Οδηγίες για τις εγγραφές στο νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2024-2025

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025

Οι εγγραφές των μαθητών στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2024-2025 ξεκινάνε από τις 1 Μαρτίου 2024  εως τις 20 Μαρτίου 2024

Μπορείτε να διαβάσετε την εγκύκλιο των εγγραφών μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25 εδώ

Φέτος, στο Νηπιαγωγείο θα εγγραφούν :

Υποχρεωτικά όλα τα νήπια α΄ νηπιακής ηλικίας (νήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2019 έως και 31/12/2019

Υποχρεωτικά όλα τα νήπια β΄ νηπιακής ηλικίας (προνήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2020 έως και 31/12/2020.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα και  ο γονέας δηλώνει αν επιθυμεί την συμμετοχή του μαθητή στο ολοήμερο τμήμα ή στο τμήμα πρόωρης  υποδοχής.

ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ Η ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ  και

ΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ :

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Οδηγίες χρήσης για κηδεμόνες

ΟΡΙΑ 2ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ  ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

H περιοχή των ορίων του περιλαμβάνει τμήμα του συνοικισμού του Περάματος και

συγκεκριμένα τα οικοδομικά τετράγωνα που βρίσκονται δυτικά και βόρεια των οδών:

Κεντρικός δρόμος Πάνορμου- Περάματος -Παλαιά Γέφυρα- Πρακτορείο Ιωάννου- Ένωση

Μυλοποτάμου- Νέα Μάντρα Αντωνακάκη- ΚΕΠ Μυλοποτάμου- Δρόμος προς Αγία Μαρίνα,

καθώς και από τους συνοικισμούς: Αχλαδές- Αγιος Σίλας- Δαμαβόλου – Αβδανίτες- Αλιάκες

Οι γονείς, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία, αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων taxisnet και συμπληρώνουν τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησης.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα.

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

(κατόπιν  ραντεβού)

1.Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) που συμπληρώνει ο παιδίατρος.



Λήψη αρχείου

2.Φωτοτυπία των σελίδων εμβολιασμού και της πρώτης σελίδας με τα στοιχεία του μαθητή από το Βιβλιάριο Υγείας.

3.Αίτηση εγγραφής



Λήψη αρχείου

ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΚΑΤΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ

1.Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία σε περίπτωση μαθητών-τριων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ

Οι αλλοδαποί μαθητές, εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο, προσκομίζοντας τα δικαιολογητικά που αναφέρονται παραπάνω, καθώς και ληξιαρχική πράξη γέννησης  ή  πιστοποιητικό, επίσημα μεταφρασμένο.

Η εγγραφή στο ολοήμερο τμήμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις.

Ώρα αποχώρησης ολοήμερου τμήματος:16:00 ΄

Άλλες ώρες αποχώρησης δεν υπάρχουν στο ολοήμερο .

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ       Για να μην διαταραχθεί η λειτουργία του σχολείου  αν χρειάζεστε περισσότερες πληροφορίες  σχετικά με τις εγγραφές  στο 2ο Νηπιαγωγείο Περάματος απευθυνθείτε παρακαλώ  στην προϊσταμένη   στο τηλέφωνο του νηπιαγωγείου  2834023621

και στις ώρες   11:30΄ –  13.00 ΄.

Eπικοινωνία και μέσω mail στο : mail@2nip-peram.reth.sch.gr

Οι γονείς των νεοεγγραφέντων  θα τηλεφωνούν για να κανονιστεί ραντεβού ώστε να προσκομίσουν τα προαναφερόμενα έντυπα για να ολοκληρωθεί η εγγραφή.

 

Ευχαριστούμε

Η εβδομάδα ξεκίνησε με το σχέδιο δράσης που ανήκει στην ενότητα “Ζω καλύτερα -Ευ ζην” και με τίτλο “Ο Δόντης καουμπόης που σώθηκε” και σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των νηπίων, για την στοματική υγιεινή καθώς και το ρόλο της προληπτικής ιατρικής.

