Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2007-2013 Πράξεις: «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Ένταξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων (ΕΚΟ) στα Δημοτικά Σχολεία» Άξονες Προτεραιότητας 1, 2 & 3 ως υποψήφιες για ένταξη στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ 2014-2020 με τίτλο «Ένταξη Ευάλωτων Κοινωνικών Ομάδων (ΕΚΟ) στα Δημοτικά Σχολεία – Τάξεις Υποδοχής» Άξονες Προτεραιότητας 6, 8 & 9
|
Οι Πράξεις αποσκοπούν στη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου μαθητών προερχόμενων από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες και μαθητών με πολιτισμικές και θρησκευτικές ιδιαιτερότητες, ώστε αυτοί να καταστούν ικανοί να ανταπεξέλθουν στο πρόγραμμα σπουδών τους και να παραμείνουν στο εκπαιδευτικό σύστημα ολοκληρώνοντας τις σπουδές τους. Κεντρικός πυλώνας των Πράξεων είναι η ομαλή και αποτελεσματική ένταξη όλων των μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα, ανεξαρτήτως κοινωνικής ομάδας και κοινωνικής ιδιαιτερότητας (ιδίως των μαθητών από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες – ΕΚΟ), με τη χρήση ειδικής διδακτικής υποστήριξης. Για την ενίσχυση των ανωτέρω παρεμβάσεων οι Πράξεις περιλαμβάνουν συνολικά τις ακόλουθες δράσεις: ΔΡΑΣΗ 1: Εμπλουτισμός του εκπαιδευτικού δυναμικού όσων δημοτικών σχολείων εμφανίζουν ανάγκη για υποστήριξη της ένταξης ΕΚΟ με αναπληρωτές εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ70 Η δράση αφορά στον εμπλουτισμό του εκπαιδευτικού δυναμικού όσων δημοτικών σχολείων εμφανίζουν ανάγκη για υποστήριξη της ένταξης αλλοδαπών και μεταναστών μαθητών καθώς και μαθητών από άλλες ευάλωτες κοινωνικές ομάδες (όπως ρομά) με εκπαιδευτικούς που δύνανται να υποστηρίξουν την υποδοχή και ένταξη των μικρών μαθητών στο ελληνικό σχολείο (οριζόντια παρέμβαση σε δημοτικά σχολεία που εμφανίζουν σχετικούς πληθυσμούς μαθητών). Στόχος είναι η επίτευξη πιο αποτελεσματικής, συμμετοχικής και ενεργητικής ένταξης και προσαρμογής των μαθητών αυτών (αλλοδαπών και μεταναστών μαθητών καθώς και μαθητών από άλλες ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως ρομά) στο εκπαιδευτικό σύστημα και η αποφυγή της απομόνωσης και της περιθωριοποίησής τους. ΔΡΑΣΗ 2: «Ενέργειες ενημέρωσης, προβολής και δημοσιότητας» Η δράση αυτή περιλαμβάνει το σύνολο των ενεργειών δημοσιότητας και προβολής που είναι απαραίτητες τόσο για την προβολή του αντικειμένου του έργου αλλά και για την προβολή των Πράξεων, ως συγχρηματοδοτούμενης από την Ευρωπαϊκή Ένωση – Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.
|
Συγγραφέας: 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ | Κατηγορία Σχολική Ζωή | , στις 23-02-2016
Συγγραφέας: 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ | Κατηγορία Σχολική Ζωή | , στις 17-02-2016
Επίσκεψη στον Δήμο Εορδαίας στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης και του Μακεδονικού Αγώνα
Οι μαθητές της Δ΄ Τάξης με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς, Λυντροπούλου Παρθένα, Μπούσιου Ευγενία, στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης με θέμα “Ο Τόπος μου”, επισκέφτηκαν αρχικά το τυροκομείο του Κ. Σοφολόγη ο οποίος μίλησε στα παιδιά για την παρασκευή του τυριού και άλλων προϊόντων γάλακτος και αφού οι μαθητές γεύτηκαν τα υπέροχα αυτά προϊόντα, βρέθηκαν στο εργοστάσιο αρωματικών φυτών “PIOSCURIDE” που βρίσκεται στο χωριό Αναρράχη.
Η επόμενη στάση ήταν στο μαναστήρι της Αγίας Παρασκευής. Ο Ηγούμενος ανέφερε το γεγονός του πως βρέθηκε η εικόνα της Αγίας Παρασκευής και επίσης στο κηροπλαστείο παρακολούθησαν την κατασκευή των κεριών.
Μια στάση στο χωριό Φούφα από το σπίτι όπου σκοτώθηκε ο Καπετάν – Φούφας και άλλοι Μακεδονομάχοι και αποτίσαμε φόρο τιμής στην προτομή του Μακεδονομάχου.
Η εκδρομή έκλεισε με μια επίσκεψη στο εργοστάσιο διαλογής και συσκευασίας πατάτας του Κ. Βορότα.
Συγγραφέας: 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ | Κατηγορία Σχολική Ζωή | , στις 17-02-2016
Συγγραφέας: 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ | Κατηγορία Σχολική Ζωή | , στις 17-02-2016
11/02/2016
Επίσκεψη στη βιβλιοθήκη.
Στα πλαίσια του μαθήματος της γλώσσας, τα παιδιά του Ε2 τμήματος του Σχολείου μας με συνοδό τον δάσκαλο της τάξης Ηλιάδη Αλέξανδρο, επισκέφτηκαν τη βιβλιοθήκη της πόλης μας , και αφού ενημερώθηκαν για τη λειτουργία της βιβλιοθήκης από την βιβλιοθηκονόμο Ξένια Παπαδοπούλου, έκαναν εργασίες του βιβλίου .
