Η χρήση της τεχνολογίας στη λογοτεχνία κι ιδιαιτέρως στην ποίηση μπορεί να  μεταμορφώσει κατά κάποιο τρόπο ένα γραπτό, τυπωμένο κείμενο σε ένα καινούριο σώμα το οποίο δεν αποτελείται μόνο από γράμματα, αλλά κι από ήχο κι από εικόνα δίνοντας έτσι καινούρια μορφή στο ποίημα και ταυτόχρονα μια άλλου τύπου δυναμική.

Οι μαθητές του Β3 πειραματίστηκαν με το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη  “Πίνοντας ήλιο κορινθιακό” και ιδού το αποτέλεσμα:

Άλλη μια φιλανθρωπική δράση για το 2ο  Γυμνάσιο Κοζάνης!  Με το σκεπτικό ότι το σχολείο δεν είναι μόνο για να προσφέρει γνώσεις, αλλά και για να καλλιεργεί αρετές, όπως η αγάπη, η αλληλεγγύη, η ενσυναίσθηση αποφασίσαμε να στηρίξουμε τον οργανισμό «Make a wish» (Κάνε μια ευχή- Ελλάδας) βοηθώντας να πραγματοποιηθεί η ευχή ενός παιδιού που νοσεί από κάποια σοβαρή ασθένεια.

Μια ευχή δεν είναι απλά μια ευχή. Είναι πολλά παραπάνω. Είναι το φως στο σκοτάδι. Είναι ο τρόπος να ξαναγίνει ένα παιδί, παιδί. Είναι η έμπρακτη απόδειξη ότι όλα είναι δυνατά.

Οι μαθητές μας ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό με αποτέλεσμα να συγκεντρωθεί το ποσό των 600 ευρώ, το οποίο και κατατέθηκε στον οργανισμό.

Για τη συμμετοχή του το κάθε παιδί έλαβε ως αναμνηστικό προσφοράς το Αστέρι της Ευχής μαζί με ένα βραχιολάκι.

Ευχόμαστε πάντα τα παιδιά μας να είναι στη θέση αυτών που θέλουν και μπορούν να έχουν ευαισθησίες και να αναγνωρίζουν στο πρόσωπο του κάθε πάσχοντα τον Θεάνθρωπο, Του οποίου, τη Γέννηση αναμένουμε.

Καλά Χριστούγεννα!!!

Στο πλαίσιο ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης της μαθητικής και εκπαιδευτικής κοινότητας των σχολικών μονάδων της περιοχής μας καθώς και των γονέων πάνω στο θέμα του σχολικού εκφοβισμού, η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας σε συνεργασία με το ΚΜΟΠ – Κέντρο Κοινωνικής Δράσης και Καινοτομίας διοργανώνουν τις παρακάτω εκδηλώσεις με θέμα «Εκφοβισμός; Μαζί θα βρούμε λύση»:

1. Τρίτη, 07.12.2021, 10:00 – 12:00 με μαθητές1η ώρα 10:00-10:45: Τα σχολεία θα παρακολουθήσουν την εκδήλωση μέσα από το κανάλι στο youtube των Πόλων Εκπαιδευτικής Μακεδονίας Δυτικής Μακεδονίας στον παρακάτω σύνδεσμο:https://bit.ly/3fNDZDj
   • Παρουσίαση της διαδικτυακής συμβουλευτικής πλατφόρμας Live without bulling
   • Bασικές έννοιες εκφοβισμού-Αίτια και συνέπειες
   • Διαχωρισμός εννοιών Πείραγμα-Κοροϊδία-Εκφοβισμός”Το θερμόμετρο του εκφοβισμού”
   • Ο ρόλος των παρατηρητών.

   2η ώρα 10:55-11:40:

   • Διαδραστικό-Διαδικτυακό παιχνίδι “Γίνε και εσύ πρεσβευτής κατά του Εκφοβισμού”
     

Ομαδική συζήτηση με βάση τις αποστολές του παιχνιδιού.

