Στις 20 Ιανουαρίου 2025, οι μαθητές/τριες του Ε2 τμήματος του σχολείου μας, με τις εκπαιδευτικούς Χλωρίδου Αναστασία και Λυντροπούλου Παρθένα, πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στον χώρο του Πόλου Εκπαιδευτικής Καινοτομίας Τ.Π.Ε. Πτολεμαΐδας. Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν στο εργαστήριο: «Ανακαλύπτουμε τον κόσμο της Ρομποτικής SUMO!», κατασκεύασαν ανά ομάδες το δικό τους ρομπότ και να συμμετάσχουν σε αγώνες sumo.
Στις 16 Δεκεμβρίου2024, οι μαθητές/τριες του Α2 τμήματος του σχολείου μας, με τις εκπαιδευτικούς Χλωρίδου Αναστασία και Δεληγιάννη Παρασκευή, πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στον χώρο του Πόλου Εκπαιδευτικής Καινοτομίας Τ.Π.Ε. Πτολεμαΐδας. Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν στο εργαστήριο: «Ένα ταξίδι στην πόλη των ζώων όπου ανά ομάδες κατασκεύασαν την πόλη των ζώων και σύμφωνα με την αποστολή που τους ανατέθηκε, προγραμμάτισαν τον mTiny ώστε να κινηθεί, να στρίψει και να εκτελέσει διάφορες ενέργειες.
Στις 13 Δεκεμβρίου2024, οι μαθητές/τριες του Α1 τμήματος του σχολείου μας, με τις εκπαιδευτικούς Χλωρίδου Αναστασία και Σκόντα Ελένη, πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη στον χώρο του Πόλου Εκπαιδευτικής Καινοτομίας Τ.Π.Ε. Πτολεμαΐδας. Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν στο εργαστήριο: «Ένα ταξίδι στην πόλη των ζώων!» όπου ανά ομάδες κατασκεύασαν την πόλη των ζώων και σύμφωνα με την αποστολή που τους ανατέθηκε, προγραμμάτισαν τον mTiny ώστε να κινηθεί, να στρίψει και να εκτελέσει διάφορες ενέργειες.
Στις 19/05/2025, οι μαθητές/τριες των Α΄, Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξεων του σχολείου μας ενημερώθηκαν για θέματα σχετικά με την ανακύκλωση και τη σωστή διαχείριση των αποβλήτων από περιβαλλοντολόγο της ΔΙΑΔΥΜΑ.
Οι μαθητές/τριες των Ε΄και ΣΤ΄ τάξεων επισκέφθηκαν τους χώρους της ΔΙΑΔΥΜΑ και ενημερώθηκαν από τους υπεύθυνους περιβαλλοντολόγους.
Συγχαίρουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας, για την συμμετοχή τους στους αγώνες ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ (πετοσφαίριση, καλαθοσφαίριση ποδόσφαιρο, κολύμβηση και κλασικό αθλητισμό) των Δημοτικών Σχολείων της Διεύθυνσης ΠΕ Κοζάνης για το σχολικό έτος 2024-2025.
Με θέληση και θάρρος, ελπίδα και αγωνιστικότητα, ομαδικότητα και αισιοδοξία και άλλες πολλές αρετές που συμπληρώνουν το «ευ αγωνίζεσθαι», πέτυχαν σπουδαίες επιδόσεις στα ομαδικά αλλά και στα ατομικά αθλήματα του κλασικού αθλητισμού και της κολύμβησης (3 χρυσά,1 αργυρό και 1 χάλκινο).
Τους ευχαριστούμε για την άξια εκπροσώπηση του σχολείου και τους ευχόμαστε να απολαμβάνουν και να χαίρονται το αθλητισμό, να μάθουν να αγωνίζονται για έναν σκοπό, να αντιμετωπίζουν την νίκη με μετριοφροσύνη καιτην ήττα με αξιοπρέπεια!!!
Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΕΙΝΑΙ ΠΡΟΤΥΠΟ ΖΩΗΣ
Γρηγοριάδου Αλεξάνδρα
Εγγραφές μαθητών στο Ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου για το Σχολικό Έτος 2025-2026
Σας ενημερώνουμε ότι μέχρι την Τετάρτη, 11 Ιουνίου 2025, οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Ολοήμερο Πρόγραμμα του σχολείου κατόπιν σχετικής αίτησης – δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Δεκτές γίνονται όλες ανεξαιρέτως οι αιτήσεις των γονέων χωρίς προϋποθέσεις.
Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Δημοτικού Σχολείου που παρακολουθούν το αναβαθμισμένο πρόγραμμα Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου λαμβάνει χώρα στις 15:50, με το πέρας της δεύτερης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης ή στις 17:30, με τη λήξη του προγράμματος. Επιπλέον, δύναται η αποχώρηση να λαμβάνει χώρα και στις 14:55 με το πέρας της 1ης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης (Φ12/14283/Δ1/7-2-2025 (Β’ 695).
Στον παρακάτω σύνδεσμο, μπορείτε να κατεβάσετε, να εκτυπώσετε την αίτηση και να την στείλετε συμπληρωμένη στο σχολείο με το παιδί σας. Εναλλακτικά μπορείτε να ζητήσετε την αίτηση από το σχολείο.
Παρατηρήσεις: θα πρέπει να έχετε υπόψη σας ότι σε περίπτωση υποβολής εκπρόθεσμης αίτησης εγγραφής στο Ολοήμερο Πρόγραμμα των σχολικών μονάδων, απαιτείται η γραπτή έγκριση του/της οικείου/ας Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και η ύπαρξη θέσης στο τμήμα.
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΤΟ ΑΒητάρι της Διατροφής!
Πολλά είναι τα αγαθά, τα οποία επιδιώκει να αποκτήσει με κόπο και ιδρώτα ο άνθρωπος.
Το πιο πολύτιμο όμως αγαθό είναι η υγεία και η διατήρησή της, ο πρώτος σκοπός του ανθρώπου.
Η υγιεινή διατροφή είναι προϋπόθεση για καλή υγεία.
Όταν μιλάμε για σωστή διατροφή δεν εννοούμε στερήσεις, αφού η σωστή διατροφή αποτελείται
από μια ποικιλία τροφίμων.
Χρησιμοποιώντας την Μουσειοσκευή από το Παιδικό Ελληνικό Μουσείο, το ΑΒητάρι της Διατροφής, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου παρακολούθησαν μαθήματα ισορροπημένης διατροφής για όλο τον Φεβρουάριο.
Γνώρισαν τις ομάδες των τροφίμων, τις διατροφικές αξίες των τροφίμων, τη σημασία της σωστής διατροφικής συμπεριφοράς, αφού αυτή είναι άμεσα συνδεδεμένη με την υγεία και επιπρόσθετα
για τις συνέπειες της κακής διατροφής (διαβήτης, παχυσαρκίακ.τ.λ) αλλά και τις επιλογές υγιεινής διατροφής (υγεία, μακροζωία, μεσογειακή διατροφή).
Πολλές δραστηριότητες της μουσειοσκευής ήταν παιχνίδια, παροιμίες, αινίγματα, γλωσσοδέτες, ευχάριστες και πολύ αποτελεσματικές στη μάθηση.
Ευχαριστούμε το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο για την δυνατότητα που μας έδωσε να αξιοποιήσουμε την μουσειοσκευή προς όφελος των μαθητών μας.
Το 2025, η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (ICBD) χρηματοδοτείται από το τμήμα της IBBY στην Ολλανδία, ενώ η αφίσα και το μήνυμα της ετήσιας γιορτής γίνεται από δύο διακεκριμένους Ολλανδούς δημιουργούς παιδικών βιβλίων.
Το θέμα της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου για το 2025 είναι Η ελευθερία της φαντασίας και το σύνθημα είναι η τελευταία πρόταση του ποιήματος «Η γλώσσα των εικόνων»: «Φτιάξτε φωτογραφίες για το ποίημά μου και παρακαλώ αισθανθείτε ελεύθερος: αυτές οι λέξεις ανήκουν σε εσάς, παρόλο που προέρχονται από εμένα».
Το ποίημα προέρχεται από την εικονογραφημένη ποιητική συλλογή Alle wensen van de wereld (2021) της συγγραφέα Rian Visser και της εικονογράφου Janneke Ipenburg, βιβλίο το οποίο βραβεύτηκε με τα βραβεία Zilveren Griffel στην Ολλανδία και Gouden Poëziemedaille (Χρυσό Μετάλλιο Ποίησης) στο Βέλγιο.
