Ο Κύκλος του Νερού στο Νηπιαγωγείο μας!

Ο Κύκλος του Νερού στο Νηπιαγωγείο μας!

Στο νηπιαγωγείο μας στο πλαίσιο του πρώτου εργαστηρίου δεξιοτήτων, γνωρίσαμε με βιωματικό και διασκεδαστικό τρόπο τον κύκλο του νερού! Μέσα από πειράματα, ιστορίες, ζωγραφιές και ομαδικές δημιουργίες, τα παιδιά ανακάλυψαν πώς το νερό ταξιδεύει στη φύση.

Πείραμα σε βάζο

Ξεκινήσαμε με ένα πείραμα: σε ένα γυάλινο βάζο βάλαμε ζεστό νερό και παρατηρήσαμε προσεκτικά τι συμβαίνει. Είχαμε ζωγραφίσει θάλασσα, σύννεφα και σταγόνες — άλλες που ανέβαιναν ψηλά, άλλες που κατέβαιναν από τα κρύα σύννεφα σαν βροχή.
Τα παιδιά παρατήρησαν, αναρωτήθηκαν και μέσα από τη συζήτηση οδηγήθηκαν βιωματικά στις έννοιες:
εξάτμιση – συμπύκνωση – συγκέντρωση – βροχόπτωση.

eb69a7ab 53d6 480f 9d71 538842eb9a8f

Διαβάζοντας μια ιστορία

Διαβάσαμε το υπέροχο βιβλίο «Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα» (Εκδόσεις Καστανιώτη).
Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά κατανόησαν τον ρόλο των σύννεφων και τη σημασία του νερού για τη ζωή γύρω μας. Στη συνέχεια δημιούργησαν τα δικά τους σύννεφα.

6b1f9ae8 2fa6 448e 8574 b20b9d747a9a

Σειροθέτηση και ατομικές δημιουργίες

Στη συνέχεια, κάναμε σειροθέτηση εικόνων για να δούμε τη σωστή σειρά του κύκλου του νερού.
Κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του ζωγραφιά και φύλλο εργασίας, αποτυπώνοντας τον κύκλο όπως τον είχε κατανοήσει.

5c076905 45f7 4160 b838 3dfd1a7600e2 701a7165 e6bc 414a bfcb 3e00e4a564b0e2ff2851 e7d3 4b87 be1b ee8f2d50f690

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ο κύκλος… του νερού και ο κύκλος σαν σχήμα!

Με αφορμή τον κύκλο του νερού, γνωρίσαμε και το σχήμα “κύκλος”.
Το σχηματίσαμε με το δάχτυλο, με το σώμα μας, ακόμη και με το στόμα!
Τέλος, συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας για να εμπεδώσουμε τη νέα γνώση.

9f9ba45b bdb7 463b 9bae ef88b883d828f1dd90a0 e153 48fe 8067 f3efe9822ae5  12b58871 6493 4251 813f 78027eef5d63

 

 

 

 

 

 

 

a7e8a509 87a1 4128 abfa 93ca2d48d2d4

 

 

 

f7c347d2 4b9b 4205 ae5e 7f6d12fb60f3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Μαθαίνουμε να χρησιμοποιούμε το ψαλίδι

Για πρώτη φορά δώσαμε στα παιδιά ψαλίδι!
Πριν ξεκινήσουμε, δημιουργήσαμε όλοι μαζί τους κανόνες του ψαλιδιού:
τι πρέπει και τι δεν πρέπει να κάνουμε.
Έπειτα, κόψαμε και βάλαμε σε σειρά τις εικόνες του κύκλου του νερού σε ατομικό φύλλο εργασίας.

