Αρχική » Δραστηριότητες
Αρχείο κατηγορίας Δραστηριότητες
Το Σχολείο μας
ΑΠΙΝΙΔΩΤΗΣ στο ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Αγγελάκια από το Γ2 τμήμα!
Στο πλαίσιο των χριστουγεννιάτικων δράσεων του σχολείου μας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ2 τάξης δημιούργησαν, με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, τις δικές τους γιορτινές κατασκευές, γεμίζοντας την τάξη με φως, φαντασία και παιδική ευαισθησία.
Με απλά υλικά και πολλή αγάπη, τα παιδιά έφτιαξαν αγγελάκια , μικρά έργα τέχνης, το καθένα μοναδικό, όπως και ο δημιουργός του. Λευκά φορέματα, χρυσά φτερά, πρόσωπα ζωγραφισμένα με λεπτομέρεια και μαλλιά από λαμπερό χαρτί συνέθεσαν μια εικόνα που θυμίζει ότι τα Χριστούγεννα δεν χρειάζονται υπερβολές, χρειάζονται καρδιά.
Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητα, συνεργάστηκαν, καλλιέργησαν τη δημιουργικότητά τους και, κυρίως, έμαθαν να χαίρονται τη διαδικασία της δημιουργίας.
Οι κατασκευές της Γ2 μας θυμίζουν ότι το σχολείο δεν είναι μόνο βιβλία και τετράδια, αλλά και χώρος όπου το παιδί μαθαίνει να φτιάχνει, να ονειρεύεται και να μοιράζεται. Και κάπως έτσι, λίγο πριν τις γιορτές, οι τάξεις μας γέμισαν αγγέλους. Όχι από τον ουρανό, αλλά από τα χέρια των παιδιών.
Χριστουγεννιάτικες κατασκευές Α’ τάξης
Τις τελευταίες μέρες πριν από τις διακοπές, η Α΄ τάξη γέμισε το σχολείο με χρώματα, λάμψη και παιδικά χαμόγελα. Με ψαλίδια, χαρτόνια, κορδέλες και μπόλικη φαντασία, οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν χριστουγεννιάτικες κατασκευές με την καθοδήγηση της δασκάλας τους.
Κάθε έργο ήταν μοναδικό. Άλλο πράσινο, άλλο χρυσό, όλα όμως με την ίδια παιδική φροντίδα: ζωγραφισμένα πρόσωπα, λαμπερές λεπτομέρειες, κορδέλες δεμένες με υπομονή και –το πιο σημαντικό– με χαρά. Χαρά αυθεντική, χωρίς φίλτρα και στολίδια περιττά. Εκείνη που μόνο τα παιδιά ξέρουν να προσφέρουν απλόχερα.
Μέσα από την κατασκευή, τα παιδιά εξασκήθηκαν στη λεπτή κινητικότητα, έμαθαν να συνεργάζονται, να περιμένουν τη σειρά τους και να χαίρονται με το αποτέλεσμα της προσπάθειάς τους. Μα πάνω απ’ όλα, έμαθαν κάτι παλιό και πολύτιμο: ότι τα Χριστούγεννα δεν μετριούνται σε αγορές, αλλά σε δημιουργία, μοίρασμα και χρόνο μαζί.
Οι κατασκευές αυτές μπορεί να είναι μικρές σε μέγεθος, αλλά κουβαλούν μέσα τους μεγάλο κόπο, φαντασία και πολλή αγάπη. Και κάπως έτσι, τα Χριστούγεννα μπήκαν στην τάξη μας όχι από ημερολόγιο, αλλά από τα χέρια των παιδιών.
Γιατί, όπως πάντα, τα πιο όμορφα στολίδια δεν κρεμιούνται στα δέντρα, γεννιούνται στα θρανία.
Χριστούγεννα δι’ αλληλογραφίας!
Έφτασαν Χριστούγεννα και μια ιδέα ήρθε στο μυαλό μας. Χριστουγεννιάτικη αλληλογραφία!
Τι πιο ωραίο να επικοινωνείς μέσω γραμμάτων και ζωγραφιών αυτές τις γιορτινές μέρες!
Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Τμήματος Υποδοχής – ΖΕΠ, του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ορχομενού αποφάσισαν να στείλουν τις Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες τους στο αντίστοιχο τμήμα του 2ου Δημοτικού Σχολείου Καλοχωρίου Θεσσαλονίκης.