Το φετινό μήνυμα από την Rian Visser:
Η Γλώσσα των Εικόνων
Rian Visser
Μπορείτε να ζωγραφίσετε εικόνες
για τις λέξεις,
για όσα λέω;
Τότε, ζωγραφίστε
ένα μέρος της εικόνας,
το κρύο,
τον άνεμο,
έναν κόμπο στον λαιμό σου
ή κάποια σκληρή τύχη,
ζωγραφίστε έναν βήχα,
έναν αναστεναγμό,
το άρωμα του φρέσκου ψωμιού,
τον χρόνο,
μια στιγμή,
την αρχή ή το τέλος
ενός σχεδίου,
ζωγραφίστε το μέρος όπου παντού
το μέρος όπου ποτέ,
το μέρος όπου σύντομα
κάτι πρόκειται να συμβεί,
ζωγραφίστε τον πόνο μιας απώθησης,
τη γεύση της θάλασσας.
Υπάρχουν τόσα πολλά
που θέλω να δω,
σαν αγάπη,
μια μέρα,
και ίσως για μένα.
Κάντε εικόνες
για το ποίημά μου,
και μη διστάσετε:
αυτά τα λόγια
ανήκουν σε εσάς
παρόλο που προήλθαν από μένα.
H Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού είναι μια γιορτή που δίνει την αφορμή για δράσεις, όπου το παιδικό βιβλίο έχει την τιμητική του. Η ημέρα αυτή γιορτάστηκε και από τους μαθητές και μαθήτριες του 2ου Δημοτικού Σχολείου Πτολεμαΐδας.
Α΄ΤΑΞΗ: Αίσωπος, αγαπημένος παραμυθάς των παιδιών
Αφηγήθηκαν μύθους που γνώριζαν, επέλεξαν αυτούς που ήθελαν να ακούσουν , ανακάλυψαν τα διδάγματα αυτών.
«Ο λαγός και η χελώνα ξεκίνησαν τον αγώνα, να δούμε ποιος θα νικήσει!» Για να το μάθουν έφτιαξαν την παρακάτω κατασκευή.
«Πείτε την ιστορία του ψεύτη βοσκού, βάζοντας τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά.»
Β΄ ΤΑΞΗ: «Θα σ΄αγαπώ ό,τι κι αν γίνει» – Debi Gliori
Ένα όμορφο παιδικό βιβλίο με διδακτικό χαρακτήρα και όμορφη εικονογράφηση που έχει κεντρικό άξονα την αδιαπραγμάτευτη αγάπη γονέα – παιδιού. Κι αυτές είναι οι δημιουργίες των μικρών παιδιών.
Γ΄ΤΑΞΗ : «Τα συναισθήματά μου κι εγώ» – ΧΟΛΝΤΕ ΚΡΟΪΛ
Μετά την ανάγνωση, ακολούθησε μια συζήτηση για τα συναισθήματα , αν τα αναγνωρίζουν, πώς μπορούν να τα διαχειριστούν και τέλος ασχολήθηκαν με ανάλογες εκπαιδευτικές δράσεις.
Δ ΄ΤΑΞΗ : «Το κρυφτό» – Δήμητρα Χαραλάμπους
Μια ιστορία που δείχνει με ανάλαφρο τρόπο πως τα προβλήματα ξεπερνιούνται με υπομονή. Οι μαθητές και οι μαθήτριες αποτύπωσαν τις εικόνες που τους άρεσαν και έφτιαξαν ένα βιβλίο ακορντεόν με τα έργα τους.
Ε2 και ΣΤ ΤΑΞΗ: Κατασκευή ενός βιβλίου με… τρύπα
Τι φαντάζονται βλέποντας μια τρύπα σε ένα χαρτί , ζωγράφισαν οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο τάξεων. Αυτό είναι το αποτέλεσμα.
Ε1 ΤΑΞΗ: Τα παιδιά του Ε1 τμήματος συνεργάστηκαν ανά ομάδες και δημιούργησαν τα δικά τους «Μικρά Βιβλία».
Τέλος ακολουθώντας την πρόσκληση της φετινής αφίσας για να εξερευνήσουν τα παιδιά τη δύναμη της φαντασίας μέσω της τέχνης και της ποίησης, έφτιαξαν τις εικόνες…