267764d3 b9b1 43d8 9ee8 960052ed7951 7e783fe6 4910 44e5 9b93 2c481c7755d9 02d8eb4c d327 443e a3ee 2e2cd31c89e2

 

 

 

 

 

 

Ψαρεύουμε εικόνες για τη χρησιμότητα του νερού

Μιλήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι το νερό στη ζωή μας και πού το συναντάμε καθημερινά.
Στην παρεούλα μας είχαμε φτιάξει μια “λιμνούλα” γεμάτη εικόνες που δείχνουν τη χρησιμότητα του νερού — όπως το πότισμα των φυτών, το πλύσιμο, το μαγείρεμα, το μπάνιο, τα ζώα που πίνουν νερό.
Κάθε παιδί ψάρευε μία εικόνα από τη λιμνούλα και τη παρουσίαζε στην ομάδα, εξηγώντας πώς χρησιμοποιούμε το νερό σε αυτή την περίπτωση.
Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά κατανόησαν πόσο πολύτιμο και απαραίτητο είναι το νερό για όλους μας!

0e1adea4 1738 4009 bd53 dfe41a0089bb f4ba8e82 d740 4800 a59e 93c29346c56d

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Οι τρεις μορφές του νερού

Ξεκινήσαμε γνωρίζοντας τις τρεις μορφές του νερού: στερεό – υγρό – αέριο μέσω εποπτικού υλικού.
Συζητήσαμε, παρατηρήσαμε παραδείγματα από την καθημερινότητα και στη συνέχεια τα παιδιά δούλεψαν σε φύλλο εργασίας όπου έκαναν ταύτιση εικόνων με τις τρεις μορφές του νερού.

c6539a9f 3793 48d6 909c 37267a3cc1e7 1

 

 

 

 

 

 

 

 Μικροί καλλιτέχνες του πάγου

Πειραματιστήκαμε δημιουργώντας χρωματιστά παγάκια. Ρίξαμε λίγες σταγόνες χρώμα στο νερό, το βάλαμε στην κατάψυξη και… όταν πάγωσε γίναμε καλλιτέχνες του πάγου!
Τα παιδιά ζωγράφισαν με τα χρωματισμένα παγάκια και ανακάλυψαν πώς το στερεό νερό λιώνει σιγά σιγά και μετατρέπεται σε υγρό καθώς ζωγραφίζουν.

bbda5e5b df61 4bd7 b469 521df9d379ec

                                                                                                                                                                                                        0184b731 6d5f 4bca ae80 b82bd381f5eb

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ρομποτική με τη Beebot

Για πρώτη φορά στην τάξη μας ήρθε η μελισσούλα Beebot!
Στην ειδική επιφάνεια τα παιδιά έμαθαν πώς να τη προγραμματίζουν, δίνοντάς της οδηγίες για να κάνει… τον κύκλο του νερού!
Μια βιωματική εισαγωγή στη ρομποτική, που συνδύασε τη μάθηση με το παιχνίδι.

91dc89b1 be05 457f 9f79 bbdd4111321e 14861b57 d41b 4d40 ab53 f01f6bd28218

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ομαδικό έργο: Ο κύκλος του νερού

Κλείσαμε τη θεματική μας με μια ομαδική δημιουργία!
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε πέντε ομάδες, και κάθε ομάδα ανέλαβε ένα μέρος του κύκλου:

  • Ομάδα 1 θάλασσα γεμάτη σταγόνες
  • Ομάδα 2 σταγόνες που ανεβαίνουν
  • Ομάδα 3 σύννεφο γεμάτο σταγόνες
  • Ομάδα 4 ήλιος
  • Ομάδα 5 σύννεφο με σταγόνες που πέφτουν

Κάθε ομάδα έκανε κλήρωση για να ορίσει τον εκπρόσωπό της, ο οποίος παρουσίασε το έργο της ομάδας στην ολομέλεια και το κόλλησε στο συνολικό έργο μας.

Έτσι δημιουργήσαμε όλοι μαζί την αφίσα του μεγάλου κύκλου του νερού της τάξης μας!

