Την Τετάρτη 4/3/2026 οι μαθητές της Γ και Δ’ τάξης επισκέφτηκαν το Πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής στα Τρίκαλα.Εκει διδάχτηκαν την ορθή κυκλοφοριακή αγωγή καθώς και τους κανόνες του Κ.Ο.Κ. για τη σωστή μετακίνηση μέσα στην πόλη ως παιδιά και αργότερα ως ενήλικες. Έμαθαν πως πρέπει να κινούνται στον δρόμο με κύριο ζήτημα την ασφάλεια όλων. Το ενδιαφέρον τους απέσπασε η κίνηση με ποδήλατο στις εγκαταστάσεις του Πάρκου με την τήρηση των κανόνων του Κ.Ο.Κ.
Στη συνέχεια οι μαθητές επισκέφτηκαν το Δημοτικό Αθλητικό Μουσείο, όπου διαφυλάσσεται η αθλητική ιστορία της πόλης.
Οι μαθητές ενημερώθηκαν για την πορεία αθλητών και αθλημάτων στο χρόνο και για τις ιστορικές παγκόσμιες επιδόσεις των Χ.Παπανικολάου και Σοφίας Σακοράφα,τις συμμετοχές σε ολυμπιάδες κ.τ.λ.
Μέσα από το πλούσιο υλικό του Μουσείου ξετυλίγεται η διαχρονική σχέση των Τρικαλινών με τον αθλητισμό σε πολλά επίπεδα.
Αρχείο κατηγορίας: Μουσεία
“Διδακτικές επισκέψεις σε μουσεία της πόλης μας από την Α’ τάξη “
Τα τμήματα της Α’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν κατά το σχολικό έτος 2023-2024, δύο διδακτικές επισκέψεις σε μουσεία της πόλης μας, στα πλαίσια του μαθήματος της Μελέτης του Περιβάλλοντος.
Στόχοι των επισκέψεων ήταν να μπορέσουν οι μαθητές:
-Να κατανοήσουν την έννοια “μουσείο”, το θεσμό και τη χρησιμότητα,τα αντικείμενα -εκθέματα και τα είδη τους,
-Να διαμορφώσουν κώδικα συμπεριφοράς στο μουσείο,
-Να εξοικειωθούν με το συγκεκριμένο μουσείο,το χώρο,την ιστορία και το περιεχόμενο των συλλογών του,
-Να έρθουν σε επαφή με μερικά από τα εκθέματα,
-Να αναπτύξουν την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητά τους,
-Να αναπτύξουν έρευνα σύμφωνα με τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα,
-Να συνεργαστούν για την εξαγωγή συμπερασμάτων,σύμφωνα με τις αρχές της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας,
-Να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση από τη συμμετοχή τους σε μια τέτοια σύνθετη διαδικασία και τέλος
-Να σέβονται την πολιτιστική μας κληρονομιά και παράδοση και να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της διαφύλαξής της, ως στοιχείο επιβίωσης του λαού μας.
Πριν από κάθε επίσκεψη έγινε κατάλληλη προετοιμασία των μαθητών στην τάξη σχετικά με την έννοια του μουσείου, το θεσμό και τα είδη των συλλογών. Παράλληλα, οι μαθητές ενημερώθηκαν για το συγκεκριμένο μουσείο που θα επισκέπτονταν,την ιστορία του, τον τόπο που βρίσκεται και τις συλλογές του. Τέλος, οι μαθητές γνώρισαν στην τάξη μερικά από τα εκθέματα που επρόκειτο να αξιοποιηθούν στο μουσείο, έτσι ώστε να ενεργοποιηθεί το ενδιαφέρον τους .
Η πρώτη διδακτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στις 16-04-2024, στο Δημοτικό Ιστορικό-Λαογραφικό Μουσείο “Λ.&Ν.Σακελλαρίου”.
Εκεί, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με το πολιτιστικό παρελθόν, την τοπική ιστορία και τη λαογραφία της Καρδίτσας, μέσα από τη γνωριμία με τα εκθέματα του μουσείου.Μια ευγενική κυρία που ήταν υπεύθυνη για την ξενάγηση, παρουσίασε στους μαθητές λαογραφικό υλικό (κοσμήματα , φορεσιές , ξύλινα έπιπλα, χάλκινα σκεύη, υφαντά και αγροτικά εργαλεία) με την αναπαράσταση του καραγκούνικου σπιτιού των αρχών του αιώνα καθώς και τις παραδοσιακές φορεσιές. Επιπλέον, οι μαθητές θαύμασαν από κοντά τα προσωπικά αντικείμενα του στρατηγού και πρωθυπουργού Ν.Πλαστήρα, της μεγαλύτερης ιστορικής φυσιογνωμίας που ανέδειξε η πόλη τον 20ο αιώνα, καθώς και την εντυπωσιακή αρχιερατική στολή του μακαριστού αρχιεπισκόπου Σεραφείμ, όταν ήταν μητροπολίτης Ιωαννίνων. Στο τέλος, τα παιδιά αντιλήφθηκαν την παραδοσιακή φυσιογνωμία της τοπικής κοινωνίας και αισθάνθηκαν τη ζεστασιά ενός παλιού σπιτικού!
