Οι δράσεις μας ξεκίνησαν με τα κάλαντα ,τα οποία τραγούδησαν τα παιδιά στα ΚΗΦΗ Μυλοποτάμου και στη συνέχεια τα τραγούδησαν μαζί με τους ηλικιωμένους. Κάποιοι παππούδες αφηγήθηκαν ιστορίες από τα δικά τους παιδικά χρόνια και πως έλεγαν εκείνοι τα κάλαντα.
Η κα Θάλεια αφηγήθηκε με το μοναδικό της τρόπο χριστουγεννιάτικα παραμύθια στα παιδιά
Έχοντας φτιάξει το ημερολόγιο της αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα κάθε μέρα ένα παιδί παίρνει το δωράκι του και η νηπιαγωγός διαβάζει την αποστολή που έχει το ξωτικό επιλέξει για εκείνη την ημέρα!!
Οι μικροί μαθητές φτιάχνουν το χριστουγεννιάτικο δέντρο με διαφορετικούς τρόπους.
Προσπαθούν να βρουν το άλλο μισό των δέντρων
Δίνοντας οδηγίες η νηπιαγωγός , τα παιδιά σχεδίασαν και στη συνέχεια χρωμάτισαν ,έναν τάρανδο κι έναν άγγελο!!
Το αποτέλεσμα ήταν να είναι όλα τα ίδια μα ταυτόχρονα όλα διαφορετικά!!
Με χρώματα τέμπερας χρωμάτισαν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο με διαφορετικούς τρόπους
Με τη δασκάλα των αγγλικών έφτιαξαν ένα στολίδι για το δέντρο ,το οποίο έγινε πρόσκληση για το χριστουγεννιάτικο εργαστήρι, στο οποίο θα συμμετέχουν οι γονείς και τα παιδιά
Με τα χεράκια τους έφτιαξαν πολύχρωμες μπαλίτσες και έφτιαξαν όλα μαζί ένα δέντρο που στόλισε την τάξη τους.
Έψαχναν μέσα σε χρωματισμένο νερό χριστουγεννιάτικες εικόνες και χόρεψαν χριστουγεννιάτικη zumba!
Με τη βοήθεια της beebot τα παιδιά αφηγήθηκαν την ιστορία της γέννησης
Τα παιδιά αφού έμαθαν για την έννοια της αναπηρίας και τις μορφές που μπορεί να έχει , μέσα από δραστηριότητες κατανόησαν τις δυσκολίες που συναντούν τα άτομα αυτά και τις λύσεις που βρίσκουν για να τις αντιμετωπίσουν.
Το ένα παιδί γίνεται οδηγός σε ένα άλλο που “δεν βλέπει” και προσπαθούμε να γράψουμε το αρχικό μας γράμμα χρησιμοποιώντας αντί το χέρι μας ,το στόμα.
Η προσέγγιση του θέματος ξεκίνησε φτιάχνοντας τα παιδιά το περίγραμμα του σώματος τους και στη συνέχεια ονομάτισαν τα διάφορα μέρη του σώματος
Συναρμολόγησαν παζλ σχετικά με το θέμα
Μελέτησαν το ανθρώπινο πρόπλασμα με τα εσωτερικά όργανα του.
Τα παιδιά άκουσαν το μύθο της ελιάς με τη διαμάχη της θεάς Αθηνάς και του Ποσειδώνα. Γνώρισαν τα προϊόντα που μας δίνει ,πως μαζεύονται οι ελιές και πως γίνεται το λάδι και έκαναν την αναπαράσταση της διαδικασίας της συγκομιδής.
Σύνθεσαν την ελιά ,η οποία ήταν χωρισμένη σε τέσσερα τμήματα(φύλλα ,κλαδιά, κορμός και ρίζες) και με χαρτί γλασσέ έβαλαν φύλα και ελίτσες πάνω στο δέντρο.
Έμαθαν οι μικροί μαθητές τις σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό το λάδι όπως λαδομπογιά, λαδολέμονο, λαδοκούλουρα κτλ, και μετά έφτιαξαν τα λαδοκούλουρα τα οποία έφαγαν και την επόμενη μέρα για κολατσιό!!
Τελειώνοντας την ενότητα αυτή ,πήραν μαζί τους και μια κατασκευή που έφτιαξαν για την ελιά .
Αρχικά η προσέγγιση έγινε μέσω του βιβλίου ‘Κυρά-Δημοκρατία” της Κων. Αρμενιάκου.
Τα παιδιά έφτιαξαν έναν τηλεβόα όπου έγραψαν τα συνθήματα “Ψωμί -Παιδεία -Ελευθερία” μια ιδέα εμπνευσμένη από το διαδίκτυο κι έμαθαν και ζωγράφισαν το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”. Μέσα από εικόνες, και βίντεο γνώρισαν όλα τα γεγονότα του Πολυτεχνείου.
Παρακολούθησαν την “Τενεκεδούπολη” σε κουκλοθέατρο ,το οποίο έπαιξαν οι νηπιαγωγοί
Έφτιαξαν γαρύφαλα ,τα οποία κατέθεσαν στο σκηνικό το οποίο δημιούργησαν μόνα τους μαζί με το τανκ
Τα παιδιά έμαθαν την ιστορία της Μονής Αρκαδίου μέσα από εικόνες ,τραγούδια και βίντεο . Στη συνέχεια εμπνευσμένα από όλα τα προηγούμενα έφτιαξαν το Αρκάδι , το οποίο χρωμάτισαν με τη μέθοδο του καφέ, με μπίλιες και χρώματα στις αποχρώσεις του κόκκινου ,κίτρινου δημιούργησαν την έκρηξη στην μπαρουταποθήκη .
Με τη beebot ανασύνθεσαν τη λέξη ΑΡΚΑΔΙ. Τα παιδιά προγραμμάτισαν τη μελισσούλα και πέρασε με τη σειρά τα γράμματα ώστε να σχηματιστεί σωστά η λέξη. Κατασκεύασαν μία κάρτα κι έφτιαξαν μια ομαδική με τους ήρωες.
Την ημέρα της γιορτής είδαν το βίντεο “Το Αρκάδι των αγγέλων” και στη συνέχεια χόρεψαν και ένας μαθητής τραγούδησε το ” Αρκάδι το 1866″ του Μουντάκη.
Τα παιδιά έμαθαν τι σημαίνει και για ποιο λόγο πρέπει να κάνουν αποταμίευση. Έφτιαξαν έναν όμορφο κουμπαρά και αφού έμαθαν την παροιμία “Φασούλι το φασούλι ,γεμίζει το σακούλι” δημιούργησαν την ομαδική εργασία.
Με φίλτρο καφέ έφτιαξαν ταρανδάκια και με χαρτόκουτα έβαψαν ένα επιτραπέζιο χριστουγεννιάτικο δέντρο ,το οποίο θα στολίσει το σπίτι τους.