργάζονται μέσα σε ένα κλίμα ομαδικότητας, αλληλοκατανόησης, δημιουργικότητας και αλληλοβοήθειας. Επιδιώκουμε οι μαθητές μας να αξιοποιήσουν στο μέγιστο βαθμό τις ατομικές τους δυνατότητες, μαθαίνοντας πώς να μαθαίνουν, πώς να εφαρμόζουν αυτά που έμαθαν, πώς να αποδέχονται και να συνεργάζονται με τους άλλους.
Στόχος μας είναι η πνευματική, ψυχική και σωματική ανάπτυξή τους σε ένα παιδοκεντρικό περιβάλλον. Η υπευθυνότητα, η ενσυναίσθηση, και ο σεβασμός αποτελούν έννοιες συνυφασμένες με την φιλοσοφία του σχολείου μας. Επίσης, η εφαρμογή σύγχρονων παιδαγωγικών μεθόδων, η αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών και η ενίσχυση της εξωστρέφειας για τη σύνδεση του σχολείου με την τοπική και διεθνή κοινότητα.
Άρθρο 1. Βασικές αρχές και στόχοι του Εσωτερικού Κανονισμού Λειτουργίας
Ο Κανονισμός, περιλαμβάνει όρους και κανόνες, κατανομή αρμοδιοτήτων και ευθυνών, δικαιωμάτων και υποχρεώσεων, για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας, έτσι ώστε να διαμορφώνεται στο σχολείο ένα παιδαγωγικό και διδακτικό κλίμα που διευκολύνει την απρόσκοπτη, μεθοδική και αποτελεσματική λειτουργία του. Ταυτόχρονα οι δυσκολίες και τα προβλήματα που προκύπτουν αντιμετωπίζονται από τα μέλη της σχολικής κοινότητας ως προκλήσεις και ευκαιρίες βελτίωσης, ανάπτυξης και ενδυνάμωσης παιδαγωγικών, διδακτικών, και άλλων πρακτικών.
Βασικοί στόχοι του Κανονισμού είναι οι μαθητές/μαθήτριες να διαμορφώσουν την προσωπικότητά τους, να διαπαιδαγωγηθούν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο αναπτύσσοντας δεξιότητες οι οποίες έχουν βασικό και κυρίαρχο ρόλο στη μαθησιακή διαδικασία και ταυτόχρονα αποτελούν δεξιότητες ζωής, όπως η δημιουργικότητα, ο αυτοέλεγχος, η συναίσθηση της ευθύνης, η συνεργασία, η ενσυναίσθηση, η αλληλεγγύη, ο αμοιβαίος σεβασμός, η αλληλοκατανόηση, η αποδοχή της διαφορετικότητας, ο σεβασμός όλων σε κοινούς συμφωνημένους κανόνες, η περιβαλλοντική συνείδηση, η προστασία της υγείας, καθώς και η εδραίωση της ισότητας, της αλληλεγγύης και της δημοκρατίας.
Μέσω των συμφωνημένων αρχών/κατευθύνσεων του Κανονισμού του Νηπιαγωγείου, επιδιώκεται:
- Να εξασφαλίζεται ένα υποστηρικτικό πλαίσιο για να πραγματοποιείται με επιτυχία το εκπαιδευτικό έργο και η απρόσκοπτη συμμετοχή όλων των μαθητών/μαθητριών στην εκπαιδευτική διαδικασία.
- Να αναπτύσσεται κατάλληλο κλίμα για την ανάπτυξη της προσωπικότητας του/της κάθε μαθητή/μαθήτριας αλλά και όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.
- Να διασφαλίζεται η σωματική και ψυχική υγεία όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.
- Να δημιουργείται πλαίσιο συνθηκών για ουσιαστική μάθηση και εργασία.
- Η ενίσχυση της εξωστρέφειας και η σύνδεση του σχολείου με την τοπική και διεθνή κοινότητα.