Άρθρα κατηγορίας Αγγλικά

MISSION: TEAMWORK

Σεπτέμβριος 2025, και στα πρώτα μαθήματα των Αγγλικών οι μαθητές των τμημάτων Γ3, Δ3 και Ε3 ολοκλήρωσαν με επιτυχία μια αποστολή: να ανακαλύψουν τη συνταγή της συνεργασίας.

Οι μαθητές του Γ3 ολοκλήρωσαν σε ομάδες το puzzle της συνεργασίας και μετά το έκαναν τραγούδι και το τραγούδησαν με κέφι.

Οι μαθητές του Δ3 εμπνεύστηκαν από το βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη « Η σκάλα της αγάπης » για να φτιάξουν σκαλί, σκαλί τη δική τους σκάλα της συνεργασίας.

Ενώ οι μαθητές του Ε3 παρακολούθησαν το e-book του Curtis Norries “ Let’s Work Together! ” https://www.youtube.com/watch?v=acnMGQEBoVg

και συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να σχηματίζουμε ομάδες και με ομαδικό πνεύμα να δουλεύουμε όλοι μαζί εφόσον είναι πλέον κοινώς αποδεκτό ότι η συνεργασία είναι απαραίτητο συστατικό της επιτυχίας.

Μετά τη συζήτηση οι μαθητές του Ε3 εμπνεύστηκαν από το e-book για να φτιάξουν το πρώτο φυλλαράκι του δικού τους tree of books ( ένα project φιλαναγνωσίας που θα δουλέψουμε όλη τη σχολική χρονιά καθώς θα προσθέτουμε ένα φυλλαράκι για κάθε αγγλικό e-book που θα παρακολουθούμε ).

Πρώτη αποστολή εξετελέσθη και προχωράμε στις επόμενες αφού πρώτα οι μαθητές πήραν πτυχία εξαιρετικής ομαδικής εργασίας και συνεργασίας και είναι έτοιμοι για να συνεργαστούν στις τάξεις τους με επιτυχία τους επόμενους μήνες!

Καλή σχολική χρονιά!

Δημιοργικές Δραστηριότες στα Αγγλικά

Do we really learn by playing?

Με αφορμή την πρώτη γνωριμία με το φετινό τους βιβλίο οι μαθητές του Ε3 στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών αποφάσισαν να κάνουν ένα μικρό πείραμα. «Μπορούμε αλήθεια να μάθουμε το καινούριο λεξιλόγιο μόνο παίζοντας;» 

Αφιερώσαμε λοιπόν μια διδακτική ώρα σε γλωσσικά παιχνίδια: bingo, memory cards, Kim’s game, φύλλα εργασίας με κρυπτόλεξα και  ασκήσεις αντιστοίχισης καθώς και on–line  παιχνίδια που όλα σχετίζονταν με λεξιλόγιο που αφορά τους υπολογιστές. 

Στο τέλος της ώρας οι μαθητές αυτο-αξιολογήθηκαν με ένα σύντομο φύλλο αξιολόγησης με διάφορες ασκήσεις και πέτυχαν πολύ υψηλά ποσοστά επιτυχίας! 

Μπορείτε να βρείτε πολλές γλωσσικές ασκήσεις για διάφορα θέματα στα παρακάτω websites: 

https://www.englishwsheets.com/computer-parts.html

https://www.eslways.com/ 

καθώς και πολλά on–line παιχνίδια: 

https://www.liveworksheets.com/search-worksheets?keys=computer+parts 

https://wordwall.net/en-gb/community/computer-parts 

Τελικά η μελέτη μπορεί να γίνει πολύ διασκεδαστική! Δοκιμάστε κι εσείς! 

THE ALPHABET SNAKE 

Την φετινή χρονιά αποφασίσαμε να χτίσουμε γέφυρες φιλίας, συνεργασίας και αλληλοβοήθειας ανάμεσα στους μαθητές των διαφορετικών τάξεων του σχολείου μας. 

Έτσι, στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές του Δ3 αποφάσισαν να βοηθήσουν τους μαθητές της Τρίτης τάξης του σχολείου μας στο ταξίδι γνωριμίας τους με την Αγγλική αλφαβήτα. Με ενθουσιασμό χρωμάτισαν 2 αλφαβητοφιδάκια, ένα με τα κεφαλαία και ένα με τα μικρά γράμματα και τα βοήθησαν να «συρθούν» στους τοίχους της αίθουσας  του Γ3 , αφού πρώτα τραγούδησαν με χαρά το τραγούδι της Αγγλικής αλφαβήτας στους συμμαθητές τους. 