Συγγραφέας: 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ | Κατηγορία Σχολική Ζωή | , στις 17-02-2016
Τρεις Ιεράρχες
Η εορτή των Τριών Ιεραρχών στις 30 Ιανουαρίου 2016 έγινε ως εξής:
Την Παρασκευή 29 Ιανουαρίου έγινε Εκκλησιασμός και έπειτα δραστηριότητες σχετικές με την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στα γράμματα και την παιδεία. Ακολούθησε ομιλία, ποιήματα και θεατρικό από τους μαθητές της Ε΄ Τάξης με υπεύθυνο εκπαιδευτικό τον Υποδ/ντή του Σχολείου μας Ηλιάδη Αλέξανδρο.
Διαβάστηκε από τον Διευθυντή το μήνυμα του Υπουργού Παιδείας Κ. Φίλη για τους προστάτες των γραμμάτων.
Συγγραφέας: 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ | Κατηγορία Σχολική Ζωή | , στις 17-02-2016
Εορτή Χριστουγέννων
Με αφορμή την γέννηση του Χριστού έγινε στο Σχολείο μας η Χριστουγεννιάτικη εορτή. Περιελάμβανε Εκκλησιασμό, ύμνους, τραγούδια, ποιήματα και θεατρική παράσταση σχετική με το θέμα.
Έγινε ομιλία σχετική με το νόημα των Χριστουγέννων. Τέλος δόθηκαν ευχές για τα Χριστούγεννα και το νέο έτος.
Συγγραφέας: 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ | Κατηγορία Σχολική Ζωή | , στις 17-02-2016
Συγγραφέας: 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ | Κατηγορία Σχολική Ζωή | , στις 17-02-2016
2η μέρα Πανελλήνιου Σχολικού Αθλητισμού
Δευτέρα 5 Οκτωβρίου 2015-11-12
Συμμετέχω και μαθαίνω τα Ολυμπιακά ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα.
Οι Ολυμπιακοί αγώνες χωρίς αμφιβολία είναι το μεγαλύτερο αθλητικό γεγονός του 20ου αιώνα. Έχοντας συμπληρώσει πάνω από έναν αιώνα ζωής είναι μια γιγαντιαία διοργάνωση η οποία επισκιάζει με την αίγλη της όλες τις άλλες διεθνείς αγωνιστικές εκδηλώσεις.
Οι ολυμπιακοί αγώνες προβάλλουν τις αρχές της αποδοχής του διαφορετικού , της αναγνώρισης των ανθρώπινων δικαιωμάτων της αλληλεγγύης της συνεργασίας και της συναδέλφωσης των λαών . Φέρνουν σε επικοινωνία άτομα και λαούς που έχουν διαφορετική κουλτούρα , ιδεολογία , αξίες .
Η σύγχρονη κοινωνία θα πρέπει να ενισχύει και να συμπληρώνει το πνεύμα των Ολυμπιάδων. Η πίστη στους Ιερούς στόχους της άμιλλας και της ειρήνης μπορεί να οδηγήσει τελικά στην πραγμάτωση του Ολυμπιακού Ιδεώδους.
Επειδή όμως ο θεματικός άξονας αναφέρεται και στους Παραολυμπιακούς αγώνες – μια εξ’ ίσου σημαντική αθλητική διοργάνωση, η οποία γίνεται 2 εβδομάδες αργότερα μετά τους Ολυμπιακούς αγώνες , για αθλητές ψηλών επιδόσεων με αναπηρία – κρίναμε σκόπιμο να κάνουμε μια βιωματική προσέγγιση στα παραολυμπιακά αθλήματα , για να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές.
Έτσι λοιπόν τα παιδιά έπαιξαν.
- Γκολμπολ ( Ε’ Τάξη)
- Βόλευ καθισμένων ( ΣΤ τάξη)
- Μπότσια ( Δ΄Τάξη)
- Αγωνίσματα στίβου ( Α΄, Β΄)
- α) δρόμο αντοχής χωρίς όραση με συνοδό
- β) δρόμο ταχύτητας με ακινητοποιημένο άνω άκρο
- γ) ρίξεις από κάθισμα (ακόντιο) (Γ΄)
- δ) ρίψεις σε στόχο
Συμμετείχαν όλοι οι μαθητές με μεγάλο ενδιαφέρον και ικανοποίηση (240 μαθητές)
Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με το περιβάλλον των ατόμων με ειδικές ανάγκες.
Στο κλείσιμο της αθλητικής ημέρας τα παιδιά πήραν από ένα αναμνηστικό μετάλλιο φτιαγμένο από χαρτόνια και ένα χάρτινο καραβάκι που έφτιαξαν με τις δασκάλες τους.
Συγγραφέας: 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ | Κατηγορία Σχολική Ζωή | , στις 17-02-2016
Στις 23/11/2015 οι μαθητές της ΣΤ΄ Τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκε το ΚΠΕ Μελίτης – Βεύης, το ορυχείο της Αχλάδας και το ατμοηλεκτρικό εργοστάσιο της Μελίτης.
Στο ΚΠΕ Μελίτης – Βευής έγινε ενημέρωση για τη λειτουργία του εργοστασίου, την εξόρυξη του λιγνίτη, την καύση, την παραγωγή ενέργειας,τις μορφές ενέργειας κ.τ.λ.
Συμμετείχαν οιμαθητέςστο Πρόγραμμα “Άνθρακας ο θησαυρός…”και σε βιωματικές δράσεις. Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το αρχείο της Αχλάδας και το εργοστάσιο της Μελίτης,όπου έγινε επιτόπια παρατήρηση και ενημέρωση.