Πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA»: «Η θάλασσα είναι ζωή» στο 2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου

Τα Ηνωμένα Έθνη έχουν ανακηρύξει την δεκαετία 2021-2030 ως «Δεκαετία της Επιστήμης των Ωκεανών για την Αειφόρο Ανάπτυξη», με στόχο να ενισχυθεί η βιώσιμη διαχείριση των ωκεανών και των ακτών προς όφελος της ανθρωπότητας.

Καταγραφή 11

Μέσω της συνεργασίας και της ανταλλαγής τεχνογνωσίας όλων των φορέων που σχετίζονται με τη θάλασσα, η δεκαετία αυτή θα λειτουργήσει σαν εργαλείο για την επίτευξη της ατζέντας του 2030 για τη βιώσιμη ανάπτυξη.

Σ’ αυτό το πλαίσιο η επιμόρφωση για τις θάλασσες και τους ωκεανούς και η κατανόηση της αλληλεπίδρασης μεταξύ Ανθρώπου και Θάλασσας (Ocean Literacy) αναμένεται να διαδραματίσουν βασικό ρόλο. Η HELMEPA από το 1993 προσφέρει στην εκπαιδευτική κοινότητα το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» με στόχο την ενημέρωση και δραστηριοποίηση παιδιών ηλικίας 5-12 ετών της χώρας για το θαλάσσιο περιβάλλον και το περιβάλλον γενικότερα, μέσω της εθελοντικής καθοδήγησης των Εκπαιδευτικών τους.

Στόχος του φετινού προγράμματος με τίτλο «Η θάλασσα είναι ζωή» είναι:

  • να ενισχύσει τη γνώση της εκπαιδευτικής κοινότητας για τους ωκεανούς,
  • να την ενθαρρύνει να αναλάβει ενεργό ρόλο σε ατομικό αλλά και συλλογικό επίπεδο για την επίτευξη του Στόχου 14: «Ζωή κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας» για τη βιώσιμη ανάπτυξη
  • να αναδείξει την αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπου και θάλασσας.

Η κλιματική αλλαγή, η ρύπανση, η υπεραλίευση και άλλες περιβαλλοντικές προκλήσεις  απαιτούν άμεση εξεύρεση λύσεων και πρέπει όλοι με τις πράξεις μας να δείξουμε τι μέλλον θέλουμε για τις επόμενες γενιές και σε τι κατάσταση πρέπει να είναι οι θάλασσες και οι ωκεανοί για να μπορούν να υποστηρίξουν αυτό το μέλλον.

 

cropped helmepa junior logo gr22 1

Το πρόγραμμα συμπεριλαμβάνεται στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων, από το σχολικό έτος 2020-2021 και αποφασίσαμε φέτος να το εντάξουμε στο Πρόγραμμα δράσεων του νηπιαγωγείου μας!

 

Τα εργαστήρια που θα υλοποιηθούν την φετινή σχολική χρονιά είναι:

  • 1ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον

Θέμα: «Οικολογική Συνείδηση, Αειφόρος Ανάπτυξη, Κλιματική Αλλαγή»

Τίτλος: «Παιδική HELMEPA-Η θάλασσα είναι ζωή»

  • 3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Θέμα: «Εθελοντισμός»

Τίτλος: «Εθελοντικός Καθαρισμός Ακτής» HELMEPA-Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος

Οι δράσεις μας για τους 2 Θεματικούς κύκλους

Τμήμα 2ο 



Λήψη αρχείου

 

Το βίντεο μας!

 

Τμήμα 1



Λήψη αρχείου

 

Παράλληλα πήραμε μέρος και στον  Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ζωγραφικής για τις Ομάδες της Παιδικής HELMEPA της σχολικής χρονιάς 2023-2024 με θέμα:

«Μην ψαρώνεις! Μπορούμε να σώσουμε τις θάλασσες».

image002

Ο διαγωνισμός  διήρκησε από Δευτέρα 8 Ιανουαρίου έως και την Παρασκευή 8 Μαρτίου και οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούσαν  να συμμετάσχουν με τους μαθητές τους έπρεπε να  στείλουν φωτογραφία (υψηλής ανάλυσης) του έργου τους στην ηλεκτρονική διεύθυνση της helmepa.gr, μέχρι και την 8η Μαρτίου.

Τα δικά μας έργα!

