Αρχική » Δραστηριότητες (Σελίδα 3)
Αρχείο κατηγορίας Δραστηριότητες
Το Σχολείο μας
ΑΠΙΝΙΔΩΤΗΣ στο ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Παρέλαση 25ης Μαρτίου
Την Τρίτη 25 Μαρτίου 2025 πραγματοποιήθηκε η μαθητική παρέλαση στον Ορχομενό. Το Σχολείο μας πήρε μέρος , όπως πάντα. Παρέλαση έκαναν τα παιδιά από τις τάξεις Γ, Δ, Ε & ΣΤ. Πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!!
Γιορτή για την 25η Μαρτίου 1821
Στις 24/3/2025 οι μαθητές & οι μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης του Σχολείου μας παρουσίασαν μια πολύ όμορφη γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Η γιορτή αυτή αποτελεί μια ευκαιρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες να μάθουν για την ιστορία της χώρας τους, να αναπτύξουν το εθνικό τους αίσθημα και να τιμήσουν την ελευθερία και την ανεξαρτησία. Τα παιδιά έπαιξαν μικρά θεατρικά, τραγούδησαν και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς. Κατόπιν, ακολούθησε η μαθητική κατάθεση στεφανου στο μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη.
Χελιδονίσματα από την Α’ τάξη μας!
Τα καλάντα της άνοιξης, γνωστά και ως χελιδονίσματα, είναι παραδοσιακά τραγούδια που ψάλλονται για να καλωσορίσουν την άνοιξη και την άφιξη των χελιδονιών. Τα παιδιά της Α’ τάξης του Σχολείου μας, με το τραγούδι τους, επικαλέστηκαν τα αληθινά χελιδόνια, να έρθουν στον τόπο τους και μαζί μ’ αυτά η άνοιξη. Το Σχολείο μας γέμισε με τις παιδικές φωνές από τα παιδιά της Α’ τάξης αφού πέρασαν από όλες τις τάξεις μαζί με τη δασκάλα τους…
Χελιδονάκι πέταξε
Βρήκε πύργο κι έκατσε
Και χαμοκελάηδησε
Μάρτη – Μάρτη μου καλέ
Μάρτη – Μάρτη μου καλέ
Και Φλεβάρη φοβερέ
κι αν χιονίσει, κι αν φλεβίσει
Πάλι Άνοιξη θ’ανθίσει!
Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν από την ΕΔΥ και τις εκπαιδευτικούς όλων των τάξεων και τα παιδιά, δράσεις ευαισθητοποίησης και πρόληψης κατά του σχολικού εκφοβισμού. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις και παιχνίδια, τα παιδιά έμαθαν τη σημασία του σεβασμού, της αποδοχής και της αλληλεγγύης. Η ανταπόκρισή τους ήταν ενθουσιώδης, καθώς συμμετείχαν με χαρά και ενδιαφέρον, στέλνοντας ένα δυνατό μήνυμα κατά του εκφοβισμού.
Δράση της Ε.Δ.Υ. : Τα μεταμφιεσμένα συναισθήματα (Γ’ τάξη)
Με τα τριτάκια , κάναμε ομάδες και συνεργαστήκαμε στα πλαίσια προγράμματος συναισθηματικής αγωγής.
😀😔😱 🤨
Με διάχυτη αποκριάτικη διάθεση εκμεταλλευτήκαμε την γνωστή αγαπημένη φιγούρα του κλόουν προκειμένου να διαπιστώσουμε και να κατανοήσουμε διαδραστικά ότι το συναίσθημα εκφράζεται και χωρίς λόγια . 🎊🤡
Τα μάτια , τα φρύδια , το στόμα και η στάση σώματος επικοινωνούν πολλές φορές περισσότερα απ ότι αναμένει κανείς . Αγόρια και κορίτσια εξέφρασαν το ίδιο συναίσθημα με τον δικό τους μοναδικό τρόπο και αποτέλεσαν πρότυπο για ομαδικές συναισθηματικές αποτυπώσεις στο χαρτί 🎭
Γεωργούση Αικατερίνη, εκπαιδευτική ψυχολόγος
Καπλάνης Κων/νος, σχολικός κοινωνικός λειτουργός
Επίσκεψη στη Βουλή των Ελλήνων & στον Εθνικό Κήπο
Την Τετάρτη 19 / 2 / 2025 η ΣΤ τάξη του Σχολείου μας επισκέφτηκε τη Βουλή των Ελλήνων. Η έκθεση “Αντικρίζοντας την Ελευθερία! Στη Βουλή των Ελλήνων, 2 αιώνες μετά” προσφέρει μια εξαιρετική ευκαιρία να ανακαλύψει κανείς την ιστορία της Επανάστασης του 1821, με έναν τρόπο που συνδυάζει ιστορική τεκμηρίωση και καλλιτεχνική προσέγγιση. Εστιάζει στο σημαντικότερο αγαθό που επετεύχθη εκείνη την περίοδο: την Ελευθερία, και μέσω της αξιοποίησης τεκμηρίων υψηλής ιστορικής και καλλιτεχνικής αξίας, ανασυνθέτει τα γεγονότα που οδήγησαν στην κατάκτησή της. Πρόκειται για μια εμβληματική έκθεση που όχι μόνο καταγράφει την ιστορία, αλλά και την προσφέρει στους επισκέπτες με έναν συγκινητικό και νοηματικό τρόπο. Είναι μια μοναδική ευκαιρία να “αντικρίσει” κανείς την Ελευθερία και να κατανοήσει τη σπουδαιότητά της, δυο αιώνες μετά την Επανάσταση. Κατόπιν, τα παιδιά παρακολούθησαν συνεδρίαση της Βουλής.