2. Τετάρτη, 08.12.2021, 18:00 – 20:00 με εκπαιδευτικούς και γονείς

Η παρακολούθηση της εκδήλωσης θα γίνει στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://zoom.us/j/95754948339 

Πρόγραμμα εκδήλωσης

18:00 – 18:10:  Χαιρετισμοί
Εισηγητές

• Δρ. Αντωνία Τορρένς – Εκπαιδευτική Ψυχολόγος και Υπεύθυνη του Προγράμματος Live Without Bullying
• Νίκος Κωστής – Κλινικός Ψυχολόγος και Σύμβουλος του Προγράμματος Live Without Bullying

18:10 – 18:50 :  Παρουσίαση της διαδικτυακής συμβουλευτικής πλατφόρμας, των διαδικτυακών σεμιναρίων και των
δράσεων του Live Without Bullying

•  Βασικές έννοιες του εκφοβισμού- Αίτια, συνέπειες και ενδείξεις
•  Πως γινόμαστε το καλό παράδειγμα για τα παιδιά και βελτιώνουμε το κλίμα στην τάξη και στο σπίτι
•  Ενισχύοντας την αυτοπεποίθηση των παιδιών
•  Η μέθοδος Π.Ε.Ζ.Α.: βελτιώνοντας τη εκδικητικότητα των παιδιών

18:50 – 19:00: Διάλειμμα

19:00 – 19:50:

• Μέθοδος αποτελεσματικής επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων: Ακούω – Ερευνώ – Πράττω.
•  Παραδείγματα αποτελεσματικής επικοινωνίας
• Συνεργασία γονέων με σχολείο
•  Διαδικτυακός Εκφοβισμός

19:50 – 20:00: Ερωτήσεις – Απορίες

Στόχος των εκδηλώσεων είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων πάνω στο θέμα του σχολικού εκφοβισμού, των αιτίων και αποτελεσμάτων του καθώς και του τρόπου με τον οποίο όλοι μπορούμε να συμβάλουμε στην αντιμετώπιση του φαινομένου αυτού. Κατά τη διάρκεια των εκδηλώσεων, θα παρουσιαστεί επίσης το διαδραστικό εκπαιδευτικό παιχνίδι “Γίνε και εσύ Πρεσβευτής κατά του Εκφοβισμού”, εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, για την αντιμετώπιση του σχολικού και διαδικτυακού εκφοβισμού και την καλλιέργεια του σεβασμού για τη διαφορετικότητα, της αλληλεγγύης και της αυτοεκτίμησης για κάθε άνθρωπο.

Λήψη αρχείου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Σχολικών Βιβλιοθηκών-18 Οκτωβρίου- οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου, τηρώντας τα μέτρα που επιβάλλει η φετινή κατάσταση της πανδημίας, επισκέφτηκαν ανά τμήμα τη βιβλιοθήκη του σχολείου. Ξεναγήθηκαν στο χώρο και ενημερώθηκαν για τον σκοπό και τον τρόπο λειτουργίας της καθώς και για τον ισχύοντα εσωτερικό κανονισμό. Είχαν την ευκαιρία να αναζητήσουν και να δανειστούν βιβλία που άπτονται των ενδιαφερόντων τους. Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό, εκδήλωσαν τη χαρά τους για την ύπαρξη της βιβλιοθήκης και εξέφρασαν την επιθυμία τους να ξαναεπισκεφτούν τον χώρο.
Παράλληλα οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου κατέγραψαν τις σκέψεις τους και τα συναισθήματά τους για τη βιβλιοθήκη σε φύλλο που τους δόθηκε.

Σκέψεις, όπως τις αποτύπωσαν οι μαθητές:

Σκοπός της Σχολικής Βιβλιοθήκης είναι η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσω των λογοτεχνικών βιβλίων και των βιβλίων γνώσεων, της εκμάθησης του τρόπου έρευνας και αναζήτησης πληροφοριών αλλά και της υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου.