Τμήμα 1ο 

20240306 133250

 

Τμήμα 2ο 

ΜΗΝ ΨΑΡΩΝΕΙΣ 1

The Ring of Fire – eTwinning Steam Έργο

 

God Hephaestus presentation 1

Το έργο απευθύνεται σε μαθητές ηλικίας 4-6 ετών και θα διαρκέσει από τον Οκτώβριο του 2023 έως τον Μάιο του 2024.

Είναι προσανατολισμένο στο Steam και εστιάζει στην επέκταση των γνώσεων και του ενδιαφέροντος των μικρών μαθητών μας στο πρωταρχικό στάδιο των τομέων της επιστήμης, της τεχνολογίας και της τέχνης μηχανική και μαθηματικά. Στόχος του έργου είναι να αυξήσει το ενδιαφέρον και την περιέργεια των παιδιών για το Steam, χρησιμοποιώντας ρομποτικά παιχνίδια (Bee Bot).

Ο Ήφαιστος θα αναθέσει στα παιδιά αποστολές τις οποίες θα πρέπει να φέρουν εις πέρας, προσπαθώντας έτσι να γνωρίσουν καλύτερα τις σημαντικότερες φυσικές καταστροφές, καθώς και τα μέτρα προστασίας τους. 

Το έργο θα χωριστεί σε 4 ενότητες.

Οι εκπαιδευτικοί του έργου θα εργαστούν σε ομάδες. Κάθε ομάδα (εκπαιδευτικοί  από διαφορετικά σχολεία και χώρες) θα αναλάβει να οργανώσει και να δημιουργήσει το εποπτικό υλικό και τις δραστηριότητες STEAM μιας ενότητας του έργου της επιλογής της, ενώ ταυτόχρονα θα οργανώσει τις αντίστοιχες σελίδες στο  twinspace. Όλοι οι εκπαιδευτικοί σε ένα κοινό έγγραφο θα προτείνουν ιδέες, εργαλεία web 2.o  και δραστηριότητες.

Οι εκπαιδευτικοί θα συμμετάσχουν σε συνεργατικές δράσεις όπως εβδομάδα κώδικα, ασφάλεια στο διαδίκτυο, ασκήσεις σεισμού, συνεργατικά παιχνίδια, συνεργατικά βιβλία ανάλογα με τις υποδείξεις των εκπαιδευτικών κατά την υλοποίηση του έργου.

Κάθε ενότητα θα πρέπει να έχει: παρουσίαση του φαινομένου, σύνδεση με τη μυθολογία, δραστηριότητες Steam, συνεργατική δραστηριότητα, διαδικτυακά παιχνίδια, φύλλα εργασίας και μέτρα προστασίας! 

Μέλη του Έργου

1.Maria Gizli – 2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου ( ιδρυτής)

2.Evanthia Panayi- Δημόσιο Νηπιαγωγείο Ανάγειας (συνιδρυτής) – Κύπρος

3. Joana Leitao – Agrupamento de Escolas de Montijo – Portugal

4. Paraskevi Evi Karella – 7ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης

5. Olga Ntouvali – 3ο Νηπιαγωγείο Ανατολής

6. Ioanna  Stamou – 6ο Νηπιαγωγείο Αιγάλεω 

7. Edyta Karwowska – Szkoła Podstawowa nr 16 im. Tony Halika w Warszawie – Poland

8. Sophia Nika – 1ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Λητής

9. Ειρήνη Μαυρίδου -55ο Νηπιαγωγείο Λάρισας 

10. Joanna Pacholczyk-Mizdalska – Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 226 „Małego Europejczyka” w Warszawie – Poland

11. Marina Vasileiou – 2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου 

12. Panagiota Daliou – 1ο Νηπιαγωγείο Σπερχειάδας

13. Anna Bębenek – Publiczne Przedszkole nr 18 w Jastrzębiu-Zdroju – Poland

14. Georgia Tzilou – 2ο Νηπιαγωγείο Μεσσήνης

15. Panagiota Ntova – 1ο Νηπιαγωγείο Λιβαδειάς

16. Paulina Matuszak – Szkoła Podstawowa nr 203 im. Antoniny i Jana Żabińskich w Warszawie – Poland

17. Mariam Vasiliadou – Νηπιαγωγείο Τραχωνίου

18. Evaggelia Kapitsa – 10ο Νηπιαγωγείο Λιβαδειάς 

19. Justyna  Zamojska – Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 226 „Małego Europejczyka” w Warszawie – Poland

Ερωτηματολόγιο : η πρώτη αξιολόγηση του έργου από τους μαθητές!

