Άρθρα κατηγορίας Δράσεις
«Διασώστες σε Δράση»
«Άλλαξε το τέλος -Γίνε η αλλαγή»
Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, οι μαθητές του Β3 συμμετείχαν στη δραστηριότητα “Άλλαξε το τέλος της ιστορίας”. Αρχικά, διάβασαν μια μικρή ιστορία για ένα παιδί που βίωνε εκφοβισμό και αισθανόταν αβοήθητο. Στη συνέχεια, κλήθηκαν να προτείνουν ένα διαφορετικό, θετικό τέλος, όπου οι συμμαθητές και οι εκπαιδευτικοί το στήριζαν, προωθώντας την αποδοχή και τη φιλία. Επιπλέον, οι μαθητές έγραψαν σε ένα χαρτάκι πώς νιώθουν όταν κάποιος τους συμπεριφέρεται άσχημα και στη συνέχεια τα πέταξαν, συμβολίζοντας την απόρριψη των αρνητικών συναισθημάτων. Μέσα από αυτές τις δράσεις, κατανόησαν τη σημασία της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης και της δράσης ενάντια στον εκφοβισμό.

6η Μαρτίου – Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και της Βίας
Με αφορμή την 6η Μαρτίου, οι μαθητές του Β3 συμμετείχαν σε δράσεις μέσα από την ενότητα «Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω». Διάβασαν τα βιβλία «Ο νταής του σχολικού» και «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε», συζήτησαν τα είδη βίας, ανέλυσαν το θέμα με τη μέθοδο των έξι καπέλων της σκέψης και έφτιαξαν ένα βιβλιαράκι «STOP BULLYING» με συμβουλές. Επιπλέον, δημιούργησαν ένα κολάζ, ενώ εικονογράφησαν και ηχογράφησαν την ιστορία ” Mιμή η Κουταλαφτού” . Μέσα από αυτές τις δράσεις, έμαθαν πως η φιλία, ο σεβασμός και η αλληλεγγύη είναι τα κλειδιά για ένα σχολείο χωρίς βία!
“Είμαστε όλοι δυνατοί! Κάτω η βία στην ψυχή!”
“The Bronze”
Σήμερα οι μαθητές του Γ3 και Δ3 πραγματοποίησαν μια εκπαιδευτική εκδρομή στο βιοτεχνικό, καλλιτεχνικό πάρκο της Ανώπολης, στην περιοχή Κοκκίνη Χάνι, όπου βρίσκεται το εργαστήριο “The Bronze”. Εκεί, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την τέχνη της γλυπτικής και της χύτευσης του μετάλλου, που συνεχίζει να εφαρμόζεται με τον ίδιο ακριβώς τρόπο όπως στην αρχαία Ελλάδα.
Κατά την ξενάγηση στους χώρους του εργαστηρίου, οι μαθητές παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Τήξη – Πήξη: Ο Μινωικός Πολιτισμός”, μέσα από το οποίο έμαθαν για τη διαδικασία κατασκευής μπρούτζινων αγαλματιδίων. Είδαν πώς το μέταλλο τήκεται, χύνεται σε καλούπια και μεταμορφώνεται σε καλλιτεχνήματα, όπως εκείνα που θαυμάζουμε σήμερα στα μουσεία όλου του κόσμου.
Μετά την παρουσίαση, επισκέφθηκαν το εκθετήριο του εργαστηρίου, όπου είχαν τη δυνατότητα να δουν από κοντά μοναδικά έργα τέχνης. Η φιλοξενία ολοκληρώθηκε με ένα παραδοσιακό κέρασμα και μια ζεστή υποδοχή από τους τεχνίτες του εργαστηρίου, που μετέδωσαν στα παιδιά την αγάπη τους για την τέχνη και την κρητική παράδοση.
Ήταν μια μοναδική εμπειρία για τους μαθητές, που τους έφερε πιο κοντά στον μινωικό πολιτισμό και τις αρχαίες τεχνικές της μεταλλουργίας. Μια εκδρομή γεμάτη γνώση, δημιουργικότητα και παράδοση!
ΠΟΙΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΩΡΑ!
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών και με αφορμή το 3ο κεφάλαιο του βιβλίου μας που έχει θέμα τη Λογοτεχνία οι μαθητές/τριες του ΣΤ3 διάβασαν το βιβλίο του Peter Η. Reynolds The Word Collector
https://www.youtube.com/watch?v=XZx4b7YZrHc
Πρόκειται για ένα πολύ ενδιαφέρον βιβλίο που εξηγεί με έξυπνο τρόπο στους αναγνώστες πώς οι απλές καθημερινές λέξεις που ξέρουμε μπορούν να συνδυαστούν με ευρηματικούς τρόπους και να γίνουν ποίηση που εκφράζει ιδέες και συναισθήματα.
Στη συνέχεια, με αφορμή την επερχόμενη γιορτή του Αγίου Βαλεντίνου διαβάσαμε το πασίγνωστο ρομαντικό σονέτο My Red Red Rose του εθνικού ποιητή της Σκωτίας Robert Burns που έζησε τον 18ο αιώνα
https://allpoetry.com/A–Red,-Red–Rose
Τέλος, όλοι μαζί συνθέσαμε μικρά ρομαντικά ποιήματα διαλέγοντας λέξεις από λίστες τυχαίων ουσιαστικών, ρημάτων και επιθέτων που είχαμε γράψει στον πίνακα.
Ήταν μια διαφορετική, ενδιαφέρουσα και πολύ δημιουργική δράση!
SAY SOMETHING! THE WORLD NEEDS YOUR VOICE!
