Στο πλαίσιο της ημέρας ασφαλούς Διαδικτύου και του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ «Η φύση μάς καλεί» δημιουργήθηκε βίντεο με τους κανόνες για την σωστή διαδικτυακή συμπεριφορά. Το βίντεο αποτελεί μέρος της συνεργατικής δραστηριότητας σχετικά με το netiquette, η οποία βρίσκεται ακόμη σε εξέλιξη.
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου έχει σκοπό να προωθήσει την ασφαλή και θετική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας, ιδιαίτερα ανάμεσα σε παιδιά και νέους ανθρώπους. Κατά τον εορτασμό της μέρας αυτής χιλιάδες άνθρωποι ενώνονται για να αφυπνίσουν σε θέματα σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, συμμετέχοντας σε εκδηλώσεις και δράσεις παγκοσμίως. Σήμερα λοιπόν στα πλαίσια αυτού του εορτασμού η Β1 και Β2 Τάξη συμμετείχαν σε μια διαδικτυακή εκδήλωση , όπου ενημερώθηκαν από την “Αθηνά”και τον “Ντίκι, το ποντίκι” για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου. Παράλληλα μέσα από δραστηριότητες που προτάθηκαν στο τέλος ,ενισχύθηκαν οι γνώσεις τους γι’ αυτό το ευαίσθητο θέμα.
Οι μικροί μαθητές της Β1 και Β2 Τάξης έγιναν για μια μέρα επιστήμονες κι έκαναν τα δικά τους πειράματα. Το ΕΚΦΕ Καρδίτσας τους υποδέχτηκε στα εργαστήριά του, προσφέροντάς τους μοναδικές εμπειρίες. Αρχικά οι μαθητές ξεναγήθηκαν στον χώρο κι έπειτα μετά από την παρατήρηση και τη μεθοδική αναπαραγωγή του φαινομένου της έκρηξης του ηφαιστείου από τον κύριο Γκάτση, διεξήγαγαν και οι ίδιοι μαθητές το πείραμα. Το αποτέλεσμα ήταν να πειραματιστούν , να ανακαλύψουν και στο τέλος να μάθουν. Όλα αυτά σε μια ατμόσφαιρα όμορφη, ευχάριστη, δημιουργική και σε ένα περιβάλλον κατεξοχήν παιδαγωγικό .
Οι μαθητές της Α΄τάξης στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning με τίτλο “Water Edison,come and play with us” επισκέφτηκαν την Παιδική Βιβλιοθήκη της συνοικίας «Αγίου Νικολάου» και έμαθαν για το νερό. Από τον υπεύθυνο της βιβλιοθήκης κ. Θανάση Κουρόγλου άκουσαν το παραμύθι “Πέφτει, πέφτει η σταγόνα”, έμαθαν για τη σπουδαιότητα του νερού στη ζωή μας, τις πολύπλευρες χρήσεις του, τα αίτια και τις συνέπειες της ρύπανσής του. Τέλος, έμαθαν για τον κύκλο του νερού, έπαιξαν διαδραστικά παιχνίδια και πραγματοποίησαν πειράματα.
Παρακαλούνται οι γονείς των μαθητών να παρακολουθούν το ηλεκτρονικό τους ταχυδρομείο, γιατί σε περίπτωση τηλεκπαίδευσης ο δάσκαλος της τάξης θα αποστείλει μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου τον σύνδεσμο του δικού του meeting room καθώς και κάθε άλλου εκπαιδευτικού που διδάσκει στο τμήμα του.
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων του 21ου αιώνα συμμετείχαν τα τμήματα Ε1 (εκπαιδευτικός Ε.Δ. Γιάννα Μούστου) και Ε2 (εκπαιδευτικός Ε.Δ. Σταυρούλα Τσιαντούλα) στον 26ο Μαθητικό Διαγωνισμό της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ. Το θέμα του διαγωνισμού ήταν “Το αύριο είναι τώρα! Κλιματική κρίση και αναγκαστικός εκτοπισμός”. Οι μαθητές και οι μαθήτριες αποτύπωσαν τις σκέψεις τους σε σκίτσα, κολάζ και αφίσες.
Μπορείτε να δείτε όσα δημιούργησαν στην παρουσίαση εδώ.
Στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης του Περιβάλλοντος «Φυτά του τόπου μας» η εκπαιδευτικός κα. Γαβριέλλα Μούστου προσκάλεσε τον παππού μιας μαθήτριας για να εξηγήσει στα παιδιά «Πώς είναι το αμπέλι; Πώς παράγεται το κρασί;» (Ενότητα 4, Κεφάλαιο 1 του σχολικού βιβλίου).