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1

1.Γνωριμία με τον θεό Ήφαιστο

ΗΦΑΙΣΤΟΣ 1 1

 

ΗΦΑΙΣΤΟΣ 2 1

 

1000020969 20231112131418356 mg2p3szjp6g

2. Το  “Δαχτυλίδι της φωτιάς”

4543 1

 

iiiiiiiiii 2 438tea6fhdw 1

 

1000020968 20231112132043564 q2dgq65e7wb

 

3. Διαγωνισμός Ζωγραφικής – Συνεργατική δραστηριότητα
Χρησιμοποιείστε διάφορα υλικά ζωγραφικής και φτιάξετε το δικό σας Ηφαίστειο! Μετά ψηφίστε αυτό που σας αρέσει περισσότερο.( Μια ψήφο για  κάθε σχολείο)
Το δικό μας Ηφαίστειο!
hiiiiiiii iiiiiiii 54xpuuzke5y 1

Screenshot 2024 06 21 175427

Νικητής του Διαγωνισμού: Το 1ο  Νηπιαγωγείο Σπερχειάδας
Συγχαρητήρια στην κα. Γιώτα και στους μαθητές της!!!!

Καταγραφή WINNER 1

 

4. Online παιχνίδια

  • Παζλ με τον θεό Ήφαιστο

pazl hfestos 5ygr9k56uhp

  • Παζλ: Το Δαχτυλίδι της φωτιάς

pazl ring zafuv3ntt8 768x576 1

pixlr 20231112105752526 3czl3crx1jo

  • Παζλ: Ηφαίστειο

pazl hfaistio xtnfrm948z

 

 

A. Οκτώβριος – Νοέμβριος 

1η Ενότητα: Ηφαίστεια

   Ομάδα

 1. Maria Gizli 

 2. Sophia Nika

 3. Panagiota Ntova

 4. Joanna Pacholczyk-Mizdalska

 5. Georgia Tzilou

Το 1ο μήνυμα και η 1η Αποστολή

1η ΑΠΟΣΤΟΛΗ

 Δραστηριότητες για τα Ηφαίστεια  (Θεός Ήφαιστος) 

ΔΡΑΣΤΗΡ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ

1. Mindmap: Τι γνωρίζω για τα Ηφαίστεια (συνεργατικός εννοιολογικός χάρτης ιδεών)

Τι γνωρίζω για τα Ηφαίστεια

2. Παρουσίαση –  Βίντεο για τα Ηφαίστεια

ηφαιστειο 11

   Maze (Λαβύρινθος) – Ηφαίστειο

Maze ηφαιστειο

3. Τι γνωρίζετε για τους Ηφαιστειολόγους

Ηφαιστειολογος

1000020965 20231112131921424

4. Παίξαμε online παιχνίδια

Game 2

image 6

Βρήκαμε τα ζευγάρια !

Game 1

pixlr 20231112111153628

Φτιάξαμε puzzle !

pixlr 20231112112035550

5. Mindmap: Τι έμαθα  για τα Ηφαίστεια (συνεργατικός εννοιολογικός χάρτης ιδεών)

Τι εμαθα για τα Ηφαιστεια

Συνεργατική Δραστηριότητα: Λεξικό για τα Ηφαίστεια

https://view.genial.ly/653d5461e08188001057d294/presentation-dictionary

 

Steam Δραστηριότητες

STEAM δραστηριοτητες 2

 

1. Επιστήμη 

  • Κατασκευάσαμε το δικό μας ενεργό Ηφαίστειο

ενεργο ηφαιστειο

 

20231110 113935

2.  Τεχνολογία :

  • Χρωματίσαμε το Ηφαίστειο σύμφωνα με τους αριθμούς

τεχνολογια 1

 

1000020964

 

  • Βοηθήσαμε το drone να φτάσει στον κρατήρα του Ηφαιστείου

τεχνολογια 2

pixlr 20231112110102556

 

3.  Μηχανική 

  • Πείραμα – Μάγμα ηφαιστείου

Λαβα ηφαιστείου

 

pixlr 20240621164938563

 

4.  Μαθηματικά 

  • Αριθμήσαμε τα στάδια έκρηξης του Ηφαιστείου

Math δραστηριοτητα

5.  Τέχνη

  • Κατασκευάσαμε  Ηφαίστειο με τέμπερα

ART δραστηριοτητα

pixlr 20240621165342917

Φύλλα εργασίας!

