2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ

Καθώς οι μέρες των εορτών πλησιάζουν τα παιδιά έβαψαν ένα καραβάκι

Το στόλισαν

Κι έβαλαν μέσα όλες τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές τους!!

Τα παιδιά φόρεσαν τις πιτζάμες τους, παντοφλίτσες και ρομπίτσες και ήρθαν στο νηπιαγωγείο να παρακολουθήσουν όλα μαζί μια χριστουγεννιάτικη ταινία και να πιούν ζεστή σοκολάτα με μπισκότα και άλλα κεράσματα.

 Αφού τα παιδιά πήραν το κολατσιό τους και είδαν την συνέχεια της ταινίας κάποιος ήταν έξω από την πόρτα …….

Ποιος νομίζετε ότι ήταν ….;

Μα ο Αι-Βασίλης φυσικά!!!

Τα παιδιά μίλησαν μαζί του, έλυσε όλες τις απορίες που είχαν .

Βγήκε μια όμορφη φωτογραφία με τα μικρά ξωτικά και τους υπόλοιπους μαθητές.

Διάβασε ένα ωραίο παραμύθι “Η μπουγάδα του Αι Βασίλη”

Μοίρασε τα δώρα στους μαθητές  και φεύγοντας τους κέρασε ένα μικρό σοκολατάκι για να είναι γλυκός ο αποχαιρετισμός!

Τα παιδιά  δραματοποιούν το παραμύθι “Ο Αη Βασίλης και το έλκυθρο με τα κουδουνάκια” και ο ενθουσιασμός τους είναι μεγάλος!

Οι μαθητές επιλέγουν μια ευχή και τη γράφουν στα κομμάτια του παζλ που συνθέτουν ένα χριστουγεννιάτικο γούρι.

Φτιάχνουν μόμπιλε με τον Άγιο Βασίλη

Μικροί άγγελοι  διακοσμούν το νηπιαγωγείο μας!

Και  διαφορετικοί Άγιοι Βασίληδες θα κρεμαστούν στα σκοινάκια της τάξης μας!

Οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν με φαντασία και ενθουσιασμό κατασκευές οι οποίες στόλισαν το νηπιαγωγείο.

Ξεκίνησαν  με το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης  μέχρι τα Χριστούγεννα

Έφτιαξαν μια μικρή Χριστουγεννιάτικη πολιτεία με το δέντρο της ,το οποίο χρωμάτιζαν παίζοντας με το uno

Έφτιαξαν κεράκια!

έπαιξαν χριστουγεννιάτικα παιχνίδια και συνέθεσαν λέξεις των Χριστουγέννων

  Στόλισαν  ένα στολίδι- στεφάνι για το δέντρο

Με τη βοήθεια του συλλόγου τα παιδιά έφτιαξαν μελομακάρονα

Ευχαριστούμε πολύ το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων!

Τα παιδιά έμαθαν την ιστορία των Χριστουγέννων και την δραματοποίησαν.

     Έφτιαξαν  μια χριστουγεννιάτικη μπάλα για πρόσκληση, με την οποία καλούν

έναν ενήλικα (τη μαμά ή τον μπαμπά ή τη γιαγιά ή τη νονά κτλ) να έρθει στο σχολείο και “Να γίνει ξανά παιδί”

Οι γονείς κάθισαν με τα παιδιά τους στο θρανίο και συνεργάστηκαν μεταξύ τους σε μια καθοδηγούμενη ζωγραφική

Το κάθε ζευγάρι έβαλε το ταλέντο του και έφτιαξαν μοναδικούς νάνους !!

Στη συνέχεια γονείς και παιδιά άκουσαν ένα όμορφο χριστουγεννιάτικο παραμύθι στη ” νέα γωνιά φιλαναγνωσίας μας”

Στο τέλος έγραψαν μαζί με τα παιδιά το γράμμα του Αη Βασίλη.

 Ευχαριστούμε όλους τους  συμμετέχοντες  στις χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες και που  μοιράστηκαν στιγμές χαράς  και συνεργασίας.