Εσωτερικός κανονισμός

• Χρήση αντισηπτικού κατά την είσοδο.
• Χρήστες της βιβλιοθήκης είναι οι μαθητές και το διδακτικό προσωπικό του 2ου Γυμνασίου.
• Οι μαθητές μπορούν να επισκέπτονται τη βιβλιοθήκη στα διαλλείματα κατόπιν συνεννόησης με τις υπεύθυνες καθηγήτριες.
• Τη βιβλιοθήκη μπορούν να επισκέπτονται οι καθηγητές με τους μαθητές του τμήματός τους και εκτός των προβλεπόμενων ωρών λειτουργίας της.
Στην περίπτωση αυτή προηγείται συνεννόηση με τις υπεύθυνες της βιβλιοθήκης, ώστε να μην υπάρχει ταυτόχρονη ζήτηση.
• Η Βιβλιοθήκη λειτουργεί με την παρουσία των υπευθύνων καθηγητριών, που έχουν οριστεί από τον Σύλλογο Διδασκόντων.
• Το υλικό της συλλογής διατίθεται στα μέλη για διάβασμα και για δανεισμό.
• Οι χρήστες μπορούν να αναζητήσουν μόνοι τους το υλικό που τους ενδιαφέρει στα ράφια. Δεν επιτρέπεται, όμως, η εξαγωγή βιβλίου ή άλλου υλικού,
αν δεν έχει περάσει από τη διαδικασία δανεισμού από την υπεύθυνη της βιβλιοθήκης.
• Μέσα στον χώρο της Βιβλιοθήκης, τηρείται ησυχία και δεν επιτρέπεται η κατανάλωση φαγητών, ροφημάτων και νερού.
• Όλα τα μέλη μπορούν να δανειστούν μέχρι δύο (2) βιβλία συγχρόνως για 20 ημέρες.
• Οι χρήστες είναι υπεύθυνοι για τα βιβλία που χρησιμοποιούν. Υπογραμμίσεις ή σημειώσεις στα βιβλία δεν επιτρέπονται.

Υπεύθυνες της βιβλιοθήκης: Γκαντούνα Μαρία, Στογιάννη Ευαγγελία

Ο εορτασμός της επετείου της 28ης Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε στις 27-10-2021 μέσα σε κάθε τμήμα του σχολείου μας με τήρηση των προβλεπόμενων μέτρων για την ασφάλεια των μαθητών. Προβλήθηκε μια ενδιαφέρουσα πολυμεσική παρουσίαση με ομιλία, θεατρικό, κείμενα, τραγούδια την οποία είχαν ετοιμάσει μαθητές μας υπό την καθοδήγηση της κ. Μαυρίδου Ελένης και τη στήριξη των καθηγητριών, κ. Βόντσα Βασιλικής και κ. Γεωργουβιά Ιωάννας. Η ομιλία για το νόημα της ημέρας διαβάστηκε από τον καθηγητή κ. Γεροντίδη.
Κεντρικό ρόλο στην παρουσίαση είχε ένα θεατρικό στο οποίο συμμετείχαν μαθητές από τη Δευτέρα και την Τρίτη Γυμνασίου. Ζητήσαμε από την κυρία Μαυρίδου, η οποία έχει οργανώσει στο σχολείο μας πολλές επιτυχημένες θεατρικές παραστάσεις, να μας απαντήσει σε κάποιες ερωτήσεις.
-Γιατί δίνετε πάντα κεντρικό ρόλο σε ένα θεατρικό στις σχολικές γιορτές που αναλαμβάνετε;
-Δεν κάνω γιορτές , κάνω θέατρο ( ερασιτεχνικότατα!). Όταν μου ανατίθεται, προτιμώ να βάλω τους μαθητές να εκφραστούν , αν όχι εξ ολοκλήρου, τουλάχιστον κατά το μεγαλύτερο μέρος, μέσω θεατρικού. Πιστεύω πως με το θέατρο μπορούν τα παιδιά να προσεγγίσουν το νόημα των επετείων πολύ πιο αποτελεσματικά. Μπορούν να βιώσουν το κλίμα της εποχής, να συναισθανθούν τα γεγονότα καλύτερα.
– Υπάρχει διαφορά στο ζωντανό θέατρο που παίζεται επί σκηνής μπροστά στα παιδιά από μια παράσταση που θα βιντεοσκοπηθεί, για να προβληθεί στον διαδραστικό πίνακα. Πιστεύετε πως αυτό αξίζει τον κόπο;
-Το θέατρο έτσι «ντύνεται» κινηματογράφος. Το θέατρο είναι χορός στον πάγο, όπου και ένα λαθάκι σε καταδικάζει με μη αναστρέψιμο τρόπο, ενώ ο κινηματογράφος είναι ένα παιχνίδι αισθήσεων σε γυαλί, όπου το παραμικρό λαθάκι μπορεί να διορθωθεί.
-Θα συνεχίσετε να κάνετε θέατρο στο σχολείο;
-Ειδικά μετά από αυτήν τη φορά υπάρχει μεγάλη ενεργοποίηση από τα παιδιά. Έχει δηλώσει ένας μεγάλος αριθμός μαθητών. Θα ήταν σκληρό να γειώσω αυτήν τους την προθυμία.
-Σας ευχαριστούμε , κυρία Μαυρίδου. Καλή συνέχεια στις προσπάθειές σας.