  • Γράψαμε τα μέρη του ηφαιστείου 

Φ ΕΡΓ 1

pixlr 20231112111047991

  • Κόψαμε και κολλήσαμε στη σωστή θέση τα στάδια έκρηξης του ηφαιστείου

Φ ΕΡΓ 2

pixlr 20231112133608333

  • Σχεδιάσαμε το Ηφαίστειο ενώνοντας τις γραμμές

Φ ΕΡΓ 3

1000020966

 

Η ανταμοιβή μας για την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων!

1699727386183 Reward

 

B. Δεκέμβριος – Ιανουάριος  

2n Ενότητα – Σεισμός

  Ομάδα

1.Evi Karella 

2.Evanthia Panayi

3.Olga Ntouvali 

4.Ioanna stamou 

5.Justyna Zamojska

Το 2ο μήνυμα και η 2η Αποστολή

2ο μυνημα

Δραστηριότητες για το σεισμό (Εγκέλαδος) – Μέτρα Προστασίας 

SEISMOS

1. AnswerGarden: Τι γνωρίζω για το Σεισμό (συνεργατική δραστηριότητα)

Καταγραφή Ancerg 1

screenshot 2024 01 09 220921 ldprrp8npa

2.  -Τι είναι ο Σεισμός; 

-Παρουσίαση: Ταξίδι στην Επιστήμη του Σεισμού

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΕΙΣΜΟΣ

– Γνωριμία με τον Εγκέλαδο (0 μύθος του Εγκέλαδου)

ENGELADUS 1 1

pixlr 20240112173332870

Παζλ – Εγκέλαδος

PAZL ENGELADUS

– Προετοίμασε τον εαυτό σου για το Σεισμό

Προετοιμασ Σεισμοσ

20240129 115525

3. Online παιχνίδια

On line game 1

pixlr 20240111130209200

 

Τα στάδια προφύλαξης από το Σεισμό

On line game 2

pixlr 20240128162645304

PAZL SEISMOS 2

PAZL SEISMOW 1

5. Mindmap : Τι έμαθα για το Σεισμό(συνεργατικός εννοιολογικός χάρτης ιδεών)

Καταγραφή coogl it

mindmap hhpb7ra6sw

Steam Δραστηριότητες

STEAM ACT ΣΕΙΣΜΟΣ

1.Επιστήμη:  

  • Κατασκευάσαμε  το δικό μας  σεισμογράφο

 

2.  Τεχνολογία :

  • Βοηθήσαμε το beebot να συλλέξει τα αντικείμενα για το σακίδιο  ασφαλείας σεισμού

Bee bot emergency cit

pixlr 20240128170535864

3. Μηχανική 

  • Δοκιμάσαμε το κτήριό μας για την πρόκληση  σεισμού

Siency activity

pixlr 20240202145949921 kemvmpnewjg

4. Μαθηματικά 

  • Τοποθετήσαμε  τις εικόνες στη σωστή σειρά για τη διαδικασία αντισεισμικής ασφάλειας

MATH

pixlr 20240128163743059

 

 

5.  Τέχνη

  • Γνωρίσαμε την Τέχνη του σεισμογράφου

ART SEISMOS

pixlr 20240112175304116

 

Συνεργατικές Δραστηριότητες

  • Συνεργατική Τρίλιζα με την Ευανθία και το Δημόσιο Νηπιαγωγείο Ανάγειας της Κύπρου

TRILIZA 1

..καθώς και με την κ.Παναγίωτα από το 1ο  Νηπιαγωγείο Σπερχειάδας

pixlr 20240128162909404

 

  • Συνεργατικό Βιβλίο: Ταξίδι στο εσωτερικό της Γης

Sunerg Istoria

collaborative 1

 

  • Συνεργατικό Βιβλίο: Άσκηση Σεισμού

ΑΣΚΗΣΗ ΣΕΙΜΟΥ

Screenshot 2024 06 21 184457

Φύλλα εργασίας

  • Τι συμβαίνει κατά την διάρκεια ενός σεισμού

20240125 123558

 

  • Τι κάνω κατά τη διάρκεια του σεισμού

Worksheet 2

20240125 123743

  • Τι αισθάνομαι όταν γίνεται σεισμός

Worksheet 1

20240129 115142

  • Στάδια προστασίας από το σεισμό

Woeksheet 3

  • Σακίδιο έκτακτης ανάγκης

emergency cit y9sc1tdc67

pixlr 20240111130439139

 

Η ανταμοιβή μας για την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων!

Reward

Οι Ευχές μας για την Νέα Χρονιά!