Μέσα από τη δράση οι μαθητές και οι μαθήτριες έμαθαν για τη σημασία που είχαν τα γράμματα στην επικοινωνία των ανθρώπων, τα παλαιότερα χρόνια. Άφησαν την έμπνευσή τους να εργαστεί και ταχυδρόμησαν την Παρασκευή 12 Δεκεμβρίου 2025, γράμματα και ζωγραφιές στους συμμαθητές τους, που βρίσκονται 400 χιλιόμετρα μακριά!Η ανυπομονησία για την ανταπόκριση των παιδιών από τη Θεσσαλονίκη είναι μεγάλη!
Τελικά, είναι ωραίο όταν συνειδητοποιείς ότι η Αγάπη δεν μεταφέρεται μόνο μέσω της οθόνης. Αποτυπώνεται και σε χαρτί.
Καλά Χριστούγεννα συμμαθητές μας!
Για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε δράση ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης, με στόχο την καλλιέργεια του σεβασμού, της αποδοχής και της ενσυναίσθησης.
Μέσα από συζήτηση, δραστηριότητες και βιωματικές προσεγγίσεις, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της διαφορετικότητας και κατανόησαν ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν ίσα δικαιώματα και ίσες δυνατότητες συμμετοχής στην κοινωνική και σχολική ζωή.
Η εκπαίδευση στη συμπερίληψη ξεκινά από το σχολείο και αποτελεί θεμέλιο για μια κοινωνία αλληλεγγύης, συνεργασίας και ισότητας.
Από την Κοινωνική Λειτουργό του Σχολείου μας
Δράση για τα Δικαιώματα του Παιδιού στο Σχολείο μας
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν δράσεις με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας. Πρωτοπόρος της δράσης ήταν η Κοινωνική Λειτουργός του Σχολείου μας.
Κατά τη διάρκεια της ημέρας, οι μαθητές παρακολούθησαν παρουσιάσεις για τα βασικά δικαιώματα κάθε παιδιού, συμμετείχαν σε ομαδικές δραστηριότητες και δημιούργησαν αφίσες με μηνύματα για ισότητα, σεβασμό και προστασία. Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η έκθεση έργων ζωγραφικής που εξέφραζαν τα όνειρα και τις ανάγκες των παιδιών σε όλο τον κόσμο.
Η δράση ολοκληρώθηκε με μια σύντομη συζήτηση, όπου οι μαθητές μοιράστηκαν σκέψεις και προτάσεις για το πώς μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στη διασφάλιση των δικαιωμάτων των παιδιών μέσα και έξω από το σχολείο.
Κουκλοθέατρο στις Α & Β τάξεις!
Στα πλαίσια του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής, οι μήνες Μάρτιος και Απρίλιος ήταν «αφιερωμένοι» στο Κουκλοθέατρο. Το κουκλοθέατρο αποτελεί σημαντικό μέσο ψυχαγωγίας και δημιουργικής έκφρασης των μαθητών ,δικαιολογώντας τον Παιδαγωγικό του χαρακτήρα: Τα παιδιά αξιοποιούν τη φαντασία τους για να δημιουργήσουν τις δικές τους ιστορίες. Το παιχνίδι με κούκλες τα βοηθά να αναπτύξουν την ικανότητά τους στην ομιλία, να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και να μάθουν να ακούνε τους άλλους. Χρησιμοποιούν τη φαντασία τους για να δημιουργήσουν διαλόγους και ιστορίες. Αυτό ενισχύει τη δημιουργικότητά τους . Η μνήμη των παιδιών αναπτύσσεται και βελτιώνεται, ειδικά, όταν πρέπει να αφηγηθούν ξανά και ξανά μία γνωστή ιστορία διατηρώντας και τη σωστή σειρά των γεγονότων. Οι ιστορίες περιλαμβάνουν αρχή, μέση και τέλος με κάποιο είδος «προβλήματος» που χρειάζεται επίλυση. Τα παιδιά «υιοθετούν» νέες προσωπικότητες. Είναι ευκολότερο να μιλήσουν και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους μέσα από το παιχνίδι ρόλων με τις κούκλες.Επίσης, το κουκλοθέατρο καλλιεργεί την ενσυναίσθηση. Τα παιδιά μπορούν να ταυτιστούν με το χαρακτήρα της κούκλας και να μπουν στη «θέση της», κάτι που βοηθάει και καλλιεργεί την ενσυναίσθηση μέσα από το παιχνίδι ρόλων. Όταν το παιδί χρησιμοποιεί γαντόκουκλες ή δαχτυλόκουκλες αναπτύσσει τη λεπτή κινητικότητα.
Η εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής
Ψιλοπούλου Χαρούλα
Θέατρο Σκιών στην Γ’ τάξη!