Αυτές τις μέρες στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε καλύτερα το σώμα μας ,τα εσωτερικά όργανα και  τις λειτουργίες του.

Όλα τα παιδιά έπαιξαν το παιχνίδι “Εχω..Ποιος έχει;” με τα εξωτερικά μέρη του σώματος! ,που βρήκαμε στο παρακάτω blog https://olagiatonhpiagwgeio.blogspot.com/2016/10/blog-post.html

βββ

Στη συνέχεια προσθέσαμε τα χαρακτηριστικά του προσώπου με πλαστελίνη.

 Τα παιδιά πρόσθεσαν τα χαρακτηριστικά που ήθελαν  για να φτιάξουν αστεία πρόσωπα και έφτιαξαν πρόσωπα ανάλογα με την καρτέλα .

Προχωρήσαμε στο εσωτερικό μέρος του σώματος, ξεκινώντας με το σκελετικό σύστημα.

Οι μαθητές χόρεψαν με το skeleton song

Έπαιξαν στο διαδραστικό πίνακα απαντώντας σε ερωτήσεις σχετικά με τα εσωτερικά όργανα και το σκελετικό σύστημα.

Έφτιαξαν παζλ με τα διαφορετικά συστήματα του ανθρώπου( μυϊκό, αναπνευστικό, σκελετικό, κυκλοφορικό και πεπτικό)

Μετά το σώμα μιλήσαμε για τα δόντια, στα οποία δώσαμε ιδιαίτερη προσοχή: μάθαμε πώς τα κρατάμε υγιή, πόσο συχνά τα βουρτσίζουμε και ποια τροφή τα βοηθά να μένουν δυνατά. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, έκαναν ερωτήσεις και μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες.

Συνέθεσαν τη λέξη δόντια και ανάλογα με τον αριθμό που θα φέρει το ζάρι τα παιδιά βούρτσιζαν τον αντίστοιχο αριθμό.

Έβαλαν σε  αριθμητική σειρά τα δόντια, τα ταξινόμησαν από το μεγαλύτερο στο μικρότερο και μέτρησαν πόσα δοντάκια έχουν μείνει υγιή!!

Έφτιαξαν σύνθετες λέξεις με το δόντι

Ταξινόμησαν τροφές ανάλογα με το πόσο καλό κάνουν στα δόντια

Κινητικό παιχνίδι Βάλε την τροφή στο κατάλληλο δοντάκι!!

Έφτιαξαν ένα δόντι με το πως  πρέπει να φροντίζουμε τα δόντια μας.

Στο νηπιαγωγείο γνωρίσαμε την ελιά, ένα δέντρο που μεγαλώνει πολλά–πολλά χρόνια και μας χαρίζει τον καρπό του, τις ελιές, αλλά και το πολύτιμο ελαιόλαδο.

Τα παιδιά πήγαν σε έναν κοντινό ελαιώνα για να δουν από κοντά ελαιόδεντρα. Παρατήρησαν τα φύλλα και τις ελιές ,το χρώμα που είχαν, τις μάζεψαν και τις έβαλαν μέσα στα καλαθάκια τους.

Αφού τις είδαν  από κοντά κι έπαιξαν  παιχνίδια σειροθέτησης με τις πραγματικές ελιές ,μελετήσαν  κάποιους πίνακες  με ελαιώνες που έλειπαν κάποια κομμάτια και έπρεπε να τα εντοπίσουν  και να τα βάλουν στη σωστή θέση, μια έμπνευση από το διαδίκτυο.