Συνεργατικό Βιβλίο!

https://read.bookcreator.com/TFULDjKnfXbuQqg37bI0JR7aOXE2/DckyPjeaSGWhz6XYbQhXlg/Pgccm6rPQKymRqpMHuKNCw

Γ. Φεβρουάριος  – Μάρτιος 

3η Ενότητα: Φωτιά

      Ομάδα

1. Edyta Karwowska

2. Evaggelia Kapitsa

3. Mariam Vasiliadou

4. Mauridou Irene

5. Anna Bębenek

Το 3ο μήνυμα και η 3η Αποστολή

3ο μυνημα

Δραστηριότητες για τη φωτιά (Προμηθέας), Μέτρα Προστασίας 

1. Mindmap (συνεργατικός εννοιολογικός χάρτης ιδεών): Τι γνωρίζω για τη φωτιά

Mindmaps ΑΡΧΗ

2.Γνωριμία με τον Προμηθέα

PROMHTHEUS 2

3.Ο μύθος του Προμηθέα

PROMHUEAS 1

1000024827

4. Tangram – Αετός

AETOS 1

5. Μέτρα Προστασίας από τη Φωτιά (Παρουσίαση)

FIRE 1

6.Online παιχνίδια

GAME FIRE 2

 

PUZZLE 1

GAME FIRE 3

game number

pixlr 20240214163340029

MEMORY GAME 2 1

PUZZLE FIRE 2

pixlr 20240215150540090

7. Mindmap (συνεργατικός εννοιολογικός χάρτης ιδεών): Τι έμαθα για τη φωτιά

Mindmap 2

mind map 2

Steam Δραστηριότητες

STEAM Δραστηρ FIRE

1.Science – Επιστήμη:  

Η φωτιά και η πλημύρα

φωτια και πλημυρα

2. Technology – Τεχνολογία :

  • Απέφυγε τους κινδύνους και φτάσε στο Δάσος με ασφάλεια (Beebot δραστηριότητα)

bbebot φωτια

pixlr 20240220181357513

 

  • Sudoku (δραστηριότητα κώδικα)

2 Τεχνολογια SUDOKU

pixlr 20240219150530759

 

3. Engineering – Μηχανική 

Πυροσβέστης που σκαρφαλώνει 

ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΦΩΤΙΑ

pixlr 20240219151141205

4. Math- Μαθηματικά 

Εικόνες στη σωστή σειρά – (Δάσος – Αναδάσωση)

ΜΑΤΗ ΦΩΤΙΑ

20240225 150214

5. Art – Τέχνη

Πυροσβεστικό Όχημα με παλάμη

ΑΡΤ ΦΩΤΙΑ

1000025124

Συνεργατικές Δραστηριότητες

  • Συνεργατικό παιχνίδι με την Εύη και το 7ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης ( Το δάσος καίγεται! Ποιος πυροσβέστης θα φτάσει πρώτος για να σβήσει τη φωτιά;)

 

ΣΥΝΕΡΓ με Εύη παιχνιδι

..καθώς και με το 10 Νηπιαγωγείο Λιβαδειάς και την Ευαγγελία

pixlr 20240312181302162

 

2. Συνεργατικό Βιβλίο : “Οι διασκεδαστικές περιπέτειες μιας μικρής σπίθας” (“The fun adventures of a little spark”)

pixiz 16 05 2024 20 42 22


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

3. Online συνάντηση μαθητών σε Ομάδες

image

Φύλλα Εργασίας

  • Χρωματίζω σύμφωνα με τους αριθμούς

Fireman 1

 

FIRE 1 2

 

  • Πυροσβεστικό Όχημα

FIRE WORKSH1

 

  • Μετρώ σωστά και γράφω τον αριθμό

MathWorksheet 1

 

  • Ζωγραφίζω τα Στάδια Προστασίας από τη Φωτιά

WORKSH 2

1000024881

20240214 130857 1

  • Όταν βλέπεις ένα καμένο δάσος ..τι νιώθεις;

20240216 114756

  • Όταν βλέπεις ένα καταπράσινο δάσος ..τι νιώθεις;

20240216 101546

 

 

Η ανταμοιβή μας για την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων!