Έμαθαν τα μέρη από τα οποία αποτελείται ένα δόντι  και σύνθεσαν τη λέξη δόντι.

1708723619194        1708723619183

Βιωματική άσκηση: Οι μαθητές έγιναν δοντάκια και με το οδοντικό νήμα (σχοινάκι)  και την οδοντόβουρτσα προσπάθησαν να καθαρίσουν τις τροφές που είχαν απομείνει ανάμεσα στα δόντια (παιδιά)

1708721168851    1708721168841     1708723853893

 

Τα παιδιά με μια αυτοσχέδια οδοντόβουρτσα καθάρισαν τα δοντάκια

1708721205307 1708721317870 1

Έπαιξαν διάφορα παιχνίδια, βρίσκοντας το σωστό κομμάτι που λείπει, βάζoντας τα δόντια σε σωστή σειρά, φτιάχνοντας puzzle

1708721168833  1708721205300 1708721232066

Έβαλαν τα δόντια σε σωστή σειρά από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και αντίστροφα, για να ενισχύσουν τη λεπτή κινητικότητα τους “έραψαν” με κλωστή και αυτοσχέδια βελόνα τα χρωματιστά δόντια, και έκαναν την σωστή αντιστοίχηση.

1708721232076 17087212320941708721232087

Έφτιαξαν τα κυπελάκια τους που μέσα έβαλαν οδοντόκρεμα και οδοντόβουρτσα για να προστατέψουν τα δοντάκια τους από την τερηδόνα!!

1708721205327Στο τέλος έπαιξαν διάφορα διαδικτυακά παιχνίδια στο wordwall

δοντια δοντια6

 

Το διάστημα και οι πλανήτες είναι ένα πολύ αγαπημένο θέμα των παιδιών που ενθουσιάζονται και ταξιδεύουν με τις γνώσεις που μοιράζονται στο σύμπαν.

Αρχικά τα παιδιά με τη νηπιαγωγό έφτιαξαν ένα ιστόγραμμα σχετικά με το τι θέλουν να μάθουν για το διάστημα και στη συνέχεια προσπάθησαν να απαντήσουν στα ερωτήματα αυτά, τα παιδιά που είχαν κάποιες  γνώσεις. Αφού γνώρισαν τους πλανήτες έπαιξαν διάφορα παιχνίδια στην εφαρμογή wordawall , αναγνωρίζοντας και ταυτίζοντας τις όμοιες λέξεις καθώςκαι να βάλουν σε σωστή σειρά τρα γράμματα των λέξεων σχετικά με το διάστημα.

1708189450849 17081894508721708189493488

Τα παιδιά σχεδίασαν στο χαρτί το ηλιακό μας σύστημα.

1708189422934    1708189422921

Έγινε αναπαράσταση  της κίνησης της γης γύρω από τον ήλιο.

1708189450883      1708189422911

Αντιστοίχησαν στην μέρα και στην νύχτα καρτέλες που εικόνιζαν καθημερινές ενέργειες του ανθρώπου και στη συνέχεια  έφτιαξαν το μοτίβο της εναλλαγής μέρας και νύχτας.

1708189422956      1708189422944

Ένα παιδί έφερε ένα βιβλίο που περιείχε ένα παζλ με μαγνητάκια  με αντιστοίχηση στοιχείων του διαστήματος και έπαιξαν τα παιδιά αναγνωρίζοντας αυτά.

εικόνα Viber 2024 02 16 10 18 55 893                  εικόνα Viber 2024 02 16 10 18 55 844

Οι μαθητές παρακολούθησαν την καθημερινότητα των αστροναυτών μέσα στους πυραύλους και ενθουσιάστηκαν. Είδαν πως τρώνε, πως  κοιμούνται και πλένονται.

εικόνα Viber 2024 02 16 11 12 03 297

Έφτιαξαν τα κράνη των αστροναυτών , κατασκεύασαν τους πυραύλους τους και ταξίδεψαν στην μακέτα του ηλιακού μας συστήματος που τα ίδια έφτιαξαν με πλαστελίνη.