Τα παιδιά μέσα από βίντεο στο διαδίκτυο έμαθαν πως γίνεται από  τις ελιές  το λάδι και στη συνέχεια έβαλαν τους πίνακες ζωγραφικής που  καθένας απεικονίζει και μια φάση από τη διαδικασία αυτή,  στη σωστή χρονολογική τους σειρά. Η ιδέα από τον παρακάτω ιστότοπο https://dreamskindergarten.blogspot.com/2012/11/blog-post_4.html?m=1

Τα παιδιά έβαλαν σε σωστή σειρά τις κάρτες εξέλιξης, που βρήκαμε στον παρακάτω ιστότοπο https://blogs.sch.gr/17nippell/archives/1807

Τέλος έφτιαξαν το “Λιομάζωμα- Ομαδική εργασία

Τα παιδιά χρωμάτισαν το Πολυτεχνείο κι έφτιαξαν την μικρογραφία του.

Τα παιδιά ζωγράφισαν τι σημαίνει  “Ελευθερία”  κι έφτιαξαν το δικό τους “Πολυτεχνείο”

Τραγούδησαν και κατέθεσαν ένα κόκκινο γαρύφαλο προς τιμήν αυτών που χάθηκαν στις 17 Νοεμβρίου 1973

Η έναρξη της δανειστικής βιβλιοθήκης στο νηπιαγωγείο αποτελεί μια όμορφη και σημαντική στιγμή για τα παιδιά. Μέσα από τη διαδικασία του δανεισμού, τα νήπια έρχονται σε επαφή με τον κόσμο των βιβλίων, καλλιεργούν την αγάπη τους για την ανάγνωση και μαθαίνουν την έννοια της υπευθυνότητας. Η βιβλιοθήκη γίνεται ένας χώρος ανακάλυψης, φαντασίας και συνεργασίας, όπου κάθε παιδί έχει την ευκαιρία να επιλέξει το δικό του βιβλίο και να το μοιραστεί με την οικογένειά του.

Τα παιδιά έφτιαξαν και ζωγράφισαν τους δικούς τους κανόνες και με σφραγίδες συνδύασαν σχήματα και χρώματα (μοτίβο) κι έφτιαξαν την βιβλιοφάγο κάμπια…

Η αφίσα μας για μια νέα δράση που θα ξεκινήσει στο σχολείο μας!!

Με αφορμή τη δωρεά βιβλίων  ενός μαθητή που είχε γενέθλια στο σχολείο μας , διαβάσαμε το πρώτο μας βιβλίο στην “υπό κατασκευή” γωνιά φιλαναγνωσίας!!

Ο ενθουσιασμός τους ήταν μεγάλος ,καθώς βρέθηκαν στην γωνιά αυτή που για μέρες αναρωτιόντουσαν τι θα κάνουν εκεί.

Έπεται και συνέχεια….

Τις τελευταίες ημέρες ξεκινήσαμε στο νηπιαγωγείο μας ένα νόστιμο… ταξίδι! Με οδηγό τη φαντασία μας και με πολλή διάθεση για μάθηση, εξερευνήσαμε τη χώρα των Υγιεινών Γεύσεων μέσα από το Εργαστήριο Δεξιοτήτων.

Μιλήσαμε για τις κατηγορίες τροφών, μάθαμε τι μας προσφέρει καθεμία και πώς βοηθά το σώμα μας να μεγαλώνει δυνατό και υγιές.

Γνωρίσαμε τη διατροφική πυραμίδα και συζητήσαμε για τη σωστή ισορροπία στη διατροφή μας. Ανακαλύψαμε τι είναι οι βιταμίνες, ποιες τροφές τις κρύβουν μέσα τους και γιατί είναι τόσο σημαντικές για την υγεία μας.

Έφτιαξαν τη διατροφική πυραμίδα -μολυβοθήκη

Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον, μοιράστηκαν εμπειρίες από το σπίτι και συζητήσαμε όλοι μαζί για τρόφιμα με υψηλή διατροφική αξία.

Στο δημιουργικό κομμάτι του προγράμματος, ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας πιάτο και μιλήσαμε για το γιατί το επιλέγουμε.

Διέκριναν τις υγιεινές και μη υγιεινές τροφές.

Και φυσικά, ταξιδέψαμε μέσα από το υπέροχο παραμύθι «Μια κάμπια πολύ πεινασμένη», που μας βοήθησε να προσεγγίσουμε με διασκεδαστικό τρόπο θέματα διατροφής.