Ήταν μια ευχάριστη έκπληξη για τους μαθητές του Γ3. Το δώρο των συμμαθητών τους θα τους συντροφεύει όλη τη χρονιά.

“GETTING TO KNOW THE ENGLISH ALPHABET”  WEEK 

Την φετινή χρονιά οι μαθητές της Τρίτης τάξης στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών θα ασχοληθούν διεξοδικά με την Αγγλική αλφαβήτα καθώς και με την γραφή και ανάγνωση της Αγγλικής γλώσσας. 

Η πρώτη εβδομάδα του Οκτωβρίου λοιπόν αφιερώθηκε σε μια πρώτη γνωριμία με την Αγγλική αλφαβήτα μέσα από παιχνίδια, τραγούδια και κατασκευές. 

Η εβδομάδα εγκαινιάστηκε με μια επίσκεψη – έκπληξη από τους μαθητές του Δ3, οι οποίοι έ

φτιαξαν για τους συμμαθητές τους της Τρίτης τάξης αλφαβητοφιδάκια και τους τα χάρισαν για να τους συντροφεύουν όλη τη χρονιά. 

Έπειτα, οι μαθητές του Γ3  τραγούδησαν την αλφαβήτα, έφτιαξαν γράμματα με πλαστελίνη, αντιστοίχησαν κεφαλαία με μικρά, έπαιξαν με puzzle ,ακολούθησαν γράμματα μέσα σε λαβύρινθους, έμαθαν το αρχικό γράμμα του ονόματος τους στην νοηματική γλώσσα, και έπαιξαν παιχνίδια on–line: 

https://www.abcya.com/games/alphabet 

https://mrnussbaum.com/letters-online-game 

https://www.digipuzzle.net/education/alphabet/ 

https://www.digipuzzle.net/minigames/mathmaze/mathmaze_alphabet.htm?language=english&linkback=../../education/alphabet/index.htm 

Ήταν μια εξαιρετική πρώτη γνωριμία με την Αγγλική αλφαβήτα και πιστεύουμε ότι αυτή η σχέση μεταξύ των μαθητών του Γ3 και της Αγγλικής γλώσσας θα πάει πολύ καλά! 

WORLD  POETRY  DAY

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης ( 21 Μαρτίου) και στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές/τριες του ΣΤ3 αισθάνθηκαν για λίγο σαν μικροί ποιητές και σε φύλλα εργασίας απάντησαν στην ερώτηση του Shakespeare “What’s in a name?” γράφοντας  από ένα acrostic poem με το όνομα τους για να περιγράψουν στοιχεία του εαυτού τους.

4 1 3 2 2 1 1 1

Στη συνέχεια αφού συζήτησαν σε ομάδες ποια είναι τα πιο σημαντικά συστατικά της φιλίας έφτιαξαν acrostic poems με τη λέξη FRIENDS.

6 1 5 1

Ήταν μια πολύ δημιουργική και διασκεδαστική εμπειρία!

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (PART 5) WΟΜΕΝ’S HISTORY MONTH

Πέμπτος και τελευταίος  σταθμός στην ενδιαφέρουσα προσπάθεια των  μαθητών/τριών  του ΣΤ3  να ανακαλύψουν  τον πολιτισμό, τα ήθη, τα έθιμα και τις γιορτές των αγγλόφωνων λαών ο εορτασμός του WΟΜΕΝ’S HISTORY MONTH κάθε χρόνο τον μήνα Μάρτιο στις Η.Π.Α και την Αυστραλία.