527228e2 571c 41e7 9522 6c00e6c65387 a71667bf c598 4f76 affd a4ac10e54b4435581845 7bfa 4293 a724 483cbbbf144f e9581439 0d79 4db7 aa83 833ac0aa9dd5 89281e94 2c33 4b7f b2ce 6d679ac8169e

 

 

 

 

 

 

 

7546a561 ff8d 4255 90df cc13b2c414c8

 

 

 

 

 

 

 

87b99eaf 0720 40da 91f0 5324ef4ceed4

 

 

 

 

 

 

b93e11c5 51e5 4d68 8c27 31d8a30474cd ba24c843 45f7 4951 b69e 1c2d06aa81fc

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Φυσικά, δημιουργήσαμε και το βιβλιαράκι μας με τον κύκλο του νερού, για να το πάρουμε στο σπίτι μας και να δείξουμε και στην οικογένειά μας τι ωραία πράγματα μάθαμε στο σχολειό μας!

dcc7244c 79f9 4002 affd 2e0106cd8c4b 852b7dad 578a 40a8 b6e3 de588ce0ac3b a82a0506 8e5f 4ed6 87ae d1f5f93658ad

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Θεατρική Παράσταση «Μια φορά και ένα νερό»

Στο σχολείο μας είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε τη θεατρική παράσταση «Μια φορά και ένα νερό».
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν, συμμετείχαν ενεργά και αλληλεπίδρασαν με τους ηθοποιούς, ζωντανεύοντας όσα είχαμε μάθει όλες αυτές τις ημέρες για τον κύκλο του νερού.
Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, τις κινήσεις και τον διάλογο, τα παιδιά εμπέδωσαν με δημιουργικό και παιχνιώδη τρόπο τις γνώσεις που αποκτήσαμε, ολοκληρώνοντας με τον πιο όμορφο τρόπο τη θεματική μας.

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία, γεμάτη παρατήρηση, πειραματισμό, συνεργασία και δημιουργία!
Τα παιδιά έμαθαν πώς λειτουργεί ο κύκλος του νερού στη φύση — αλλά και πώς όλα είναι κύκλοι που ξαναρχίζουν, όπως και η ίδια η μάθηση!

1a7b2851 83de 4581 9dc3 736296b84ea2 fc48b417 69a0 4da9 b455 7c368769042a

 

17 Νοέμβρη: Μια Γιορτή Δημοκρατίας στο Σχολείο μας!

17 Νοέμβρη: Μια Γιορτή Δημοκρατίας στο Σχολείο μας!

Κάθε χρόνο στο νηπιαγωγείο μας τιμούμε την επέτειο του Πολυτεχνείου, μια σημαντική στιγμή της ιστορίας μας που μιλά για ελευθερία, ειρήνη και δημοκρατία. Με απλό και κατανοητό τρόπο, μέσα από συζητήσεις, εικόνες και δημιουργικές δραστηριότητες, βοηθάμε τα παιδιά να κατανοήσουν τις αξίες που αναδείχθηκαν εκείνες τις ημέρες και να καλλιεργήσουν στάσεις σεβασμού και συνεργασίας.

Τα παιδιά διδάχτηκαν την ιστορία μέσα από οπτικοακουστικό υλικό και με την ανάγνωση των βιβλίων «Η Εξέγερση του Πολυτεχνείου» και «Στο Δάσος».

2abed9d8 6b1b 4ed1 8477 8bebae7d36c687c72667 a8c4 41c1 8dfd 8be599bff8d4

Η επέτειος του Πολυτεχνείου μας έδωσε την αφορμή να ασχοληθούμε με βαθύτερες έννοιες όπως είναι αυτή της  Δημοκρατίας, της Δικτατορίας και της Ελευθερίας.

“Παίξαμε” με τα χαρακτηριστικά των δύο  πολιτευμάτων (δικτατορία ≠ δημοκρατία).