 

εικόνα Viber 2024 02 16 07 10 18 985         17081894934961708190003031

 

 

 

 

 

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για την μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό και με τίτλο ” Ανεβαίνω σκαλοπάτι και το βλέπω μ’ άλλο ματι το “μεγάλο ” το σχολείο, θα γίνει μια ομιλία-συζήτηση για να ενημερωθούν οι γονείς.

Είναι σημαντικό να ευαισθητοποιηθούμε όλοι και να βοηθήσουμε στη μετάβαση των παιδιών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό,   καθώς  αρκετά  παιδιά παρουσιάζουν δυσκολίες προσαρμογής .

Είναι καθήκον όλων μας να συμβάλλουμε στην ομαλή μεταβαση των παιδιών ,γι αυτό η παρουσία σας κρίνεται  απαραίτητη!!
εικόνα Viber 2024 02 09 16 36 12 858

Ποια ζώα ζουν στους πάγους; Τα παιδιά γνώρισαν τα πολικά ζώα , έμαθαν που μένουν με τη βοήθεια της υδρόγειου σφαίρας , τι τρώνε και ποιοι είναι οι εχθροί τους .

εικόνα Viber 2024 02 05 14 48 01 305                εικόνα Viber 2024 02 05 14 48 01 998

Τα παιδιά μιμούνται  τον πιγκουίνο που μεταφέρει στα πόδια του το αυγό του .

εικόνα Viber 2024 02 07 12 38 52 987              εικόνα Viber 2024 02 07 12 38 53 041

Φτιάχνουν πιγκουίνους και αρκούδες που συγκατοικούν πάνω στους πάγους.

εικόνα Viber 2024 02 09 13 43 59 245     εικόνα Viber 2024 02 09 13 43 59 335

Τα παιδιά έγιναν Εσκιμώοι-Ίνουιτ  και είναι έτοιμα για ένα ταξίδι μακρινό στη χώρα των πάγων εκεί στον Αρκτικό κύκλο!!

εικόνα Viber 2024 02 06 18 08 44 072

Τα παιδιά γνώρισαν τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη . Στη συνέχεια τα βοήθησαν φτιάχνοντας μια φωλίτσα να κοιμηθούν εκεί τα ζωάκια που έφτιαξαν μέχρι να έρθει η Άνοιξη.

Οι μικροί μαθητές φτιάχνουν από πλαστελίνη τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και στη συνέχεια τα τοποθετούν μέσα στη φωλίτσα τους.

εικόνα Viber 2024 01 31 12 39 21 713 εικόνα Viber 2024 01 31 12 39 21 949        εικόνα Viber 2024 01 31 12 39 20 218

εικόνα Viber 2024 01 31 12 39 19 698     εικόνα Viber 2024 01 31 10 55 41 864        εικόνα Viber 2024 01 31 10 55 40 901

Μαθαίνοντας το παιχνιδοτράγουδο της Δέσποινας Παρταλά ” Θα πάω για αρκούδες” τα παιδιά πήγαν για αρκούδες….. και στη συνέχεια έφτιαξαν το καθένα  τη διαδρομή για να φτάσουν   στη σπηλιά της αρκούδας και τα  άλλα παιδιά.Μια ιδέα απο την συνάδελφο Σεβάς Τριανταφύλου

1707567991809 1707567991815 1707567991831

Ακολουθήστε κι εσείς τη διαδρομή για να φτάσετε στη σπηλιά…!!

1707567966554 1707567966559 1707567966564

Τα πρώτα χιόνια έφτασαν !!Ηρθε η ευκαιρία να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με τον πάγο και να πειραματιστούν .

Τα παιδιά είδαν και άγγιξαν τον πάγο, εξέφρασαν το αίσθημα που τους προκαλεί και στη συνέχεια έκανα υποθέσεις πως μπορεί ο πάγος να λιώσει με αναπτήρα , με αλάτι και με βραστό νερό.