Ανταμοιβη για φωτια

 

Δ. Απρίλιος –  Μάιος 

4η Ενότητα: Πλημύρα – Τσουνάμι

   Ομάδα

1.Soultana (Sonia) Tsioupi 

2.Marina Vasileiou

3.Panagiota Daliou 

4.Paulina Matuszak

5.Joana Leitao

Το 4ο μήνυμα και 4η Αποστολή

Αντιπλημμυρικές Δραστηριότητες (Δευκαλίων & Πύρα ), Μέτρα Προστασίας 

ΔΡΑΣΤ ΠΛΗΜΜΥΡΑ

1. Mindmap (συνεργατικός εννοιολογικός χάρτης ιδεών): Τι γνωρίζω για τη πλημμύρα

Mind map 1

 2.Ο μύθος του Δευκαλίωνα και της Πύρρα (Μυθολογία)

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΕΥΚΑΛΙΩΝ

Δευκαλίων και Πύρρα

20240401 131156

ΠΑΖΖΛ Δευκαλίων και Πυρρα

3. Πλημμύρα –Παρουσίαση

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΛΗΜΜΥΡΑ

Αιτίες πλημμύρας

ΑΙΤΙΑ ΠΛΗΜΜΥΡΑΣ

20240404 131905

Οι πιο επικίνδυνες συνέπειες της πλημμύρας

ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΗ ΣΥΝΕΠΕΙΑ ΠΛΗΜΜΥΡΑΣ

20240404 131534

 

Συμβουλές ασφαλείας από την πλημμύρα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΝΟΝΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΠΛΗΜΜΥΡΑΣ

Συμβουλές: Πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την πλημμύρα

ΣΥΜΒΟΥΛΗ ΠΛΥΜΜΗΡΑΣ

20240404 131109

4.Τσουνάμι – Παρουσίαση

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΣΟΥΝΑΜΙ

Συμβουλές ασφάλειας από το Τσουνάμι

ΤΣΟΥΝΑΜΙ ΣΥΜΒΟΥΛΗ

1000026800

5. Online παιχνίδια

Παζλ

image 1

image 2

image 3

Froggy’s Flood and Tsunami Adventure- Online Παιχνίδι

image 4

Ταίριαξε τα ζευγάρια – Online παιχνίδι

Π ΠΛΗΜΜ 1

6.Mindmap: Τι έμαθα για τη πλημμύρα (συνεργατικός εννοιολογικός χάρτης ιδεών)

Mind map 2 Flood

Steam Δραστηριότητες

ΔΡΑΣΤ ΠΛΗΜΜΥΡΑ

1. Επιστήμη: 

Πείραμα – Τσουνάμι

ΠΕΙΡΑΜΑ ΤΣΟΥΝΑΜΙ

image 3

2.  Τεχνολογία :

  • Δραστηριότητα με το Bee bot – Βοήθησε τη φάλαινα να βρει τους φίλους της αποφεύγοντας τα μεγάλα κύματα

Beebot tsunami

 

  • Bee-Bot Tsunami and Flood Rescue Mission

Beebot tsunami 2

 

3.  Μηχανική 

Δραστηριότητα καταιγίδας – Προστατέψτε τα σπίτια από τα κύματα

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 07 21 111150

2

4. Μαθηματικά 

Στάδια του Τσουνάμι

math tsunami

5.  Τέχνη

Το δικό μας μεγάλο κύμα – “Το Μεγάλο Κύμα” του διάσημου ζωγράφου Κατσουσίκα Χοκουσάι!

Art tsunami

image 10

Η παρουσίαση !

https://www.emaze.com/@ALLWCFQFI/the-great-wave

Συνεργατικές δραστηριότητες

  • Floods and tsunamis-Let’s play snakes and ladders– Συνεργατικό online παιχνίδι με τη Joanna, καθώς και με την Edyta

SYN SNAKES 768x511 1

 

pixlr 20240601193351802

 

  • Tαξινομήστε τις εικόνες με βάση τα μέτρα ασφαλείας για πλημμύρα και για πυρκαγιά! Συνεργατικό παιχνίδι με την Παναγιώτα από το 1ο Νηπιαγωγείο Σπερχειάδας,  καθώς και με την την Ιωάννα από το 6ο Νηπιαγωγείο Αιγάλεω.

 

Συνεργ παιχν μετρα προστασιας

 

pixlr 20240601193641169

 

  • Ομάδα Αντιπλημμυρικής Ασφάλειας – Kindergarten Kids’ Flood Safety Squad! – Συνεργατικό Comic

 

COMIC

comic

Φύλλα εργασίας

 

pixlr 20240601193851298

20240408 132553 20240602095554108

Η ανταμοιβή μας για την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων!

Τελική συνεργατική δράση

Σε 3 ομάδες των 7 συνεργατών και την ίδια μέρα και ώρα, συναντηθήκαμε διαδικτυακά (έγγραφα Google) και  βάλαμε τις εικόνες στη σωστή στήλη για να ολοκληρώσουμε το έργο μας!