Από την Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021 τίθεται σε λειτουργία για τα δημόσια σχολεία η πλατφόρμα edupass.gov.gr, μέσω της οποίας θα εκδίδεται η Σχολική Κάρτα για COVID-19, ενώ ενσωματώνονται και όλες οι λειτουργίες του self-testing.gov.gr.

Η εκπαιδευτική ιστοσελίδα alfavita.gr έλαβε από τον εκπαιδευτικό του 5ου Δημοτικού σχολείου Δράμας, Στράτο Κυριαζίδη, και δημοσιεύει οπτικοποιημένες οδηγίες για το edupass για τους γονείς/κηδεμόνες. Τις αναδημοσιεύουμε για διευκόλυνση των γονέων και κηδεμόνων:

Λήψη αρχείου

Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με τον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.minedu.gov.gr/news/50530-26-10-21-i-leitourgia-tou-edupass-gov-gr-epekteinetai-stis-sxolikes-monades-tis-dimosias-protovathmias-defterovathmias-ekpaidefsis-kai-eidikis-agogis

από την Δευτέρα 1-11-2021 θα τεθεί σε λειτουργία η πλατφόρμα Edupass.

Οι υπόχρεοι ή οι γονείς/κηδεμόνες τους εισέρχονται στην πλατφόρμα και δηλώνουν την πρόθεση φυσικής παρουσίας τους στους χώρους της σχολικής μονάδας, ζητώντας να αποστέλλεται στη θυρίδα της σχολικής μονάδας τους η κατάστασή τους.

Α) Σε περίπτωση που έχουν εμβολιασθεί ή που έχουν νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η δήλωση αυτή πρέπει να γίνει μία μόνο φορά και

Β) σε περίπτωση υποβολής σε διαγνωστικό (rapid/PCR) ή αυτοδιαγνωστικό έλεγχο (self test), όσες φορές απαιτείται από το εκάστοτε ισχύον πλαίσιο, π.χ. για τους μαθητές που δεν έχουν εμβολιασθεί/νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η αντίστοιχη δήλωση στο edupass.gov.gr πρέπει να υποβάλλεται δύο φορές την εβδομάδα.

Υπενθυμίζεται ότι το edupass.gov.gr σε πρώτη φάση ενεργοποιήθηκε πριν από λίγες εβδομάδες για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ) και στόχος του είναι να συμβάλει στην προστασία της δημόσιας υγείας, αλλά και στην απλούστευση των διαδικασιών ελέγχου για την τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων.