1b9ce31d 1b65 44f2 9616 5701c02decb6

a11c3af5 293b 40e6 a613 d3a25d114167

 

Φωνάξαμε συνθήματα και μιλήσαμε για την ειρήνη, την ισότητα, την δικαιοσύνη, την αποδοχή, την αδελφοσύνη, την Ελευθερία. Φτιάξαμε μια ομαδική εργασία  που αποτυπώνει την κεντρική είσοδο του Πολυτεχνείου με το σύνθημα “ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ “

09243172 6b73 451c bee4 d302fc3e9f14

3daea41d b1f7 4dba 9957 d6610c727278

66bf7fd1 c78e 4cb4 bdbb 94c77c53e8bf

f190d558 365d 4abc 9c26 4dd32d54ca69

9c687264 aa9a 4231 a8f8 2aa3c07ccedfbfe718b1 8b0a 4645 bc1c 5d611a8e5fb3

f7bb6cc9 125b 483e 8fdf db09886be30d

 

 

Ακούσαμε και αποτυπώσαμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στο τοίχο” (Καλλιτέχνης: Τσανακλίδου Τάνια, Συνθέτης: Χατζηνάσιος Γιώργος, Στιχουργός: Μπουρμπούλης Μιχάλης)

6644ea48 d8be 46e1 89d4 14dd4da4605c

5a0c5bb2 6758 403b a898 f5b84f7d1d6d

 

 

8c18b2a1 2107 49fc 8680 e191cf252f38

 

 

feddf0af 1b7a 4cc2 a05b 9f9b820d2050

Ασκήσαμε τα εκλογικά μας δικαιώματα ψηφίζοντας ποιόν θέλουμε για αρχηγό: Τη Δημοκρατία ή τη Δικτατορία.

 

 

e1dedbea ffb2 4c76 8272 1b94a71a0470 2031af4c b0ca 4ec8 9f14 aebda116e6d4 654ad9d9 ca20 4dbf 9a99 8fdfb22f1585

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Και φυσικά το αποτέλεσμα των εκλογών έφερε νικήτρια τη Δημοκρατία!

a44b1ae9 46cd 4217 be9c 737b8f2aa201

 

 

 

 

 

 

 

 

Μάθαμε την φωνούλα Π, π …. όπως λέμε Πολυτεχνείο, με ποικίλους τρόπους!!

5de9c39e 7212 426d ac88 086ec681300b c49d8fe3 af87 4844 9a1d 62dbfd08fc86 1 79884276 2892 4af0 a1c1 a26db34f030c

ec07c9e0 d3a8 4535 bfe4 a6dd518b0bd1

 

 

 

 

 

 

 

025f6b5e 2872 46e2 a9ba d76afa416fa7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Τέλος “Πολυτεχνείο” χωρίς “Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου, δε γίνεται!! Τα παιδιά την ημέρα της γιορτής παρακολούθησαν κουκλοθέατρο από τις δασκάλες τους!

990c606e 49fe 44a6 aac5 4013fd04600fkj

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 31 Οκτωβρίου! Είναι μια μέρα που έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους ανθρώπους για την αξία του να βάζουμε χρήματα στην άκρη για το μέλλον μας!

Στο σχολειό μας γιορτάσαμε την συγκεκριμένη ημέρα και εστιάσαμε στο να γνωρίσουν τα παιδιά την αξία της αποταμίευσης, να έρθουν σε επαφή με τα νομίσματα και φυσικά δεν ξεχάσαμε να δημιουργήσουμε τους δικούς μας κουμπαράδες!

Καλή αποταμίευση παιδιά!!!

 

68d200a6 9393 45c3 bc94 295a6d339525

f30cb4d1 d938 4105 83f4 2e81d41f4dbd 194114cee 478d 49ef 8be9 6933122443f5

11956a40 cc93 4303 9aea 6def76203f45

455c8e4a 3def 461e 9586 791dc2381404

a4613d3d 20f1 48b1 b45d cf72414fe43c