Στα πλαίσια του μαθήματος της Θεατρικής Αγωγής, οι μαθητές της Γ’ τάξης γνώρισαν το Θέατρο Σκιών, μιλώντας για τους ήρωες και τους χαρακτήρες του,παρακολουθώντας παραστάσεις και παίζοντας και οι ίδιοι μικρές αυτοσχέδιες ιστορίες.Το θέατρο σκιών είναι ένα είδος θεάτρου, για μικρά και…μεγάλα παιδιά, με μακρά ιστορία και πολιτισμική σημασία. Η εκπαίδευση των μαθητών σε αυτό το θέαμα τους βοηθά να εκτιμήσουν τις διάφορες πολιτισμικές εκφάνσεις και να αναπτύξουν την ευαισθησία και τη δημιουργική τους έκφραση: Μέσω του θεάτρου σκιών, οι μαθητές εκφράζουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με καλλιτεχνικό τρόπο, ενισχύοντας την ικανότητα έκφρασης. Το θέατρο σκιών απαιτεί συνεργασία μεταξύ των μαθητών, ενισχύοντας την ομαδική εργασία και την επικοινωνία. Η δημιουργία και η παράσταση ιστοριών μέσω θεάτρου σκιών ενισχύει τις αναγνωστικές και γραπτές ικανότητες των μαθητών. Η παρακολούθηση θεάτρου σκιών απαιτεί προσοχή και συγκέντρωση, αναπτύσσοντας αυτές τις ικανότητες.
Η εκπαιδευτικός Θεατρικής Αγωγής
Ψιλοπούλου Χαρούλα
Διακόσμηση στα παγκάκια μας !
Τα παγκάκια ενός σχολείου είναι κάτι πολύ περισσότερο από απλά καθίσματα. Αποτελούν σημεία συνάντησης, ανάπαυσης και μάθησης, και η διακόσμησή τους μπορεί να διαδραματίσει έναν σημαντικό ρόλο στη δημιουργία ενός θετικού και εμπνευσμένου σχολικού περιβάλλοντος.
Η γυμνάστρια του σχολείου μας κα Ελένη Σύρμου μαζί με γονείς του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων , τις κυρίες Βιδάλη Ελένη & Κων/να Μερτζάνη διακόσμισαν τα παγκάκια του προαύλιου.
Περιβαλλοντική δράση στις Πηγές
Με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της παγκόσμιας κοινότητας σε θέματα περιβάλλοντος, ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) θεσμοθέτησε το 1972 την 5η Ιουνίου ως Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος. Για το σχολικό έτος 2024-2025 (έγγραφο του ΥΠΑΙΘΑ με αρ. πρωτ. 64844/Δ7/3-6-2025) η προτεινόμενη θεματική του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος είναι: «Υδάτινη Αειφορία: Νερό, Πηγή Ζωής» και εστιάζει στην ευαισθητοποίηση και η ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας σε θέματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αειφόρου Ανάπτυξης, με κεντρικό θεματικό άξονα το Περιβάλλον και τους Υδάτινους Φυσικούς Πόρους.
‘Ετσι , στις 6/6/2025 το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ορχομενού σε συνεργασία με τον Δήμο Ορχομενού και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου πήγε στις Πηγές των Τριών Χαρίτων (περιοχή Κάρκαρη) να καθαρίσει τον χώρο, δίνοντας τα παιδιά το παράδειγμα στους μεγάλους οτι δεν πρέπει να ξεχνάμε να φροντίζουμε και να προστατεύουμε το περιβάλλον μας και τη φυσική ομορφιά του τόπου μας. Τα παιδιά μας λειτούργησαν ως ενεργοί πολίτες του αύριο και μας γέμισαν ελπίδα!
Ευχαριστούμε τον Δήμαρχο Ορχομενού κ. Γ.Τζαβάρα για τα υλικά που μας προμήθευσε για το καθάρισμα και τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων που μας συνόδευσε και δρόσισε τα παιδιά με νεράκια.
Ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών μας στις Πρώτες Βοήθειες
Όπως κάθε χρόνο, τα τελευταία χρόνια, στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης εντάσσουμε πάντα τις Πρώτες Βοήθειες γιατί η ενημέρωσή μας γι’ αυτά τα θέματα δεν τελειώνει ποτέ. Ο κ. Ηρακλής Ζήκας της “Ελληνικής Ένωσης Έρευνας και Διάσωσης Λιβαδειάς” μας μύησε στις Πρώτες Βοήθειες και τον ευχαριστούμε γι’ αυτό.