Η δεύτερη διδακτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Καρδίτσας στις 31-05-2024. Η κ. Λευκή Θεογιάννη, αρχαιολόγος της Εφορείας αρχαιοτήτων Καρδίτσας, παρουσίασε στους μαθητές το πρόγραμμα “Τα αγάλματα”.
Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τον αρχαίο πολιτισμό της Καρδίτσας αλλά και της ευρύτερης περιοχής της Θεσσαλίας, θαύμασαν τα πολύ σημαντικά ευρήματα της περιοχής και συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, περιέργεια και ενθουσιασμό. Στο τέλος, διαπιστώθηκε η διαχρονικότητα των βασικών αναγκών του ανθρώπου και επιστρέψαμε στο σχολείο αποκομίζοντας μοναδικές εμπειρίες!
Τους μαθητές συνόδευαν στις παραπάνω εκπαιδευτικές επισκέψεις, οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Σοφία Μπαζή, Δέσποινα Αντωνιάδου και Χρύσα Σουλιώτη.
Ευχαριστούμε θερμά το φιλόξενο προσωπικό και των δύο μουσείων για την άψογη ξενάγηση στους χώρους!
Εκπαιδευτική εκδρομή στο Φανάρι Καρδίτσας
Στις 18/4/2024η Β τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε το Φανάρι Καρδίτσας. Αρχικά επισκεφτήκαμε τον Ι.Ν. του Αγίου Σεραφείμ ,όπου μας ξενάγησε και μας μίλησε για την ιστορία του Αγίου και προστάτη της Καρδίτσας ο κ. Φλωρίδης. Στη συνέχεια πήγαμε στο Λαογραφικό Μουσείο Φαναρίου, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν αντικείμενα παλαιότερων εποχών και βίντεο με το πώς εκτελούσαν διάφορες εργασίες οι άνθρωποι. Μέσα από τα στενά δρομάκια του χωριού φτάσαμε στο Μεσαιωνικό κάστρο και ενημερωθήκαμε για την ιστορία του από τους υπεύθυνους. Ήταν μια θαυμάσια εμπειρία για τα παιδιά.
Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Λ. και Μ. Σακελλαρίου
Στις 9/4/2024 οι μαθητές της Β τάξης επισκέφτηκαν το Λαογραφικό Μουσείο Λ. και Ν. Σακελλαρίου. Στόχος της επίσκεψης ήταν να ενημερωθούν τα παιδιά για την τοπική ιστορία και τον πολιτισμό της Καρδίτσας, αλλά και όσων την επηρέασαν στο πέρασμα του χρόνου. Στη συνέχεια επισκέφτηκα με το Άλσος Παυσιλύπου, περπατήσαμε στο άλσος, παρατηρήσαμε τα φυτά και τα ζώα που υπήρχαν σε αυτό.
“Αγγείο, αγγείο είσαι εδώ;” Ήρθε η ώρα να σε βρω…
Οι μαθητές της Ε’ Τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα τη συντήρηση αρχαιοτήτων. Τα παιδιά ανακάλυψαν τα μυστικά της τέχνης της συντήρησης και παρακολούθησαν τα στάδια που περνά ένα αρχαίο αγγείο από τη στιγμή που έρχεται στο φως μέχρι την έκθεσή του στο Μουσείο. Στα πλαίσια του ίδιου προγράμματος έγιναν για λίγο τα ίδια συντηρητές και συγκόλλησαν με τη βοήθεια των συντηρητών του Μουσείου τα δικά τους αγγεία σε ένα ειδικά σχεδιασμένο εργαστήριο συντήρησης.
Την Τετάρτη 13-03-2024 οι μαθητές της Ε’ και Στ’ τάξης επισκέφτηκαν το Ιστορικό- Λαογραφικό Μουσείο “Λ. και Ν. Σακελλαρίου” .Ήταν μια διδακτική επίσκεψη που είχε ως στόχο να ενημερωθούν τα παιδιά για την τοπική ιστορία και τον πολιτισμό της Καρδίτσας αλλά και όσων περιοχών την επηρέασαν διαχρονικά.