Final activity

 

pixlr 20240601192247987

 

Την ίδια μέρα όλα τα μέλη του έργου συναντηθήκαμε διαδικτυακά χορέψαμε και  γιορτάσαμε το τέλος του έργου μας (Διαδικτυακές συναντήσεις – twispace)

Celebrating to gether

 

Τα αναμνηστικά των παιδιών για τη συμμετοχή τους στο Έργο!

ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΑ RING

StemSkills(Escape room) #Skills Labs – eTwinning έργο

StemSkills(Escape room) #Skills Labs – eTwinning έργο 

 

σκιλλς

 

Το έργο απευθύνεται σε μαθητές νηπιαγωγείου, ηλικίας 4-6 ετών και η διάρκειά του αναμένεται να είναι εφτά μήνες, από το Νοέμβριο έως  το Μάιο. 

Στόχος του είναι οι μαθητές μας να εξοικειωθούν με τα κάστρα της πόλης-χώρας τους ενώ παράλληλα  θα αποκτήσουν δεξιότητες όπως κριτική σκέψη, συνεργασία, επικοινωνία, δημιουργικότητα.

Το έργο συνδυάστηκε με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων τα οποία εφαρμόστηκαν για πρώτη φορά στα Νηπιαγωγεία. Εμπλέξαμε  τις  θεματικές των εργαστηρίων δεξιοτήτων (“Ευ Ζην”, “Φροντίζω το Περιβάλλον”, “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ”, “Δημιουργώ και Καινοτομώ”) σε μια ιστορία περιπέτειας και φαντασίας.

Θα χρησιμοποιήσουμε το Παιχνίδι: Δωμάτιο Διαφυγής   στο οποίο μια ομάδα παικτών ανακαλύπτει  στοιχεία, λύνει γρίφους και ολοκληρώνει αποστολές για να προχωρήσει και να επιτύχει έναν συγκεκριμένο στόχο σε περιορισμένο χρονικό διάστημα, με ενέργειες STEM και ρομποτικής.

ΣΤΟΧΟΙ

  • Εξοικείωση με τα πρώτα στάδια προγραμματισμού
  • Εξοικείωση με τον προγραμματισμό μικρών ρομπότ (beebot)  
  • Πρώτη επαφή με τη βασική διδασκαλία μέσω του σχεδιασμού, της παρατήρησης, της δοκιμής και της εφαρμογής ιδεών και εξάσκησης
  • Να μάθουν  να επικοινωνούν, να εργάζονται  και να συνεργάζονται  ως ομάδα
  • Να γνωρίσουν την τοπική πολιτιστική κληρονομιά τους και την πολιτιστική κληρονομιά των συμμαθητών τους από άλλες χώρες
  • Να καλλιεργήσουν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την κριτική τους σκέψη 
  • Να μάθουν και να διασκεδάσουν μέσα από το παιχνίδι

Στο έργο συμμετέχουν 10 εκπαιδευτικοί από  7 Νηπιαγωγεία από την Ιταλία, την Τουρκία και την Ελλάδα.

Συγκεκριμένα:

  • 7ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης (ιδρυτής), ( Εύη)

  •  “ICS G. Solari di Loreto της Ιταλίας (συνιδρυτής) ( Ambra)

  •  13ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης ( Στέλλα)

  •  2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου ( Μαρία – Μαρίνα)

  •  Κέντρο Προσχολικής Αγωγής «Αθανασία Κυρεζή» (Νάνσυ)

  •  1ο Νηπιαγωγείο Καστοριάς (Δέσποινα)

  •  Gönüllü Hizmet Vakfı Aysel Öğücü Anaokulu –Τουρκία ( Zuhal) 

 

Η υπόθεση  του Έργου!