Μέσα από παιχνίδι, ιστορίες και πολλή χαρά, τα παιδιά κατανόησαν ότι η υγιεινή διατροφή είναι σημαντική και… πολύ γευστική!

Ταύτισαν σχήμα με τροφές

Έφτιαξαν παζλ με τροφές και τοποθέτησαν τα ντόνατς στη σωστή θέση σύμφωνα με την καρτέλα.

Συνδυάζοντας το εργαστήριο αυτό με τον ενεργό πολίτη ,καταλήξαμε στη δράση “Το ταξίδι των σπόρων”. Η βασική ιδέα είναι τα παιδιά να ανακαλύψουν τη διαδρομή που κάνει η τροφή μέχρι να φτάσει στο πιάτο μας. Να καταλάβουν πώς ένας μικρός σπόρος, με τη φροντίδα μας, μπορεί να μεγαλώσει και να γίνει φυτό, συμβάλλοντας τόσο στη διατροφή μας όσο και στην προστασία του περιβάλλοντος.

Συνδυάζοντας το εργαστήριο δεξιοτήτων “Ζω καλύτερα-Ευ ζην” με τον ενεργό πολίτη είπαμε  να μάθουμε πώς ένας σπόρος με τη δική μας βοήθεια μπορεί να φυτρώσει να και να μας οδηγήσει στην παραγωγή φυτών, ευνοώντας την τροφή μας αλλά και το περιβάλλον.

Έτσι λοιπόν τα παιδιά έφεραν σπόρους στο σχολείο  μας τους έδειξαν ,τους ονομάτισαν, τους περιέγραψαν και μας είπαν γιατί επέλεξαν τους συγκεκριμένους.

Μέσα από ένα διαδραστικό τραγούδι και μια κατασκευή που το οπτiκοποιεί τα παιδιά μαθαίνουν πως γίνεται η σπορά. Το τραγούδι και η κατασκευή είναι από τον ισtότοπο fotland( Η σπορα στο Νηπιαγωγειο / Εκπαιδευτικό Τραγούδι – Fotland – Δωρεάν υλικό για το νηπιαγωγείο)

Στη συνέχεια βγήκαμε στην αυλή και η γεωπόνος κ. Άννα εξήγησε κι έδειξε στα παιδιά τη διαδικασία του φυτέματος ενός σπόρου.

Οι μαθητές γέμισαν τα γλαστράκια τους αλλά και τα ανακυκλώσιμα γλαστράκια τους ( συσκευασία από γιαούρτι) με χώμα ,τοποθέτησαν τους σπόρους έτσι όπως τους είπε η γεωπόνος.

Τα ποτίσαμε και σύμφωνα με τις οδηγίες που πήραμε σχετικά με την φροντίδα που πρέπει να έχουν οι σπόροι μας, σε λίγο καιρό θα δούμε τους σπόρους μας να φυτρώνουν.

Θα θέλαμε, επίσης, να εκφράσουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ στο γεωπονικό κατάστημα Κοζορώνη και Πετουσάκη  για την ευγενική προσφορά σε γλάστρες, χώμα και σπόρους.

Επίσης ευχαριστούμε  και την κ. Άννα γεωπόνο και μαμά ,της οποίας  η συμβολή της ήταν καθοριστική, ώστε να υλοποιηθεί η δραστηριότητα με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.

Στο έργο αυτό είχαμε πολύτιμους βοηθούς τις μαμάδες που βρέθηκαν κοντά μας και στήριξαν τη δράση με αγάπη και προθυμία.

Τις ευχαριστούμε θερμά για τον χρόνο, τη βοήθεια και το ενδιαφέρον τους· η παρουσία τους έκανε τη διαδικασία ακόμη πιο όμορφη για τα παιδιά.

Με τη συνεργασία όλων, τα παιδιά έζησαν μια μοναδική εμπειρία μάθησης και χαράς, καλλιεργώντας όχι μόνο σπόρους, αλλά και αγάπη για τη φύση.