Για άλλη μια φορά φέτος, οι μαθητές/τριες στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών αναζήτησαν τις ρίζες αυτού του εορτασμού στην ιστορία. Μάθαμε λοιπόν ότι μέχρι και τις αρχές του 20ου αιώνα οι γυναίκες στην Ευρώπη και τις Η.Π.Α δεν είχαν δικαίωμα στην εκπαίδευση και στην εργασία και ούτε είχαν δικαίωμα ιδιοκτησίας ή δικαίωμα ψήφου απλά και μόνο λόγω του φύλου τους. Το 1908 στις Η.Π.Α. 15.000 γυναίκες συμμετείχαν σε πορεία στη Νέα Υόρκη διεκδικώντας λιγότερες ώρες εργασίας, καλύτερες αμοιβές και  δικαίωμα ψήφου. Στον απόηχο αυτής της διαμαρτυρίας, το 1910 η Γερμανίδα Clara Zetkin, σε ένα Διεθνές Συνέδριο Γυναικών, πρότεινε την καθιέρωση μιας Διεθνούς Ημέρας Γυναικών. Η ιδέα ψηφίστηκε ομόφωνα και ένα χρόνο μετά το 1911 η πρώτη Παγκόσμια Ημέρα Γυναικών γιορτάστηκε στην Αυστρία, τη Δανία, την Γερμανία και την Ελβετία. Το Μάρτιο του 1917 στη Ρωσία γυναίκες κατέβηκαν σε απεργία διεκδικώντας Ψωμί και Ειρήνη. Μια εβδομάδα μετά τους δόθηκε δικαίωμα ψήφου. Από τότε όλο και περισσότερες χώρες προχώρησαν σε επίσημο εορτασμό της Παγκόσμια Ημέρας Γυναικών αλλά χρειάστηκε να περάσουν σχεδόν 60 χρόνια ώστε το 1975 ο Ο.Η.Ε. να καθιερώσει το εορτασμό της Παγκόσμια Ημέρας Γυναικών στις 8 Μαρτίου κάθε χρόνο. Είκοσι χρόνια αργότερα το 1995 στις Η.Π.Α. ο μήνας Μάρτιος ανακηρύχθηκε σε WΟΜΕΝ’S HISTORY MONTH προς τιμή όλων εκείνων των γυναικών που πάλεψαν για την εξάλειψη της ανισότητας και των διακρίσεων εναντίον των γυναικών.

Ασχοληθήκαμε με διάφορα φύλλα εργασίας, με γλωσσικές ασκήσεις και κουίζ  και τέλος οι μαθητές/τριες του ΣΤ3 έγραψαν acrostic poems με τη λέξη WOMEN. Όλοι οι μαθητές/τριες πήραν κι από ένα σχετικό σελιδοδείκτη για να θυμούνται ότι η ισότητα είναι καθημερινός τρόπος σκέψης.

Σας συνιστούμε να μάθετε κι εσείς όλα αυτά τα ενδιαφέροντα στοιχεία παρακολουθώντας τα  παρακάτω εκπαιδευτικά  βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=fIFKwUIIyNY

https://www.youtube.com/watch?v=rtX0kW5U_bQ

https://www.youtube.com/watch?v=VsDHsKiOWag

https://www.youtube.com/watch?v=bux4bjmHw9U

https://www.youtube.com/watch?v=hLE9cJakEFM

 

8 7 6 5 4 3 1 2 1

“ One child, one teacher, one book and one pen can change the world ” …

a1 5

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου ( 2 Απριλίου – ημέρα των γενεθλίων του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν ) και στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές του Ε3 συμμετείχαν στη δράση «Διαβάζουμε μαζί!» που συνδιοργανώθηκε από την Ομάδα Νηπιαγωγοί εν Δράσει του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ηρακλείου « Δομήνικος Θεοτοκόπουλος» και τη Βιβλιοθήκη Κυψέλη του 2ου Δημοτικού Σχολείου της Νέας Αλικαρνασσού.

Διαβάσαμε το αυτοβιογραφικό βιβλίο για παιδιά της Μαλάλα  Γιουσαφζάι  “ Malala’s Magic Pencil ”. Η συγγραφέας είναι γνωστή ακτιβίστρια για την εκπαίδευση των γυναικών η δράση της οποίας  ξεκίνησε από την εφηβική της ηλικία όταν στην επαρχία του Πακιστάν όπου κατοικούσε ανέλαβαν την εξουσία οι Ταλιμπάν και απαγόρευσαν την εκπαίδευση των κοριτσιών. Μάλιστα,  η δράση της λίγο έλειψε να της στοιχίσει τη ζωή αφού σε ηλικία 15 ετών υπήρξε θύμα μιας απροκάλυπτης δολοφονικής απόπειρας μέσα σε λεωφορείο. Η Μαλάλα τιμήθηκε με Βραβείο Νόμπελ Ειρήνης το 2014 σε ηλικία 17 ετών.

Μετά την ανάγνωση, ακολούθησε συζήτηση γύρω από τα δικαιώματα των γυναικών και της καταλυτικής επιρροής της εκπαίδευσης στη διαμόρφωση ενός καλύτερου κόσμου όπως τον ονειρευόμαστε.

