Οι Μικροί Κηπουροί 👩🌾👨🌾 καλλιεργούν φακές 🌱🌱 στην τάξη
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης, στο πλαίσιο του Ενεργού Πολίτη και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, έγιναν μικροί κηπουροί! 👩🌾👨🌾 Φυτέψαμε φακές στην τάξη μας και παρακολουθήσαμε καθημερινά το μικρό μας πείραμα ζωής. Η φακή είναι ιδανική για παρατήρηση, καθώς αναπτύσσεται γρήγορα και μας επιτρέπει να δούμε τα στάδια εξέλιξης ενός φυτού μέσα σε […]
Από το σποράκι… 🌱 στο μικρό θαύμα της ζωής! 🌼
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης αφήσαμε για λίγο τα θρανία μας και μεταμορφωθήκαμε σε μικρούς κηπουρούς μέσα στο σχολείο! 🌞 Απολαμβάνοντας τον ήλιο στην αυλή, και έχοντας ως πιο σημαντικά μας «εργαλεία» τον ενθουσιασμό και τη διάθεση για δημιουργία, φυτέψαμε τις δικές μας φακές σε κεσεδάκια από […]
Παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης «Πολυξένη»
Σήμερα, Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές/μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας επισκεφθήκαμε το Βασιλικό θέατρο της Θεσσαλονίκης για να παρακολουθήσουμε την παράσταση του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδος «Πολυξένη». Ποια είναι η Πολυξένη; Το κοριτσάκι με το γαλάζιο τριαντάφυλλο στο μάγουλο, που δυσκολεύεται να μιλήσει γρήγορα όπως τα υπόλοιπα παιδιά, και στο σχολείο νιώθει […]
🗺️ Τουριστικός Οδηγός Αξιούπολης 🗺️
📍 Ένα μαθητικό οδοιπορικό 📍 στην ιστορία 📜, τα μνημεία 🏛️ και την τέχνη 🎨 Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων 👩🏫, των δράσεων του Ενεργού Πολίτη 🤝 και του προγράμματος Erasmus+ 🇪🇺 ✈️, οι μαθητές/τριες της Δ΄ τάξης 👥 συμμετείχαν σε βιωματικές δράσεις 📝 που αφορούσαν την τοπική ιστορία της Αξιούπολης 🏘️. 👧🧒 Οι μαθητές και […]
Περιήγηση στη γειτονιά μου στην Αξιούπολη 🏘️ 2
Σε συνέχεια της εκπαιδευτικής 👉 περιήγησης στη γειτονιά μας στην Αξιούπολη_1, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης αξιοποίησαν τις παρατηρήσεις 👀 και τις καταγραφές 📝 τους και προχώρησαν στη δημιουργία τρισδιάστατων μακετών 🏗️. Οι μαθητές/τριες, δουλεύοντας με ενθουσιασμό 😄 και δημιουργικότητα 🎨, κατασκεύασαν μακέτες που αναπαριστούν κτίσματα 🏠 και σημεία της γειτονιάς, χρησιμοποιώντας […]
