Αρχική » 2026
Αρχείο έτους 2026
Το Σχολείο μας
ΑΠΙΝΙΔΩΤΗΣ στο ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Ενημέρωση των μαθητών/τριών μας από μέλη του ΕΚΑΒ
Υπάρχουν γνώσεις που δεν περιμένουν. Μαθαίνονται έγκαιρα, γιατί υπηρετούν τη ζωή. Με αυτή τη σκέψη υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας , σήμερα 9/3/2026, τα μέλη του ΕΚΑΒ Παντσή Στέλιο , Θειακούλη Παναγιώτη & Καλαθά Ελένη, που ενημέρωσαν τους μαθητές μας για τις πρώτες βοήθειες με σοβαρότητα, σαφήνεια και βαθιά συναίσθηση ευθύνης.
Η παρουσίασή τους κινήθηκε στον πυρήνα του ζητήματος: αναγνώριση κινδύνου, ψυχραιμία, σωστή ειδοποίηση, βασικές ενέργειες υποστήριξης μέχρι να φτάσει η εξειδικευμένη βοήθεια. Με πρακτικές επιδείξεις και άμεση εμπλοκή των παιδιών, ανέδειξαν ότι οι πρώτες βοήθειες δεν είναι απλώς τεχνικές, αλλά στάση ζωής, μια πράξη ευθύνης προς τον άλλον και προς την κοινότητα.
Για το σχολείο μας, τέτοιες δράσεις δεν αποτελούν απλή ενημέρωση, αλλά ουσιαστική παιδαγωγική πράξη. Ενισχύουν την αυτοσυγκράτηση, την παρατηρητικότητα, το αίσθημα καθήκοντος. Υπενθυμίζουν πως η γνώση έχει αξία όταν γίνεται πράξη, ήρεμη και αποφασιστική.
Ευχαριστούμε θερμά τα μέλη του ΕΚΑΒ για την παρουσία και το έργο τους. Με απλότητα και κύρος, έδωσαν στα παιδιά μας ένα μάθημα που δεν ξεχνιέται, γιατί αφορά το πιο πολύτιμο αγαθό: τη ζωή.
Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού – «Μίλα Τώρα»
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (6 Μαρτίου) , στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν δράσεις ευαισθητοποίησης με τη συμμετοχή όλων των τάξεων. Στόχος των δραστηριοτήτων ήταν να συζητήσουμε με τα παιδιά για τη σημασία του σεβασμού, της αποδοχής και της αλληλεγγύης, αλλά και να στείλουμε όλοι μαζί ένα δυνατό μήνυμα ενάντια στον εκφοβισμό.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης δημιούργησαν ένα πολύχρωμο πανό με αποτυπώματα από τις παλάμες τους και το μήνυμα «Stop Bullying», εκφράζοντας με δημιουργικό τρόπο τη θέση τους ενάντια στη βία και υπέρ της φιλίας.
Η Ε΄ τάξη ετοίμασε ένα μικρό βίντεο, στο οποίο πρωταγωνίστησαν οι ίδιοι οι μαθητές, παρουσιάζοντας στιγμές και μηνύματα που αναδεικνύουν τη σημασία της στήριξης και της παρέμβασης όταν κάποιος βιώνει εκφοβισμό.
Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης αποτύπωσαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους μέσα από ζωγραφιές, μεταφέροντας δυνατά μηνύματα κατά του σχολικού εκφοβισμού και υπέρ της συνεργασίας και της κατανόησης.
Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης συμμετείχαν σε μια συμβολική δράση στην αυλή του σχολείου, σχηματίζοντας με τα σώματά τους τη φράση «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», υπενθυμίζοντας σε όλους ότι όταν κάποιος αντιμετωπίζει ή βλέπει περιστατικά εκφοβισμού, είναι σημαντικό να μιλά και να ζητά βοήθεια.
Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές μας έστειλαν το δικό τους ξεκάθαρο μήνυμα: στο σχολείο μας δεν υπάρχει χώρος για τον εκφοβισμό. Υπάρχει χώρος μόνο για σεβασμό, φιλία και συνεργασία.
Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχ.έτος 2026-27
Για το σχολικό έτος 2026-2027, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην
Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του π.δ.
79/2017 (Α’ 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει (παρ. 1δ του άρθρου 204 του
Ν.4610/2019 (Α΄ 70).
Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της
Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη
διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την
οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που
συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.
Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που
γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.
Από την 2η έως την 23η Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια
υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της
Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη
Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί,
σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της
οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός
της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε
περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της
μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα
στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.),
μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η
διεύθυνση κατοικίας.
Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται
να αναρτά: α) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, β) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το
οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό
Πρόγραμμα Εμβολιασμών και γ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης,
Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς
τούτο δημόσια υπηρεσία.
Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα δικαιολογητικά,
καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική
πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών
Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει
την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση
διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των
δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512
του ΑΚ.
Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για
οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η
αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/η Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου,
εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του, ο οποίος
προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η
ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της
Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.),
σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.
Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση
εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής
τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους
ως προς το σχολείο εγγραφής.
Η αποδοχή της αίτησης δεν συνεπάγεται αυτοδίκαιη εγγραφή του μαθητή/τριας στη σχολική μονάδα
που έχει δηλωθεί. Η σχολική μονάδα εγγραφής του μαθητή/τριας καθορίζεται μετά το πέρας της
διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις ανά Δημοτικό σχολείο.
Δένοντας τον Μάρτη με τα χέρια μας
Με χαμόγελα, χρώματα και παιδικές φωνές γέμισε σήμερα το σχολείο μας, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ξεκίνησαν να κατασκευάζουν τα δικά τους παραδοσιακά μαρτάκια με τη βοήθεια των δασκάλων τους, τιμώντας ένα από τα πιο αγαπημένα έθιμα της άνοιξης.
Με υλικά που προσφέρθηκαν ευγενικά από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας, τα παιδιά έπλεξαν τις κόκκινες και άσπρες κλωστές, έδεσαν μικρές χάντρες, στόλισαν τις δημιουργίες τους και, το σημαντικότερο, έμαθαν την ιστορία και τον συμβολισμό του εθίμου. Ο Μάρτης ανοίγει την άνοιξη. Το βραχιολάκι δηλώνει μετάβαση: από τον χειμώνα στο φως, από τη σιωπή στο άνθος.🔴 Κόκκινο: ζωή, αίμα, δύναμη, προστασία. ⚪ Άσπρο: καθαρότητα, φως, καλοσύνη. Δυο κλωστές δεμένες – σαν να λένε ότι η ζωή θέλει ισορροπία.
Γιατί στο σχολείο δεν φτιάχνουμε απλώς κατασκευές, καλλιεργούμε μνήμη, παράδοση και συλλογικότητα.
Η δράση αποτελεί μια όμορφη ευκαιρία συνεργασίας, ενισχύει το κλίμα χαράς μέσα στην τάξη και υπενθυμίζει πως τα απλά πράγματα έχουν τη μεγαλύτερη αξία: δύο κλωστές δεμένες, όπως δεμένη είναι και η σχολική μας κοινότητα. Και η δράση θα συνεχιστεί για λίγες ημέρες ακόμα…
Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για τη διαρκή στήριξη και τη συμβολή του στις δράσεις του σχολείου μας. Με τέτοιες πρωτοβουλίες, η παράδοση δεν μένει σελίδα βιβλίου , περνά στα χέρια των παιδιών και συνεχίζεται…
Η εκπαιδευτική βαλίτσα ΓΗ 2030 στο σχολείο μας!
Η ενασχόληση των μαθητών της Δ1΄ Δημοτικού με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών αποτέλεσε μια δημιουργική και ουσιαστική εκπαιδευτική εμπειρία. Μέσα από συζήτηση, τα παιδιά γνώρισαν βασικές έννοιες όπως η προστασία του περιβάλλοντος, η ισότητα, η ειρήνη, η καλή υγεία και η ποιοτική εκπαίδευση, κατανοώντας ότι όλοι μπορούμε να συμβάλουμε σε έναν καλύτερο κόσμο.
Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, αντάλλαξαν ιδέες και προβληματισμούς και κατανόησαν τη σημασία της συνεργασίας και του σεβασμού. Στη συνέχεια, αποτύπωσαν καλλιτεχνικά τους στόχους μέσα από ζωγραφιές, χρησιμοποιώντας χρώματα και σύμβολα για να παρουσιάσουν τον τρόπο με τον οποίο οραματίζονται έναν πιο δίκαιο και βιώσιμο πλανήτη.
Η δράση αυτή ενίσχυσε την περιβαλλοντική και κοινωνική τους ευαισθητοποίηση, καλλιέργησε τη δημιουργικότητά τους και τα βοήθησε να συνειδητοποιήσουν ότι ακόμη και μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν θετικά στο μέλλον του κόσμου μας.
Για όλα τα παραπάνω κινητήριος δύναμη ήταν η “Εκπαιδευτική Βαλίτσα ΓΗ 2030″ της οργάνωσης” Άγονη Γραμμή Γόνιμη” με πρωτοβουλία της HELLENiQ ENERGY που ήρθε στο σχολείο μας. Η δράση αυτή έχει ενταχθεί επιτυχώς στα εργαστήρια δεξιοτήτων του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) και αφορά στην ευαισθητοποίηση των μαθητών στους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ μέσα από το παιχνίδι.