Μέσα από μία διαδραστική εισήγηση ο παππούς περιέγραψε στους μικρούς μαθητές όλες τις απαραίτητες διαδικασίες που χρειάζεται να ακολουθήσει ένας παραγωγός κρασιού, πότε γίνεται το κλάδεμα, πώς πατάμε τα σταφύλια, τι είναι ο μούστος, ποια είδη κρασιού υπάρχουν και πώς παράγεται το τσίπουρο. Τα παιδιά λάτρεψαν το όλο μάθημα μέσα από τη διαφορετική αυτή προσέγγιση του παππού!
Ευχαριστούμε τον κ. Καζάνα για την αποδοχή της πρόσκλησης και τη διαφορετική αυτή μετάδοση της γνώσης! Επίσης, η ιδέα της κα. Μούστου να συμπεριλάβει στη διδασκαλία της έναν ειδικό, και μάλιστα παππού μαθήτριάς της, αποδεικνύει ότι το 2ο Δημοτικό Σχολείο προσπαθεί να συνεργάζεται τόσο με γονείς όσο και παππούδες των μαθητών!
Αξίζει να ανατρέξουμε στο παρελθόν και να θυμηθούμε ότι στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus“DigitalSociety–Maytheforcebewithus!” η γιαγιά, κα Καλιακούδα, είχε προσέλθει στο σχολείο μας κατόπιν πρόσκλησης της εκπαιδευτικού Αγγλικών, κα. Αθηνάς Καζάνα, και της εκπαιδευτικού του τμήματος, κα Βασιλικής Ζωγράφου. Η ίδια από την πλευρά της προσπάθησε να μεταδώσει τις γνώσεις τους μέσα από μικρές συμβουλές που αφορούσαν το νοικοκυριό και οι μαθητές της Ε’ τάξης προσπάθησαν να τη μυήσουν στις νέες τεχνολογίες! Της δημιούργησαν ένα ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και της έδειξαν πώς μπορεί να κάνει παραγγελίες μέσω διαδικτύου και πώς να κάνει αναζήτηση μιας συνταγής.
Τέλος, ο κ. Ζαχαρής Γιώργος, γιατρός πνευμονολόγος και μπαμπάς μαθητών του σχολείου μας, ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση του σχολείου μας και μέσα από μία παρουσίαση προσαρμοσμένη στην ηλικία των μαθητών της Ε’ και Στ’ τάξης παρουσίασε στα παιδιά την ιστορία του τσιγάρου και τις βλάβες που μπορεί να προκαλέσει στον οργανισμό ο εθισμός στο κάπνισμα.
Εξήγησε τι είναι το πρωτογενές, δευτερογενές και τριτογενές κάπνισμα, πώς είναι οι πνεύμονες ενός καπνιστή και ενός μη καπνιστή. Οι μαθητές με ενδιαφέρον, αλλά και δέος παρακολούθησαν την εισήγηση του γιατρού και του απηύθυναν και ερωτήσεις για το θέμα αυτό.
Ευχαριστούμε γονείς και παππούδες που είστε πάντα ενεργοί στην εκπαιδευτική διαδικασία και δίπλα στο πλευρό των μαθητών μας!
Οι μαθητές που ασχολούνται με το πρόγραμμα της Ρομποτικής έχουν καθιερώσει μία online συνάντηση με τους ηλεκτρονικούς συμμαθητές τους στην Πορτογαλία! Μάθηση πέρα από τη σχολική αίθουσα! Νέες γνωριμίες! Καινούργιες φιλίες! Ανταλλαγή απόψεων! Διαφορετικές κουλτούρες! Τόσα χιλιόμετρα μακριά κι όμως τόσα κοινά στοιχεία!
Ευχαριστούμε την κα Lucia Santos Portekiz από το σχολείο της Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga για τη συνεργασία και το υπέροχο βίντεο!
Αθηνά Καζάνα, εκπαιδευτικός Αγγλικών
Δύο μαθήτριες, οι οποίες συμμετείχαν στα προγράμματα Erasmus τα οποία υλοποίησε το σχολείο μας, δημιούργησαν 2 συγκεντρωτικά βίντεο για να μοιραστούν τις εμπειρίες τους. Η Βασιλική Μπούρα, μαθήτρια του ΣΤ2 δημιούργησε το βίντεο για τo Digital Society – May the force be with us!. Η Ηρώ Αλεξόπουλου συμμετείχε στο Eco-Us Support και είναι η δημιουργός του 2ου βίντεο.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.