εικόνα Viber 2024 02 07 12 41 14 513εικόνα Viber 2024 02 07 12 41 14 222 εικόνα Viber 2024 02 07 12 41 14 714

Με πάγο και χρώμα ζωγράφισαν πάνω σε χαρτί.

εικόνα Viber 2024 02 08 14 16 19 286   εικόνα Viber 2024 02 08 14 16 20 235   εικόνα Viber 2024 02 08 14 16 21 055 εικόνα Viber 2024 02 08 14 16 20 779

Χρωμάτισαν χιονόμπαλες  και έφτιαξαν  χιονάνθρωπους από χαρτόκουτα !

1707568029765    1707568029758 1707571431775

Τέλος τα παιδιά  έφτιαξαν το πιάνο του Χειμώνα.

1707568061876      1707568061882

 

Μια ιδέα εμπνευσμένη από τη συνάδελφο Μαρίνα Ζαχαρία https://nipiablog.blogspot.com/2023/01/blog-post_13.html. Η αρχική  ιδέα βέβαια είναι της συναδέλφισσας Νίκη Κοκκινοπλίτη που την απογείωσε η επίσης συνάδελφος Chrysa Gkounela.

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” και την ενότητα “Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα’ με τίτλο ‘Μια τάξη, μια αγκαλιά’’, τα παιδιά επιδόθηκαν σε ασκήσεις αναγνώρισης συναισθημάτων .

Το παραμύθι “αυτό που νιώθω” ήταν η αφόρμηση στο θέμα “συναισθήματα”.

IMG 5622

Τα παιδιά ταυτίστηκαν και τους έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουν και να εκφράσουν πως νιώθουν ανάλογα με μια κατάσταση που τους συμβαίνει….

IMG 5623IMG 5644 IMG 5646

Αναγνωρίσαμε το αρχικό γράμμα  κάθε συναισθήματος και αντιστοιχίσαμε με τη σωστή καρτέλα

IMG 5666 IMG 5667 IMG 5668 IMG 5669

 

Έπειτα τα παιδιά έφτιαξαν τον τροχό των συναισθημάτων

1705683747632

και έναν καθρέφτη για να λένε άφοβα το συναίσθημα που νιώθουν καθημερινά…

IMG 5657 1IMG 5658 IMG 5659 IMG 5661 IMG 5662 IMG 5664 IMG 5665IMG 5686

Οι μικροί μαθητές χρωμάτισαν ,έκοψαν και δίπλωσαν τον Μίκι Μάους, ο οποίος υπενθυμίζει τις τρεις ενέργειες που πρέπει να ακολουθήσουν όταν αισθάνονται κάποιο αρνητικό συναίσθημα όπως φόβο.

                          1705683987245    17056839872201705683987239

Έπαιξαν στο διαδραστικό , φτιάχνοντας ένα παζλ με συναισθήματα

1705683747623 1705683716815    1705683716808

Στην εφαρμογή learning apps άκουσαν κάποιους ήχους και τους συνδύασαν με τα αντίστοιχα συναισθήματα

1705683716794

Έπαιξαν το επιτραπέζιο παιχνίδι με τα συναισθήματα

IMG 5617IMG 5620IMG 5631IMG 5628

Με πλαστελίνη έδωσαν στα πρόσωπα το συναίσθημα που το καθένα επέλεξε.

1706464347965        1706464347979

Τα παιδιά παρατήρησαν , σύγκριναν  και εντόπισαν τις σωστές εικόνες για να φτιάξουν τις φατσούλες.