Αργότερα, τα παιδιά επισκέφτηκαν τον Εθνικό Κήπο και περιηγήθηκαν σ’ αυτόν. Το πάρκο βρίσκεται δίπλα στη Βουλή των Ελλήνων και εκτείνεται προς τα νότια, όπου συναντά κανείς το Ζάππειο Μέγαρο, απέναντι από το Παναθηναϊκό Στάδιο, το οποίο φιλοξένησε τους πρώτους Μοντέρνους Ολυμπιακούς Αγώνες το 1896. Ο κήπος είναι γεμάτος από αρχαία ερείπια, κίονες και μωσαϊκά, που μαρτυρούν την ιστορική του αξία. Στο νοτιοανατολικό άκρο του, ξεχωρίζουν οι προτομές του Ιωάννη Καποδίστρια και του μεγάλου Φιλέλληνα Εϋνάρδου, ενώ στο νότιο άκρο του πάρκου βρίσκονται οι προτομές του εθνικού ποιητή Διονύσιου Σολωμού και του Αριστοτέλη Βαλαωρίτη, αποτίοντας φόρο τιμής σε σημαντικές μορφές της ελληνικής ιστορίας και πολιτισμού.
Ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του Σχολείου μας για την οικονομική συνεισφορά στη μετακίνηση για την Αθήνα.
Χριστουγεννιάτικες δράσεις…
Λίγο πριν κλείσουν τα σχολεία… Οι χριστουγεννιάτικες κατασκευές είχαν την τιμητική τους. Τα παιδιά της Στ’ τάξης είπαν και τα κάλαντα των Χριστουγέννων λίγο πριν σχολάσουν.
Τα παιδιά φέρνουν τα Χριστούγεννα, πάντα! Έτσι και στο σχολείο μας, τα παιδιά της Α τάξης & της Β τάξης μάς έβαλαν στο κλίμα των Χριστουγέννων με τον καλύτερο τρόπο.
Καλές γιορτές!!!
” H σημαντικότητα των ψυχικών αποθεμάτων “
✌️Στα πλαίσια της ενίσχυσης των δεσμών της ομάδας και καθοδηγούμενος από τον Κοινωνικό Λειτουργό Ψυχοθεραπευτή Michael White ο οποίος έχει γράψει το καταπληκτικό βιβλίο – Χάρτες Αφηγηματικής Πρακτικής, ανέπτυξα από κοινού με τα άλλα μέλη της ΕΔΥ (εκπαιδευτική ψυχολόγο και ειδική παιδαγωγό) το θέμα των ψυχικών αποθεμάτων-δυνάμεων με τα παιδιά της Ε’ τάξης.
🦫Τα παιδιά αναφέρθηκαν σε σημαντικά πρόσωπα της ζωής τους, σε φράσεις ή/και τραγούδια από τα οποία αντλούν ψυχική δύναμη.
Εν συνεχεία και εξελίσσοντας την παρέμβαση, αξιοποιήσαμε τη τέχνη ώστε τα παιδιά να μεταφέρουν το δικό τους μήνυμα ενδυνάμωσης και ψυχικού αποθέματος στα αγαπημένα τους πρόσωπα (γονέα, φίλο/η ή συγγενή) μέσα από μια ευχετήρια κάρτα/στολίδι για αυτόν τον σκοπό.
🍒Τα παιδιά επέλεξαν τους γονείς, τον αγαπημένο τους φίλο/η και την εκπαιδευτικό της τάξης ως πρόσωπο αναφοράς.
Ολοκληρώσαμε τη δράση σε κλίμα Χριστουγέννων μια και το επιτάσσουν οι ημέρες.