“Let us make our future now, and let us make our dreams tomorrow’s reality! ”

Τέλος, δημιουργήσαμε μια αφίσα με μια γνωστή φράση της Μαλάλα για την τεράστια δύναμη της εκπαίδευσης, του σχολείου, των εκπαιδευτικών  και φυσικά των βιβλίων.

“ One child, one teacher, one book and one pen can change the world ”

a5 a4 1 a3 4 a2 6

Η αφίσα μας ανέβηκε στο συνεργατικό padlet της δράσης μαζί με εργασίες πολλών άλλων σχολείων!

 

88b35a0a ec7a 4c54 98bf 21538ab6a5f1

EQUALITY IS A MINDSET!

a2 5 a1 4

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας που γιορτάζεται στις 8 Μαρτίου και  στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές/τριες  του Δ3 άκουσαν το βιβλίο «Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα» ( «Malala’s magic pencil» ) της Μαλάλα Γιουσαφζάι.

Σε μια πρώτη συζήτηση που κάναμε, οι μαθητές/τριες  πληροφορήθηκαν ότι σε κάποιες χώρες του κόσμου τα κορίτσια δεν επιτρέπεται να πηγαίνουν στο σχολείο γιατί η θέση της γυναίκας είναι μέσα στο σπίτι και δεν χρειάζεται να ξέρει να γράφει και να διαβάζει. Τους φάνηκε αδιανόητο!

Στη συνέχεια άκουσαν με μεγάλη προσοχή τη Μαλάλα να τους διηγείται τη δική της πραγματική ιστορία  διεκδίκησης του δικαιώματος της εκπαίδευσης και ένα απόσπασμα από το λόγο της όταν παρέλαβε το Βραβείο Νόμπελ Ειρήνης το 2014.

https://www.youtube.com/watch?v=tce3zHfGVuA

https://www.youtube.com/watch?v=TP0xnA6it-8

https://www.youtube.com/watch?v=8hx0ajieM3M&t=106s

Ακολούθως, σε ομάδες πήραν μερικές φράσεις  από κάποια άρθρα της Μαλάλα Γιουσαφζάι τις  οποίες  χρωμάτισαν και παρουσίασαν στους συμμαθητές/τριες  τους. Όλοι ήθελαν να εκφράσουν την αλληλεγγύη τους στη Μαλάλα με το δικό τους σχόλιο!

b5 2 b4 2 b3 2 b2 3 b1 6

Τέλος, όλοι οι μαθητές/τριες  πήραν από ένα σελιδοδείκτη που τους θυμίζει ότι η ισότητα ανδρών και γυναικών είναι τρόπος σκέψης που πρέπει να διδάσκεται από την οικογένεια και το σχολείο ως αξία αδιαπραγμάτευτη!

g1

“ Even  if I am a girl. Even if people think I can’t do it, I should not lose hope. ”

“ I want every girl to Know that her voice can change the world. ”

Malala Yousafzai

 

EVERYBODY LOVES SPORTS!!!

Με αφορμή την ετήσια καμπάνια «Διαβάζω Δυνατά» του ηλεκτρονικού περιοδικού «Κόκκινη Αλεπού» και ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα της υπευθύνου της βιβλιοθήκης του σχολείου μας Βασιλικής Μπερτσιά , στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές του Δ3 άκουσαν τo βιβλίο «PETE THE CAT. PLAY BALL! » του James Dean.

https://www.youtube.com/watch?v=p78chzHg5NQ&ab_channel=ReadWell

Οι μαθητές είχαν την  ευκαιρία να ακούσουν την περιγραφή ενός αγώνα baseball μέσα από τα μάτια του ήρωα, του Pete the cat. Έτσι είχαν την ευκαιρία αφενός να μάθουν ευχάριστα πώς παίζεται το baseball , ένα σπορ που δεν είναι διαδεδομένο στην  Ελλάδα και αφετέρου πως σε έναν αγώνα σημασία έχει να δίνεις πάντα τον καλύτερο σου εαυτό ακόμη κι αν δεν κερδίσεις .