1705850455058         1705850455071

Έφτιαξαν μια ομαδική εργασία  εκφράζοντας πότε φοβούνται, πότε λυπούνται και πότε γελάνε…..
1705850455084

Συνεχίζουμε με το δέσιμο της ομάδας και με τις έννοιες της φιλίας, της αποδοχής και του σεβασμού προς τον άλλο… Έτσι πραγματοποιήθηκαν  δραστηριότητες που προάγουν τη συνεργασία κ την ομαδικότητα και ταυτόχρονα συμβάλουν στη φυσική  κατάσταση των παιδιών

.1706464315178      1706464315190 IMG 5721IMG 5744 1IMG 5723IMG 5742 1IMG 5745IMG 5748

Γι’  αυτό και δώσαμε πολύ χώρο και χρόνο στα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια της φιλίας, της συνεργασίας και του σεβασμού, ώστε από το “εγώ” να περάσουμε στο “εμείς” μαζί!
Έφτιαξαν το Δέντρο της αγάπης και το κολιέ της φιλίας.

 

1706464282079      1706464282097

Κάθε ένας διάλεξε έναν φίλο του από την τάξη με τον οποίο παίζει περισσότερο και του δώρισε μια ζωγραφιά σ’ ένα μαγνητάκι για το ψυγείο.

IMG 5773 1

 

Αρωγοί μας σε όλα αυτά είναι πάντα τα βιβλία. Διαβάσαμε το πολύ όμορφο παραμύθι “οι φίλοι είναι για πάντα”, που μιλάει για έναν καυγα μεταξύ δυο φίλων και τα άσχημα λόγια που αντάλλαξαν πάνω στο θυμό τους…Το παραμύθι μας διδάσκει ότι  ακόμα κι να συμβεί αυτό,  δυο καλοί φίλοι μετανιώνουν και ο ένας ξέρει να συγχωρεί τον άλλο!

d37eb39d b5b9 4be3 8db7 c41344e32756

Τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν ” Πώς περνάω με τους φίλους μου”  κι έφτιαξαν ένα  ηλεκτρονικό βιβλίο όπου ηχογράφησαν την φωνή τους και έκαναν και την αφήγηση του βιβλίου

https://read.bookcreator.com/WO0eWiprjncnvSNmPyd8tKUQyUj2/i-DHKxuPRs2cvtFKYbfZDg

 

Επίσκεψη στο δημοτικό σχολείο και τα παιδιά έκαναν γυμναστική και έπαιξαν παιχνίδια με τη γυμνάστρια κ. Ζαχαρένια στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό με τίτλο ” Ανεβαίνω σκαλοπάτι και το βλέπω με άλλο μάτι το μεγάλο το σχολείο”

Τα παιδιά περπάτησαν σαν αρκουδάκια

17056835771851705684406452

Σαν κλόουν και σαν τα καβουράκια

1705684406437 1705684406430

Στη συνέχεια έγιναν αεροπλανάκια, έκαναν ισορροπία με τα καπελάκια στο κεφάλι και έπαιξαν με τα στεφάνια

1705684406442 1705683906010 1705683577215 1705683577200

 

Το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκαν εκπρόσωποι της εταιρίας Alpha Plan , παρουσίασαν στα παιδιά τρόπους χρήσης των ανακυκλώσιμων υλικών κι έκαναν κάποιες δράσεις περιβαλλοντικής σημασίας μαζί με τα παιδιά. Όλα αυτά έγιναν στο πλαίσιο του « Φυσικού περιβάλλοντος και καινοτόμες δράσεις 2023», στο μέτρο « εξωστρεφείς δράσεις 2023»

Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την παρουσίαση και συμμετείχαν ενεργά με ερωτήσεις και απορίες που είχαν!!

1705235529211 1705235529223

Τα παιδιά μετέφεραν με χαρά το λάστιχο/γλάστρα που μας έφεραν  στον κήπο  για να τον γεμίσουν με χώμα και να φυτέψουν μέσα διάφορα βότανα.

1705235529196  1705235330921  1705235304909  1705235304899170534166287217053416628871705683987253

Επίσης μας έφεραν και μία  όμορφη ξύλινη ταΐστρα για  τα πουλάκια ,την γέμισαν με σποράκια, για να πηγαίνουν τα πουλάκια  και να τρώνε.

1705235304877 Αντιγραφή       1705341662902 Αντιγραφή