Ο κύριος Στεμ, γνωστός παλαιοντολόγος και αρχαιολόγος, επέλεξε να κάνει τις καλοκαιρινές του διακοπές σε ένα από τα  ελληνικά νησιά.  Ήθελε να ξεκουραστεί μετά από τις περιπέτειες των προηγούμενων χρόνων. Σε μια από τις  εξορμήσεις, ανακάλυψε ένα  κάστρο στην κορυφή ενός λόφου δίπλα στη θάλασσα. Έψαξε να βρει πληροφορίες για αυτό!   Το επισκέφτηκε πολλές φορές .  Και μια μέρα βρήκε μια μυστική πόρτα  την άνοιξε και  μπήκε μέσα στο κάστρο. Ακολούθησε τον  μακρύ διάδρομο και έφτασε  σε μία μεγάλη αίθουσα. Στη μέση της αίθουσας βρήκε  ένα παλιό βιβλίο  πάνω σε μια  μαρμάρινη βάση. Στο   εξώφυλλο του έγραφε «Το βιβλίο με τα μυστικά». Ο κύριος Στεμ το άνοιξε και διάβασε: «Εσύ που ανακάλυψες την αόρατη πύλη και κατάφερες να φτάσεις μέχρι εδώ, είσαι ο εκλεκτός που θα αποκαλύψει το μυστικό του κάστρου. “Κάθε πόρτα κι ένα κλειδί, κάθε δωμάτιο κι ένα κουτί”  Βρες τα με τη σειρά κι έλα να σου αποκαλύψω μυστικά» Ο κύριος Στεμ  δεν έβλεπε την ώρα να λύσει το μυστήριο. Με κάθε κλειδί ανοίγει μια διαφορετική πόρτα και δίνεται στα παιδιά μια διαφορετική αποστολή!

Το μήνυμα του κ. Στεμ στα παιδιά!

bba2cbe4e opt

 

Η απάντηση μας!

1

 

2

Online  Puzzle

1 

 

2

Νοέμβριος – Δεκέμβριος

1ο Δωμάτιο διαφυγής – Τίτλος: Ευ ζην

Την οργάνωση της ενότητας , καθώς και όλες τις δραστηριότητες ανέλαβαν :

7ο Νηπιαγωγείο Κατερίνη –  Εύη και  “ICS G. Solari di Loreto – Ambra

Ενότητες:

1. Γνωρίζω το σώμα μου

2. Τρώω υγιεινά

3. Νους υγιής  σε σώμα υγιές

4. Παραμένω ασφαλής στο διαδίκτυο

 

 Ιανουάριος Φεβρουάριος

2ο Δωμάτιο διαφυγής – Τίτλος: Φροντίζω το περιβάλλον

Την οργάνωση της ενότητας , καθώς και όλες τις δραστηριότητες ανέλαβαν :

2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου – Μαρίνα και Κέντρο Προσχολικής Αγωγής “Αθανασία Κυρεζή” – Νάνσυ

Ενότητες

1. Φυσικές καταστροφές 

2. Αιτίες ρύπανσης του περιβάλλοντος

3. Τι μπορώ να κάνω για να το προστατεύσω;

4. Ξεκινάω από την αυλή του σχολείου μου

5. Το κάστρο της πόλης μου 

 

Μάρτιος

3ο δωμάτιο διαφυγής – Τίτλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ

Την οργάνωση της ενότητας , καθώς και όλες τις δραστηριότητες ανέλαβαν :

2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου – Μαρία και 13ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης – Στέλλα

Ενότητες

1. Τα συναισθήματά μου, τα συναισθήματα των άλλων

2. Ανθρώπινα δικαιώματα

3. Σεβασμός στη διαφορετικότητα

4. Τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός

 

Απρίλιος

4η αίθουσα διαφυγής – Τίτλος: Δημιουργώ και καινοτομώ

Την οργάνωση της ενότητας , καθώς και όλες τις δραστηριότητες ανέλαβαν :

1o Νηπιαγωγείο Καστοριάς – Δέσποινα  και 7ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης – Βάσω  και Gonul Hizmet Vakfi Ogucu Anaokulu  – Zuhal

Ενότητες

1. Γνωρίζω τα επαγγέλματα 

2. Τι θα γίνω όταν μεγαλώσω

Τέλος της ιστορίας

Η εφημερίδα του Έργου και η παρουσίαση όλων των δραστηριοτήτων των συνεργαζόμενων σχολείων του eTwinning  Έργου μας! 



Λήψη αρχείου

 

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο – Δραστηριότητες

Εγώ και το Διαδίκτυο!

1

 

1

 

Κανόνες για ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο!

2

 

2

 

Επιτραπέζιο παιχνίδι  με τους κανόνες ασφάλειας στο Διαδίκτυο!

3

 

3

 

Η τελευταία μας Αποστολή:  Συνεργατικό  Βιβλίο με τίτλο “Η ιστορία του κάστρου”

https://www.storyjumper.com/book/read/131197162/62571f11d1335

4

 

Η Αξιολόγηση του Έργου από τα παιδιά..

1

 

Η Αξιολόγηση από τους εκπαιδευτικούς….

2

 

Το Βραβείο μας από τον κο. Στεμ!!!!

3