Με αφορμή την ετήσια καμπάνια «Διαβάζω Δυνατά» του ηλεκτρονικού περιοδικού «Κόκκινη Αλεπού» και ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα της υπευθύνου της βιβλιοθήκης του σχολείου μας Βασιλικής Μπερτσιά, στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές/τριες του ΣΤ3 άκουσαν το βιβλίο “SAY SOMETHING ! THE WORLD NEEDS YOUR VOICE!” του Peter H. Reynolds.
To βιβλίο παροτρύνει τα παιδιά να πουν δυνατά όλα αυτά που έχουν στην καρδιά τους, είτε για να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα είτε για να σπεύσουν να υπερασπιστούν άλλους που τους έχουν ανάγκη.
Συγκεκριμένα, ο συγγραφέας μας θυμίζει ότι η φωνή μας μπορεί να εμπνεύσει, να δράσει θεραπευτικά και να μεταμορφώσει τους άλλους ή ακόμη και να αλλάξει και τον κόσμο. Γι’ αυτό πρέπει να εκφραζόμαστε με το δικό μας τρόπο κάθε φορά που οι περιστάσεις το απαιτούν.
Στο τέλος, οι μαθητές/τριες ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα του Peter H. Reynolds έγραψαν ότι αυτοί ήθελαν να πουν δυνατά για να ακουστεί.
Ήταν μια πολύ δημιουργική και ενδιαφέρουσα δράση βασισμένη σε ένα εξαιρετικό βιβλίο.
Αν θέλετε μπορείτε κι εσείς να διαβάσετε το βιβλίο
https://www.youtube.com/watch?v=U_-rP-oaRpY
https://www.youtube.com/watch?v=d4waMR24zsI (ανάγνωση από τον συγγραφέα)
και, γιατί όχι , να φωνάξετε κι εσείς δυνατά κάτι που θέλετε να ακουστεί!
SAY SOMETHING !
«Τα εκτάκια διαβάζουν στα πρωτάκια»
Με αφορμή τη δράση «Διαβάζω δυνατά», οι μαθητές του Στ3΄ συναντήθηκαν με τους μαθητές του Α3΄ και ταξίδεψαν σε κόσμους μαγικούς, γεμάτους περιπέτειες και φαντασία.Τα εκτάκια μας,με χαρά και ενθουσιασμό ανέλαβαν τον ρόλο των «μεγάλων αδελφών» και διάβασαν στα πρωτάκια το αγαπημένο τους παραμύθι. Έτσι, δημιουργήθηκε μια ατμόσφαιρα χαράς και συνεργασίας, ενισχύοντας τους δεσμούς μεταξύ των μαθητών διαφορετικών τάξεων. Τα οφέλη για τους μικρούς μας μαθητές ήταν πολλαπλά καθώς η δράση αυτή τους ενέπνευσε αγάπη για το βιβλίο και την ανάγνωση, τους έδωσε την ευκαιρία να αισθανθούν πιο άνετα και οικεία στο νέο σχολικό τους περιβάλλον και να νιώσουν ασφάλεια στην «αγκαλιά» των μεγαλύτερων μαθητών του σχολείου. Όσον αφορά τους μεγάλους μαθητές μας, ενίσχυσε την αυτοπεποίθησή τους, βελτίωσε τις αναγνωστικές και εκφραστικές τους ικανότητες και τους έδωσε την ευκαιρία να αναπτύξουν αίσθημα ευθύνης και αλληλεγγύης.
Διαβάζουμε Δυνατά: Μια Διαδραστική Εμπειρία Μάθησης και Συναισθηματικής Έκφρασης
Στο πλαίσιο της δράσης “Διαβάζουμε Δυνατά”, οι μαθητές του Β3 είχαν την ευκαιρία να διαβάσουν το βιβλίο «Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων» στους μαθητές του Δ3, δημιουργώντας έτσι μια όμορφη αλληλεπίδραση μεταξύ των δύο τάξεων. Η ανάγνωση αποτέλεσε την αφετηρία για έναν ουσιαστικό διάλογο γύρω από τα συναισθήματα, καθώς οι μαθητές συζήτησαν και αντάλλαξαν απόψεις απαντώντας σε ερωτήσεις που αφορούσαν το βιβλίο.
Στη συνέχεια, οι μαθητές σχημάτισαν ζευγάρια (ένα παιδί από τη Β’ και ένα από τη Δ’) και συνεργάστηκαν για να απαντήσουν σε ένα διασκεδαστικό κουίζ σχετικό με τα συναισθήματα. Μέσα από τη συνεργασία αυτή, ενίσχυσαν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες και καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση και την ομαδοσυνεργατικοτητα.
Η δράση συνεχίστηκε με μια συναρπαστική δραστηριότητα Escape Room, όπου τα παιδιά έπρεπε να λύσουν γρίφους και να συνεργαστούν για να «αποδράσουν». Η πρόκληση αυτή ενίσχυσε την ομαδικότητα και την κριτική τους σκέψη.
Αργότερα, οι μαθητές αξιοποίησαν τη δημιουργικότητά τους, κατασκευάζοντας το δικό τους “Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων”, εκφράζοντας έτσι με εικαστικό τρόπο τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους.
Η δράση ολοκληρώθηκε με μια μουσικοκινητική δραστηριότητα, όπου τα παιδιά άκουσαν μουσικά κομμάτια που αντιπροσώπευαν συναισθήματα όπως χαρά, λύπη, θυμό και ενθουσιασμό και τα απέδωσαν με κινήσεις του σώματός τους. Μέσα από τη βιωματική αυτή προσέγγιση, εξερεύνησαν τρόπους να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με τη γλώσσα του σώματος.
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά όχι μόνο απόλαυσαν τη διαδικασία της μάθησης, αλλά και κατανόησαν τη σημασία της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας, αποκτώντας πολύτιμες εμπειρίες που θα τα συνοδεύουν στο μέλλον.












