27/11/2024
Καπλάνης Κωνσταντίνος, Σχολικός Κοινωνικός Λειτουργός MEd., MA.
Γεωργούση Αικατερίνη, Εκπαιδευτική Ψυχολόγος, MSc.
Καραμπάτσου Γεωργία, Ειδική Παιδαγωγός MEd.
Δράση στην τάξη
Δράση στην Τάξη: Συναισθήματα και Φιλία μέσω του Παραμυθιού «Πως Αισθάνομαι; Μια Ιστορία Φιλίας Γεμάτη Συναισθήματα»
Στις 19/11/24, στην τάξη της Ε’ Δημοτικού είχαμε μια πολύ όμορφη δράση για τα συναισθήματα και τη φιλία, όπου διαβάσαμε το παραμύθι «Πως Αισθάνομαι; Μια Ιστορία Φιλίας Γεμάτη Συναισθήματα». Το παραμύθι μας ταξίδεψε σε έναν κόσμο γεμάτο συναισθήματα και μας βοήθησε να καταλάβουμε πώς αισθανόμαστε σε διάφορες καταστάσεις και πώς μπορούμε να μοιραζόμαστε τα συναισθήματά μας με τους φίλους μας.
Μαζί, ανακαλύψαμε πόσο σημαντική είναι η φιλία και πώς μπορούμε να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον όταν περνάμε διάφορες συναισθηματικές στιγμές. Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τα δικά μας συναισθήματα και πώς μπορούμε να τα εκφράζουμε με σεβασμό και κατανόηση.
Στο τέλος, αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε τον «πολύχρωμο εξωγήινο», κεντρικό ήρωα του παραμυθιού και να του δώσουμε το δικό μας συναίσθημα, όπως το χαμόγελο της ευτυχίας, την έκφραση της λύπης ή τη χαρά του ενθουσιασμού.
Όλοι μας το απολαύσαμε πολύ και δημιουργήσαμε υπέροχες ζωγραφιές που δείχνουν πώς μπορούμε να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας μέσα από την τέχνη και τη φιλία. Ελπίζουμε να συνεχίσουμε να μοιραζόμαστε τα συναισθήματά μας και να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον με την ίδια φιλία και κατανόηση!
Η δασκάλα του τμήματος,
Παναγιώτα Κοκκινάκη
Δράση για την ενίσχυση των δεσμών μεταξύ των μαθητών/τριών
🙏Συστημική παρέμβαση στην τάξη για την ενίσχυση του αισθήματος του ανήκειν και των δεσμών μεταξύ των μαθητών/τριών.
🌳Η συστημική παρέμβαση στην τάξη για την ενίσχυση των δεσμών των μαθητών/τριών επικεντρώνεται στην αναγνώριση και την ενίσχυση των σχέσεων και αλληλεπιδράσεων μεταξύ των μαθητών, των δασκάλων και του ευρύτερου σχολικού περιβάλλοντος. Αντί να αντιμετωπίζονται τα προβλήματα μεμονωμένα, αυτή η προσέγγιση βλέπει την τάξη ως ένα σύστημα αλληλεξαρτώμενων μερών, όπου οι αλλαγές σε ένα μέρος επηρεάζουν τα υπόλοιπα.
📚 Μέσω αυτής της προσέγγισης τα παιδιά ενεπλάκησαν σε διαδικασίες γόνιμου διαλόγου, ανέσυραν από τη μνήμη τους εμπειρίες και βιώματα από τα οποία συνεργαστήκαν ως ομάδα (κυνήγι του θησαυρού, δραστηριότητες με το Πινόκιο κοκ.) και εν συνεχεία κλήθηκαν να επιλέξουν το στοιχείο που θα φέρει η ομάδα της τάξης μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς. Στο τέλος, αποφάσισαν να σχεδιάσουν κ να ζωγραφίσουν το όλον της τάξης το οποίο αποτέλεσε το δέντρο 🌳 της φιλίας μέσα στο οποίο εμπεριέχονται αρετές κ αξίες όπως αυτές της εμπιστοσύνης, του σεβασμού και της αγάπης.
🙏Ευχαριστούμε πολύ την εκπαιδευτικό της E’ τάξης για τη διάθεση του χρόνου της κα Παναγιώτα Κοκκινάκη.
13/11/2024
ΕΔΥ
ΓΕΩΡΓΟΥΣΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Εκπαιδευτική Ψυχολόγος MSc.
ΚΑΠΛΑΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Σχολικός Κοινωνικός Λειτουργός MEd., MA.
ΚΟΚΚΙΝΑΚΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ Εκπαιδευτικός Τάξης
