Αποκριάτικο Ταξίδι Δημιουργίας και Μάθησης στο Νηπιαγωγείο μας

Ολόκληρος ο Φεβρουάριος στο νηπιαγωγείο μας ήταν αφιερωμένος στη θεματική των Αποκριών, προσφέροντας στα παιδιά πλούσιες εμπειρίες μάθησης, δημιουργίας και χαράς.

Η εισαγωγή μας στη θεματική έγινε μέσα από το παραμύθι του Αρλεκίνου. Με αφορμή την ιστορία, συζητήσαμε στην ολομέλεια, κάναμε αναστοχασμό και ξεκινήσαμε να ανακαλύπτουμε τα ήθη και τα έθιμα της Αποκριάς στην Ελλάδα αλλά και σε άλλες χώρες του κόσμου. Παρακολουθήσαμε εποπτικό υλικό και σχετικό βίντεο από τον αγαπημένο μας φίλο EGG, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις μας μέσα από οπτικοακουστικά ερεθίσματα.

 

 

 

 

 

Στη συνέχεια, δουλέψαμε τη σειροθέτηση της ιστορίας, τόσο στην ολομέλεια όσο και σε ατομικό φύλλο εργασίας, όπου τα παιδιά έκοψαν και κόλλησαν τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά, εξασκώντας παράλληλα τη λεπτή κινητικότητα και τη σωστή χρήση του ψαλιδιού.

 

 

 

 

 

Η δημιουργικότητά μας εκφράστηκε μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες. Ακολουθώντας οπτικοποιημένες οδηγίες, κατασκευάσαμε Αρλεκίνους σε χαρτόνι και κάθε ομάδα παρουσίασε το έργο της στην ολομέλεια, ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση και τον προφορικό λόγο των παιδιών.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε η δημιουργία των χειροποίητων στολών ζωγράφου που φορέσαμε την Τσικνοπέμπτη. Τα παιδιά σχεδίασαν ελεύθερα τον «καμβά» που κρεμάστηκε στη στολή τους, εκφράζοντας τη φαντασία και τη μοναδικότητά τους. Παράλληλα, ζωγραφίσαμε αποκριάτικες μάσκες για να διακοσμήσουμε τις τάξεις μας και γράψαμε τη λέξη «ΑΠΟΚΡΙΑ» σε φύλλο εργασίας, ενισχύοντας τις πρώτες μας δεξιότητες γραφής. Δημιουργήσαμε επίσης την ατομική κατασκευή του κλόουν, ενισχύοντας τη δημιουργική έκφραση.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Το παιχνίδι είχε κεντρική θέση στη μαθησιακή διαδικασία. Παίξαμε αποκριάτικο παιχνίδι μνήμης με στολές, καθώς και κινητικό παιχνίδι όπου τα παιδιά καλούνταν να αναπαραστήσουν τη στάση που έδειχνε ο κλόουν στις εικόνες, καλλιεργώντας τη σωματική έκφραση και τον συντονισμό.

 

 

 

 

 

Στο πλαίσιο της γλωσσικής ανάπτυξης, γνωρίσαμε το γράμμα «Α, α» του Αρλεκίνου. Το γράψαμε, το περπατήσαμε στο πάτωμα, το σχεδιάσαμε πάνω σε αλεύρι και δημιουργήσαμε εννοιολογικό ιστόγραμμα με λέξεις που αρχίζουν από «Α». Ακολούθησαν σχετικά φύλλα εργασίας και δραστηριότητες εμπέδωσης.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Την Τσικνοπέμπτη απολαύσαμε τα σουβλάκια που μας προσέφερε ο Σύλλογος Γονέων και κηδεμόνων και φορέσαμε τις στολές που είχαμε δημιουργήσει.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η χαρά κορυφώθηκε με την επίσκεψη μουσικοθεατρικής ομάδας, η οποία παρουσίασε διαδραστικό δρώμενο για τα αποκριάτικα ήθη και έθιμα από όλη την Ελλάδα. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και ξετρελάθηκαν!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Συνεχίσαμε με την κατασκευή χαρταετών και ολοκληρώσαμε την αποκριάτικη περίοδο με το μεγάλο μας πάρτι την τελευταία Παρασκευή πριν την Καθαρά Δευτέρα. Ντυμένα με τις στολές τους, τα παιδιά χόρεψαν, έπαιξαν και απόλαυσαν λιχουδιές σε μια ατμόσφαιρα γιορτής και χαράς.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Μετά το τέλος της Αποκριάς, μας επισκέφτηκε η Κυρά Σαρακοστή. Μιλήσαμε για το συμβολισμό της, για τα νηστίσιμα και τα αρτύσιμα φαγητά και κάθε Παρασκευή θα κόβουμε ένα ποδαράκι της μέχρι το Πάσχα. Η μία τάξη δημιούργησε ατομικές Σαρακοστές, ενώ η άλλη τα ποδαράκια της. Γνωρίσαμε και τη φωνούλα «Σ, σ» της Σαρακοστής μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και σχετικά φύλλα εργασίας, ενώ ολοκληρώσαμε τη θεματική με ομαδική κατασκευή.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Μέσα από τη θεματική των Αποκριών, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν γλωσσικές, μαθηματικές, κινητικές και κοινωνικές δεξιότητες, να συνεργαστούν, να εκφραστούν δημιουργικά και, πάνω απ’ όλα, να χαρούν τη μαθησιακή διαδικασία μέσα σε κλίμα γιορτής και αποδοχής.

Και του χρόνου με υγεία και ακόμα περισσότερες δημιουργίες!