Δράση για την Ασφαλή Πλοήγηση στο Διαδίκτυο στη Δ΄ Δημοτικού
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο στις 6 Φεβρουαρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε μια εκπαιδευτική δράση αφιερωμένη σε αυτό.
Μέσα από συζήτηση, παραδείγματα και απλό εποπτικό υλικό, τα παιδιά γνώρισαν τον ψηφιακό κόσμο και έμαθαν πώς μπορούν να τον χρησιμοποιούν με ασφάλεια. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στους πιθανούς κινδύνους του διαδικτύου, όπως οι άγνωστοι, οι ψεύτικες πληροφορίες, τα ακατάλληλα περιεχόμενα και ο διαδικτυακός εκφοβισμός, αλλά και στους τρόπους προστασίας τους.
Οι μαθητές κατανόησαν τη σημασία του να μην κοινοποιούν προσωπικά δεδομένα, να μην απαντούν σε ό,τι τους κάνει να νιώθουν άβολα και, κυρίως, να μιλούν πάντα σε έναν ενήλικα όταν κάτι τους προβληματίζει.
Η δράση ολοκληρώθηκε με βασικούς κανόνες καλής συμπεριφοράς στο διαδίκτυο, ώστε τα παιδιά να θυμούνται ότι ο ψηφιακός κόσμος, όπως και ο πραγματικός, χρειάζεται σεβασμό, σκέψη και υπευθυνότητα.
“Έχεις γράμμα…” , δράση της Τ.Υ. (ΖΕΠ)
” Κυρία, ήρθε ο ταχυδρόμος! ”
Χαρούμενες φωνούλες ακούστηκαν στο Τμήμα Υποδοχής – ΖΕΠ του σχολείου μας, στις 2 Φεβρουαρίου 2026, όταν τα παιδιά έλαβαν τα πολυπόθητα γράμματα και τις όμορφες ζωγραφιές των συμμαθητών τους από τη Θεσσαλονίκη!
Είχαν περάσει σχεδόν δύο μήνες, από την αποστολή των δικών τους γραμμάτων και δημιουργιών. Τα παιδιά του Τμήματος Υποδοχής – ΖΕΠ του Καλοχωρίου Θεσσαλονίκης τα είχαν λάβει με χαρά και υποσχέθηκαν απάντηση.
Οι μέρες κυλούσαν, μα οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τμήματος Υποδοχής – ΖΕΠ του σχολείου μας αναρωτιόντουσαν αν αργούν ακόμα τα γράμματα από τη Θεσσαλονίκη. Είχαν περιέργεια, ήθελαν να γνωρίσουν τα παιδιά με τα οποία αλληλογραφούσαν.
Όμως, τα μπερδέματα δεν τους πτόησαν! Περίμεναν υπομονετικά. Μιλώντας αυτούς τους μήνες για την αλληλογραφία, είχε αναφερθεί ότι παλαιότερα, οι άνθρωποι περίμεναν καιρό για να μπορέσουν να επικοινωνήσουν με τους συγγενείς και τους φίλους τους.
Έτσι, σε αυτό το ταξίδι υπομονής, επιβραβεύτηκαν με τη διπλάσια χαρά! Τα μάτια τους φωτίστηκαν διαβάζοντας τα γράμματα και κοιτώντας τις δημιουργίες των συμμαθητών τους. Δεν είχαν σημασία πλέον τα χιλιόμετρα, ούτε η αναμονή. Οι καρδιές τους γέμισαν Αγάπη!
” Κυρία, δεν πειράζει που άργησαν τα γράμματα.Πλέον, έχουμε κι άλλους φίλους!” Φίλους, δια αλληλογραφίας. Πόσο σπάνιο και πόσο υπέροχο ταυτόχρονα.
Τελικά, οι φάκελοι και τα χαρτιά έγιναν αφίσα, που αναρτήθηκε στην αίθουσά του τμήματος, με ενθουσιασμό.
Ορχομενός <–> Θεσσαλονίκη
” Η Αγάπη μεταφέρεται απ’ άκρη σ’ άκρη…”
Η κοπή της βασιλόπιτας στο σχολείο μας
Σήμερα (6/2/2026) το σχολείο μας μοσχοβόλησε παράδοση. Με χαμόγελα, ευχές και την απαραίτητη προσμονή για το φλουρί, πραγματοποιήθηκε η κοπή της βασιλόπιτας σε ένα ζεστό, ανθρώπινο κλίμα, όπως ταιριάζει στην αρχή κάθε νέας χρονιάς.
Τις βασιλόπιτες προσέφερε με αγάπη ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ορχομενού. Με την ίδια γενναιοδωρία, βασιλόπιτα προσφέρθηκε και στον Σύλλογο Διδασκόντων, ως ένδειξη εκτίμησης και συνεργασίας. Γιατί το σχολείο προχωρά όταν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί βαδίζουν μαζί.
Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την προσφορά και τη σταθερή στήριξή του στο σχολείο μας. Ευχόμαστε σε όλους υγεία, δύναμη και μια χρονιά γεμάτη μικρές νίκες, μεγάλες στιγμές και… λίγη τύχη παραπάνω.
Στους Σχολικούς Αγώνες Καλαθοσφαίρισης!
Με χαμόγελα, ενθουσιασμό και καρδιά που χτυπούσε στον ρυθμό της μπάλας, τέσσερις μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του 2ου Δημοτικού Σχολείου (οι Κ.Γ. ,Κ.Κ, Κ.Κ., Α.Μ.) συμμετείχαν στους σχολικούς αγώνες καλαθοσφαίρισης της ΔΠΕ Βοιωτίας που έγιναν στο Κλειστό Γυμναστήριο Λιβαδειάς στις 3/2/2026. Δεν κατέβηκαν στο γήπεδο για τα μετάλλια, κατέβηκαν για το παιχνίδι και τη χαρά.
Η καλαθοσφαίριση, όπως και κάθε ομαδικό άθλημα, μαθαίνεται πρώτα με τα μάτια και μετά με τα χέρια: συνεργασία, σεβασμός, αυτοπειθαρχία, αποδοχή της ήττας και μέτρο στη νίκη. Τα παιδιά μας τα έδειξαν όλα αυτά χωρίς φωνές και μεγάλα λόγια, με πράξεις. Έπαιξαν τίμια, προσπάθησαν μέχρι το τέλος και τίμησαν το σχολείο τους.
Σε μια εποχή που όλα τρέχουν, τέτοιες στιγμές θυμίζουν τα παλιά καλά: ότι ο αθλητισμός στο σχολείο δεν είναι πολυτέλεια, είναι μάθημα ζωής. Κι αν κάτι μένει στο τέλος, δεν είναι το σκορ στον πίνακα, αλλά η εμπειρία που κουβαλούν μέσα τους, σαν μικρό φυλαχτό.
Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τη συμμετοχή και το ήθος τους και στην εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής κα Ελένη Σύρμου. Επίσης οφείλουμε να μεγάλο και ειλικρινές “ευχαριστώ” στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, που κάλυψε τη μεταφορά των μαθητών για τη συμμετοχή τους στους σχολικούς αγώνες. Συνεχίζουμε να πιστεύουμε σε σχολεία που μορφώνουν σώμα και ψυχή.
Επιμόρφωση στις Πρώτες Βοήθειες
Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε (15/1/2026) στο σχολείο μας ενδοσχολική επιμόρφωση εκπαιδευτικών με θέμα τις Πρώτες Βοήθειες, μια γνώση παλιά όσο και η ίδια η φροντίδα του ανθρώπου για τον άνθρωπο – και πάντα επίκαιρη.
Την επιμόρφωση ανέλαβαν μέλη της Ελληνικής Ένωσης Έρευνας και Διάσωσης Λιβαδειάς. Ο κ. Βασίλης Αθανασίου με λόγο απλό, καθαρό και ουσιαστικό μετέφερε πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες από το πεδίο της δράσης τους. Όχι θεωρίες στον αέρα, αλλά πράγματα με το όνομά τους: τι κάνουμε, πότε το κάνουμε και –κυρίως– τι δεν κάνουμε όταν βρεθούμε μπροστά σε ένα επείγον περιστατικό.
Οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν και εκπαιδεύτηκαν σε βασικές πρακτικές πρώτων βοηθειών, όπως η αντιμετώπιση τραυματισμών, λιποθυμικών επεισοδίων, πνιγμονής και καρδιοαναπνευστικής αναζωογόνησης, με έμφαση στην ψυχραιμία και τη σωστή σειρά ενεργειών. Γιατί στην κρίσιμη στιγμή δεν χωρούν πανικός και αυτοσχεδιασμοί· χωρά μόνο γνώση και ευθύνη.
Η δράση αυτή ενίσχυσε το αίσθημα ασφάλειας μέσα στη σχολική κοινότητα και υπενθύμισε κάτι απλό αλλά θεμελιώδες: ο δάσκαλος δεν είναι μόνο φορέας γνώσης, αλλά και πρόσωπο φροντίδας. Και η πρόληψη, όπως μας δίδαξαν οι παλαιότεροι, είναι η μισή σωτηρία.
Το σχολείο μας ευχαριστεί θερμά τα μέλη της Ελληνικής Ένωσης Έρευνας και Διάσωσης Λιβαδειάς για την άρτια επιμόρφωση, τη διάθεση προσφοράς και το παράδειγμα κοινωνικής ευθύνης που έδωσαν. Τέτοιες συνεργασίες δεν είναι απλώς χρήσιμες· είναι αναγκαίες.