Αμέσως μετά ακούσαμε ένα ακόμη βιβλίο της ίδιας σειράς με τίτλο «Pete the Cat. Rocking Field Day». Το βιβλίο αυτό μιλάει για την αξία της συνεργασίας και μας θυμίζει ότι είναι πιο διασκεδαστικό να μοιραζόμαστε τη νίκη με τους φίλους μας.

https://www.youtube.com/watch?v=vRkYReIhtRA&ab_channel=LolliPopAnimatedBook

Σε επόμενο μάθημα διαβάσαμε ένα βιβλίο για μια ομάδα παιδιών που παίζει ένα διαφορετικό σπορ κάθε μέρα. Sometimes they win, sometimes they lose, but they always have fun! Ο κάθε μαθητής διάλεξε να ζωγραφίσει ένα στιγμιότυπο από ένα από τα σπορ που αναφέρει το βιβλίο. ( Μάλιστα επειδή ήταν μια βροχερή μέρα οι μαθητές συνέχισαν να ζωγραφίζουν και την επόμενη ώρα που είχαν Γυμναστική και έτσι είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για αυτά τα σπορ με την κ. Αγγέλα Μουτσάκη.)

https://www.youtube.com/watch?v=IzjxzHoIFhY

a3 3 a2 4 a1 3

Τέλος, σε επόμενο μάθημα οι μαθητές διάλεξαν το αγαπημένο τους βιβλίο, το έφεραν στο σχολείο, μας το παρουσίασαν και ο καθένας διάβασε δυνατά ένα μικρό κομμάτι. Μας άρεσε πολύ που μοιραστήκαμε το αγαπημένο μας βιβλίο με τους φίλους μας!

dca074da ce57 4640 ad6d 899137270faf 064df197 6da7 4285 893d 98da974539f4 3a3128bc c234 4ee3 8cf1 2e530a0fbd9a b6 1 b1 5

 

 

EMOTION MONSTERS!

Με αφορμή την ετήσια καμπάνια «Διαβάζω Δυνατά» του ηλεκτρονικού περιοδικού «Κόκκινη Αλεπού» και ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα της υπευθύνου της βιβλιοθήκης του σχολείου μας Βασιλικής Μπερτσιά , στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές του B1 και του B3 άκουσαν το βιβλίο «THE COLOUR MONSTER » της Anna Llennas.

https://www.youtube.com/watch?v=PWujGPb6mgo

Το βιβλίο μας βοήθησε να μιλήσουμε για τα συναισθήματα μας, πότε τα αισθανόμαστε αλλά και πως αλλάζουν οι εκφράσεις του προσώπου μας και η στάση του σώματος μας ανάλογα με το συναίσθημα που κατακλύζει το σώμα μας.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο που μας δείχνει βήμα –βήμα πως να ζωγραφίσουμε το δικό μας colour monster .

https://www.youtube.com/watch?v=XfqE_esa88Q

α4 1 α3 2 1 α2 3 1 α1 2 1

Τέλος, σε επόμενο μάθημα γίναμε μικροί  εικονογράφοι και ο καθένας μας εικονογράφησε τη δική του αγαπημένη σελίδα από το βιβλίο. Όλοι μας θα πάρουμε αντίγραφο του δικού μας βιβλίου στο τέλος της χρονιάς!

4240c02e b58d 45db 9332 964a443b6702 β1 2

PETS!

Με αφορμή την ετήσια καμπάνια «Διαβάζω Δυνατά» του ηλεκτρονικού περιοδικού «Κόκκινη Αλεπού» και ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα της υπευθύνου της βιβλιοθήκης του σχολείου μας Βασιλικής Μπερτσιά , στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές του A3 άκουσαν το βιβλίο «PETE THE CAT.  A PET FOR PETE » του James Dean.

https://www.youtube.com/watch?v=RGHaWr_Excc

Τα πρωτάκια μας λατρεύουν τα κατοικίδια και όπως καταλαβαίνετε άκουσαν την ιστορία με πολύ μεγάλη προσοχή. Στο τέλος, όπως και ο Pete, ζωγράφισαν με ενθουσιασμό το δικό τους κατοικίδιο ( υπαρκτό ή φανταστικό) ώστε να το εκθέσουν στον πίνακα ανακοινώσεων της κεντρικής εισόδου του σχολείου μας και να το θαυμάσουν όλοι οι συμμαθητές τους.

a4   a2 1 a1 1 a4

Σε επόμενα μαθήματα φτιάξαμε κατοικίδια με χαρτόνι και τα χρησιμοποιήσαμε σαν φιγούρες για να πούμε πολλές δικές μας ιστορίες με κατοικίδια και φυσικά τραγουδήσαμε!

WE LOVE PETS!

β2 1 β1 1