Φροντίζω το Περιβάλλον – Ανακύκλωση

Στο πλαίσιο του 4ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα «Φροντίζω το Περιβάλλον – Ανακύκλωση», οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια σειρά από βιωματικές και δημιουργικές δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίησή τους γύρω από την προστασία του περιβάλλοντος και τη σωστή διαχείριση των απορριμμάτων.

Αρχικά, παρακολουθήσαμε εποπτικό υλικό και συζητήσαμε για την ανακύκλωση, ποια υλικά ανακυκλώνονται και ποια όχι. Τα παιδιά συζήτησαν και πρότειναν καθημερινές μικρές πράξεις που μπορούν όλοι να κάνουμε για να προστατεύουμε το περιβάλλον και να βοηθάμε τον πλανήτη μας:

  • Κάνουμε σωστή ανακύκλωση και πετάμε τα υλικά στους σωστούς κάδους.
  • Μειώνουμε τα σκουπίδια και προσπαθούμε να επαναχρησιμοποιούμε αντικείμενα.
  • Δεν πετάμε σκουπίδια στη φύση, στις θάλασσες και στις αυλές.
  • Εξοικονομούμε νερό και ρεύμα κλείνοντας τις βρύσες και τα φώτα όταν δεν τα χρειαζόμαστε.
  • Χρησιμοποιούμε παγούρι και επαναχρησιμοποιούμενες τσάντες αντί για πλαστικά μιας χρήσης.
  • Φροντίζουμε τα φυτά και τα ζώα και αγαπάμε τη φύση.
  • Κάνουμε κομποστοποίηση με υπολείμματα τροφών.
  • Ενημερώνουμε και άλλους ανθρώπους για τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος.
  • 4d9f204b 7282 48e8 aba3 a74c0147aeed

 

 

 

 

Τα παιδιά είδαν σχετικό βίντεο με τον Egg και μέσα από συζήτηση γνώρισαν τους διαφορετικούς κάδους ανακύκλωσης και τη χρήση τους:

  • μπλε κάδος για χαρτί,
  • κίτρινος για αλουμίνιο,
  • κόκκινος για πλαστικό,
  • πράσινος για γυαλί,
    καθώς και έναν πέμπτο κάδο κομποστοποίησης για υπολείμματα τροφών και οργανικά υλικά.

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για την κομποστοποίηση και τη σημασία της στη μείωση των απορριμμάτων και στη φροντίδα του περιβάλλοντος.

Με μεγάλο ενθουσιασμό τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς μας κάδους ανακύκλωσης. Βάψαμε και διαμορφώσαμε πέντε μεγάλες κούτες, τις οποίες τοποθετήσαμε στην αυλή του σχολείου, δημιουργώντας τη δική μας γωνιά ανακύκλωσης. Οι μαθητές καλούνται καθημερινά να φέρνουν ανακυκλώσιμα υλικά και υπολείμματα τροφών για κομποστοποίηση και να τα τοποθετούν στον σωστό κάδο.

6cc780ca 0e3d 495d b9cc 3e35623baaf3 17904d4d 9d52 4dd7 93a6 fff721adb758

 

 

 

e6d9c839 d68e 4d66 82d1 e64d793c8bf767c8aae7 6358 478a b9cf c7498dd08f88 b99e9282 50ac 4c6d 9649 9cc2c06e6c46 b8dc7c2a 9db3 4301 a557 747c252c1552

4d19173b 856f 4722 926c c64eae63121e

 

 

 

 

 

 

 

a03603d1 cbec 4a36 8fb4 c596b3ada1ed 0f0051c7 b5e1 4d36 8b5f 9e9c45285d5c

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Παράλληλα, κατασκευάσαμε όλοι μαζί μια ενημερωτική αφίσα με συνθήματα, λέξεις και ζωγραφιές των παιδιών σχετικά με την ανακύκλωση, με σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των γονέων. Η αφίσα τοποθετήθηκε επίσης στην αυλή, δίπλα από τους κάδους ανακύκλωσης.

5b8e1185 fec0 4734 a2ad d667eac9d9ed b70cf6fd 803b 4772 8ccb 5fc4fc09f0aa e0820a07 6831 490c 9648 6f15a9fd4086 d6d9e527 465c 493c a9ad 56ddabd44d57

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Τέλος, πραγματοποιήσαμε σχετικά φύλλα εργασίας με δραστηριότητες κατηγοριοποίησης υλικών, απαρίθμησης και αντιστοίχισης, μέσα από τις οποίες τα παιδιά ενίσχυσαν τις γνώσεις τους με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο και σχηματίσαμε τη λέξη ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ με καρτέλες γραμμάτων.

6db0d67f 02ca 4c5c 986b 368f41260838 76ac1eb5 427e 4f7a 88d3 35cf327fb9bd 436d6957 381c 4654 84a9 81344fcfa6ec 4122f798 3cb9 49c5 aebb 998ee8c38063

 

 

 

 

e0f63c3b e548 4645 87a4 f4cc93803e6d e84b4e85 f359 4bff a11c 19409f61daa4 e59911e9 9aec 4e2c a9e3 de167713a99d 0aba7731 acdd 4055 8918 8c9b2dc14cbf 8db4fb06 51c9 46ff 9331 1e557375cae0 be223f79 8501 453f 88f7 568838c43ab4 7a38f0ac 5de6 4b8f b4b1 e132c6e46f89 7432507b 2645 4f0e b891 72c07e701d8e 0193fa4b f35f 4c16 8a6e f8d59f7d94e9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος μέσα από μικρές καθημερινές συνήθειες, υιοθετώντας στάσεις και συμπεριφορές που μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά για ένα πιο καθαρό και όμορφο περιβάλλον!