Η νέα πλατφόρμα συνιστά αποτέλεσμα της συνεργασίας των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και είναι προσβάσιμη από το gov.gr. Υλοποιήθηκε από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ ΑΕ – GRNET), εποπτευόμενο φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ενώ η άντληση των στοιχείων πραγματοποιείται από το Κέντρο Διαλειτουργικότητας της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης και την ΗΔΙΚΑ.

Κάποιοι ρίχνουν το βλέμμα τους και προσπερνούν, μερικοί δε στρέφουν καθόλου το κεφάλι, άλλοι κοντοστέκονται και φεύγουν,  κάποιοι άλλοι μπαίνουν αποφασιστικά, ενώ δε λείπουν κι αυτοί που περιμένουν εναγωνίως την πόρτα ν’ανοίξει. Είναι… οι μαθητές του σχολείου μου μπροστά στη Βιβλιοθήκη μας. Συμπέρασμα;

Η πλειονότητα των μαθητών αποφεύγει το βιβλίο, και μάλιστα το λογοτεχνικό βιβλίο: «από μακριά κι αγαπημένοι» είναι η τακτική των περισσότερων .

Πιεσμένοι από ένα αντιπαιδαγωγικό εκπαιδευτικό σύστημα, παρασυρμένοι από τη γοητεία του διαδικτύου, παραπληροφορημένοι από την προπαγάνδα των ΜΜΕ, καταναλώνουν «σύγχρονα σκουπίδια», κατά τη δική μας εκτίμηση, και όχι «ανιαρά βιβλία», όπως χαρακτηρίζουν όσα εμείς τους προτείνουμε..

Σε πείσμα των καιρών προσπαθούμε να αντισταθούμε και να πείσουμε: μην περιφρονείτε τις Βιβλιοθήκες. Με γεμάτες βιβλιοθήκες και ανοιχτά βιβλία ο κόσμος μας είναι πιο όμορφος ή δε χάνουμε την ελπίδα να τον κάνουμε πιο όμορφο. Γιατί μια Βιβλιοθήκη είναι… πολλές ιστορίες με τις οποίες δραπετεύεις, με τις οποίες συνδιαλέγεσαι κι εμπνέεσαι. Είναι εμπειρίες, ταξίδια, αγώνες, χαρές ,δάκρυα, σκέψεις, λάθη και πάθη πέρα από χρόνους και τόπους… Ιστορίες για να συλλογάσαι,  ν’αφυπνίζεσαι, να προστατεύεσαι, να διαμορφώνεσαι…

Η 18 Οκτώβρη:  παγκόσμια μέρα σχολικών Βιβλιοθηκών. Με πρόταση της παγκόσμιας ένωσης σχολικών βιβλιοθηκών ολόκληρος ο μήνας είναι αφιερωμένος στις σχολικές βιβλιοθήκες, Αυτές όμως εγκαταλείφθηκαν από την πολιτεία και παραμένουν ζωντανές για τους μαθητές χάρη στη φιλοτιμία κάποιων εκπαιδευτικών …Ο εορτασμός της μέρας όμως αποκτά νόημα σε μια πολιτεία που πρώτα η ίδια συνειδητοποιεί την αναμφισβήτητη συμβολή τους στην παιδευτική διαδικασία και δίνει διευρυμένες δυνατότητες βάζοντάς τες στο κέντρο του εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Ένα πετυχημένο εκπαιδευτικό σύστημα επιβάλλεται να εμπλέκει στη μαθησιακή διαδικασία τη σχολική Βιβλιοθήκη, ενισχυμένη, αναβαθμισμένη, προσαρμοσμένη στις σύγχρονες απαιτήσεις.

Έτσι η Βιβλιοθήκη παύει να είναι απλά μια ιδέα, πολυτέλεια ή αξιοθέατο… γίνεται ο πιο ζωτικός χώρος του σχολείου που διαμορφώνει αναγνώστες και τελικά σκεπτόμενους πολίτες…

Μην περιφρονείτε τις Βιβλιοθήκες λοιπόν… ένα μήνυμα με πολλούς αποδέκτες…

Στογιάννη Ευαγγελία, φιλόλογος